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從五四運動理性思考中國青年的愛國主義精神

2017-09-27 20:07李怡嵐
課程教育研究·新教師教學 2015年21期
關鍵詞:愛國主義精神中國青年五四運動

李怡嵐

摘要:五四運動已經過了90周年,愛國主義是五四運動的主要旗幟,更是中國青年運動的旗幟,長時間以來,這一精神旗幟持續延續。五四運動可謂是中國近代民族復興的關鍵,新文化運動中的民主與科學被五四運動合理揚棄,五四運動所開創的現代化中國青年愛國主義持續傳承與發展。當代中國青年應承擔起自己所肩負的使命及責任,繼承中國青年知識分子那一份熱愛祖國的情懷和優良傳統,注重理解愛國主義精神所呈現的時代特征,從而將自己培養成內心堅定的愛國主義者。

關鍵詞:五四運動;愛國主義精神;中國青年

【中圖分類號】D616

五四運動造就了一代新人,并且熔鑄了經久不衰的五四愛國主義精神。五四精神有著多方面表現形式,但是歸根結底則是極強的民族意識覺醒及憂患,那些先進的人們持續批判及選擇出的,使得中國民族不斷獨立與富強的愛國主義精神。中國青年對五四運動最好的紀念就是繼承及發揚五四愛國主義精神,參與各項改革開放政策實施及方針落實,秉承中國特色社會主義道路理念,實現五四先驅們未實現的強國富民遠大理想及愛國抱負。

一、新時期愛國主義特征

1、愛國及愛社會主義統一性

五四運動中的五四青年們反帝則主要是為了愛國,不過這并不是愛北洋政府的國,那時反對這個政府則是愛國體現。這個政府是賣國政府,是帝國主義的走狗,更是保護落后生產關系及腐朽文化思想,并且壓迫人民群眾的政府。新時期的中國愛國主義則是將愛國及愛社會和諧統一,并且堅持愛國主義及社會主義一致性及統一性。愛國主義可謂是體現人民群眾對祖國深厚情誼的崇高精神,與歷史發展息息相關,與維護國家獨立及人民群眾根本利益密切聯系。新民主主義革命時期則愛國主義是注重推翻帝國主義及封建主義與官僚主義等資本主義反動統治斗爭,將黑暗的舊中國進行改革,成為有著光明曙光的新中國?,F代愛國主義關鍵是建設及保衛社會主義現代化事業,積極參與祖國統一事業。

2、愛國主義開放性

現代社會屬于一個非常開放的時代,全球化早已是時代發展的潮流。隨著科學技術水平的提升,地球似乎變得很小,就像是地球村。這時的愛國主義特性主要是開發性,新時代愛國主義并不是閉關鎖國式的民族主義,而是有著開闊的胸襟及全球化意識和視角。中華民族的民族騰飛及國富民強主要支撐點就是寬闊的視野及開放的胸懷,海納百川,汲取人類文明中所有的優秀成果。世界和平及穩定和全球環境等方面問題與人類息息相關,中華民族的不斷發展主要依靠于世界和平及穩固的國際格局,更是離不開地球良好的生態環境。愛國不能摒棄全球意識,應樹立及世界和地球一榮俱榮,一損俱損的理念。

3、愛國主義國家利益至上

新時代的愛國主義應具備極高的國家利益至上性,應樹立國家安全意識。發達國家引領著經濟全球化進程,資本主義國家假借民族國家主權過時論及人權高于主權等西方理論展開全球擴張。所以維護國家利益也就極為關鍵,也是現代愛國主義最核心的內容。

4、愛國主義理性化

愛國主義屬于情感及理性的統一結合體,近代愛國主義主要是依靠于愛國情感來凝聚國民及振興祖國的,這時的五四愛國主義逐漸理性化。五四先驅們開始深刻認識到愛國并不僅僅是喊一個口號那樣簡單,主要是各個民族均應認識到自己的能力,從而發揮自己的各項才能,為國家作出貢獻。隨著全球化及世界多極化進程加快,國家之間的競爭持續激化,導致國家之間各方面矛盾及摩擦時常出現。

二、中國青年愛國主義精神培養途徑

1、利用歷史培養中國青年愛國主義精神

中華民族文明史源遠流長,距今已有五千多年,光輝燦爛的中華文明更是世界上唯一從未中斷的文明,對人類文明發展來講意義非凡。近代諸多仁人志士為了民族崛起及復興而展開了可歌可泣的斗爭,更是譜寫了諸多英勇奮斗的贊歌,中國共產黨成立之后則革命及建設也隨之走上了新道路,中華民族解放及崛起逐漸成為現實,中國共產黨領導下的革命事業及建設歷史令人為之自豪。所以應針對性且有計劃的利用歷史培養當代中國青年愛國主義精神,注重中國近代史及現代史方面的教育,緊抓中華民族傳統美德及各類優秀文化教育。

2、利用現實培養中國青年愛國主義精神

中國共產黨領導各族人民展開中國特色社會主義事業建設發展迅速,勃勃生機,國家各方面建設事業也均獲得了巨大成就。隨著時間的推移,中國人民生活持續改善,城鄉舊面貌也都煥然一新,各項偉大成就催人奮進,利用這些偉大的成就培養中國青年愛國主義精神不失為一本非常生動的教材。

3、利用理論力量引導中國青年

隨著國家教育政策的改革,當代中國青年大多都是受過高等教育的青年群體,對愛國主義及社會主義與黨的領導理論等方面理論問題有著非常強烈的學習理解和渴望。當代中國青年在注重自身成長發展的同時還關注國家相關政策及發展道路,關注各項社會熱點問題及敏感話題,并且這些相關問題總是涉及到非常深刻的理論。因此只有講通理論,才能使得當代中國青年深刻懂得并真心接收,從而付諸于真實行動。

4、引導中國青年學會客觀的社會觀察及社會現象分析

應重視引導中國青年學會在客觀視角下進行各項社會觀察及社會現象分析,從而形成理性的愛國習慣。幫助中國青年形成正確的社會觀察結論也是培養當代中國青年愛國主義精神的有效手段。

5、利用豐富多彩的活動提升中國青年的愛國情感

應開展各項宣講活動,宣講革命歷史及光榮傳統,進行各項形勢報告及政策宣講,有效引導青年重溫那些歷史,把握主流形勢,從而堅定信心及凝聚力量。將培養中國青年愛國主義精神及引導中國青年把愛國情懷轉為各項報國行為有機結合,引導青年們將對祖國的深厚感情轉為刻苦學習等各方面實際行動,珍惜當下中國維系的安定團結局面,自覺維護社會安定及國家利益。

結束語

愛國主義屬于一個歷史性范疇,有著很強的歷史性,愛國主義處于社會發展不同時期則有著不同的內容,具備特定時代及特定階級的不同特征及內涵。古代的中國皇帝則為天下統一的象征,愛國及忠君是緊密相連的。愛國主義主要是維護國家統一及民族利益和忠君與治國安邦等方面。近代中國則淪為了半殖民地半封建社會,這時也面臨著亡國的危險,則愛國主義是反封建及反帝制,維護民族獨立及國家主權,從而推翻腐敗封建專制統治,找尋與探索救國之路?,F代中國愛國主義主要是對歷史上的中國愛國主義的充分積淀和凝練,特別是五四愛國主義精神的持續繼承和發揚。申奧行動及迎接香港和抗洪抗震救災等無一不體現著中國青年所具有的愛國主義情懷,繼承著中華兒女的民族精神,也煥發出現代中國青年時代氣息,顯示著新時代愛國主義精神特征。

參考文獻

[1]李靜.弘揚五四愛國精神 推進中國特色社會主義建設[J].學理論,2013(14).

[2]陳章樂,張松青.大力弘揚五四精神的時代內涵[J].思想政治工作研究,2014(3).

[3]劉俊彥.從五四精神看當代大學生愛國主義精神的培養[J].北京教育(德育) ,2013(7).endprint

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