“黨建+”模式：學校發展的紅色引擎

陳一芹

剛剛度過90周年校慶的深圳市南山實驗教育集團（以下簡稱“南實集團”）站在全新的起點上，以“黨建+”模式點燃學校發展的“紅色引擎”，著力推進集團各分校黨支部的思想政治建設、組織建設、學科隊伍建設等，切實加強黨員隊伍的先進性教育，增強黨員教師的使命感、榮譽感和責任感，發揮他們的先鋒模范作用，以培養適應現代化建設需要、具備中華民族深厚底蘊、具有創新精神的一代新人。

加強思想政治學習，補充精神鈣片

南實集團將黨員的思想政治建設放在首位，深入學習貫徹習近平總書記關于思想政治工作的重要論述，不斷提高黨員教師的政治判斷力、政治領悟力和政治執行力，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，堅決落實“第一議題”制度，為立德樹人提供強有力的思想武器和行動保障。

集團南海中學黨總支積極探索建立“黨組織書記主講思政課”常態化機制，開展了“書記上思政課”“書記上團課”“黨員教師上黨課”等活動。在思政課學習過程中，黨員們更加清晰地了解了黨的理論和路線方針政策，清楚地認識到作為教育工作者的責任和擔當。除此之外，南海中學黨總支還積極制定了黨務工作計劃表和黨務日歷，比如《南海中學學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育學習計劃表》，通過標明學習主題、具體計劃、負責部門、學習形式和完成情況等，明確目標任務、細化責任分工、提出工作要求，引導黨員教師在思想上保持高度的政治自覺，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

除了理論上的學習，南實集團黨委也非常注重在實踐考察中增強黨員隊伍的黨性意識。集團各分校定期組織紅色教育實踐活動，持續為黨員教師補充精神鈣片，讓黨員教師不僅在組織上入黨，也在思想上入黨，真正做到講政治、守忠誠、勤為民、擔使命。麒麟二中黨支部組織全體黨員和部分團員學生參觀南山黨建公園。在初心臺前，黨支部書記陳明煜帶領全體黨員重溫入黨誓詞；在紅船精神廣場，黨員們一起回顧了紅船的故事；在井岡山精神廣場，黨支部成員一起打撈井岡記憶，重溫井岡山精神。南海中學黨總支組織黨員教師前往梅州葉帥故居、三河壩戰役紀念館、前海石公園、南山黨建公園等地參觀學習，通過重走紅色路線，傳承紅色精神。麒麟中學黨總支組織黨員分別前往大鵬所城、彭湃故居、梅州開展“不忘初心，牢記使命——黨性錘煉再出發”主題研學活動，追隨中國革命步伐，共憶崢嶸歲月，感悟紅色精神。

除了重視黨員教師的思想建設，南實集團還將愛黨愛國的種子播撒在學生的心田里。麒麟小學通過各種主題活動，初步建立學生對黨史的認識和了解。比如德育處和大隊部舉辦的“紅領巾社會實踐活動”，帶領學生參訪革命博物館；在“學習黨史 致敬英雄”主題活動中，邀請參加對越自衛還擊戰的老兵給黨團隊員們講戰斗故事，厚植學生的愛國情懷；舉行以“請黨放心 強國有我”等為主題的升旗儀式，號召師生以奉獻之心報效祖國；藝術科技學科還開展了“一幅作品，展深深愛國情”活動，讓學生愛黨愛國的情感在創作中得到升華；每逢新學期，書記易偉湘送給學生的開學第一課都是主題鮮明的思政課，包括“喜迎二十大，爭做好少年”“強基固本筑堡壘”“做星星火炬下的好少年”等。

夯實基層組織基礎，發揮黨員的先鋒作用

黨的力量來自組織。嚴密的組織體系對提高黨的建設質量、增強黨組織的政治功能具有重要作用。南實集團各分校黨支部一方面積極推進黨的基層組織建設和活動方式創新，另一方面，在組織生活中堅持“三會一課”制度，激發黨員的積極性和主動性，促使其充分發揮先鋒模范作用。

在組織建設方面，南實各分校黨支部嚴格按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針發展黨員，打造了一支敢于探索、勇于擔當的高素質黨員隊伍。園丁學校目前共有64名黨員，7名入黨積極分子，占全校教師的近50%。

在組織管理方面，南實黨委督促黨員們正確行使黨員權利，自覺履行黨員義務，開好黨員民主生活會，并定期舉行黨員干部民主評議會，開展批評與自我批評，進一步發揮黨支部在干部任用、教育教學、經費預算等重大事項中的監督作用，建立重大事項支委討論、民主表決、黨員參與決策的決策監督制度。華僑城高級中學組織制定了《華僑城高級中學黨總支會議議事規則》《華僑城高級中學校長辦公會議事規則》，在新一屆黨總支委員會帶領下，明確黨總支書記委員分工和工作職責，一起學習《基層黨建如何做》，為基層黨組織開展工作提供規范和指導。

鼎太小學黨支部引導黨員教師亮標準、亮身份、亮承諾，爭當學習先鋒、師德先鋒、教學先鋒，并接受群眾評議，進行黨員自評和黨員互評，提高了黨員教師的職業道德水平和業務服務能力，多名黨員教師在各種賽事中捷報頻傳。

南實集團黨委通過不斷增強黨組織的政治領導力、思想引領力，激發黨員的積極性、主動性，真正發揮了黨員的先鋒模范作用。

在臺風“蘇拉”來襲之際，在黨總支書記溫維博的帶領下，南海中學的黨員們積極響應號召，第一時間成立了黨員志愿服務隊。他們頂著狂風暴雨，義無反顧趕赴學校防臺風一線，為600多位避難人員提供了熱水、充電設備、被褥等急需物資，用實際行動筑起防御臺風的“紅色堡壘”。

鼎太小學將黨員志愿者服務隊建設為常態化組織，他們深入群眾，了解群眾急需解決的問題和困惑，打造服務群眾“零距離”。新冠疫情防控期間，黨員們身體力行，100%參與到社區志愿者服務當中，在疫情流調和核酸檢測當中發揮了先鋒模范作用。學校還設立黨員責任區、黨員先鋒崗，明確崗位責任，并設置展示欄，亮出黨員身份，接受群眾監督。除此之外，鼎太小學還開展黨員志愿者晨讀、課間督導、午間入校紀律督查、校外交通安全督導、清清校園凈化督導等志愿服務活動，先后200多人次參與。這些活動的開展充分體現了身為黨員的責任與擔當，不僅增強了黨員教師的責任感和使命感，同時也為學校師生作出了良好的示范，用實際行動詮釋著“人民教師為人民”的深刻內涵。

在卓有成效的黨建工作中，南實集團各分校也涌現了一批業務能力突出、求真務實、勇于擔當的黨員教師。荔林小學的陳丹驊和關雨欣就是其中的典型代表。陳丹驊作為黨員教師，在工作中對自己高標準，嚴要求，潛心鉆研，創新實踐。她把“上好每一節課”作為職業的基本要求，并積極參加各級教學教研活動，曾獲得深圳市青年教師教學基本功大賽第一名；微課作品在2022年深圳市中小學教師微課大賽中獲評市一等獎、在廣東省教育“雙融雙創”教師信息素養提升實踐活動獲省一等獎。黨員教師關雨欣則在自身發展的同時，不忘帶動年輕教師的專業成長，連續四年為南山區新崗教師做培訓，無私分享自己的教學經驗和比賽經歷，鼓勵年輕教師精進業務，敢于探索。

白芒小學積極搭建平臺，黨員教師爭當“領頭羊”，在各項賽事中斬獲佳績。黨員教師盛詩琪、李震宇獲南山實驗教育集團“未來杯”課堂教學大賽一等獎，方儀獲區教師基本能力大賽一等獎等。在2022—2023學年度中，黨員教師中獲獎者占比達60%。

南頭小學的優秀黨員教師鄧玉琳、白蓮花分別被評為深圳市名師工作室主持人和名班主任工作室主持人；張品麗獲評深圳市優秀教師；張思婧獲深圳市基本功比賽一等獎，鄧俊清、喻靜獲南山區青年教師基本功比賽一等獎等。黨員教師們爭當“領頭雁”，在各項教育教學和組織活動中肩擔責任，守正創新，踐行了“讓優秀成為習慣 讓黨員成為旗幟”的價值觀，其光與熱輻射了更多的黨員同志和教師。

推進黨建與教育教學融合，共擔立德樹人使命

黨的二十大報告明確指出：“教育是國之大計、黨之大計。 培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。育人的根本在于立德?！?/p>

南實集團秉持“教育就是播種愛”的辦學理念，以立德樹人為根本任務，以系統思維推動黨建工作和教育教學工作深度融合，使二者在融合發展中相互促進。

南頭小學堅持將黨組織建立在教書育人一線的原則，黨小組組長通常由學科組長或分管行政擔任，以便統籌黨建和教育教學工作要點，使組織設置與學科匹配，黨組織活動與教研活動結合，促進黨建與教書育人工作的有效耦合、深度融合。每次教研活動都安排一次“微學習”，教研組全員輪流做5分鐘演講，結合教學實踐談經驗和體會，旨在將黨的教育方針政策切實落實在立德樹人的使命擔當中。

白芒小學則另辟蹊徑，在黨支部的統籌領導下，以基于項目式學習的勞動課程為突破口，大力推進勞動特色教育，落實新課程改革先鋒學校的創建要求。勞動課程以香瓜和水稻種植課程為抓手，開展基于國家新課標的跨學科項目式學習。黨支部書記黃平元多次帶領黨政班子前往種植基地考察，與教師、家委代表密切溝通，相互協作，在實踐中探索、打造“家校社”聯合育人勞動課程體系，全面提升學生的綜合素養，贏得各方贊譽。除此之外，白芒小學黨支部還聯動各學科、各部門，開展一系列豐富多彩的教研活動，研、訓、討、議、評、思一體，全方面、多途徑開展學校的義務教育新課程改革行動，在南山區新課改一周年教育教學成果評比中獲一等獎。

荔灣小學黨支部鼓勵黨建工作和業務齊頭并進，“你中有我，我中有你”。在學校重大教育教學改革項目“灣豆收獲季”中，在黨支部的有力保障下，各學科積極探索適合本校實際的期末考核評價方式，比如語文，會以學科答辯、閱讀闖關、記憶頭腦風暴、書寫能力比拼等游戲來對學生進行不同維度的測評，并獎勵他們荔灣小學獨有的“荔灣豆”，可以用來兌換心儀的獎品。經過六年多的沉淀，“灣豆收獲季” 評價改革已成為學校特色品牌，并申報了省、市級課題。與此同時，學校黨支部積極推進紅色校園文化建設和紅色教育研究實踐，以添“紅”、傳“紅”、固“紅”、揚“紅”四個維度，利用紅色資源，傳承紅色基因，發揚紅色傳統。比如，每周由一個中隊負責“美荔小舞臺”，周二固定為“紅色基因傳承”主題日等，不斷提升紅色文化教育水平。

不同于荔灣小學，鼎太小學黨支部以黨建帶德育，推動黨建與德育、思政教學深度融合，比如發起書記和黨員教師進班講黨史的課程、“傳承紅色基因，賡續革命精神”梅州黨員學習活動、“黨在我心中”少年隊主題入隊儀式等。學校還在學生中倡導和發起“讀一本紅色書籍”“唱一首革命歌曲”“看一部紅色電影”“聽一個紅色故事”的活動。除此之外，圍繞立德樹人這一根本任務，鼎太小學黨支部發揮戰斗堡壘作用，以“大黨建”搭建“學校、家庭、社會”三位一體的“大德育”平臺，進一步激活了黨支部的戰斗力，促進學校教育、教學躍上新臺階。

南海中學黨總支書記帶領全體教師一起學習了《南山區義務教育新課程改革創新行動計劃》，并仔細研讀，完成兩項新課改課題；在教學實踐上，積極推進落實“南山區基礎教育課程教學改革深化行動‘十大項目”，以實驗改革項目為抓手，推進新一輪課程改革落地，從而撬動課堂教學和育人方式變革，使“不改革無南實，無實驗不南實”成為南海中學教師的價值追求，促進南海中學內涵式發展。

黨建引領風帆勁，砥礪前行闊步走。2023年8月，南實集團在2023—2024學年干部大會上，再度從辦學理念、發展策略、集團校訓等方面統一了理念，提出“在集團文化統一引領下，從‘和而不同到‘不同而和，融合集團精神，激發集團化學?；盍?，增強集團的凝聚力，提高集團的核心競爭力”。這種“黨建+學校管理”的模式，就是南實集團的精神核心力量和凝聚力的來源與動力。