新時代高職院校學生黨建與思想政治教育工作融合研究

郝佳容 孫 姜 徐秋紅

（南通職業大學，江蘇 南通 226007）

一、高職院校學生黨建工作已經進入新時代

黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，新的時代內涵要求新時代的青年能夠擔大任、成使命、做實事，為中國特色社會主義建設奉獻自己的力量。因此，教育工作必須把高職院校黨建工作放在突出位置。習近平總書記指出：“要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功?！盵1]學生黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分，同時也是高校政治輔導員的日常工作之一。高校學生黨建的具體工作主要包括推優入黨、吸收發展對象、預備黨員轉正、入黨后教育管理等。進入新時代，00 后逐漸成為大學生主體。他們具有以下優點：思維活躍，富有創造力；精力充沛，充滿活力；接受能力佳，熱愛新事物。此外，普遍存在一些缺點：獨立性差、過分依賴他人；適應性較差，容易厭惡環境；心理承受能力較弱，情緒不太穩定；信仰缺失，容易被人利用。因此，在新時代背景下，輔導員亟待結合學生黨建工作對學生進行思想政治教育，旨在樹立當代大學生正確的人生觀、道德觀和價值觀[2]。

作為高校輔導員，我們要結合習近平新時代中國特色社會主義思想開展高職學生黨建工作：第一，把好入口關，端正入黨動機。堅持“成熟一個，發展一個；成熟一批，發展一批”的原則，從志愿服務、學科成績、群眾基礎、團學活動、干部能力等各方面考察，真正吸引政治信念強、綜合素質好的學生靠近黨組織，為學生服務、為集體服務、為國家服務。第二，嚴控發展關，遵循黨員標準。首先，做好發展程序全程監督與嚴格控制，入黨積極分子要無記名投票，發展對象要民主測評，預備黨員要公示并進行民主監督，轉正要無記名投票表決。其次，堅守黨員基本標準底線不變，把政治素養放在首要位置，保證又紅又專的高素質青年被吸收到黨組織中來。最后，全面考慮學生綜合素質，注重學生專業技能、活動能力，如一些技能大賽、互聯網大賽、暑期社會實踐等活動，引導學生樹立全心全意為人民服務的精神，努力培養學生參加各項活動的積極性。第三，發揮作用關，發揮黨員的模范作用。輔導員要引導學生黨員認清自身的義務和職責，積極傳播正能量，充分發揮黨員的頭雁作用，在學生群體中樹立榜樣，以黨建帶團建。在日常學習、生活中，積極引導學生黨員帶頭參與到班級、學院、學校的各項活動中，同時積極做好其他組織工作，帶領更多學生參與志愿服務、文化活動。學生黨員作為支部書記和全院學生的中樞紐帶，對于黨的最新理論、重要信息傳播等能夠起到上傳下達的效果，在學生黨建工作中起到了重要作用[3]。

二、高職院校學生黨建工作與思想政治工作融合的意義

（一）加強學生黨支部建設的必然要求

學生黨支部不同于其他教工支部，由學生組成，是最貼近學生的支部，也是學校最具活力、創造力的黨支部力量。學生黨支部建設工作的重心是提高學生黨員隊伍素質，宗旨是落實立德樹人根本任務，目的是培養堪當民族復興重任的時代好青年。學生黨支部是學生思想政治教育工作的重要平臺，因此，做好學生黨建工作與思想政治教育工作的契合有助于學生黨支部朝著更先進、更全面、更高效的方向發展[4]。

（二）落實立德樹人、三全育人的重要路徑

加強學生黨支部建設工作，有利于落實立德樹人、三全育人的責任，呼應了高校育人工作“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這個核心問題，事關黨和國家事業發展的全局，是協調高校學生管理的關鍵，是培養時代新人的抓手，是推動學生黨支部從事思想政治教育的主推力，是鑄牢思想政治教育工作“三全育人”組織的動力源，對推動高校立德樹人、三全育人工作邁上新臺階和推進高等教育實現高質量發展，具有重要意義[5]。

（三）全面提高學生黨支部書記專業化、職業化的內生動力

學生黨支部書記首先作為一名合格的黨員，要提升黨務工作的效率、深度學習黨的理論知識；其次作為學生黨員隊伍的組織者、領導者，要做好三會一課的組織和傳授，做好黨建材料的撰寫與整理，做好黨日活動的策劃和開展；最后作為學院黨總支中一個充滿活力、創造力的支部，要與時俱進、用年輕人喜聞樂見的方式創新支部黨日活動，要同教工黨支部團結協作，深入學生、扎根學生，了解學生的需求，更好地為學生服務。

三、高職院校學生黨建工作與思想政治教育工作融合的根本要求

（一）堅定“一面旗幟”

“一面旗幟”就是高舉黨建引領這一旗幟，夯實組織能力，提升效能水平，強化運行保障，鼓勵學生將成果轉化成生產力，破解專業技術應用瓶頸，將來服務地方經濟發展。

（二）形成“三推手”合力

“三推手”就是以課程思政、專業建設、學生管理為推手，融合多方資源，為社會主義現代化建設貢獻力量。一是加強第二課堂育人，促進思政理念無痕、無縫、無偏移地貫穿育人全過程。二是依托專業資源和優勢打造自己的黨建品牌，把黨建活力轉化成專業發展動力，將黨建教育效果轉化成專業的發展成果[6]。三是加快推進專職輔導員隊伍建設，分工明確。用好學生干部隊伍，關心愛護學生，提高黨建工作的吸引力和感染力，增強學生黨建工作的專業性、針對性。

（三）全面把握五育并舉

黨的二十大報告中強調要落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人[7]。這就要求學生黨建工作要做到以下幾點：第一，深入課堂，提供多元化學習平臺，促進學生智育發展；第二，開展理想信念、誠信教育等班會活動，把學生德育建設放在學生成長成才的重要位置；第三，開發更多體育類運動項目，以學生喜歡的方式調動學生的積極性；第四，培養學生的美觀、美感素養，開設相關美學選修課；第五，將宿舍衛生管理、教室清掃等納入學生日?？己?，多角度評價學生的表現。

四、高職院校學生黨建工作與思想政治工作融合的具體舉措

（一）樹立政治意識、把握意識形態

心中有信仰，腳下有力量，手中旗幟明，行路有方向。新時代高校輔導員的應聘條件也強調輔導員必須是中共黨員，這就要求我們首先要是一名合格的共產黨員，始終堅定共產主義信仰，自覺擁護黨的正確領導，堅決貫徹黨的教育方針，矢志不渝為黨育人、為國育人。作為大學生思想政治教育工作的主力軍，在新時代背景下，高校輔導員要做好以下工作：第一，要加強理論武裝。無論是輔導員還是學生黨員首先要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，做好表率，才能更好地傳播政治理論。第二，提高政治站位，要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上“政治上”行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。第三，樹立政治大局觀。輔導員要認真貫徹落實習近平總書記關于立德樹人和全面育人的重要論述，牢固樹立以生為本、立德樹人的辦學理念，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。廣大學生黨員干部要認真學習習近平總書記對于新時代青年的寄語，從國家發展大局出發，把自己的興趣愛好和所學專業聯系在一起，更好地投身于祖國建設。

（二）拓寬學習廣度，提升實踐成效

輔導員帶領學生學習理論要往深里走、往實里走、往心里走，在常學常新中深化理論知識、在深學細悟中內化理論知識、在以學促用中轉化理論知識，真正把理論學習成果轉化成實打實的實踐成效。

在常學常新中深化理論知識。只有深入學習，才能真正準確把握精神實質，打牢打實思想基礎，才能更好地把學習成果運用到實踐。要及時跟進學，及時補鈣充電，做到常學常新。這就要求學生黨支部書記上好黨課、學生學好黨課。同時輔導員要定期開展支部黨員大會，集中學習研討，在常抓不懈中推動理論學習走深走實。

在深學細悟中內化理論知識。理論學習絕不能浮于表面，深學細悟對于理論知識至關重要。因此，我們要教會學生三點秘訣：第一，學會深思，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，掌握馬克思主義立場、觀點、方法，用創新理念武裝思想，真正把學習成果轉化為提升黨性修養、思想境界、道德水平的精神營養；第二，學會細悟，從歷史邏輯中感悟人民選擇，從發展邏輯中感悟初心使命，從現實邏輯中找準前進方向，真正激蕩起不斷前進的動力；第三，學會理通，善于從理論學習中汲取智慧力量，帶著問題尋方法、找答案，帶著思考解困惑、定方略。

在以學促用中轉化理論知識。學好理論是解決問題、化解矛盾、推動工作的一把鑰匙。首先，以問題為導向，把從理論學習中收獲的思想方法、工作方法轉化為發現問題、剖析問題、解決問題的實際對策，把每一個問題解決好、每一個矛盾化解好，在以學促用中排憂解難。其次，以落實為抓手，大力弘揚理論聯系實際的優良學風，圍繞新形勢、新情況、新要求，把工作擺進去、把自己擺進去，發揚釘釘子精神，抓好貫徹落實。最后，以做好為目標，以更高的標準、更嚴格的要求，把理論學習成果及時轉化為推動工作和事業發展的實際成效，用理論引領實踐、推動實踐，真正以學促用、學以致用。

（三）完善制度建設、創新組織形式

基于社會不斷進步、學生群體特點的變化，支部制度建設也要隨之調整并完善。在新時代背景下，學生黨支部建設可以借鑒社區管理制度，建設網格化支部結構，助力培養新時代新青年。具體而言，就是建立“學生黨支部書記—學生黨員—入黨積極分子—全體學生”四維度網格化管理。首先，學院學生基數大，學生黨支部書記一個人管理難度較大；其次，學生黨員在學生群體中起到先鋒模范作用，可以幫助支部書記做一些具體的事務工作；最后，每個班級都有幾名入黨積極分子，雖然尚未正式成為發展對象，但他們普遍都表現出積極向黨組織靠攏的決心，因此，要發揮班級積極分子的表率作用，與學生黨員形成一股合力，為支部建設加油助力。

進入新時代，學生黨支部作為學校里一支最具活力的黨支部，要積極創新黨支部組織形式，打造品牌特色黨日活動。學生黨建工作應依托媒體、互聯網平臺等資源，開展具有學院專業特色、緊跟時代潮流的活動，促進學生黨支部黨日活動與學生日常生活學習相匹配，調動學生積極參與學院紅色主題活動，營造高年級學生黨員先鋒模范引領作用的氛圍，提高黨組織對低年級優秀學生的吸引力，厚植學生的愛國愛黨情懷。通過與社團、社會公益組織聯合舉辦一系列環保、食療等特色黨日活動，利用微博、微信公眾號、學校官網宣傳黨的先進理論，借助學習強國、學習公社等平臺，以“黨課微課”“黨小組會”等多種載體，擴展學生黨建信息化，實現各黨支部間資源共享，實現學生黨建工作與思想政治教育工作相互融合發展。