生態文明教育
- 面向中國式現代化：生態文明教育融入高職教育的價值、表征與路徑
命。作為生態文明教育的主陣地，高職院校要在深入推進產教融合的過程中更加重視生態文明教育的價值，深入宣傳生態文明教育理念，培養學生的綠色技能。生態文明教育融入高職教育，在政治邏輯、育人邏輯與社會治理邏輯層面都有著深刻內涵。在生態文明教育融入高職教育的過程中，存在教育理念與實踐不同頻、教與學的創新模式不深入以及學生的生態文明素養亟待提升等問題。對此，需要高職院校將生態文明教育納入課程建設，建立監督和反饋機制，確保生態文明教育落到實處；以數字化教育為依托，通過多
教育與職業(下) 2024年1期2024-01-23
- 挖掘城市公園課程資源，踐行生態文明教育
好地開展生態文明教育課程等。在培養學生的生態觀和社會責任等核心素養的同時，也為教師開發校內外課程提供了寶貴經驗。關鍵詞：生態文明教育；綜合實踐活動；城市公園；項目學習；課程開發中圖分類號：G775 文獻標識碼： A 文章編號：1004-8502（2023）06-0094-14作者簡介：劉琳薈，安徽師范大學生命科學學院碩士研究生，研究方向為生態文明教育；尹雨婷，安徽師范大學生命科學學院碩士研究生、南京市同仁小學科學教師，研究方向為生態文明教育；韓菲，安徽師范
中國校外教育(上旬) 2023年6期2024-01-18
- 高中思政課教學中加強生態文明教育研究
學中滲透生態文明教育，保障高中思政課教學與生態文明建設共同推進。文章重點探討高中思政課教學中加強生態文明教育的策略，目的在于促使學生樹立正確的生態價值觀，提升生態文明素養。［關鍵詞］高中；思政課教學；生態文明教育［中圖分類號］? ? G633.2? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）22-0046-03黨的二十大報告指出，必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自
中學教學參考·語英版 2023年8期2023-12-06
- 新時代大學生生態文明教育的理論邏輯與現實意義
大學生；生態文明教育；理論邏輯；現實意義 自從黨的十七大首次正式將“生態文明”這一概念寫入黨的全國代表大會的政治報告以來，生態文明建設的地位得到逐步提升，最終成為關系中華民族永續發展的千年大計。[1]生態文明建設是一項偉大工程，是實現中國式現代化的必由之路，是全社會共同努力并為之奮斗的事業。新時代大學生理應成為我國生態文明建設的重要力量，對他們開展生態文明教育，提高他們的生態文明素質，是適應我國經濟社會發展的現實訴求，蘊含著深刻的理論邏輯，凸顯出鮮明的現實
科學導報 2023年78期2023-11-30
- 生態文明教育視角下高中地理研學課程設計
例，論述生態文明教育視角下高中地理研學課程設計的策略，通過課程主題選擇、研學目標、研學實踐問題等落實研學課程教學，研學活動以引導學生了解廣西林業產業為主線，讓學生關注林業產業鏈上中下游各個環節的實施，分析林業產業發展的社會經濟效益、生態環境效益，探尋廣西林業生態可持續發展的對策，有效落實生態文明教育?！娟P鍵詞】生態文明教育 廣西林業 高中地理研學 課程設計【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）23-0043-05黨
廣西教育·B版 2023年8期2023-10-08
- 勞動教育與生態文明教育融合
動教育與生態文明教育實踐相融合的重要性，然后提出了促進勞動教育與生態文明教育實踐相融合的對策，旨在提高學生的綜合素質，提升學生的實踐能力和創新能力，為學生全面發展奠定基礎。關鍵詞：“五育”并舉；勞動教育；生態文明教育；實踐融合1? ? 勞動教育與生態文明教育實踐相融合的重要性勞動教育是一種以勞動為基礎的教育形式，旨在讓學生通過實踐活動，體驗勞動的意義和價值，培養學生的動手能力、創新精神和團隊合作能力。生態文明教育則是以保護環境及生態平衡為核心的教育形式，旨
啟迪與智慧·下旬刊 2023年9期2023-10-04
- “雙碳”背景下內蒙古高校生態文明教育的困境與改進路徑
育應注重生態文明教育的發展。目前，內蒙古的高等院校在開展生態文明教育的過程中，出現了國家立法、校園教育、教學實施、能力培養4個層面的不足。因此，從民族特色教學、產學融合、區域差異教學和強化創新4個方面提出了改進路徑。關鍵詞：“雙碳”；內蒙古高校；生態文明教育；教育改進路徑2022年1月24日，在中央政治局第三十六次集體學習會上，習近平總書記強調：“實現碳達峰和碳中和，是貫徹新發展理念、構建新發展模式、推動高質量發展的必然要求，是黨中央統籌國內國際兩個大局的
現代鹽化工 2023年3期2023-09-07
- 生態文明行動呼喚“生態文明教育”
大力開展生態文明教育。生態文明教育的內涵生態文明教育的內涵，與以往提出的環境教育與自然教育有所差異。環境教育通常是強調以解決環境問題和實現可持續發展為目的，提高人們的環境意識和有效參與能力所展開的一種社會實踐活動；自然教育則是期望通過對自然界的感性經驗、主動學習等，直接認識自然、了解自然、理解自然的各類活動。而生態文明教育的根本目的在于，認知、詮釋“自然—人—社會”的關系及其生態意義，并能夠運用生態哲學和生態法則分析判斷各類活動的合理性，進而自覺踐行生態文
教育家 2023年31期2023-08-25
- 新時代高職院校以勞動教育推進生態文明教育的路徑探析
明確了將生態文明教育納入教育體系，積極推進校園生態文明教育的總要求。新時代勞動教育要將生態價值的理念融入勞動教育的各個方面，確立以“生態”為核心、“自然”為基礎、“人”為中心的生態價值取向。高職院校作為培育高素質技術技能型人才的主要陣地，應該成為生態文明建設和綠色經濟發展的助推器。研究認為，可以通過生態勞動價值取向培育、生態志愿服務踐行、生態勞動實踐基地搭建、項目式生態課題研究等四個方面加強高職學生生態文明教育，推進社會主義生態文明建設的實效性。關鍵詞：高
文教資料 2023年7期2023-07-30
- “生活教育”理念下實施生態文明教育的路徑探析
。學校的生態文明教育，從營造綠色的教育環境、提供豐富的課程資源、開展多彩的教育活動三方面實施，不僅培養了師生的生態文明意識，提升了師生的生活品質，也豐富了學校的辦學特色，提高了學校的辦學質量。關鍵詞：生活教育；生態文明教育；課程資源；綠色校園作者簡介：馬惠文，大連市甘井子區郭家街小學高級教師。教育的目標是培養熱愛生活、懂得生活、追求生活、品味生活的人。大連市甘井子區郭家街小學（以下簡稱“學?！保└鶕倚聲r期對基礎教育的要求，以教育家陶行知先生的“生活教育
遼寧教育·管理版 2023年7期2023-07-28
- 高職院校生態文明教育課程建設的應然要義、實然表征與必然路徑
院校開展生態文明教育課程建設是其內涵式發展的重要途徑，在豐富德育內容、增強文化自信，加強科技創新、引領綠色發展，回歸教育本真、倡導“全人教育”等方面具有重要價值。針對高職院校生態文明教育的課程建設存在課程定位不明、育人目標不精、教學方法不新、教學資源不足、評價機制不健全等問題，其課程建設應明確課程定位，跨越學科藩籬的生態文明教育內容；精準育人目標，明晰基于學段進階式教育目標；創新教學方法，注重過程成長的生態文明教育手段；優化課程資源，構建基于視點的分層遞進
教育與職業(下) 2023年7期2023-07-27
- 課程思政視角下“生態文明教育”的教學探索
程開展“生態文明教育”具有必要性。目前在該課程開展“生態文明教育”仍存在對生態文明定位和認識不清晰、開展“生態文明教育”師資隊伍參差不齊、制度不完善、實施方案不系統等問題。該文通過分析存在的問題，提出從生態文明定位、師資隊伍建設、制度的制定和方案的實施等方面進行改革，旨在把“生態文明教育”貫穿該課程的始終，提高教學質量，培養復合型人才。關鍵詞：課程思政；生態文明；環境生態工程學；教學探索；教學質量中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ?
高教學刊 2023年18期2023-07-24
- 生態文明教育融入中學思政課的路徑
代課題。生態文明教育作為思想政治教育的重要內容，承載著新的價值理念和可持續發展觀念。文章從中學思政課開展生態文明教育的必要性出發，闡述當前生態文明教育融入中學思政課存在的問題，并從多個方面探究生態文明教育融入中學思政課的具體路徑，以供參考。關鍵詞：生態文明教育；中學思政課；中學生作者簡介：徐佳朦（1998—），女，魯東大學馬克思主義學院。一、加強中學思政課生態文明教育的必要性（一）改善生態環境問題的迫切需要工業革命在促進世界經濟發展和科技進步的同時，也帶來
求知導刊 2023年13期2023-07-21
- 社會主義生態文明觀:高校思想政治教育的綠色載體
治教育;生態文明教育目前，大力加強高校思想政治教育是筑牢中國特色社會主義思想根基、抓好青少年意識形態教育面臨的一項重要而緊迫的課題。社會主義生態文明觀作為歷史文化產品和社會精神標識，凝聚著黨和國家對人類社會發展規律的深刻認識，具有鮮明的社會主義意識形態屬性和生態屬性，為高校思想政治教育提供天然載體和深厚力量。社會主義生態文明觀與高校思想政治教育具有緊密的內在聯系，它對于思想政治教育“鑄魂育人”具有重要的現實意義。鑒于此，我們必須充分發揮社會主義生態文明觀的
湖北經濟學院學報·人文社科版 2023年7期2023-07-18
- 新時代推動大學生生態文明教育的現實路徑
變現階段生態文明教育現狀，構建“線下課堂教學+社會實踐活動+線上網絡教學”相結合的生態知識講授模式；豐富“生態理論知識+綠色校園文化+主題社團活動”相結合的生態知識傳播形式；形成“家庭教育+學校教育+社會教育+自我教育”相結合的生態教育聯合機制，切實推動大學生生態文明教育的開展。關鍵詞：新時代，大學生，生態文明教育，路徑黨的十八大首次提出“美麗中國”這一概念，十九大報告指出要把生態文明建設納入中國特色社會主義“五位一體”總體布局。高校作為文化建設主陣地應立
公關世界 2023年9期2023-06-17
- 高職院校醫學生綠色生活習慣養成教育路徑探析
入醫學生生態文明教育視角，結合自身教學實踐嘗試提出的高職院校醫學生綠色生活習慣養成教育路徑，為高職院校醫學生綠色生活習慣養成教育提供了新的思路，可以在更大范圍內推廣應用。關鍵詞：醫學生?生態文明教育?綠色生活習慣?養成教育?自我教育中圖分類號：G64??文獻標識碼：AExploration?and?Analysis?of?the?Path?of?Green?Living?Habit?Formation?Education?of?Medical?Studen
科技資訊 2023年9期2023-06-09
- 芻議生態文明教育在美麗中國建設中的基礎作用
摘 要：生態文明教育在美麗中國建設中具有基礎性作用，我們要以生態文明教育塑造科學的自然觀、系統的發展觀、正確的價值觀。通過培養科學的自然觀，促使人們深刻領會新時代“尊重自然、順應自然、保護自然”的深邃內涵，從而主動踐行綠色生活與生產方式；以系統的發展觀促進人們歷史、客觀、系統地看待我國經濟社會發展中各個時期發展觀的調整和完善；以正確的價值觀促進人們建立一切發展必須以守護好生態環境為前提的價值理念，堅守生態價值的底線。關鍵詞：生態文明教育；美麗中國；基礎作用
北京教育·高教版 2023年5期2023-06-07
- 生態文明教育融入本碩博思想政治理論課體系探究
續發展。生態文明教育是生態文明建設的重要途徑，思想政治理論課是思想政治教育的主渠道，將生態文明教育融入思想政治理論課是時代發展的要求。本碩博階段的思想政治理論課中蘊含著豐富的生態文明教育內容，呈現出視角豐富、各有側重、逐級深化、一體化發展等特點。需要通過整體設計統籌規劃、專題式教學與實踐教學相結合，以及強化師資培訓等多種途徑，提升生態文明教育效果，完成時代賦予的任務。 關鍵詞：高校思想政治理論課；生態文明；生態文明教育 中圖分類號：G641 文獻
理論觀察 2023年1期2023-05-30
- 新媒體運營與生態文明教育的融合路徑研究
對大學生生態文明教育提供了新的方法途徑。文章通過對大學生生態文明教育現狀的研究和新媒體運營發展的趨勢分析，探尋新媒體運營與大學生生態文明教育的融合路徑。最后通過對“生態人Family”微信公眾號進行案例分析，完善以生態文明教育為主題的新媒體運營項目建設。文章有助于開展生態文明教育傳播、提升大學生的生態文明教育意識。 關鍵詞：新媒體運營 生態文明教育 微信公眾號 中圖分類號：F240 ?文獻標識碼：A 文章編號：1004-4914（2023）04-221
經濟師 2023年4期2023-05-30
- 浙江地域生態文化元素融入高職學生生態文明教育的路徑
的重任。生態文明教育有助于高職院校人才培養目標的實現，有助于高職學生可持續發展，有助于高職學生參與建設美麗中國。然而，高職學生的生態文明教育不夠充分，教育模式有待多樣化，教育成效有待提升。地域文化和高職學生生態文明教育相結合有利于創新高職學生生態文明教育形式，進一步傳承浙江地域生態文化。浙江地域生態文化可從多方面融入生態文明教育，如地域文化課程教學中融入浙江地域生態文化內容、思想政治理論課教學中貫穿浙江地域生態文化理念、課程思政教學改革中加入浙江地域生態文
職業時空 2023年1期2023-05-30
- 中學語文教學中的生態文明教育探析
。在探索生態文明教育融入中學語文教學全過程的實踐中，借鑒和運用生態文明的價值理念、思維方式和評價標準，探析優化中學語文課程教學的路徑，切實加強生態文明理念、方法和模式在中學語文教學中的針對性、實效性。關鍵詞：中學語文 生態文明教育 課程教學 路徑探析生態文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分，生態文化的核心是一種行為準則、一種價值理念。衡量生態文化是否在全社會扎根，就是要看這種行為準則和價值理念是否自覺體現在社會生產生活的方方面面。[1]在生態文明理念不
文學教育下半月 2023年5期2023-05-24
- 滬科版必修教材中的生態文明教育內容建構分析
修教材在生態文明教育方面的編寫特色，為教師在日常教學中落實生態文明教育提供建議和依據。關鍵詞： 生態文明教育； 生態文明素養； 滬科版必修教材； 立德樹人文章編號： 1005-6629（2023）03-0005-05中圖分類號： G633.8文獻標識碼： B2021年11月11日，中國共產黨第十九屆中央委員會第六次全體會議審議通過了《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》（以下簡稱“決議”），“決議”提出：“生態文明建設是關乎中華民族永續發展的
化學教學 2023年3期2023-04-10
- 探秘回音谷：你會贊美嗎
關鍵詞】生態文明教育；主題班會；人際交往【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）08-0082-03【作者簡介】徐啟暢，江蘇省徐州市求是小學（江蘇徐州，221000）教師，二級教師。一、教育背景贊美是一種親社會行為，是與他人建立積極關系的重要交往行為，是友善且尊重他人的表現，具有催人向上的力量。三年級的學生自我意識強，是形成自信心的關鍵期。由于現在的學生多處于家庭的中心位置，很多學生以自我為中心，對身邊的人和
江蘇教育·班主任 2023年2期2023-04-03
- “筆筆”皆是寶
關鍵詞】生態文明教育；環境保護；主題班會【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）08-0075-04【作者簡介】陳金鳳，上海浦東新區民辦正達外國語小學（上海，200120）教師，高級教師，上海市優秀少先隊輔導員。一、教育背景生態文明教育包括節約教育、環保教育、國情教育?！吨行W德育工作指南》明確指出，要引導學生養成勤儉節約、低碳環保的生活習慣，形成健康文明的生活方式。鉛筆是小學生常用的文具用品，在與學生的日常
江蘇教育·班主任 2023年2期2023-04-03
- 青年生態文明教育的實踐進路
】青年 生態文明教育 實踐進路 【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A隨著經濟飛速發展，人類在物質生活越發充實的同時明顯感受到生態問題越發突出，其中最突出的是人與自然關系的失衡，造成“系統性危機”。生態問題儼然已成為全球關注的焦點問題，倒逼人類審視造成生態危機的淵源。生態文明建設的根本在于轉變價值觀，即超越物質主義價值觀，形成生態文明價值觀的綠色生存和發展方式。青年是國家的未來，新時代青年肩負著建設生態強國的重大使命。生態文明教育既是推動生態文明建設價值
人民論壇 2022年22期2022-12-26
- 基于新課標的高中地理生態文明教育策略探究
積極貫徹生態文明教育，要充分發揮地理學科的價值與特色，讓學生從地理學的角度著手，去探尋生態文明的基本內涵，樹立起生態文明意識，整體提升自身的地理素養，并借此更好地展開實踐，促進自身的全面發展。文章基于此點，對新課標的高中地理生態文明教育進行了探究。關鍵詞：新課標；高中地理；生態文明教育中圖分類號：G633.55?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）43-0146-05在黨的十八大以后，生態文明已經成為各個領域研究的重點和熱點，大
考試周刊 2022年43期2022-12-25
- 滲透環境教育的博物館研學活動設計研究
境教育；生態文明教育；博物館研學；雙碳戰略；協同保障環境教育已經成為培育學生環境素養，推動年輕一代保護環境的關鍵所在。具有科普宣傳與社會教育功能的博物館當然不能置身事外。如何利用博物館設計學生研學活動，推動并落實環境教育，儼然成為現階段中小學延展育人時空、踐行生態文明教育的重要課題。一、采用博物館研學滲透環境教育的價值意義（一）符合生態文明建設的時代需要有鑒于近代工業發展的迅速，造成對地球環境的種種破壞，環境教育的目的就是促進人們學習有關生態環境的知識及相
中小學班主任 2022年20期2022-12-11
- 融入生態文明教育的中學生物學教學策略分析
學中融入生態文明教育勢在必行。本文厘清了生物學教學中融入生態文明教育的價值意義，并提倡采用教材研讀中錨定內容的融入、校本活動下關聯任務的延展，以及生活現實中潛藏情境的縱深等方式挖掘育人資源。據此，本研究建議以課堂讀寫任務促進環境制度理解，以課后研學調查培養資源節約意識，以課外校本活動展開環境保護行動。［關鍵詞］ 生態文明教育；中學生物學；育人資源挖掘；讀寫任務；研學活動人因自然而生，來源于自然；人靠自然而生，依賴于自然，人與自然是休戚與共的命運共同體。生態
中小學班主任 2022年20期2022-12-11
- 高中生物學生態文明教育初探
界需加強生態文明教育，幫助學生樹立高度的生態文明意識[1]。高中生物學科與生態文明緊密相關，因而在高中生物教學中滲透生態文明教育，能夠起到更加有效的教育作用。高中生物教師應當以身作則，在生物教學中滲透生態文明教育，幫助學生潛移默化地培養高度的生態意識。關鍵詞：生態文明教育;高中生物;應用策略高中生物教學不僅在于傳授生物知識，更重要的是在傳授基礎知識的過程中，幫助學生學會運用知識來了解、解決實際問題。由于生產生活資源過度開發利用而帶來的生態問題越發引起人類的
高考·中 2022年4期2022-07-18
- “雙一流”建設背景下林業高校生態文明教育的策略探索
扎實開展生態文明教育。對此，林業高校具有獨特的優勢，可以充分發掘行業學科、課程體系、師資隊伍、校園文化等方面的優勢條件和積極因素，探索“雙一流”建設背景下大學生生態文明教育的有效路徑。 [關鍵詞]“雙一流”建設;生態文明;生態文明教育;林業高校 [中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-5843（2022）03-0028-06 [DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2022.03.005生態文明建設關系人民福祉
現代教育科學 2022年3期2022-07-08
- 淺談以自主游戲的形式開展幼兒園生態文明教育的有效策略
幼兒開展生態文明教育是非常重要的。幼兒的學習都是以游戲的形式進行的，所以本文從幾個方面來分析，在自主游戲下幼兒園生態文明教育實施的有效策略。關鍵詞：生態文明教育：有效策略：生態建設引言：游戲能夠吸引幼兒的注意力，在幼兒園教學過程當中通過這種游戲的方式來開展生態文明教育，能夠有效提高幼兒對文明教育的認識和理解，幫助幼兒養成良好的習慣。一、增加課堂實踐，讓幼兒認識自然對于幼兒他們對世界充滿了好奇，很多事物都沒有接觸過，非常喜歡探索未知。他們對理論知識理解和認識
中學生學習報 2022年35期2022-07-07
- 初中道德與法治課中生態文明教育的融入研究
學中推動生態文明教育。在課堂教學中，教師可以在課堂上給學生們擴展一些課外知識，比如關于環境污染方面的，這樣不僅可以教授給學生知識，而且還可以培養學生的責任，因為保護環境不僅是國家的職責，還是我們每個公民的責任，讓學生有保護環境的意識。此外，教師可以在教學中借助道德與法治教學課堂為學生們傳播生態文明，讓生態文明成為道德與法治課堂教學中全新的素材和實踐路徑。關鍵詞：初中道德與法治;生態文明教育;融入;引言初中德育與法治是一個過程，其核心任務是“立德樹人”，核心
中學生學習報 2022年36期2022-07-06
- 初中道德與法治課中生態文明教育的融入研究
學中推動生態文明教育。在課堂教學中，教師可以在課堂上給學生們擴展一些課外知識，比如關于環境污染方面的，這樣不僅可以教授給學生知識，而且還可以培養學生的責任，因為保護環境不僅是國家的職責，還是我們每個公民的責任，讓學生有保護環境的意識。此外，教師可以在教學中借助道德與法治教學課堂為學生們傳播生態文明，讓生態文明成為道德與法治課堂教學中全新的素材和實踐路徑。關鍵詞：初中道德與法治;生態文明教育;融入;引言初中德育與法治是一個過程，其核心任務是“立德樹人”，核心
中學生學習報 2022年36期2022-07-06
- 生態文明教育融入高校思想政治理論課教學的思考
理論課是生態文明教育的主渠道，將生態文明教育融入高校思想政治理論課具有重要的時代價值。加強生態文明教育，要把握好思想政治理論課的理論教學環節，圍繞課程目標，設計好教學內容。要加強生態文明教育融入高校思想政治理論課的保障，改革創新思想政治理論課教材體系，構建思想政治理論課生態文明教育實踐教學體系，發揮課程思政和思政課程的協同效應，推動思想政治理論課生態文明教育制度化發展。[關鍵詞] 思想政治理論課;教育體系;生態文明教育[基金項目] 2019年度河北省高等教
教育教學論壇 2022年19期2022-06-24
- 新時代背景下大學生生態文明教育研究
化大學生生態文明教育，對推動學生可持續發展、延伸思想政治教育范圍、落實美麗中國建設均有重要意義。生態文明建設是新時代重要戰略性任務，對實現“兩個一百年”奮斗目標與中華民族偉大復興的中國夢具有重要推動作用。對此，學校要緊跟新時代新要求，科學定位生態文明教育，明確生態文明教育目標;深挖思想政治教育相關內容，精心設計生態文明教育;加強生態文明教育實踐，組織多樣性的實踐活動等維度，建設完善的生態文明教育體系，促進生態文明教育有序開展。[關鍵詞] 新時代;大學生;生
教育教學論壇 2022年18期2022-06-21
- 新時代加強高校思政課生態文明教育的三重邏輯
理概論;生態文明教育;和諧 中圖分類號：X22 文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2022）01 — 0026 — 03 生態文明建設功在當代，利在千秋。高校作為意識形態工作的主陣地，以立德樹人，培養新時代可信、可為的青年大學生為目標，生態文明教育也應成為高校思政課教學的重要組成部分。青年大學生作為未來社會的主力，他們的價值取向、行為標準和道德規范成為社會走勢的風向標。要為全人類可持續發展，為實現中華民族百年復興的夢想，為人民
理論觀察 2022年1期2022-06-09
- 高中生物教學中生態文明教育的滲透作用
展要求將生態文明教育有效滲透到高中生物學科教學當中，這不僅是我國基本國情的發展需要，也是全面培養學生生態文明意識以及促進學生健康成長的迫切需求。高中生物教師必須結合高中生的學習特點以及身心發展特征進行課堂規劃設計，有計劃地對學生展開生態文明教育引導，對學生綜合素質的發展給予足夠關注，這對于全面推動我國生態文明建設發揮著重要作用。關鍵詞：高中 生物教學 生態文明教育 滲透作用 策略教育事業的融入可以讓當代人們從意識形態以及道德規范意識上感受到生態環境對人類發
成長 2022年6期2022-06-08
- 生態文明教育如何滲透到一日活動
動中融入生態文明教育有助于促進幼兒身心健康成長，推動文化教學和素質教育同步發展，在鍛煉幼兒多方面能力的基礎上引導其樹立積極健康的思想態度和價值觀念，為其今后發展與成長奠定良好基礎。將生態文明教育融入幼兒園一日活動中能夠將其與幼兒園教育體系緊密結合，提高生態文明教育的實效性，讓其影響幼兒的思想和行為，塑造幼兒健全人格，推動我國社會可持續發展。教師要綜合考慮幼兒的身心發展特點、興趣愛好等多方面因素，結合一日活動具體內容尋找融入生態文明教育的契機。關鍵詞：生態文
中學生學習報 2022年33期2022-06-07
- 淺談如何在班級自然角里找到生態文明教育契機
師需融入生態文明教育工作，培育幼兒生態文明意識，滲透我國綠色生態理念，為幼兒構建高質量的學習空間，發展幼兒生態素養。本文從班級自然角的方面出發，探尋利用班級自然角，展開生態文明教育的契機，致力于發揮班級自然角的實際職能，展開高質量的生態文明教育，使幼兒掌握更多關于生態文明的知識。關鍵詞：班級自然角;生態文明教育;教育策略引言：結合班級自然角設計生態文明教育，傳遞生態文明理念，滲透生態文明知識，促使幼兒認識到愛護環境，保護環境的重要性，學著與周邊環境和諧共處
中學生學習報 2022年33期2022-06-07
- 如何在美術活動中滲透生態文明的探究
活動滲透生態文明教育有著很大的優勢，所以老師要結合繪畫和手工制作等相關活動來向學生滲透生態文明教育，提高學生的環保意識。關鍵詞：生態文明教育：教學活動：創作繪畫引言：幼兒園階段的教育也是非常重要的，這個時期的學生，他們的思想和行為還沒有養成，要讓他們從小建立起生態文明的意識，在生活當中通過自己的行為來保護環境。對幼兒園老師在教學中也是一種挑戰，老師要結合學生的特點和美術活動的優勢來展開教學，才能實現滲透生態文明教育的目的。一、對教學活動有計劃進行滲透生態文
中學生學習報 2022年33期2022-06-07
- 如何將生態文明教育融入到幼兒游戲
摘要：在生態文明教育理念的指導下教師應該積極探索幼兒園游戲教學方法。教學方式以直觀形象的畫面，生動有趣的語言，豐富的肢體動作等，可以激發幼兒的學習興趣。寓教于樂，讓幼兒在游戲中學習，在游戲中增長知識，快樂成長，各個領域的活動滿足幼兒在多方面發展的要求，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。關鍵詞：生態文明教育;幼兒游戲;教學對策一.創設情景 開展生態游戲游戲活動是提高學前兒童心理發展水平的最佳活動形態。在游戲活動中，孩子的心理過程和個人品德發展
中學生學習報 2022年33期2022-06-07
- 如何在自主游戲中滲透生態文明教育
對幼兒的生態文明教育。自主游戲是主要的幼兒活動形式之一，將生態文明教育融入到自主游戲之中，能夠在潛移默化中對幼兒產生積極影響，使幼兒更容易接受，因此可以取得更好的效果?；诖?，本文就自主游戲中滲透生態文明教育的策略進行探究，僅供大家參考。關鍵詞：生態文明教育;自主游戲;幼兒園引言：對于現代教育而言，生態文明教育的重要性更加凸顯，借助生態文明教育，能夠幫助學生樹立生態理念，并促使學生通過實際行動來踐行生態文明要求。在幼兒園教育過程中也要注重生態文明教育的開展
中學生學習報 2022年33期2022-06-07
- 生態文明教育背景下高職院校校園文明內涵建設研究
否生存，生態文明教育則關乎人類生存時間的長短。隨著人類文明程度的不斷提高，新時代的大學生教育也被賦予了更多內容，生態文明教育正是其中之一。文章從社會主義核心價值觀、優秀傳統文化、學生文明行為、網絡文化四部分切入校園文明建設內涵的研究，期望以此來助推高職院校師生環境素養的提升、和諧文明氛圍的建構以及文明行為的養成等，從而提高高職院校生態文明教育影響力。關鍵詞：生態文明教育;校園文明;內涵建設中圖分類號：G717? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673
大學·研究與管理 2022年9期2022-05-30
- 小學道德與法治課程中生態文明教育路徑初探
背景下，生態文明教育顯得尤為重要。小學道德與法治課堂作為實施生態文明教育的主陣地，目前的生態文明教育仍存在一些問題，如教師的生態文明教育理念更新滯后，教材中缺乏生態文明教育的內容，生態文明教育理論與行為的培養失衡等?；诖?，教師要整合教學內容，創新教學方法，融合教學實踐，打造良好的教學環境，以促進小學道德與法治課程中生態文明教育的開展。關鍵詞：小學道德與法治;生態文明教育;路徑作者簡介：張 琪（1992—），女，江蘇省南京市溧水區實驗小學。周寒竹（1992
求知導刊 2022年22期2022-05-30
- 大學語文生態文明教育的功能與實踐路徑
積極開展生態文明教育是義不容辭的責任。大學語文是培養學生綜合素質的重要課程，教學中加強生態文明教育迫在眉睫，也是大學語文的教學任務和目標。文章闡述了生態文明教育內涵及功能，并且探討大學語文開展生態文明教育的必要性，對大學語文課堂開展生態文明教育的路徑進行探索和思考，希望本文研究能為提升大學生核心素養提供一定借鑒和啟示。關鍵詞：大學語文 生態文明教育 實踐路徑新形勢下，高校教書育人的任務發生一定變化，生態文明教育成為重要任務，要求高校教育引導學生形成尊重自然
文學教育下半月 2022年7期2022-05-30
- 生態文明教育在高中地理教學中的滲透
中應開展生態文明教育。青少年是祖國的接班人，因此要把生態文明教育滲透到基礎教育中。文章結合地理學科的性質，高中地理教學目標、教學內容等分析生態文明教育在高中地理教學中的體現，并提出了生態文明教育在高中地理教學中的滲透策略。[關鍵詞]生態文明教育;高中地理教學;滲透[中圖分類號] ? ?G633.55 ? ? ? ? ? ?[文獻標識碼] ? ?A ? ? ? ? ?[文章編號] ? ?1674-6058（2022）15-0043-03生態文明概念的提出是人
中學教學參考·文綜版 2022年5期2022-05-30
- 初中道德與法治課中生態文明教育的融入研究
法治課中生態文明教育存在的問題，然后結合實際情況，對道德與法治教學中融入生態文明教育的措施進行分析，進而為初中道德與法律教學提供些許參考意見。關鍵詞 初中 道德與法治 生態文明教育 具體途徑引言中學生應以培養更多尊重自然、尊重生態的設計師為準則。通過在初中道德與法治課堂教學中引入生態文明，便可以在教學過程中對初中生的愛國主義思想重新塑造，提高初中生對綠色社會的認知，進而在初中教學中推動生態文明教育。在課堂教學中，教師可以在課堂上給學生們擴展一些課外知識，比
公關世界 2022年8期2022-05-18
- 小學語文生態文明主題習作的策略探究
，本文對生態文明教育與習作的結合，以及促進生態文明教育主題習作的有效策略進行探究，得出切實可行的實施辦法，從喚醒學生的表達沖動、注重素材的積累、落實語文要素的訓練三方面進行論述?！娟P鍵詞】小學;習作;生態文明教育;語文要素一、探究背景筆者在實踐中發現，在城市生活的小學生難以體驗和自然生態相關的活動，在面對寫動物、植物、景觀等自然生態題材時，因缺乏知識的積累和對自然生活的體驗，習作容易變得“假、大、空”，缺乏真情實感，從而也難以提高學生對保護自然生態的道德認
廣東教學報·教育綜合 2022年53期2022-05-15
- 生態文明教育背景下的安順鄉村特色文化學校課例的實踐研究
關鍵詞：生態文明教育，屯堡文化，課例一、生態文明融入學校教育教學的必要性我國近年來，在生態環境保護方面取得了顯著的成績，貴州省為認真貫徹落實《中共中央國務院關于加快推進生態文明建設的意見》的精神，貫徹落實《貴州省生態文明建設促進條例》具體工作內容要求，省教育廳研究從2019年秋季起，開設“生態文明教育”地方課程。貴州省安順市的周邊有三百多個神秘的村落，屯堡村落依然保持著600年前獨特的文化傳統，人們把它稱為屯堡文化。在生態環境日益惡化的情況下，安順屯堡文化
民族文匯 2022年13期2022-05-07
- 基于立德樹人理念下“秀+生態”文明教育的實踐研究
德樹人;生態文明教育;小學教育素質教育改革背景下教師紛紛認識到傳統教育模式所存在的不足，在當前的教育實踐活動著眼于現階段社會的人才需求結構，更加注重做好全面型人才的培養工作。這一背景下立德樹人理念得到了更嚴正的重視，教師在各個階段的教學活動中都以德育為核心陣地，注重使學生能夠形成良好的道德價值素養，使其能夠在更符合社會主義核心價值觀的意識形態指導下更好地利用知識參與到社會建設實踐中去。而隨著一系列生態文明建設措施在社會環境中的實施，生態文明教育也將成為當前
民族文匯 2022年6期2022-04-27
- 初中生物教學中實施生態文明教育的嘗試
?要]生態文明教育關乎民族未來、民生福祉，是國家發展的需要，是構建人類命運共同體的需要，也是促進人與自然和諧共生的需要。初中生物教材中有很多涉及生態文明教育的內容，為生態文明教育提供了素材。教師在初中生物教學中實施生態文明教育，能增強學生的生態文明意識，讓學生養成生態文明行為習慣，樹立尊重自然、敬畏自然、人與自然和諧共生的價值觀。教師應結合蘇科版初中生物教材的內容，在初中生物教學中實施生態文明教育，提升學生的生物學學科核心素養。[關鍵詞]初中生物;教學;
中學教學參考·文綜版 2022年1期2022-03-19
- 《生態文明教育》通識課程創新教學方式的應用與探討
院校的《生態文明教育》課程建設中，結合當代大學生生態環保意識現狀與環保能力，對《生態文明教育》課程教學的理論知識、課外實踐和教學方法進行了探討和優化，使學生更有效地學習生態文明的內容，有利于增強學生的環保意識，對實現中華民族偉大復興中國夢具有重要意義。1 大學生生態環保意識現狀與環保能力培養的重要性1.1 大學生生態環保意識現狀隨著科技和經濟的快速發展，人們生活水平在不斷提高，環保意識不斷增強。環境問題是世界性問題，被污染的環境威脅著生態平衡，制約著經濟和
創新創業理論研究與實踐 2022年14期2022-03-18
- 生態文明教育如何在小學道德與法治教學中有效滲透
類行動，生態文明教育可以有效提升人們的生態意識和文明意識，為改善環境、提高經濟發展水平提供幫助。小學生是國家和社會發展的重要建設者和接班人，做好小學生生態文明教育工作有助于培養學生的生態意識和環保意識，使其從小具備生態文明理念。因此，作為道德與法治教師，筆者認為，探究如何在道德與法治教學中滲透生態文明教育，有助于培養學生的法治意識，強化學生的生態文明意識和責任，引導學生在情感體驗、實踐探索中潛移默化地提高思想感悟，成為合格的生態文明建設者?！娟P鍵詞】小學道
教育界·A 2022年35期2022-02-24
- 初中生物教學中生態文明教育實施途徑的探析
重視。把生態文明教育與初中生物教學有效結合，進一步幫助中學生了解一些與生態文明有關的知識，對生態文明建設具有重要的意義。本文對初中生物教學中實施生態文明教育的必要性與原則以及結合筆者教學實踐對實施途徑進行了探討。關鍵詞：初中生物 課堂教學 生態文明教育1 引言新課程標準下，初中生物教師在教學中，需要引導學生對生命具有正確的理解，在學習中培養學生們環境保護意識，將結合生態文明教學的理念當作此次教學的目標。結合生物教學內容和教學方式對學生滲透生態文明元素并加強
成長 2022年1期2022-01-21
- 生態文明教育融入高校思政課程的教學策略探索
大計。將生態文明教育融入高校思政課程中能夠豐富高校思想政治教育內容，創新教學方法，與時俱進發揮高校生態育人功能，提高高校思政課程的實效性。研究以習近平生態文明思想為指導，論述了生態文明教育融入高校思政課程的價值，分析了當前教學中存在的問題，提出了一系列創新的建議和對策。關鍵詞：生態文明教育;生態文明建設;高校思政課程;習近平生態文明思想中圖分類號：G641? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）44-0050-03基金項目：本
大學·課外閱讀 2021年11期2021-12-18
- 突發性公共衛生事件對中小學生態文明教育的啟示
生事件與生態文明教育的關系、中小學生態文明教育的必要性、重大疫情背景下中小學生態文明教育問題及實施方案四個方面展開論述，闡明突發性公共衛生事件的暴發與生態文明、生態文明教育息息相關，不僅對反思中小學生態文明教育實施情況有重要啟示，還對構建中小學生態文明教育體系有重要意義。[關鍵詞] 突發性公共衛生事件;中小學;生態文明教育[基金項目] 2021年度河北省教育廳研究生創新資助項目“基于重大疫情對中小學生態文明教育的研究”（CXZZSS2021126）[作者簡
教育教學論壇 2021年45期2021-12-17
- 高中化學教科書中的生態文明教育內容建構
學校開展生態文明教育的重要媒介，能夠為教師在教學中培育學生的生態文明素養提供情境素材與活動指導。以最新修訂的人教版和魯科版高中化學必修教科書為研究對象，梳理其中的生態文明教育內容，通過數據統計和案例比較，揭示了高中化學教科書中生態文明教育內容在素材類型、知識體系、陳述方式、價值觀念及教學功能上的共性與特色，并為教師實施生態文明教育提供了建議。關鍵詞：高中化學; 教科書; 生態文明教育; 內容建構文章編號：10056629（2021）11002006中圖分類
化學教學 2021年11期2021-12-14
- 生態文明教育融入小學教育
逐層接受生態文明教育。教師要引導學生了解、知道生態文明，并努力讓其增強保護環境的實踐能力，去做出一些真正的對生態文明有益的事情。學生是國家的棟梁，培養他們有了這種生態文明意識以后，我們的國家接班人就會有這種意識。而且每個學生都可以帶動身邊的人，帶動自己的家庭，來增強這個生態文明意識。所以對于學生的生態文明教育是非常重要的，是我國能否完成生態文明建設的關鍵一環。教師對學生進行好生態文明教育，能夠助力國家對整個社會的生態文明教育，所以教師在進行教學時，要關注學
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 教材背景下高中歷史教學滲透生態文明教學策略探究
學中滲透生態文明教育，必須充分利用教材，注重開發課程資源;利用鄉土史資源，從學生身邊入手，發揮學生主體作用，促使學生內化生態道德;同時開展社會實踐活動，以樹立學生生態文明意識。關鍵詞：高中;歷史;生態文明教育;策略2017年教育部頒布的《中小學德育指南》提出中小學德育的“五項主要內容”：理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、生態文明教育和心理健康教育。齊健和趙亞夫先生曾指出，“歷史是一門‘人學’，歷史教育在素質教育中起著人格養成和文化
科技信息·學術版 2021年21期2021-11-24
- 高中物理教學中生態文明教育的滲透路徑研究
當中融入生態文明教育能夠讓學生更好的樹立保護環境的意識。同時幫助學生更好的理解物理知識以及生態知識，使學生的發展更為全面。隨著可持續發展理念的不斷深入，環保和綠色越來越深入人心，因此在高中物理教學過程當中，融入生態文明教育也是未來教育發展的趨勢。本文將進一步研究如何更好的將生態文明教育融入到高中的物理授課過程之中。關鍵詞：高中物理;生態文明教育;滲透路徑引言：高中物理知識對于學生來說學習難度有了進一步的提升，在該教學過程當中，適當的融入一些生態文明教育，能
中學生學習報 2021年21期2021-11-24