有效課堂
- 基于小學英語核心素養的有效課堂教學研究
語核心素養的有效課堂教學原則，從創設多媒體導入情境、巧設啟發式導學問題、開展角色扮演式游戲、實施小組式合作探究以及滲透跨文化拓展知識五個方面，論述了核心素養背景下英語課堂的有效教學策略，旨在為教師構建高質量的英語課堂提供支持。關鍵詞：小學英語；核心素養；有效課堂作者簡介：馬進龍（1981—），男，甘肅省積石山保安族東鄉族撒拉族自治縣中咀嶺鄉馬家咀小學。小學英語核心素養的提出，為英語教學思想的轉變以及教學模式的改進指明了方向。教師應立足學生英語四大核心素養的
求知導刊 2023年15期2023-08-07
- 新形勢下高中音樂有效課堂教學模式構建
：高中音樂；有效課堂；教學模式；構建策略隨著社會經濟的不斷發展，傳統的教學方法已經無法滿足新時代的需求，教師在授課中，合理的任務驅動教學的手段，以此培養學生自身的音樂素養。音樂課堂與其他課堂是有明顯的差別的，它主要注重的是，培養學生綜合性的發展，使學生在課堂教學中體會音樂帶來的歡樂，因此，教師在開展音樂課堂教學的過程中，需要完善教學體系，進一步的提高學生的核心素養，讓學生在課堂學習過程中，培養自身的綜合素質[1]。? 一、開展課程教學，設計學習任務教師在開
科學導報 2023年44期2023-07-22
- 高職網頁設計課程有效課堂研究
網頁設計課程有效課堂的應用，以提升學生的學習積極性，增強自主學習能力，從而培養高素質技能人才。關鍵詞：有效課堂? ? 網頁設計? ? 游戲教學法? ? 項目驅動課? 題：本文系黑龍江省教育科學研究規劃重點課題“游戲化教學法在高職計算機類課程上的創新應用與研究——以網頁設計課程為例”（課題編號：ZJB1422312）的研究成果。網頁設計課程的特點是注重對學生動手能力的培養，因此在教學過程中如何調動學生的學習積極性、培養學生的自主學習能力和增強學生的動手能力是
職業 2023年12期2023-07-14
- 核心素養下構建高中數學有效課堂途徑探尋
教師需要構建有效課堂。為充分發揮有效課堂的重要教育價值，文章分別從課堂導入環節以及多元化教學內容兩個維度探究有效課堂構建策略。關鍵詞：核心素養；高中數學；有效課堂作者簡介：桂毅希（1991—），男，貴州省銅仁市松桃苗族自治縣第六中學。要培養學生的數學學科核心素養，需要從數學課堂的本質入手。教師應充分重視教學情境創設、多元化教學方法的落實以及現實生活問題等在有效課堂構建中的重要價值，通過分析有效課堂教學的價值和特點，采用多元化的措施來推動有效課堂的建立，以滿
求知導刊 2023年11期2023-07-04
- “雙減”背景下提升初中語文課堂教學有效性研究
點。本文針對有效課堂的內涵、初中語文教學的現狀進行分析，并就如何有效開展“雙減”背景下的初中語文教學進行了研究，嘗試從教師轉變觀念、精心備課、學生習慣養成、創新教學模式、課堂氛圍營造、完善教學評價、重視教學反思等方面著手，不斷提升初中語文課堂教學的有效性。關鍵詞：“雙減”政策；初中語文；現狀；有效課堂中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）20-0064-03DOI：10.16657/
學周刊 2023年20期2023-06-26
- 以教學設計為切入點打造有效課堂
；教學設計；有效課堂〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? （2023）? 13-0010-032022年版《義務教育科學課程標準》指出：科學教材不僅承擔著科學研究的啟蒙任務，而且還將細致關懷學生與生俱來的好奇心，培育他們對科學技術的濃厚興趣和探索求知欲，并引導他們掌握與周邊真實世界相關的科普知識，促使他們體會科學技術實踐活動的步驟和方式，使他們更加理解科學研究、信息
小學科學 2023年13期2023-06-19
- 淺談“辯論式學習”在小學數學課堂中的有效運用
辯論式學習 有效課堂教學是師生互動的行為，需要師生互動、生生溝通，遇到問題時可以通過探討辯論解決問題。當下，協作式教學已被廣泛應用，為學生的有效學習注入了活力。而“辯論式學習”就是其中的一種學習模式，是指在小學數學課堂上，教師精選學生可能會遇到的典型問題，讓學生圍繞這一問題，進行分組（將思考結論相近的學生組成一組），不同意見的學生分小組展開辯論。在這種模式下，教師要引導學生學會收集資料、學會組織語言、學會數學表達，等等。筆者結合自己多年的教學經驗，對“辯論
小學教學研究·理論版 2023年3期2023-06-19
- 小班額背景下高效語文課堂的構建
班額 語文 有效課堂 因材施教“小規模學校小班額教學”現在已經是我們西北地區農村小學、教學點的重要組成部分，在我們西北這個小城市和縣城的一些農村地區，人口出生率因為當前的計劃生育政策深入人心已經逐年下降，加之當今人們向往去美好的大城市生活的一種心理傾向和外出務工的子女進城就讀的影響，直接導致了我們當前農村小學、教學點的生源數量逐年減少。這為我們當前的小班額教學組織與策略提供了有利條件，農村教師的教學觀念和教學行為方法都相應的做出了變化，這種環境下教學，不僅
文學教育·中旬版 2023年5期2023-06-04
- 機智提問給學生更多的話語權
問 話語權 有效課堂提問是師生互動的主要途徑之一，可以有效激發和保持學生的學習興趣，激活學生的思維，使學生的注意力集中于所學習的內容，同時可以檢查學生對所學知識的理解情況。提問作為英語課堂中的有效手段，是教學活動的關鍵和核心。師生在對話中，交流信息、分享觀點、共同探究、解決問題，體驗英語學習的樂趣。教師巧設提問，能夠最大限度地吸引學生的注意力，使學生在語言內化和輸出的過程中加深對語言知識的理解，提升綜合語言運用能力。如今英語教學對學生的語用能力要求逐步增強
小學教學研究·教研版 2023年5期2023-05-27
- 抓好課堂練習，夯實有效課堂
堂練習來夯實有效課堂。［關鍵詞］ 課堂練習；有效課堂；思維；小學數學課堂練習是新課教學中的重要環節，從教學時間上來說，課堂練習與新課教學基本持平?？v觀近幾年的教學實踐，部分教師不重視課堂練習這一環節，認為課堂練習無須上出“花樣”，只需達到夯實基礎和鞏固新知的目的即可。因此，課堂練習的設計也不像新課教學那樣“花樣百出”，導致學生參與的興致不高，練習的效果不理想。事實上，課堂練習十分重要，它不僅是新課教學的延伸，更是提升課堂教學有效性的關鍵。那么，應該如何抓好
數學教學通訊·小學版 2023年4期2023-05-26
- 工程教育認證視角下高職程序設計類課程“有效課堂”的構建與實施
問題，進行“有效課堂”的建設。提出“有效課堂”教學目標定位、內容、實施路徑，并從六方面重構教學生態來構建“有效課堂”，強調其特色與創新?？偨Y了“有效課堂”的實施過程和教學效果，為教學改革提供參考。關鍵詞： 工程教育； 程序設計課程； 有效課堂； 高職中圖分類號：G642? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-8228（2023）05-153-04Construction and implementation of "Effectiv
計算機時代 2023年5期2023-05-14
- 問出精彩 構建數學有效課堂
最常用的構建有效課堂的教學方法之一。這種教學方法能夠吸引學生的課堂注意力，啟發學生思考，促進學生思維發展。文章從數學課堂有效提問的重要性出發，分析數學課堂提問存在的問題，提出數學課堂有效性提問的基本原則，探討數學課堂有效提問策略，以激發學生學習興趣，調動學生學習的積極性和主動性，提高教學效率和教學質量，提升學生數學核心素養。關鍵詞：數學教學；提問；有效課堂；教學效率；教學質量；核心素養中圖分類號：G623.5文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（20
成才之路 2022年30期2022-10-17
- 構建高中生物有效課堂的策略探索
摘 要：“有效課堂”是指通過教師的教學使學生獲得實質進步和發展的教育行為。本文從核心素養的培養角度出發，分析影響高中生物課堂有效教學的幾個因素，提出了有效教學的策略，希望能夠在課堂教學中提升學生的核心素養。關鍵詞：高中生物;有效課堂;核心素養;探索《普通高中生物學課程標準》（2017年版）明確指出高中生物學課程是以提高學生生物學科核心素養為宗旨的課程，其實質是要反映自然科學的屬性，讓學生在獲取生物學基礎知識的同時，培養科學思維的習慣以及科學探究的能力，適應
高考·下 2022年3期2022-07-18
- 小學數學高年級有效課堂構建的方法探索
學數學高年級有效課堂構建的方法探索為題，從以下三方面進行解析，希望為大家提供有關參考。關鍵詞：小學數學;高年級教學;有效課堂;方法探索如何在短暫的課堂時間提高教學效率，讓學生學得有效率，有質量，是每位教育工作者應該思考的問題。通過調查發現，很多小學生都感覺數學學科比較難，困難多，不太喜歡學習數學，如果學生對于數學的觀念和問題得不到有效解決，那么會影響學生以后的數學學習道路，教師的教學質量也難以提升。小學數學教師應認識到這些問題，并根據教學實際，及時改進教學
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- “雙減”政策下邊境城區初中地理教學構建有效課堂模式初探
應當怎樣構建有效課堂？確保教師在完成教學任務、達到教學目標;確保學生能夠有效自主學習;實現師生互動，教學相長的良好效果。關鍵詞：雙減;初中地理;教學;有效課堂地理是一門綜合性、實踐性很強的課程，所涉及的知識跨度大。2021年七月，教育部下發有關“雙減”政策性文件，這給地理教師的教學帶來新的挑戰;那么，“雙減”政策下初中地理教師在教學過程中應當怎樣構建有效課堂？確保教師在完成教學任務、達到教學目標;確保學生能夠有效自主學習;實現師生互動，教學相長的良好效果。
中學生學習報 2022年35期2022-07-07
- 核心素養視角下高中信息技術有效課堂的構建
中信息技術;有效課堂引言信息技術的快速發展，給社會各領域的發展帶來質的變化，如何及時響應新技術給社會帶來的變化，對新一代的年輕人提出了挑戰。高中階段開設的信息技術課程，可以解決生活中對信息化知識學習不足的問題，提高學生有關信息技術的核心素養。緊跟形勢發展，不僅為學生提供最新的技術，更要幫助他們建立創造新技術的信心和能力，是我們開展信息技術教學的核心工作。1信息技術對培養學生核心素養的意義信息技術教育是為了幫助新時期的學生盡快地適應數字時代的生活，將信息技術
快樂學習報·教師周刊 2022年31期2022-07-06
- 基于師幼互動模式的幼兒園教學探析
;師幼互動;有效課堂前言：幼兒的有效學習是指以盡可能少的時間獲取最大教學效益的教學活動，學習效益取決于課程目標的達成程度，即幼兒在知識與技能、過程與方法、態度情感與價值觀等方面的培養，以達到較高的課堂效率。教師要從幼兒的發展需要出發，努力上好每一堂課，使幼兒從中學到更多的東西，至于用什么方法和手段，還需要教師充分發揮自己的教育智慧，進行創造性的工作，與幼兒進行良好互動。以下筆者結合自己的教學實踐經驗，談談對幼兒園教育教學中以師幼和諧互動構建有效課堂的一些看
江蘇廣播電視報·新教育 2022年13期2022-07-02
- 試析高中信息技術核心素養課堂構建
;核心素養;有效課堂在以核心素質為導向的教學過程中，中學信息技術課堂教學模式已經發生了變化，教師要進一步完善教學手段，從情境創設、項目教學、小組合作、數字化資源等幾個方面來構建高效的課堂教學體系，使學生的思維能力、創新能力、合作能力和交際能力得到提高。一、有效創設情境，激發學生情趣合理的情境能激發學生的認知需求和學習興趣，啟迪大腦的形象思維，為學生提供探究、合作、建構的空間環境，使其主動自覺地參與教學，促進知識的拓展應用。創設情境需精心設計，可在課前導入、
江蘇廣播電視報·新教育 2022年12期2022-07-02
- 新課改視角下打造初中英語有效課堂的策略
學策略、構建有效課堂，是新課改的宗旨。作為初中英語教師，應采用靈活多樣的手段和方法，優化教學，讓課堂“活”起來，學生“動”起來。文章將結合初中英語教學實踐，對優化初中英語課堂教學的策略進行簡單分析，以期與同行分享。關鍵詞：初中英語;英語教學;有效課堂;策略隨著新課標的出臺、新課改的推進，英語教學越來越受到人們的重視，英語成為三大“龍頭”學科之一。但是，實際教學中，由于教學方法的落后，課堂枯燥、乏味的局面普遍存在，提升課堂趣味性、激發學生學習興趣和自主性、提
快樂學習報·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 構建高中英語有效課堂教學模式的路徑思考
構建高中英語有效課堂都是十分有必要的。對此，教師就必須對其構建路徑進行思考，并充分發揮主觀能動性與創造性意識，以此來促進當前高中英語教學水平的不斷發展。本文分別從三個方面闡述了筆者對高中英語有效課堂教學模式的構建策略與相關看法，以此來為有關教育工作者提供參考與借鑒。關鍵詞：高中英語;有效課堂;教學模式;路徑引言：在如今新課程改革不斷深入的背景之下，各種新型的教學理念與教學方法逐漸在高中英語有效課堂的構建中得到了實踐。因此對于廣大高中英語教師來說，需要不斷地
科教創新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 高中古詩詞教學有效性的提升路徑
;教學策略;有效課堂引言：在我國的語文教育過程中，古詩詞一直都是語文教育的一個重點。教材中的古詩詞是被眾多學者、教授、專家以及教育界的官方所認可，并被選取到教材中的。學習古詩詞，可以增進學生對我國古詩詞以及傳統文化的了解，并且對培養學生的審美情趣和文學功底都具有重要的意義。但是教學中，學生可能覺得古詩詞，距離我們較為遙遠，其中還有一些文字較為生僻，學生感到晦澀難懂。課堂上會呈現出教師陶醉于古詩詞的教學過程中，而學生則表現出枯燥乏味的情緒。因此，教師在講解高
科教創新與實踐 2022年7期2022-06-26
- 小學數學有效課堂打造的方法研究
徑，如何構建有效課堂，讓學生對數學課程能夠提升學習興趣，從而理解并掌握小學數學課堂內容，這是現階段小學數學課堂教學中面臨的重要問題之一。而本文，針對小學數學有效課堂打造的方法進行探究，從而為小學數學教育事業貢獻一份力量。關鍵詞：小學數學;有效課堂;學習興趣有效課堂的打造，是培養學生的核心素養的主要教學手段，教師應該更新教學觀念，借助全新的教學價值觀，確保學生能夠有效掌握數學課堂知識，從而提升個人綜合素養，從而形成有效的小學教學空間。一、基于信息技術下有效數
民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 注重過程探究 構建有效課堂
;過程探究;有效課堂中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2022）16-0018-03引? 言學生學習知識，從理解到掌握再到應用需要一個過程。知識自身也有一個發生、發展和應用的過程。因此，教師不僅要明確知識生成的過程，還要明確教材中練習設置的變化和延伸過程，為學生提供獨立探索的機會。筆者認
名師在線·上旬刊 2022年6期2022-06-21
- 幼兒園教育教學中的師幼互動
、師幼互動、有效課堂前言：幼兒的有效學習是指以盡可能少的時間獲取最大教學效益的教學活動，學習效益取決于課程目標的達成程度，即幼兒在知識與技能、過程與方法、態度情感與價值觀等方面的培養，以達到較高的課堂效率。教師要從幼兒的發展需要出發，努力上好每一堂課，使幼兒從中學到更多的東西，至于用什么方法和手段，還需要教師充分發揮自己的教育智慧，進行創造性的工作，與幼兒進行良好互動。以下筆者結合自己的教學實踐經驗，談談對農村幼兒園教育教學中以師幼和諧互動構建有效課堂的一
快樂學習報·教師周刊 2022年24期2022-06-18
- 如何構建高中英語有效課堂
，建高中英語有效課堂。關鍵詞：新高考;高中英語;有效課堂一、當前高中英語課堂教學現狀現如今，在我國的教育體系中，大部分教師都會在一定程度上受到應試教育的影響。這導致其所采用的教學模式和教學方法都趨向單一化。并且，部分教師并沒有意識到要為學生提供自主學習、自主思考的機會。在這種傳統的教育理念下，教學課堂也就變得死板、枯燥，學生也無法體驗到活躍、生動的學習氛圍。同時，在實際的教學過程中，部分教師不愿主動地了解學生具體的學習情況，導致師生之間的互動程度較低，學生
快樂學習報·教師周刊 2022年27期2022-06-18
- 初中《道德與法治》課堂教學對“先學任務”設計的實際應用
;自主學習;有效課堂一、關于先學任務設計要求在“雙減”政策背景下，我校先學案主要由核心內容、要點梳理、夯實基礎三大板塊組成，學生在學習新課前就可以自主學習新知識。1.核心內容將每一框課程的核心內容呈現學生，讓學生對課本知識的重難點有一個全面的認知，特別是自學過程中，避免學生在自學中重難點不清晰，學習無方向。比如，九年級上冊第一課《踏上強國之路》第一框“堅持改革開放”的核心內容：（1）一百年來中華民族矢志不渝的奮斗目標：強國富民。（2）為中國人民謀幸福、為中
廣東教學報·教育綜合 2022年66期2022-06-16
- 初中音樂教學方法與策略分析
音樂教學 有效課堂[正文]興趣對學生來說是一種強有力的學習動機。通過營造一個充滿好奇心的情景，可以在課本的內容與學生的好奇心之間建立一座橋梁，把有關的知識介紹給學生，從而激發他們的興趣，讓課堂變得更有生氣。通過對音樂教學活動的創新設計，使教師能更好地挖掘音樂作品的藝術意蘊和情感，使其具有獨特的藝術魅力，激發、培養和發展學生的音樂興趣，同時也必須要能夠打破常規教學方式的局限，進而構建起初中音樂高效課堂，才能夠更好地促進學生的學習，促進音樂課堂的高效進行。1
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 高中地理有效課堂教學研究
：高中地理;有效課堂;教學研究隨著新課改的不斷深入，老師在開展教學活動的時候，一定要注意充分的體現學生的主體地位，在課堂當中需要突破傳統教學觀念的束縛，不斷的給地理課堂增添新的動力和生機。在講課的時候，老師需要注意加強學生的綜合能力，在具體講課的時候，根據學生的個性差異采取不一樣的教學模式，老師需要尊重學生的主體地位，在課堂當中給學生留出更多的時間讓學生發表自己的想法，讓學生進行深入的思考，從學生發展的角度來構建高校的地理課堂，這樣才能夠保證教學活動的順利
快樂學習報·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 初中《道德與法治》課有效課堂的構建
重要任務，其有效課堂的構建對于初中生道德素質的提高和法律素養的養成具有重要的指導和規范作用。關鍵詞：初中《道德與法治》課 有效課堂 構建《道德與法治》作為一門德育課程，其有效課堂的構建對青少年的健康發展起著至關重要的引導作用。然而，由于長期受到應試教育體制的影響，《道德與法治》課過于強調知識目標的實現而忽視能力目標的培養，忽視情感、態度、價值觀目標的達成，學生在學習過程中缺乏“主體性”，缺少能動性，這樣的德育課難免會使學生感到空洞、枯燥，喪失學習興趣，產生
公關世界 2022年9期2022-06-10
- 新課改背景下初中語文有效課堂的構建
以進一步推動有效課堂的構建與生成，是當前廣大一線教育工作者所重點思考和研究的焦點問題。然而縱觀目前的初中語文課堂教學，其形勢卻不容樂觀，主要原因在于部分教師沒有從根本上轉變應試教育思維，極大地忽視了學生的個體價值，沒有很好地調動學生學習語文的主動性、積極性和能動性，這便使得課堂教學成了教師與學生各自的單向活動過程，進而難以激發學生的學習興趣，不利于學生對知識的理解、吸收和內化，更不必說有效課堂的構建與生成。因此，如何扭轉語文教學長期低效化的局面，為課堂教學
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 培養核心素養,構建小學語文有效課堂
學語文學科的有效課堂構建過程中，教師應當更加重視小學語文學科的核心素養培養，而非僅僅停留于課本知識講授的階段。為此，如何正確地理解小學語文學科核心素養，如何切實地立足有效課堂構建幫助學生培養小學語文學科核心素養，逐漸成為小學語文學科教師應當著重解決的重點課題。關鍵詞：核心素養;小學語文;有效課堂在小學階段的學習過程中，語文學科核心素養的培養不僅關系到學生在語文學科可以取得的發展，還會影響到學生在其他學科的學習過程。良好的語文學科核心素養可以為學生針對其他學
中學生學習報 2022年31期2022-06-09
- 淺析利用微課構建初中英語聽力有效課堂的策略
英語;聽力;有效課堂一、引言對于初中生來說，英語聽力應達到根據對話內容，明白談話意圖的水平;借助語境，猜出生詞意思，理解對話內容;根據聽力內容做出簡單記錄。當前，英語教學上，教師教學壓力大，少有時間去幫助學生提升聽力能力，并沒有太多時間去訓練學生的聽力技能。而當今網絡技術高速發展，催生出了“微課”這種新型的課堂形式，大受歡迎。借助微課，學習者可利用碎片時間隨時隨地展開英語學習，為英語學習提供更多可能性，提高英語聽力學習效率。二、“微課”及有效課堂（一）“微
速讀·上旬 2022年3期2022-06-03
- 打造沉浸式教學，發展科學有效課堂
生科學教育的有效課堂?！娟P鍵詞】沉浸式;小學科學教育;有效課堂小學科學教學中的有效課堂構建可以積極的利用多種形式的模式開展沉浸式的引導教學。一、“沉浸式”的概念界定與發展應用“沉浸式”一詞最早出現于威廉·利德威爾（William Lid well）的著作《設計法則》（The Law of Design），其將“沉浸式”解讀為心流理論。在認知科學學中，美國科學學家米哈里·契克森米哈賴認為，心流體驗可以促進自我的整合，在人們極其專注的狀態下，意識處于一個高度集
中學生報·教育教學研究 2022年14期2022-06-01
- 創新
堂模式、構建有效課堂的策略.關鍵詞：化學教學;創新;有效課堂;初中化學中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2022）14-0137-03收稿日期：2022-02-15作者簡介：楊光（1976.9-），男，江蘇省銅山人，本科，中小學一級教師，從事初中化學教學研究.化學教學中，提升教學的有效性，成為當務之急.教師應創新教學理念、創新教學方法，培養學生創新學習能力，以提升學生學習成績，提升教學質量.那么，如何創新教學，打造學生樂于參與
數理化解題研究·初中版 2022年5期2022-06-01
- 關于小學信息技術有效課堂教學的反思
;信息技術;有效課堂一、借力網絡視頻，激發學生興趣對于學生來說，興趣是他們開展高質量信息技術學習的基礎，也是提升課堂教學有效性的關鍵構成內容。在實施信息技術教學時，教師若是未能找到正確的方式、方法，將難以幫助學生更為便捷地發現信息技術課程的魅力，從而阻礙課堂教學有效性的提升。為此，我們可嘗試引入互聯網手段，通過從網上尋找為一些與教學內容有關視頻的方式，對學生展開知識講解，以此更為充分地調動他們的視聽感官，從而引發其學習興趣，提升育人效果。例如，在開展“每日
三悅文摘·教育學刊 2022年10期2022-05-31
- 淺談初中歷史有效課堂教學的方法
錢廷智摘要：有效課堂教學，是指在師生雙方的教學活動中，提倡老師少說、精講、優釋，給學生較多的自主學習時間和空間，構建凸顯以學生為主體的初中歷史課堂教學模式，以培養學生的歷史思維能力，以實現新課程改革背景下的初中歷史學科教學目標。關鍵詞：初中歷史? 有效課堂? 教學方法隨著課程改革的深入，以教師為主導、學生為主體的課堂教學已成為基本的課堂教學模式，培養興趣、情境創設和巧設問題教學法，是實現這一基本課堂教學模式的有效途徑。一、培養興趣? 提升認同愛因斯坦曾說過
教育周報·教研版 2022年34期2022-05-30
- 運用“導學互動”教學模式構建初中數學有效課堂
學互動”構建有效課堂，成為新課改背景下新的課堂觀.文章將結合初中數學教學實踐，對如何運用“導學互動”構建有效課堂的論題加以論述，以期對一線教師的教學能有所幫助.[關鍵詞] 導學互動;有效課堂;構建途徑隨著社會的發展，國際競爭越來越激烈，國家的軟實力得到高度重視，“國家大計，教育為本”，提升國家的軟實力，最直接的要素是教育，而教育的發展取決于教學水平.鑒于此，新課改的推進，就是優化教學模式，提升教學質量，于是，對于課堂改革的方法和途徑問題，成為一線教師不容推
數學教學通訊·初中版 2022年9期2022-05-30
- 培智學校生活數學有效課堂的構建策略
學校生活數學有效課堂的構建價值、運用策略、落實事項等方面進行探討分析。關鍵詞：生活數學;有效課堂;策略作者簡介：丁園（1986—），女，江蘇省高郵市荷花塘特殊教育學校。數學是幫助學生發展思維、觀察力以及分析力的科目之一，也是學生在學會生活、適應社會的過程中應掌握的一門學科。在傳統教育理念的影響下，部分教師和學生認為，數學是一門比較難學的課程，它不僅具有復雜的公式計算，還會涉及圖形變化。對于培智學校的學生而言，數學學習的難度更高。在學生伴有智力障礙的背景下，
求知導刊 2022年17期2022-05-30
- 核心素養視域下高中物理有效課堂的構建
域下高中物理有效課堂的構建進行探討。關鍵詞：核心素養;高中物理;有效課堂物理是高中階段一門十分重要的課程，在信息時代背景下，學生受到網絡信息的干擾，很容易在課堂上無法集中注意力，影響學習效率，因此，教師需要采取更加有效的教學策略優化高中物理教學的整體效果。在高中物理課堂中也需要融入核心素養教學，讓更多學生能夠感受到物理這門學科的實際價值。物理是一門與生活有著緊密聯系的學科，教師需要深度挖掘物理中的生活元素，讓學生能夠感受到物理知識與生活的關聯性，這樣才能逐
高考·下 2022年6期2022-05-30
- “互聯網+”下小學數學有效課堂構建
之下小學數學有效課堂的體現，分析了構建該類課堂的基本原則，討論了現階段小學數學有效課堂構建當中的常見問題，最后整合以上內容給出了應對策略，希望這些對小學數學有效課堂構建有一定幫助?！娟P鍵詞】“互聯網+”;小學數學;有效課堂;課堂建構在新教學改革之下，小學數學教學中需要教師利用“互聯網+”來構建出有效課堂，積極提升小學生數學學習興趣，使他們可以自主預習、復習和總結，利用所學數學知識去解決具體問題。在整個學習過程中，小學生要形成積極情感以及健康的價值觀。這些意
文理導航 2022年30期2022-05-30
- 初中數學有效課堂行為構建探索
：初中數學;有效課堂;思維定式中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）16-0078-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.16.026 一、初中數學教師課堂有效教學行為概述 （一）有效教學理論 現代教學理論認為干擾教育效果的主要因素有結果、過程、環境等變量，而過程變量包括的內容主要是學生的學習行為和教師的教學行為，過程變量會對結果變量
學周刊 2022年16期2022-05-27
- “互聯網+”背景下初中英語課堂教學現狀及策略
;初中英語;有效課堂中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）16-0132-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.16.044 新時代下，互聯網逐漸成為當前社會發展不可阻擋的潮流，已經開始滲透到各個行業中，對生產和生活產生了極大的影響。在這一背景下，互聯網也開始走進學校，走進課堂教學中，真正推動了傳統初中英語課堂教學改革，也豐富了課堂教學內
學周刊 2022年16期2022-05-27
- 初中音樂有效課堂教學的探索與實施
：初中音樂 有效課堂 探索與實施 一、初中音樂課堂教學現狀（一）音樂學科的地位被忽視義務教育階段，隨著學生學業增多，學生所學科目的關注點在慢慢地發生著變化。由于中考統考不考音樂，學生對音樂學科不重視，學生偏科、家長偏科，甚至音樂教師自己也忽視了。大多數學校注重的是中考統考科目，音樂這些科目，成為可有可無的小學科。有的中學可能一周只有一節音樂課，這節課學的知識和技能，到下周音樂課就忘記了。有的學生干脆不去上，自己留在教室學習其他科目。（二）課堂教學效果不理想
安徽教育科研 2022年12期2022-05-24
- 落實“雙減”重構初中英語有效課堂
：初中英語;有效課堂;雙減中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-13-一、引言雙減政策的提出與落實，在較大程度上影響了學科教學工作的開展模式。初中階段的英語課程指導工作往往涉及大量的基礎性詞匯、語法教學，學生僅通過課堂“過一遍”的學習模式，較難以鞏固英語學科的知識體系，但盲目加大題量的方式，也容易加大學生的學業負擔，很可能造成教學培養的反效果。雙減政策的實施背景下，教學人員需要在原有的課堂教學理念與方法應用中進行創新和優化，以此一
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 初中音樂有效課堂環境的營造
述了初中音樂有效課堂環境的營造策略。關鍵詞：初中音樂;有效課堂;音樂環境中圖分類號：A 文獻標識碼：A 音樂具備極強的教化功能，這一點我們從儒家音樂思想中就可以窺見。儒家圣人十分關注音樂對于個人“修身養性”的重要作用。這一理念，可以延續到現代社會當中。在這個快速發展與變化的時代，快節奏的生活方式讓每一個人都面臨巨大的壓力。不僅是成年人，對于初中生來說同樣如此。由于社會競爭壓力的增加，社會對于人才的需求標準也在不斷提升，因此，初中學生不僅面臨巨大的升學
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 核心素養視域下初中英語課堂提問策略探究
；初中英語；有效課堂；提問策略【中圖分類號】G633.41【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）08—0109—04目前，我國對初中英語課堂提問有效性的研究成果主要集中在問題的設計類型、形式、提問策略及反饋等方面。顯然，這些研究成果更注重學科知識及能力的培養，少有研究將側重點聚焦于核心素養下課堂提問有效性這一切入點。因此，將英語學科核心素養與初中英語課堂提問有效性二者結合起來，探索初中英語課堂教學有效提問策略的新途徑和新思路，對改善目前
甘肅教育 2022年8期2022-05-18
- 優化教學策略，構建小學體育有效課堂
：小學體育的有效課堂離不開各種教學策略的結合。通過多元化的教學方法能為學生帶來一堂有料、有味的體育課堂。再結合有趣的比賽形式，讓學生產生團體榮譽感。最后讓學生充分的認識到自己感興趣的體育運動，進一步對體育課產生喜愛，養成自覺鍛煉的習慣，提高身體素質。關鍵詞：小學體育;有效課堂;優化小學階段學生處于身體與思想急速發展的時期，他們喜歡多姿多彩的體育課堂。但大多數人認為體育課堂僅僅是“玩”，對于知識的學習并沒有太多用處，因此出現了文化課代替體育課的情況。針對這一
快樂學習報·教師周刊 2022年14期2022-05-15
- 新課程背景下小學美術有效課堂教學策略和方法研究
術;新課程;有效課堂引言當前，小學美術教育已成為社會各界普遍關心的問題。教師要運用適當的方法，對學生進行必要的藝術教育。尤其是在新的課程改革背景下，美術教師更是迫切地需要提高教學水平，通過各種方法提高學生的藝術素質，讓他們有興趣地去學，享受藝術的快樂。但是，過去的教學方法已經不能適應現在的小學生，因此，藝術教師應該從學生的根本特征入手，改變傳統的教學方式。一、小學美術目前的教學現狀與一般小學教育相比，藝術教育起步較晚，缺乏相應的教育實踐。另外，小學美術作為
民族文匯 2022年15期2022-05-15
- 構建初中英語閱讀有效課堂的策略分析
閱讀教學 有效課堂 策略分析隨著素質教育、新課改貫徹落實，現在在進行整體英語教學活動之中，學習效率是否提高，學習興趣是否被激發，已經成為了衡量課堂是否有效的重要標準。因此老師在進行閱讀課堂設計過程中，也應該從這兩方面出發真正意識到現在教學并不是給學生教會多少知識，而是讓學生在學習的過程中學到多少知識，英語能力、核心素養是否有所提高。一、初中英語閱讀教學的重要性分析1.以讀促寫，促進學生英語能力全面發展英語寫作以及教學是不分家的，兩者可以相輔相成融會貫通進
民族文匯 2022年13期2022-05-07
- 試論環節關鍵點與教學有效性的聯系
勇摘? 要：有效課堂的前提是教師要設計出有利于學生主動參與學習活動，幫助學生掌握數學知識，發展學生數學思維、數學素養的學習活動環節，要把這些學習活動環節有機串聯起來，就必須抓準、用好每個教學環節中起決定作用的因素，課堂知識系統性、遞進性呈現給學生，從而達到積極有效的教與學的效果。關鍵詞：有效課堂;教學環節;環節關鍵點一、環節關鍵起點要有效銜接蘇教版四年級下冊“認識含有萬級和個級的數”教學片段：一、復習引入鋪墊。師：同學們，上節課已認識了整萬數和萬以內的數，
課堂內外·教師版 2022年3期2022-04-25
- 中職學校會計電算化教學的思考
電算化課程;有效課堂;探索;思考隨著信息技術的飛速發展，企業信息化的發展已經成為生活各個領域的中心發展方向。如何進一步做好財務管理工作，一直以來都是日常管理的重點。從整個會計行業的角度來看，從電算化向信息化的過渡已成為不可避免的發展趨勢。會計電算化是中職會計專業的專業基礎課程，學好這門課程對學生將來的工作具有重要意義。作為一線的中職會計教師，主要責任就是將這些學生培養成一線的技術人才，那么如何提高會計電算化教學的實效性是一線教師的重要教學任務，也是提升學生
學習與科普 2022年16期2022-04-23
- 小學語文古詩詞教學策略解析
;教學策略;有效課堂在我國的語文教育過程中，古詩詞一直都是語文教育的一個重點。教材中的古詩詞是被眾多學者、教授、專家以及教育界的官方所認可，并被選取到教材中的。學習古詩詞，可以增進學生對我國古詩詞以及傳統文化的了解，并且對培養學生的審美情趣和文學功底都具有重要的意義。但是教學中，學生可能覺得古詩詞，距離我們較為遙遠，其中還有一些文字較為生僻，學生感到晦澀難懂。課堂上會呈現出教師陶醉于古詩詞的教學過程中，而學生則表現出枯燥乏味的情緒。因此，教師在講解小學語文
快樂學習報·教師周刊 2022年5期2022-04-22
- 黎勛：淺析新課標下小學數學有效課堂的構建
;小學數學;有效課堂;構建策略新課標的小學數學需要讓學生學的輕松，學的高效，不被填鴨式的教學給支配，而是擁有學習的主動性，愿意主動探索新的知識，愿意去投入探索學習中，這樣能幫助他們把所學知識學扎實，能更好的運用所學知識，這個是教育的目的之一。小學數學是學習的一個重要時期，很多知識都是根基，不僅對本學科來說重要，對于其他學科來說，也是一個重要的基礎。對于這種邏輯嚴謹的學科，需要增加和實踐的連接，讓學生更加通俗易懂的學到嚴謹的知識，對于有效課堂的構建可以從以下
學習與科普 2022年15期2022-04-22
- 探析打造高中化學有效課堂的路徑
章對高中化學有效課堂的構建策略進行探究。關鍵詞：高中化學;有效課堂;構建策略化學是學生在高中學習中一門重要的必修課，在高中學科教學中有著重要的位置。在課程改革背景下，當前高中化學教學依舊存在很多問題，許多教師仍然采用“滿堂灌”的教學方式，學生學習興趣不高，學習效率低下。而高效課堂的教學理念和新課程改革的教育理念有著異曲同工之妙?！案咝дn堂”是指用最少的時間、精力和物力，取得最好的教學效果，即高效益、高效率、高效果的“三高”課堂組織形式。許多教師對高效課堂的
快樂學習報·教師周刊 2022年10期2022-04-21
- 多元教學法助力高中英語有效課堂的建設
促進高中英語有效課堂建設的策略，希望能夠為廣大一線教師提供更多借鑒與參考。關鍵詞：“多元教學;高中英語;有效課堂;應用策略”引言高中階段，學生要學好基礎課程，并將基礎知識內容融匯貫通，進而應用在廣泛的生活與學習中。高中英語課堂應當以此為重要目的建設和發展，而教師也應當圍繞學生的英語學習需求創新課堂教學模式，在此基礎上推翻單一的、固化的傳統教學模式，引領高中英語課堂教學有效、高效的進步和發展。當然，多元教學方法是多種多樣的，情景教學、多媒體教學、小組合作教學
科教創新與實踐 2022年4期2022-04-21
- 緊跟時代教育步伐培養信息技術人才
;信息技術;有效課堂;教學策略隨著新課改的不斷深入，小學信息技術教育教學開始了一個嶄新的階段，在面對更高的要求和更嚴峻的挑戰的同時，更加迫切地需要有效的信息技術教學。本文通過“改變教學觀念、開設課堂提問、注重課堂演示教學”三個方面展開討論，全面分析新時代小學信息技術有效教學的實現策略和具體方法。一、改變傳統教學觀念，突出學生主體地位在傳統的小學信息技術教學過程中，教師只是進行知識的講授，不注重對學生信息素養以及實際操作能力的提升，歸根結底就是沒有突出學生在
學生之友 2022年1期2022-04-20
- 新課程標準下高中數學有效課堂的可行性研究
實現高中數學有效課堂的開展提供了教學改革的要求，使高中數學有效課堂的開展更具有可行性。關鍵詞：新課標標準;高中學科;高中數學;有效課堂;可行性研究引言高中階段的數學知識具有一定的抽象性和綜合性，在課堂教學的過程中需要將抽象化的知識進行具體化的處理，使學生在學習的過程中能對抽象的知識進行理解，提高教學的質量。新課程改革為實現高中數學的有效課堂創造了條件，新課程標準要求，在教學的過程中要提高課堂教學的質量和教學的效率，尊重學生學習的主體地位，強調學生學習中的發
科教創新與實踐 2022年3期2022-04-20
- 利用課堂作業構建高中數學有效課堂的方式方法
;課堂作業;有效課堂中圖分類號： G633.6?? ?文獻標識碼： A?? ?文章編號： 1673-8918（2022）04-0041-04提升教學效率與質量一直以來都是最重要的教學目標之一，為了落實這一目標，布置課堂作業無疑是最常用的方法。從實際情況來看，隨著教育環境的不斷變化，傳統的課堂作業設計方法已經難以適應新時期的教學要求，容易出現低效的教學問題。在新課改全面推進的背景下，教師在高中數學教學中除了要明確布置作業的目的之外，還要不斷對布置作業的方法進
考試周刊 2022年4期2022-04-19
- 核心素養下小學數學有效課堂的構建
下的小學數學有效課堂構建，幫助學生更好地學習和成長。關鍵詞： 核心素養;小學數學;有效課堂;構建中圖分類號： G623.5?? ?文獻標識碼： A?? ?文章編號： 1673-8918（2022）04-0085-04隨著素質教育和新課改推廣的不斷深入，數學教師進行小學數學教學的時候，必須重視學生數學核心能力的培養。對于小學生而言，數學思維能力提高對于其成長非常重要。若是學生想要更好地學習，則必須學習好數學。教師進行小學數學教學的時候，必須確保學生對于數學學
考試周刊 2022年4期2022-04-19
- 小學數學教學中小學合作學習模式的構建
;合作教學;有效課堂在新課標改革的背景下，合作學習正在被應用到小學數學教學中，由于教師對合作學習內涵理解不到位，在具體運用進行中還存在一定的不足，比如合作學習不能科學分組，無法實現各小組之間的公平競爭，并且在開展合作學習活動之前沒有為小學生預留獨立思考的空間，在具體討論過程中部分學生觀點容易被同化。一、建立科學的學習小組，為培養合作意識做好鋪墊應用小組合作學習模式時，首先應該構建科學的學習小組，整體考慮到學生各方面的學習能力，鋪墊好培養學生合作的意識，這就
中學生學習報 2022年15期2022-04-17