有效課堂教學
- 淺談初中音樂有效課堂教學的探索與實施
中音樂;有效課堂教學;探索;實施一、初中音樂教學現狀（一）學生缺乏學習動力在音樂課上大部分的學生都不愿在課堂上表現自己，總覺得在眾人面前展現自己是一件很不好意思的事情，覺得很羞愧。初中生處在青春期階段，其生理和心理跟小學時相比有不同程度的改變，他們的心思可能比小學時期更敏感，缺乏勇氣和自信，這些都不利于音樂課堂教學的有效開展。（二）教師教學觀念落后在傳統教育中，學校和教師都非常重視學生的成績，認為只有成績好的學生才能高質量地完成教學任務，正是由于這種教師觀
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 新課程改革下初中美術有效課堂教學的搭建
中美術;有效課堂教學;新課程改革中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-3-初中美術有效課堂教學的基礎建設能夠 說成新課改進一步推動對教育科研明確提出的要求，另外有效課堂教學的搭建也是順從當今社會發展要求效率高的必需方式。僅有在美術學習的過程中鍛煉學生的學習能力，促使學生具有積極探索知識和習得知識的能力;僅有解決方式枯燥乏味的作品方式，變為學生的獨立創造，才可以全方向促進學生在課上獲得轉換和提高。我根據本身在課堂教學中的嘗試，融合語
小作家報·教研博覽 2022年3期2022-02-22
- 高中思想政治有效課堂教學的策略探析
想政治 有效課堂教學 策略探析 方式方法[正文]在當今的社會背景下，對于高中政治教學的要求不斷提高，而隨著時代的變化，如今的高中政治教學的方式和水平也在不斷提高。但是，在有些方面的方式方法上還是存在一些弊端和問題，這些問題對于新課改高中政治課堂的有效性的提升起到了阻礙的作用。因此，作為高中政治教學老師，對于教學方面的問題和方法應該進行一個系統的探究，讓學生在更高的要求下能夠更加高效的學習政治這一學科。一、淺談高中思想政治有效課堂教學的意義1.1提高學生的創
現代科教論叢 2021年7期2021-11-28
- “雙減”政策下小學數學有效課堂教學的實施理念與策略初探
小學數學有效課堂教學的實施理念與策略，希望為“雙減”政策的貫徹落實提供參考。關鍵詞：雙減政策;小學數學;有效課堂教學隨著我國教育事業的發展，學生的學習壓力也在逐步提高。緩解教育焦慮，提高課堂有效性成為了社會各界都在關注的共同話題，我國也出臺了很多相關政策，但往往是治標不治本，學生難以獲得健康的成長環境，此次“雙減”政策的頒布不僅喊出減輕學生負擔的口號，還提出了提高教學有效性的有效思路——“增質”，也就是說提出了通過課程和作業質量的增加和學習效率的提升，幫助
科技信息·學術版 2021年26期2021-11-18
- 新課程改革背景下初中數學課堂有效教學的反思
中數學;有效課堂教學;反思提高數學有效教學是一個永恒的話題，同時也是一個具有時代特色的課題。不同時代所賦予的內涵與要求有所不同。新課程實施的今天，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心的教育觀對初中數學課堂有效教學又注入了新的內涵，數學課堂教學又面臨了新的挑戰。在初中新課程改革中實施數學課堂有效教學，教師缺少的不是理論的學習、理念的灌輸，而是課堂教學行為的跟進和改善。因此我們要致力于尋找和追蹤有效教學的路徑，切實提高課堂教學的有效性。1新課程實施過程中數學課
速讀·上旬 2021年12期2021-10-12
- 新課改實施后初中語文課堂教學有效教學策略研究
中語文、有效課堂教學、策略探究語文教學是初中階段一門重要的學科，語文承擔了學生學習漢字和語言的教學任務。語文的學習直接影響到了學生的成績，對學生未來發展也起到了關鍵作用，為此語文的學習受到了家長和學校的重視。在新課改實施后，除了重申語文教學的重要性外，而且還對語文教學的有效教學提出了改革創新，以便為提升學生的語文綜合素質和綜合競爭力。在傳統的語文教學中，教師往往會進行補課和做題的教學形式，這種形式雖然對提升成績有一定效果，到長此以往就會讓學生只重視分數，而
啟迪·上 2021年6期2021-09-15
- 高中物理有效課堂教學方法的探討
，以促進有效課堂教學質量的提高。因此本文以高中物理有效課堂教學方法為主題，分別從加強物理有效課堂教學方法的重要性、開展現狀及促進有效性策略三方面進行討論，以期能夠充分發揮學生的學習主動性、提高高中物理教學質量提供參考。關鍵詞：有效課堂教學;高中物理教學;實驗操作隨著新課程標準的頒布實施，對教師的教學方法也提出了更高的要求，若教師仍然采用傳統單一的教學方式，則無法調動學生的學習積極性，影響了教學效果。教師在開展高中物理課堂教學時，為了使有效課堂教學方法得到不
科教創新與實踐 2021年12期2021-09-10
- 實現初中語文有效課堂教學的對策
初中語文有效課堂教學，并提出了一系列適當的對策。[關鍵詞]初中語文;有效課堂教學;對策[中圖分類號]? ? G633.3? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2021）21-0003-02初中生正處于學習各科知識的重要階段。初中是小學與高中的過渡，起著銜接的作用。初中階段的教學既能夠幫助學生鞏固以前所學，又能夠為學生的繼續深造奠定基礎。語文學科具有工具性和人文性的雙重特征，教師需從讀、寫、聽、說等方
中學教學參考·文綜版 2021年7期2021-08-10
- 做好三“備” 夯實基礎
英語; 有效課堂教學; 提質增效中圖分類號：G623.31? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2021）5-052-002由于新課標的實施，使得英語學科在小學課程教育中的角色越來越重要。作為蘇州市吳江區的一所農村九年一貫制學校，金家壩學校緊跟市區的步伐，英語課程的起始階段也由三年級提前為一年級。更低起點的英語課程是基礎教育發展所促，但農村生源薄弱，多數學生在學前階段并未接觸過英語，課后對于英語的接觸也有限;加之中低年
科學大眾·教師版 2021年5期2021-07-08
- 初中語文有效課堂教學的搭建與剖析
初中語文有效課堂教學下手，關鍵在剖析有效課堂教學的基礎上探討了初中語文有效課堂教學的搭建方式。關鍵詞：初中語文;有效課堂教學;教學方式說白了有效課堂教學，是指教師在課堂教學采用的方式可以推動學生開展獨立地、自發性的學習，學生和教師都可以在比較有限的課堂教課時間內獲得提高與發展。反映到初中語文教學中，初中語文有效課堂教學就是指教師在教學中采用的方式可以激發學生學習語文課的興趣，同時學生在課上的學習可以獲得積極主動的感受，而學生的基礎理論和實踐活動可以都可以在
學習與科普 2021年8期2021-06-09
- 掌握了，才是真的“硬道理”
學數學;有效課堂教學;知識學習掌握;實踐與探微通過觀察與調研小學數學的教學過程，我們不難發現，教師努力認真講課的程度與學生掌握知識點的效率是不成正比的.這種現象在數學課堂上很普遍，很值得廣大教師深思與探討，并且認真而又深度地挖掘這種現象的實質.從學習者角度出發，想讓學生真正掌握學科知識，就要不斷地提升其學習主體地位，讓他們能夠自覺主動地參與知識點的思考過程中.與此同時，教師還應充分考量學生的學習興趣，通過創新教學方法，為學生提供有趣的知識載體，努力提升學習
數學學習與研究 2021年9期2021-06-01
- 高中語文文言文有效課堂教學探究
文學習，有效課堂教學中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-7-034一、引言文言文是古人記敘事情與抒發情感的語言，其中所涉及到的字詞含義用法與現代白話文有很大的不同，在句式結構、表現手法上也有很大的差別。鑒于高中語文文言文學習的難度較大，教師應當采取必要的手段，來幫助學生學習和理解文言文基礎知識以及表達內容，并教給學生分析文章的技巧和方法，讓學生在遇到一篇嶄新的文言文文章時，也能夠借助所學知識，通過分析文章主要內容和表達的情感，化解難題
小作家報·教研博覽 2021年7期2021-05-25
- 淺談小學低年級數學有效課堂教學的激勵性評價
年級數學有效課堂教學的激勵性評價為主題來展開分析，再提出在低年級數學課堂教學中采用激勵性評價的可行性對策。關鍵詞：小學低年級數學;有效課堂教學;激勵性評價一、注重學生之間的差異性落實，開展差異性評價在小學低年級數學教學工作中，教師應基于學生之間的差異性來落實開展差異性評價。小學低年級的學生，其心理和智力都處于發展階段，所以在學習的過程中每位學生在理解吸收知識以及運用數學知識上都存在差異性，這就要求教師在開展數學教學工作的同時，根據學生的差異性開展激勵性評價
新課程·上旬 2020年38期2020-12-29
- 新常態下中職數學有效課堂教學策略探究
數學? 有效課堂教學? 策略探究【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）42-0069-021.引言在當前新常態下，中職數學的教育模式也在教育者跟學校的積極努力下不斷進行著優化，傳統的教育理念、教育模式以及教學方法也在不斷地進行優化調整。陳舊的教學模式跟教育方法已經無法滿足當前中職數學的教學需求。在當前的素質教育當中，作為教育者在創設有效課堂的過程中，要求教育者在尊重學生主體地位的基礎上做到能夠積極探索新的教育教
課程教育研究 2020年42期2020-11-30
- 淺談反思在初中英語課堂教學中的助推作用
學反思;有效課堂教學在這么多年的教學活動中，我覺得最大的困難就是如何維持課堂紀律，如何使教學活動在一種輕松，民主的氣氛下進行。到底作為一名教師應該用何種姿態面對學生。老師在不能體罰的情況下，還能采取哪些方式對學生進行教育。這些都是我要思考的問題。筆者認為，利用課前、課后教學反思正是提高課堂教學的關鍵，課前反思是對如何上課的思考，也就是教學設計是否適當;課后反思的是教學效果如何，也就是上完課的感悟。下面就分別談談這兩方面的內容。一、良好的開端是成功的一半曾子
速讀·上旬 2020年8期2020-11-16
- 高中化學有效課堂教學的思考
高中化學有效課堂教學情景的創建、比喻教學的應用、實驗操作的加強和問題設計這幾方面，對提升學生的化學學習效率和實踐能力進行了簡要說明，希望能夠給讀者帶來啟發。關鍵詞：高中化學;有效課堂教學;教學情境為了更好地滿足現階段學生對化學學習的需求，提升學習效率，高中開展有效課堂教學活動，令學生和教師從繁重的傳統教學中解脫出來，激發學生的學習熱情，提升課堂學習的效率，最終達到提升學習水平的目的。一、高中化學有效課堂教學情境的創建為體現高中生在化學教學過程中的主體作用和
新課程·上旬 2020年15期2020-11-16
- 小學中年級語文有效課堂教學與整體性教學分析
學語文的有效課堂教學與整體性教學對于培養學生的綜合能力有著積極的作用，有利于提高語文課堂的教學質量。本文主要探究了小學中年級語文有效課堂教學與整體性教學的教學策略，希望給廣大教育工作者提供參考。關鍵詞：小學中年級語文;有效課堂教學;整體性教學一、實現小學中年級語文有效課堂教學的策略（一）改變傳統的教學理念，激發學生的學習興趣在以往的語文教學課堂上，教師往往采用填鴨式的教學模式，一味的給學生進行知識的灌輸，以教師為中心，從而忽略了學生的主動性，使語文教學課堂
科學導報·學術 2020年38期2020-10-30
- 構建高中思想政治有效課堂的教學方法探究
想政治;有效課堂教學隨著課程改革的不斷深入，高中思想政治教師應根據新的形勢，不斷探索有效的教學方法，提高課堂教學的效果。但是在當前階段，教師在開展教學的過程中依舊存在著一些不可忽視的問題。比如，有些教師在開展課堂教學的過程中，面對新課標新理念新教材新教法，充滿激情，創造了各種“熱鬧”的課堂，卻忽略了課堂教學的基本出發點，只是從構建有效課堂的含義出發，使教學形式過于形式化，而學生并不能在課堂中真正進行高效的學習。那么，教師在具體開展思想政治課堂的時候，應該如
科學導報·學術 2020年8期2020-10-21
- 電子白板在初中數學有效課堂教學中的運用
初中數學有效課堂教學中的運用策略展開探討。關鍵詞：電子白板;初中數學;有效課堂教學實現有效課堂教學是現當代教師普遍追求的目標，新技術新設備的應用，對于提高教學有效性具有良好的支持和輔助作用，也是構建有效課堂的重要途徑。在初中數學教學中，電子白板的運用能夠幫助教師提高課堂教學的效率，在保留傳統普通黑板、白板的應用價值基礎上，還能夠方便對教師白板上書寫信息的復現、打印和拷貝，這些能夠為學生重復學習和自主復習提供幫助，也能支持多樣化教學素材的展示，進而提升課堂教
新教育時代·學生版 2020年9期2020-10-21
- 新時期下初中化學有效課堂教學的構建
法、構建有效課堂教學，以發揮出其育人功能，促進學生知識、情感與能力的全面發展?；诖?，本文將結合教學實踐經驗，從建立融洽師生關系、有效創設教學情境、巧妙設置化學問題三個維度出發，來分析新時期下構建初中化學有效課堂教學的基本方法和科學策略。關鍵詞：新時期;初中化學;有效課堂教學;構建化學是我國基礎教育課程體系的組成部分，學生通過科學有效的初中化學學習，可以獲取基本的化學知識、方法和技能，同時還能夠發展自身的思維能力、創造能力和綜合素養。而要想真正地促進學生的
學習周報·教與學 2020年27期2020-09-15
- 潛心發掘有效課堂?靈活組織有效教學
效教師;有效課堂教學1 課堂教學課堂教學是我們教育教學中的基本形式和手段，是教師在課堂上通過師生之間各種有效的互動，包括教師目的性的講解，學生反饋性的問答，老師對應性的解惑等教學活動，在一種積極和諧的課堂學習氛圍，無形又有形地影響學生，使學生潛移默化中獲取信息、提高技能和形成思想觀念。由此可見，有效的教師，有效的課堂和有效的課堂組織是進行有效教學的前提和必經階段，直接反映在課堂教學效果中。2 有效教師“有效教師”就是一個善于運用各種手段組織好課堂教學，教學
世界家苑·學術 2020年6期2020-09-10
- 初中思想品德有效課堂教學初探
如何實現有效課堂教學是課改的關鍵。本文就初中思想品德有效課堂教學方面，談一些淺顯的看法，以裨益課堂教學改革發展。關鍵詞：初中;思想品德;有效課堂教學課堂教學既是一門科學也是一門藝術，教學有法，但無定法。而有效課堂教學就是教師采取各種有利于學生發展的教學方法，讓課堂煥發生命和活力，從而達到預期教學效果的教學活動。有效課堂教學既是一種教學理念，也是具體的教學行為，根本目的就是提高教學效益，使學生得到全面發展。本文以初中思想品德為例，就如何實現有效課堂教學談一些
科學導報·學術 2020年37期2020-08-16
- 新課程背景下中學物理有效課堂教學淺析
中學物理有效課堂教學目標的基礎上，結合具體教學實例，著重探究中學物理有效課堂教學策略，以期能夠有效拓展廣大教師同仁的教學思路。關鍵詞：新課程? 初中物理? 有效課堂教學在傳統的中學物理教學中，受部分教師教學觀念保守、教學方式手段傳統單一等因素的影響，不僅導致中學生對物理學習缺乏興趣，同時也大大影響了整體物理教學有效性的提升。因此本研究通過重點探究新課程背景下的中學物理有效課堂教學，對于改善當前中學物理教學現狀，全面提升教學有效性均具有十分重要的幫助作用。一
新教育時代·學生版 2020年4期2020-07-31
- 促進小學數學有效課堂教學的策略探析
小學數學有效課堂教學至關重要?；诖?，本文將結合教學實踐經驗，從設置課堂提問環節、結合信息技術教學、革新課堂教學模式三個維度出發，來分析促進小學數學有效課堂教學的基本方法和科學策略。關鍵詞：促進;小學數學;有效課堂教學;策略數學新課程標準中明確指出，教師要真正轉變課程知識傳授的傾向，調整課堂教學的策略、結構和體系，以促進學生的自主、合作和探究學習，提升課堂教學的有效性，并促進學生的全面發展。所以，實現小學數學有效課堂教學非常迫切。廣大的小學數學教師應當徹底
科學導報·學術 2020年31期2020-07-23
- 淺析農村小學數學有效課堂教學現狀及策略研究
小學數學有效課堂教學現狀進行分析，同時找到相應的有效措施來改變這一現狀的發生。關鍵詞：農村小學數學;有效課堂教學;現狀;策略在農村小學數學教學當中，農村小學教育還沒有得到相應的改革，因此給教師在教學的過程改革制造了很大的難題。由于學生長期受到傳統教學模式的影響，通過灌輸式教育方式導致學生沒有辦法不產生消極的學習情緒，降低小學生對小學數學的學習熱情，就沒有辦法得到自身水平的全面提高，從而降低了教師的教學質量和教學進程。由于教師也處在一個與外界聯系不是十分緊密
讀天下 2020年15期2020-07-18
- 試析有效課堂教學是打造大學英語“金課”的關鍵
關鍵詞】有效課堂教學;打造;大學英語;“金課”【作者簡介】劉學磊（1981-），女，漢族，河北邢臺人，昆明理工大學津橋學院，講師，碩士，研究方向：外國語言學及應用語言學。在高校教育中，大學英語教學形式化問題非常嚴重，這就要求大學英語教學進行一些改革，在有限的課堂時間內，集中教學任務，提高課堂教學效率，打造大學英語“金課”。這樣才能更好地激發學生們對于大學英語的學習興趣與熱情，促使學生積極地與教師進行互動，提高教學效果，改變形式化英語教學的局面，培養出更多高
校園英語·中旬 2020年4期2020-07-14
- 淺談影響有效課堂的三要素
關鍵詞】有效課堂教學;要素;教材有效課堂如今已成了一個時髦的話題，在各地幼兒園間掀起了一股裸課之風。盡管廣大教師們向課堂要了這么多年的效率，我發現教師大多是以教學技巧為探索方向，而對于決定課堂效率的基本要素——教材內容、教師水平、幼兒學習情況等要素反倒無人問津，也無人敢提出異議，從而讓教師（特別是中青年教師）經常陷入迷惘的尷尬之境。經過深思，我認為有效課堂的實質就是：教材內容+教師水平+幼兒學情的問題。其中，教材內容解決教什么的問題，應是上層設計的規劃范疇
天津教育·下 2020年4期2020-06-09
- 高中英語有效課堂教學的方法分析
關鍵詞：有效課堂教學;高中英語;教學方法引言：據調查顯示，大部分學生對于英語的學習并不是自己積極主動地去學習，大部分都是以高考為目標，刷題式的學習，卻忽略的英語的“讀與說”。很多學生認為學習英語是一個非常痛苦的過程，并沒有感到學習的快樂與滿足。其實不然，只要掌握方法，學習英語其實很簡單。就高考任務而言，英語課堂教學應該如何展開，筆者從事英語教學活動多年，在此提出幾點拙見。一、精心備課，良好的教學內容是教學質量的保障備課是每個老師在上課前都是應該做的，備課不
學習周報·教與學 2020年18期2020-06-08
- 如何有效進行課堂教學
學過程;有效課堂教學數學新課標出臺后，數學教材變了，數學課堂的教學過程也發生了變化。新的課堂的基本環節是：自主學習（初懂、初會）——合作探究（學懂、學會）——匯報展示——達標檢測——拓展延伸（學實學活）。從學生角度講，這個環節就是獨立思考，找出疑難，合作交流討論探究展示點評質疑升華。從教師角度講，這個過程就是導入新課展示目標組織討論安排展示，解題反饋質疑提升，而有效進行課堂教學成為教師教學成敗的關鍵。自從筆者參加工作以來一直在一線教學，通過結合本人教育教學
讀寫算 2020年4期2020-05-19
- 有效課堂教學的基本關注與實施策略
漸深入，有效課堂教學問題的探討，越來越迫切和必要。學生是課堂學習的主體，而老師是領路人，在課堂中引導學生積極思考，激發學生的學習興趣和熱情，給學生提供動手實踐的機會，將合作探究的有效性落到實處。蘇霍姆林斯基說過：“一堂好課不僅僅是讓學生學會某個知識點，掌握一定的知識與技能，而更應該是一個創新的思維起點，一根創新神經的啟動?！标P鍵詞：課程改革;有效課堂教學;學習方法;實施策略有效課堂教學我們應該關注什么？又將如何去引導，去實施？先談談我的幾個觀點。1. 引導
考試周刊 2020年39期2020-05-18
- 對初中信息技術有效課堂教學的探討
息技術的有效課堂教學進行探討。關鍵詞：初中;信息技術;有效課堂教學如果教師對初中生有足夠的觀察，可以發現他們對信息技術的認識雖然可能較為淺顯、片面，但“自我感覺良好”，也的確具備一定的知識技能基礎，有時甚至還掌握著一些教師所不了解的技巧。這既給教師順利開展教學工作創造了一定的基礎，同時也可能帶來一些困難，比如使得部分學生認為信息技術課程“與自己想象的不一樣”，導致他們的心理落差比較大，傷害到他們的學習興趣。教學要以學生為核心，針對與以往不同的情況，努力“活
信息技術時代·中旬刊 2020年5期2020-04-07
- 民辦高職院校有效課堂教學質量分類評價策略
辦高職;有效課堂教學;分類評價標準職業教育作為高等教育的一種類型，有其特殊性。加之民辦高職院校師資隊伍構成復雜多樣，為了科學合理地評價課堂教學質量，應采用分類評價辦法，即針對不同類型課堂，不同角色來源的教師，基于課堂教學有效性的前提下區分評價。一、民辦高職院校師資隊伍構成現狀（一）師資來源院校擔任課程的教師分為專任教師和兼課教師，民辦高職院校也不例外，但是其師資隊伍構成卻復雜多樣化。專任教師一般從高校和社會招聘，還有一部分從公辦退休教師中返聘;兼課教師則由
發明與創新·職業教育 2019年8期2019-10-28
- 基于PAD環境下初中信息技術有效課堂教學策略淺談
息技術;有效課堂教學中圖分類號：G622????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）20-0011-01信息技術現在已經成為了同學們學習科目中的一種，但是老師對這一科目的重視程度普遍不夠，以應試為目的的功利性太過明顯。電腦成為了人們在學習和工
讀寫算 2019年20期2019-10-23
- 構建高中化學有效課堂教學的路徑探析
高中化學有效課堂教學的有效策略和基本方法。關鍵詞：高中化學;有效課堂教學;路徑有效課堂指的是教師運用較少的教學資源、耗費較少的教學時間，來完成既定的教學任務和目標，并取得較高教學效益的課堂教學活動。構建有效課堂符合新課程改革的理念，能夠更進一步落實新課程標準的要求，讓學生獲得更加全面的發展。所以，高中化學教師應該順應教育教學發展的趨勢，摒棄落后的觀念和思想，積極地轉變與改進，不斷地總結、思考與探索科學有效的教學方法，最終打造出高中化學的有效課堂。下面，筆者
學習與科普 2019年30期2019-09-10
- “精細化”視角下有效初中英語課堂教學實踐
中英語;有效課堂教學;實踐初中英語課堂教學是英語知識大量輸入與輸出的雙向過程，也就是在知識輸入的基礎上進行充分的、有效的輸出，使輸入的語言知識得以精細化，從而促進學生記憶與英語知識體系的構建?！熬毣闭n堂教學是一種意識，一種觀念，一種認真的態度，一系列精益求精的行為。因此，在初中英語課堂教學設計時，教師需要有精細化意識，對每一個教學環節都進行對應性處理，從而提升學生英語學習品質。在具體操作中，教師不妨從一些細枝末節展開教學，讓學生在“精細化”課堂教學過程
教育界·上旬 2019年3期2019-06-20
- “精細化”視角下有效初中英語課堂教學實踐
中英語;有效課堂教學;實踐初中英語課堂教學是英語知識大量輸入與輸出的雙向過程，也就是在知識輸入的基礎上進行充分的、有效的輸出，使輸入的語言知識得以精細化，從而促進學生記憶與英語知識體系的構建?！熬毣闭n堂教學是一種意識，一種觀念，一種認真的態度，一系列精益求精的行為。因此，在初中英語課堂教學設計時，教師需要有精細化意識，對每一個教學環節都進行對應性處理，從而提升學生英語學習品質。在具體操作中，教師不妨從一些細枝末節展開教學，讓學生在“精細化”課堂教學過程
教育界·下旬 2019年3期2019-04-26
- 化學教學中實施有效課堂教學的策略
關鍵詞】有效課堂教學 師生互動 教學設計 評價方式【中圖分類號】G633.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）08-0132-011.加強師生互動、和諧師生關系 ——促進學生參與的基礎筆者認為，教師與學生的關系對學生的學習態度產生重要影響，進而對學生的學習成績產生影響，有時甚至對學生的個性發展產生影響。教學過程中，如果教師與學生的關系融洽，則可以使師生都保持愉悅的心情，為師生雙方提供了有效的心理支持。因此，筆者認為加強師生互動，
課程教育研究 2019年8期2019-04-09
- 探究新課改背景下初中數學有效課堂教學的策略
中數學；有效課堂教學；提高策略【中圖分類號】G4 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）01-0120-01初中階段的數學教學和學習其主要的手段或者方式應該來自課堂，而基于新課程標準的教學理念，初中數學教學課堂也采用新型的或者行之有效的教學模式和教學方法來給學生展開教學活動，促使學生能夠將課堂教學的學習興趣激發出來，并且進一步促進學生的主體地位的提升，也使得學生能夠主動地參與到課堂教學活動中來，以達到提升學生的合作學習能力及自主學習能力
課程教育研究·學法教法研究 2019年1期2019-04-08
- 吹響“有效教學”號角搭乘“輕負高質”快車
負高質;有效課堂教學;美術教學在經歷了轟轟烈烈的新課程改革，美術教育的內涵日益豐富了，教師的教育觀念也在不斷地更新，課堂氣氛活躍了，教學形式多樣了。但在熱熱鬧鬧的教學氛圍下，在靈活多變的教學形式下，我們的學生學到了什么？學會了什么？我們是否做到了以盡量少的時間、精力和物力投入，取得了盡可能好的教學效果呢？顯然，美術課堂中的“輕負高質”是擺在我們一線美術教師面前的一大現實課題。一、 課堂“輕負高質”，基于課前精心準備（一） 制定優質教案，保證課堂“輕負高質”
讀天下 2019年10期2019-04-03
- 新高考背景下的高中政治有效課堂教學
中政治；有效課堂教學在我們的生活中，政治無處不在，學習政治不僅是為了關心國家大事，對我們的生活也有很大的幫助。學習政治可以鍛煉我們發現問題、分析問題、解決問題的能力，還可以讓學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。在高中階段學習政治，可以讓學生的邏輯思維更加嚴密，遇到某件事情，可以從多方面的角度思考。但是，目前高中政治教學中仍然存在一些問題，需要進一步的提升和改善。一、 制定有效的教學目標制定科學的教學目標，是實現政治有效教學的重要途徑。在高中政治教學中，受
考試周刊 2019年23期2019-03-18
- 小學數學教學中有效課堂教學情境創設的策略探析
關鍵詞：有效課堂教學;快樂學習;數學情境教學;師生關系課標指出我們的教學要與學生的生活密切相連，我們要以學生的已有的知識和經驗為出發點，與學生的生活相互聯系和關聯，讓學生體會到生活中處處充滿了數學的思想和樂趣，并且為學生創設數學情境，讓學生親身經歷數學生活，引起學生對數學的興趣和熱情，讓他們產生學習數學的內部動機 [1]。所以是否能創設合適并且有效的教學情境，提升學生學習的主觀能動性和真正的學習內部動機，便成了教學的重中之重。教師設計有效課堂教學情境，并且
數學教學通訊·小學版 2019年1期2019-03-13
- 淺談考試招生制度改革及高中教育重心的調整
通高中；有效課堂教學；教育重心一、前言我國高考制度自1977年恢復以來就一直毀譽參半。一方面，高考確實為社會經濟發展選拔出了大所數人才，但是學生命運讓高考“一鍵式”決定仍舊頗受詬??；另一方面，高考作為高校選拔人才的主要參考標準，在教育公平和促進學生全面發展上確實掣肘頗多。2014年11月，十八屆三中全會提出“推行考試招生制度改革”的決定，不分文理科、外語等科目一年多考等政策紛紛推出。但是受應試教育的深遠影響，教師“為考而教”、學生“未考而學”的現象仍舊層出
贏未來 2018年16期2018-12-24
- 新課程背景下打造高中地理有效課堂
新課程；有效課堂教學；集體備課；教學設計在新課程教學背景下，我們必須尊重這樣一個事實：我們教育的核心理念是“一切為了學生，以學生的發展為本”。其具體目標就是要改變過去強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現象，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學風，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。這就要求教師的教學要幫助每一個學生進行有效地學習，使每一個學生得到充分發展。在短短的課堂40分鐘，怎樣實現用最少的時間使學
贏未來 2018年18期2018-12-20
- 高中英語高效課堂教學設計理論與實踐
與實踐；有效課堂教學【作者簡介】郭秋秀，楊海英，徐芳，福建邵武第一中學。一、高中英語教學設計的概念美國教育家Robert Gagne最早體處理教學設計這一概念。此后，國內外很多學者都對教學設計的概念進行了深入的探討，比較一致的觀點是教學設計是“一種系統設計、實施和評價學與教全部過程的方法”。課堂教學設計及運用系統的方法對對各種課程資源進行有機的整合，對教學過程中各個相互聯系的部分作出整體的安排。從高中英語的角度看，教學設計建立在對教學對象全面分析，對教學內
校園英語·中旬 2018年11期2018-12-07
- 信息化背景下大學英語有效課堂教學路徑
要 ] 有效課堂教學是課時縮減背景下提升大學英語教學質量的保障。結合有效教學理論以及有效課堂環境構建及評價理論，提出教育信息化背景下大學英語有效課堂教學應搭建“開放”與“定制”并舉的教學平臺，整合“適量”與“提質”結合的課程資源，制定“線上”與“線下”結合的教學方案，搭建“橫向”與“縱向”結合的互動平臺，實施“單向”與“多向”同步的教學評價，旨在提供大學英語信息化教學改革的范式，提升大學英語教學質量。[ 關鍵詞 ] 信息化；大學英語；有效課堂教學[ 中圖分
教學研究 2018年4期2018-11-30
- 新形勢下科任教師怎樣進行有效課堂教學
班主任；有效課堂教學科任教師與班主任因為一起教育一群共同的學生而存在著一種天然的合作關系，在具體的合作育人過程中，也必然會因為各種原因而產生各種問題與矛盾。如何解決在科任教師與班主任合作中出現的問題，對改善科任教師與班主任之間的合作關系，促進合作育人，提升教育教學質量與效率有著非常重要的意義。一、科任教師與班主任合作過程中出現的問題1.科任教師與班主任對合作育人意義認知的欠缺在教育教學過程中，科任教師常常只關注自身教授的課程，如何提升該科目的教學成績，對與
新課程·小學 2018年8期2018-11-13
- 高中地理新課程實施中有效課堂教學的設計策略
標實施中有效課堂教學的設計進行相關研討，旨在切實提升地理教學質量與效率，以期為地理教育工作者提供幫助。關鍵詞：高中地理；新課程實施；有效課堂教學高中地理新課程實施要求當前地理教師能夠對原有教學模式及教學內容進行進一步的改革與優化，并促使教師成為課堂中的引導者，從根本上激發學生主觀能動性的學習意識，真正意義上做到因材施教。同時，這也使得設計有效教學課堂成為現階段地理教育教學工作中的重要內容之一。一、延展課堂教學內容在設計高中地理有效教學課堂的過程中，優化且完
新課程·下旬 2018年8期2018-11-10
- 新課程背景下初中數學有效課堂教學的策略
中數學 有效課堂教學 實施策略對于數學這門學科而言，其是練習空間形式和數量關系的一門科學，同時也是技術科學以及自然科學的基礎。數學是初中教育時期關鍵的構成部分，對學生數學思維的培養以及數學學習能力的發展具有十分重要的意義。然而，由于長期受應試教育的影響，許多數學教師都會將學生成績的提升看的很重，并對學生一味的灌輸知識，根本沒有考慮學生的實際學習需求以及接受能力，致使課堂教學效率一直得不到提升。在新課標的指導下，初中數學教學更應該注重培養學生的綜合能力，因此
考試與評價 2018年8期2018-10-21
- ARCS 動機模式在高職行業英語教學中的應用
機模式 有效課堂教學 高職英語引言隨著高職招生錄取門檻進一步降低，學生英語入學水平普遍較低，英語學習興趣不濃，學習動機不強，加上大班教學、教材知識大多是高中知識的重復或簡化，學生課堂睡覺、玩手機、開小差等現象深深困擾著高職英語教學。如何增強高職學生學習動機，提高英語學習興趣，促進英語課堂教學的有效性，是高職英語教學中迫切需要解決的問題。ARCS 動機設計模式是由美國心理學教授 J.M .Keller 提出的。這一模式認為，影響學生學習動機的因素有四類：注意
新教育時代·學生版 2018年23期2018-10-21
- 提高小學語文教師素養實現有效課堂教學
師素養與有效課堂教學建設的相關性。關鍵詞：小學語文；教師素養；有效課堂教學]一、引言課堂效率和質量的提升成為了許多老師的教學目的和教學要求，但是在教學實踐的過程中，老師需要盡量避免過于追求分數，而是應該積極體現整個教學課堂的有效性和綜合性，明確學生在主題學習過程中的真實情況，主動將顯性因素與隱性因素相結合，保證學生能夠主動地接受老師的引導，實現個人的個性化成長和發展。二、以學生為主體，落實課前預習工作與其他的教學活動相比，語文教學所涉及的內容和形式相對豐富
讀書文摘（下半月） 2018年11期2018-10-21
- 新課改環境下語文教師角色定位問題探究才
色定位 有效課堂教學一、傳統教學中語文教師角色的錯誤定位傳統的教學中，教師負責教，學生負責學。教學就是教師對學生有目的、有計劃、有組織的單向“培養”活動。教師是課堂的主宰者，是權威的代言人。他以專家的姿態，將各種概念、法規、理論與經驗強制灌輸給學生，學生則背誦、記憶這些現成的知識。在這樣的課堂上，教代替了學，學無條件的服從于教。許多語文教師滔滔不絕地說著別人的話，自己的思想很少參與課堂的教學，教師的自我是缺席的，個人真實的思想大多數情況下是沉默的。許多語文
考試與評價 2018年4期2018-10-14
- 淺談縣級中職教師的有效課堂教學
新，做到有效課堂教學。學生有無進步是教學有沒有效益的唯一指標?！娟P鍵詞】縣級中職教師 有效課堂教學 對策中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.195由于縣級中職學校招生目前無限分數，導致生源素質較差、參差不齊，并且普遍存在著學習積極性不高、學習基礎差，學習習慣不好，學習能力低下，厭學等現象。為此，提升縣級中職學校人才培養質量，已經成為一個迫在眉睫的問題。探究改變縣級中職學校課堂教學方式方
南北橋 2018年1期2018-09-10
- 新課堂背景下初中數學有效課堂教學的策略
提出幾點有效課堂教學的策略。關鍵詞：新課堂 初中數學 有效課堂教學 策略引言初中數學課堂教學是在計劃、目標、組織下開展的學習活動。掌握課堂，有效提高課堂教學效果，便能夠抓住提升課堂教學質量的關鍵。教師、教材、學生、教學環境、教學評價都是影響課堂教學效果的主要因素，教師作為教學活動開展的引導者、組織者和促進者，會在極大程度上影響課堂教學的進程與質量。課堂教學策略是教師將新的理念應用于實踐教學的媒介，也是展現教學方法的載體，行之有效的教學策略能夠保證課堂教學的
新教育時代·教師版 2018年20期2018-07-21
- 淺談小學數學有效課堂教學
關鍵詞]有效課堂教學；知識生長點；活動時間；合作學習[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2018）14-0050-02課堂是實施教學的主陣地，有效的教學設計是提高課堂教學效率的重要保證。課堂教學應立足于學生的發展來設計教學活動，教師的教育理念歸根結底也要通過教學設計才能在課堂教學中得到落實。 目前，小學數學教學突出的問題是，教師教得辛苦，學生學得痛苦，教師的辛苦付出沒能使學生獲得應有的發展。從教的方面看，備課
小學教學參考(數學) 2018年5期2018-06-30
- "有效課堂教學"模式在中職英語教學中的探究
展，做到有效課堂教學，讓學生獲得最大的進步與發展，這就是當前課堂急需解決的問題，所以我們應該結合實際教學的體驗，從師生和諧、因學而導、創境互動、持續反思等因素系統的闡述如何去實現有效的課堂教學，最大限度地提高中職英語課堂教學的效益。關鍵詞：中職英語；課堂教學探究；有效性前言隨著社會的不斷發展，社會中的各項行業都需要一定的英語能力，并且不同的職業崗位還提出了不同的要求。所以說學好英語對中等職業學校學生的職業生涯發展起著重要的作用。由于招生限制的一些原因，中職
科學與財富 2018年12期2018-06-11
- 如何讓初中數學教學更有效
中數學 有效課堂教學 策略【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）24-0162-01課堂是教師開展教學、學生學習知識的前沿陣地，課堂教學的有效與否決定了學生學習成效的好壞。在現階段我國新課改的推動下，在以學生發展為本的教學理念的教育背景下，數學作為我國教學過程中的基礎課程，得到教育界廣泛的關注。初中數學課堂有效性教學能夠積極促進學生綜合素質全面發展，因此，文章通過對現階段初中數學課堂教學過程中存在的問題展開
課程教育研究·學法教法研究 2017年24期2018-06-08
- 高中數學中有效課堂教學的策略芻議
中數學中有效課堂教學的策略：一是教學目標的明確設定，以此來對教學活動科學調整；二是引導學生形成問題意識，積極主動地探索數學問題；三是課堂練習的優化設計與學生學習的溫故知新；四是信息技術與多媒體網絡資源的運用?！娟P鍵詞】高中數學 有效課堂教學 策略【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）14-0121-011.高中數學中有效課堂教學的策略1.1教學目標的明確設定，以此來對教學活動科學調整數學教學活動的開展需要一
課程教育研究 2018年14期2018-06-07
- 淺析高中地理課堂有效教學的幾點策略
中地理；有效課堂教學；策略中圖分類號：G633.5文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）03-0199-011.激發學生的學習興趣激發學生的地理興趣方法很多，教師可采用幽默的語言去吸引學生，或是通過列舉案例的方式等。在吸引學生的眾多方法中，情境法是一個理想的方法。教師創造出一個情境，使抽象的事物具體化，將學生在生活中所接觸到的東西，運用到課堂上，采用地理知識對這些常見事物、現象做解釋，讓學生相互討論，積極主動地進行思考、各抒己見，課堂氣氛立
讀與寫·上旬刊 2018年3期2018-06-02
- 淺析高中地理課堂有效教學的幾點策略
中地理；有效課堂教學；策略中圖分類號：G633.5 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）03-0199-011.激發學生的學習興趣激發學生的地理興趣方法很多，教師可采用幽默的語言去吸引學生，或是通過列舉案例的方式等。在吸引學生的眾多方法中，情境法是一個理想的方法。教師創造出一個情境，使抽象的事物具體化，將學生在生活中所接觸到的東西，運用到課堂上，采用地理知識對這些常見事物、現象做解釋，讓學生相互討論，積極主動地進行思考、各抒己見，課堂氣氛
讀與寫·教育教學版 2018年7期2018-05-26
- 提高思品課堂教學有效性的思考
師對實施有效課堂教學有了更為冷靜的思考。圍繞三維目標，結合教學實踐，就如何實現課堂的有效教學進行探索、研究，與各位同行探討、交流。關鍵詞：新課程；有效課堂教學；教學三維目標隨著新課程改革的不斷深入，部編《道德與法治》教材的出臺，中國學生發展核心素養的提出，我們已經從一味追求課堂的活躍，過于注重表面發展的誤區中逐漸走了出來，更多的教師開始思索：什么樣的教學才是有效的教學？但有一點是毋庸置疑的：一堂有效的課，教學三維目標必須明確，即情感態度與價值觀目標、能力目
新課程·中學 2018年1期2018-04-09