舞蹈教學
- 美育視角下幼小中三階段舞蹈教學方法的差異性探析
化和綜合化的舞蹈教學方法，將有助于舞蹈學科素養的形成和美育功能的實現。關鍵詞｜學校美育；課程目標；思維特點；舞蹈教學Copyright ? 2023 by author （s） and SciScan Publishing LimitedThis article is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. https：//
教育研討 2023年3期2023-12-06
- 學前專業舞蹈課程思政建設實踐與研究
】課程思政；舞蹈教學；學前教育專業【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）10—154—03一、學前專業舞蹈課程思政建設路徑教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》（2020），明確了課程思政的定義、地位、目標要求、重點等一系列基本問題，為高校開展課程思政教學工作做出了明確指向。舞蹈是學前教育專業中的一門專業技能必修課程，在推進舞蹈課程思政建設過程中需緊密結合《綱要》指示，因課制宜地謀劃課程思政建設，讓專業教育和思
中國民族博覽 2023年10期2023-09-15
- 舞蹈表演意識培養在舞蹈教學中的重要性
獨特美感。在舞蹈教學中，舞蹈表演意識的培養非常關鍵，教師需要引導學生通過恰當的肢體語言將作品當中的思想情感展現出來，從而激發觀眾的情感共鳴，增強觀眾的審美感受，讓舞蹈的感染力得到提升。本文分析了舞蹈表演意識的內涵，闡述了舞蹈表演意識培養在舞蹈教學中的重要性，探討了舞蹈表演意識在各類舞蹈課程中的體現，提出了培養學生舞蹈表演意識的實踐路徑?！娟P鍵詞】舞蹈表演意識? 舞蹈教學? 重要性舞蹈表演意識對舞蹈表演的效果具有決定性影響，較強的表演意識和表演能力能夠完美詮
藝術評鑒 2023年14期2023-09-05
- 中職學校舞蹈教學中學生表演意識的培養和訓練策略分析
程的推進，對舞蹈教學的要求也會隨之提高，教師不僅要傳授給學生知識與技能，還要培養學生的藝術鑒賞能力和表演意識，從而推動學生的全面發展。為達成培養和訓練中職學生舞蹈意識的目的，文章將從細研舞蹈作品、優化課程結構、組建舞蹈社團和開展表演活動等不同的角度，探索舞蹈教學和訓練的創新化策略，讓學生于研讀作品、編創舞蹈作品等流程中，形成和增強表演意識。關鍵詞：中職學校;舞蹈教學;表演意識;培養和訓練中圖分類號：G71 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ?
學周刊 2023年27期2023-08-29
- 幼兒園舞蹈教學中融入民族舞蹈的途徑探究
蹈融入幼兒園舞蹈教學中的實踐途徑入手，通過選擇適合幼兒年齡的民族舞蹈曲目和動作，提高幼兒的興趣和參與度。利用多媒體和故事情節等教學手段，將民族舞蹈與幼兒生活經驗相結合，幫助他們理解和感知不同文化的美妙之處。同時將與民族舞蹈相關的手工制作、繪畫等藝術活動與舞蹈教學相結合，促進幼兒的綜合藝術能力全面發展。通過分析民族舞蹈融入幼兒園舞蹈教學中的重要性，結合教學實際，得出幼兒教師對民族舞蹈重視程度不足、舞蹈教學方法較為落后、民族舞蹈教學氛圍較差等問題，并提出相應的
藝術科技 2023年15期2023-07-30
- 高職舞蹈教學對學生創新能力的培養探究
摘要：舞蹈教學將節奏、旋律之美以肢體動作的形式呈現在學生面前，從動作、情感等角度引導學生感受藝術中的人文思想。在高職舞蹈教學活動中，教師要積極創新舞蹈教學方案，通過舞蹈元素的融入、舞蹈活動的設計培養學生的創新能力，讓學生在舞蹈學習中論述美的構成，掌握多元化藝術資源。以舞蹈形式創新、主題創新、教學資源創新等方式開展高職舞蹈教學活動，可以有效提升高職學生的創新能力。在高職舞蹈教學中開展學生創新能力培養活動，高職教師不僅要提出基于舞蹈內容的創新探究任務，還要嘗試
藝術科技 2023年13期2023-07-06
- 中美高校舞蹈教育比較研究
：高等教育；舞蹈教學；中美對比；批判性借鑒；多元化我國高校舞蹈教育自1981年全國實施學位制以來，在教育目標、課程體系設計、教學內容與實踐等方面逐漸系統化、規范化，形成了重點培養專業人才的教育風格。值得注意的是，我國高校舞蹈教育具有雙重定位，不僅要進行專業舞蹈人才培養，更要進行素質教育。因此，結合當今舞蹈藝術全球化的大背景，立足于新時代藝術人才培養要求，我國舞蹈高等教育正在向專業性與社會性結合，系統性與多樣性并重，基本功與創新能力并舉，培養復合型舞蹈人才的
中國大學教學 2023年2期2023-06-27
- 以學生為中心的中職學前教育舞蹈教學策略
開展學前教育舞蹈教學，不僅能培植學生的專業探索興趣和主體意識，也能創新舞蹈教學活動，強化學生的學前教育專業技能。本文主要探討以學生為中心的中職學前教育舞蹈教學的意義，從創設多媒體情境、巧設導學問題、實施分層教學、開展任務型教學以及采用鼓勵式評價五個方面，論述基于以學生為中心理念的學前教育舞蹈教學的策略，以供相關教育工作者借鑒和參考。關鍵詞：以生為本；中職學校；學前教育；舞蹈教學中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號
學周刊 2023年20期2023-06-26
- 論群眾文化舞蹈教學輔導的創新與發展
基礎開展文化舞蹈教學工作，本文主要探究了群眾文化舞蹈教學輔導的創新與發展?！娟P鍵詞】群眾文化舞蹈；舞蹈教學；舞蹈輔導【中圖分類號】G241.2；J705 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）04引言隨著文化的不斷發展，人們的娛樂方式更加的多元，而舞蹈通過肢體動作展示形態美，也有著良好的藝術呈現效果。舞蹈作為群眾文化的形式，發展群眾文化要立足于舞蹈的基層受眾，探究舞蹈有效輔導的方法，通過編排、輔導、教學，提高群眾文化舞蹈藝術水平，也吸
中國民族博覽 2023年4期2023-06-25
- 民族傳統文化背景下學前教育專業舞蹈課程教學改革與創新研究
整體素質。而舞蹈教學又是學前教育專業一個最受歡迎的課程，在幼兒教育中，它是提高幼兒藝術素養的重要途徑，是達到學前教育目的的重要方式。在學前教育專業中，舞蹈教學并不屬于專業藝術教育范疇，大部分學生都沒有什么舞蹈基礎，對舞蹈藝術的了解也頗少，在實際實踐中仍然存在一些困難。因此，這就需要學前教育專業教師將富含民族傳統文化的教學觀念融入教學中，從而達到促進舞蹈教學創新性發展的目的?；诖?，文章對民族傳統文化背景下學前教育專業舞蹈教學改革與創新進行研究，以期發揮民族
藝術科技 2023年4期2023-06-22
- 高校學前教育專業舞蹈教學存在的問題及對策
學前教育專業舞蹈教學是高校培養學前師范生美育的重要途徑，本文以A高校學前教育專業舞蹈教學為例，對舞蹈課程中存在的學生基礎薄弱、課時設置較少、教學內容單一以及學生舞蹈創編能力的不足問題進行了闡述，并對以上問題提出了建構多層教學體系、設置不同的教學任務、增強舞蹈相關知識的學習以及有效提高學生自身綜合素質和創新能力的解決方案?！娟P鍵詞】高校；學前教育專業；舞蹈教學【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）02近年來，國家
中國民族博覽 2023年2期2023-06-21
- 高職舞蹈多元化教學方法探析
傳統高職院校舞蹈教學傾向于對典型舞蹈作品的演練，但也忽視了對專業性人才的培養，這就使得高職院校在發展中需要重視對舞蹈專業人才的培養教育，并根據過往舞蹈教學經驗，融合新的舞蹈教學元素和多媒體技術，對高職舞蹈教學模式進行優化，確保舞蹈多元化教學方法能夠為高職院校開展舞蹈教學注入活力。關鍵詞：高職院校 ?舞蹈教學 ?多元化教學方式中圖分類號：J70-05文獻標識碼：A文章編號：1008-3359（2023）02-0144－05當前人們的精神文化需求越來越多，舞蹈
藝術評鑒 2023年2期2023-06-21
- 課程思政視域下高職學前教育專業舞蹈教學探究
學前教育專業舞蹈教學是美化學生儀態、教會學生必要的舞蹈知識和技巧的專業基礎課程。教師將課程思政元素合理融入高職學前教育專業舞蹈教學中，可以提升學生的職業道德水平，幫助學生樹立正確的三觀，促使學生未來能夠更好地勝任幼兒教育工作。文章結合教學實踐，對課程思政視域下高職學前教育專業舞蹈教學內容的創新策略進行探究。關鍵詞：高職教育；課程思政；學前教育專業；舞蹈教學；藝術素養中圖分類號：G711文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）16-0113-0
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 基于“創造精神”的幼兒現代舞實踐探究
：在傳統幼兒舞蹈教學中，直接教授、示范訓練使舞蹈教學的內容單一而枯燥，導致幼兒較少自主自發編創。文章圍繞當前幼兒舞蹈教學存在的內容脫離生活、形式單一、教法缺乏新意的問題，將“創造精神”與幼兒現代舞有機結合，優化舞蹈教學策略。文章以大班舞蹈活動“朱迪警官破案記”為案例進行教學策略分析，提出應讓幼兒成為舞蹈的編導者、身體的主人，讓舞蹈學習變得有趣、有用、有意義。關鍵詞：創造精神；現代舞；舞蹈教學作者簡介：沈天承（1997—），男，江蘇省南通師范第一附屬小學幼兒
求知導刊 2023年4期2023-06-06
- 多元化教學法在中職學校舞蹈教學中的運用
過渡，學生對舞蹈教學也表現出了強烈的好奇心和求知欲?；诖吮尘?，本文以提升中職學校舞蹈教學質量為目的，從信息化、層次化、情境化、小組化、實訓化和活動化等方面探討在中職學校舞蹈教學中運用多元化教學法的路徑，構建多向發展、教學實力強勁的舞蹈教學體系，為學生提供專業化和精準化的教學指導與點撥。關鍵詞：多元化教學法；中職學校；舞蹈教學中圖分類號：G７１ ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）13-0040-03
學周刊 2023年13期2023-05-30
- “雙創”理念下新非遺舞蹈創作的實踐路徑
質文化遺產；舞蹈教學；藝術；高校教育；創作[作者簡介]龔小麗（1991—? ? ），女，江西宜春人，南昌航空大學，講師，研究方向為舞蹈創作與舞蹈教育；陳露漪（2001—? ? ），女，四川成都人，南昌航空大學，研究方向為舞蹈創作。非物質文化遺產舞蹈（簡稱非遺舞蹈）是中華優秀傳統文化的重要代表，保護好、傳承好、弘揚好非遺舞蹈，對于傳播族群經驗、延續歷史文脈、堅定文化自信、推動文明交流互鑒、建設社會主義文化強國具有重要意義。根據“雙創”理念，如何對非遺舞蹈的內
教師博覽·科研版 2023年1期2023-05-30
- 淺談舞蹈教學在美育中的作用
要：本文淺談舞蹈教學在美育中的作用，闡述舞蹈教學對幼兒素質的培養以及對青少年綜合素質的提升作用。關鍵詞：舞蹈教學；素質教育；美育近年來，舞蹈藝術逐漸進入人們的生活，各地舞蹈培訓機構如雨后春筍般涌現出來，出現了各種大賽。各地都在著力培養擁有健壯體魄、優良品德、一專多能、善于學習、善于交往的綜合性人才。教育部又將舞蹈藝術素質教育列入教育大綱，說明美育教育已引起全社會的廣泛關注，成為國家的重要發展戰略。美育是以藝術和各種美的形態作為具體的媒介手段，通過展示審美對
百花 2023年1期2023-05-30
- 小學音樂課堂中舞蹈教學的探索
年版）》對于舞蹈教學提出了更加具體的要求，并增加教學比重。新課標中對舞蹈教學提出的要求，讓我們更深刻地感受到舞蹈教學的重要性，為一線音樂教師的教學明確了優化和研究的方向。本文從音樂和舞蹈的關系、如何實現音樂和舞蹈有效結合及音樂課堂中舞蹈教學的內容三個方面進行探究。關鍵詞：新課標 舞蹈教學 音樂教學 結合 應用 美育在落實立德樹人根本任務中發揮了非常重要的作用，習近平總書記在2018年全國教育大會上作出重要指示：要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人
安徽教育科研 2023年8期2023-05-25
- 高中新課程標準下的舞蹈教學實踐研究
段對學生展開舞蹈教學的目的就是為了促進學生全面發展，是新時代改進教學、促進學生綜合素質及能力提升的重要課程，而為了確保舞蹈教學活動的有序開展，本文也就高中新課程標準下的舞蹈教學實踐展開了研究?！娟P鍵詞】高中；新課程標準；舞蹈教學引言在《普通高中音樂課程標準》頒布之后，普及性舞蹈教學實踐也因此得到了一些指導。新課程標準之中有明確指出，高中舞蹈教學不僅要面向全體高中生，還需要面向具有舞蹈天賦特長的學生，這也為高中舞蹈教師發展提供了較大的空間?？墒?，傳統模式下的
教育周報·教研版 2022年38期2022-11-16
- 舞蹈教學中非智力因素的培養探究
用，在今后的舞蹈教學過程中積極培養和開發學生的非智力因素。關鍵詞：非智力因素;舞蹈教學;智力因素中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）13-0-03上海師范大學的燕國材教授是我國非智力因素研究的先鋒人和概念的提出者。20世紀80年代，燕國材撰寫了國內最早關于非智力因素的文章《應重視非智力因素的培養》，該文發表在《光明日報》上。文章刊登之后引起了我國教育界和心理學領域學者對非智力因素相關問題的關注[1]。1 非智力因素
藝術科技 2022年13期2022-07-18
- 中職舞蹈教學中對學生“舞感”的培養策略
對學生開展的舞蹈教學與多年前的教學形式相比，被賦予了新的時代特征;現階段的舞蹈教師不僅要嚴格把控舞蹈動作的準確度，更要提升學生舞蹈“感覺”，培養高雅氣質，提升學生的綜合素質作為教學目標展開一系列的舞蹈教學指導。本文旨在此背景下，探究在中職舞蹈教學中注重“舞感”培養的重要性，以及培養學生“舞感”的有效策略。關鍵詞：中職院校;舞蹈教學;“舞感”培養;教學策略引言：中職院校作為中國教學領域中重要的組成部分之一，目的是為了培養全方位發展的高素質人才;在面對中職學生
快樂學習報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 趣味教法在低年級舞蹈教學的應用研究
小學低年級;舞蹈教學;趣味;教學方法素質教育中的舞蹈教育是一種面向全體學生，以培養和提升學生舞蹈藝術修養，開發其潛在藝術與創造能力的一種普及化教育內容。小學低年級作為義務教育階段的初期，通過舞蹈課可以使學生對于自己身體形成新的認識，在基本動作和技術技巧的訓練過程中需要教師根據實踐經驗與實際學情來激發學生對于舞蹈的認知和學習興趣。立足于舞蹈訓練中的多元內容來選擇趣味性的教學呈現手段，使學生在能夠對舞蹈學習產生興趣并愿意去主動的接觸和了解它。一、興趣激發目標下
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 小學音樂教學與舞蹈教學相結合的策略研究
因此將音樂與舞蹈教學相結合，可以豐富小學生的審美體驗，使學生在知識學習中，做到感受美、發現美、創造美?；诖?，本文主要分析小學音樂與舞蹈教學相結合的有效對策，旨在為廣大教師提供些許參考。關鍵詞：音樂教學;舞蹈教學;小學階段引言素質教育的深入推進，使人們越發注重學生的綜合素養，在此大環境下，小學音樂與舞蹈得到了高度重視，很多教師逐漸創新自身教學形式，在實際教學時，將音樂教學與舞蹈教學相結合，來對學生進行知識講解，能夠顯著提升小學生的音樂及舞蹈素養。通過兩者的
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 探析中職幼兒保育專業舞蹈教學中學生創造力的培養
兒保育專業的舞蹈教學而言，其目標不再限于教授學生一些肢體動作，培植學生的肢體協調能力，而是更加著重于學生創造力的培養。本文將針對于中職幼兒保育專業舞蹈教學中學生創造力的培養而展開討論與探究。關鍵詞：探析? 中職? 保育專業? 舞蹈教學? 創造力一、中職幼兒保育專業舞蹈教學中學生創造力的培養的意義1.為學生的發展打下堅實的基礎就目前形式來看，許多中職教師并沒有意識到舞蹈教學中學生創造力培養的重要性。這便造成了許多教師把全部的教學精力都放在了教授學生舞蹈動作，
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 學生舞蹈情感培養的策略研究
，舞蹈情感在舞蹈教學中具有重要的作用。文章從高校舞蹈著眼，著重論述了高校舞蹈情感培養的方法及策略，以提高高校學生的舞蹈情感表達能力，從而促進舞蹈藝術的繁榮發展。[關鍵詞] 舞蹈教學;高校教育;情感培養眾所周知，高校是舞蹈教育教學中重要的場所之一，不僅肩負著培養舞蹈人才的重任，還擔負著促進舞蹈藝術繁榮發展的使命。在高校舞蹈教育教學中，舞蹈情感既是學生理解舞蹈作品內涵的前提，也是學生在舞臺上展現舞蹈作品精髓的重要保證。所以，舞蹈情感的培養是高校舞蹈教育教學中不
教師博覽·科研版 2022年10期2022-07-05
- 情境教學模式在高校舞蹈教學中的運用研究
教學;高校;舞蹈教學教學改革已成為目前國內整個教育行業的新趨勢，隨著社會的快速發展，對人才的需求也在不斷變化，教學模式也要緊跟時代發展步伐。從當前舞蹈課堂教學的結果來看，大學舞蹈課堂的教學方式還有待改進，情境教學模式的出現，符合當前教學現狀的需要。該教學方法凸顯了學生在課堂教學中的主體作用，給學生帶來強烈的學習體驗。但是目前情境教學模式還不夠成熟，仍需不斷改善。一、情境教學模式應用于高校舞蹈教學的必要性（一）舞蹈藝術的特點使然藝術來源于生活，舞蹈藝術也不例
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 淺談高中舞蹈教學的有效開展策略
摘 要：高中舞蹈教學旨在促進高中生的綜合素質得到增強，讓學生在藝術方面獲得更好的發展。對于這一門藝術的形式，在舞蹈學習的過程中學生需要關注的方面是非常多的，既要掌握一定的技巧，又要提升自己的表現力，更要注重創造性的發揮。為了做好高中舞蹈教學，教師也需要從多個方面來對于學生進行引導。在此，結合一定的教學實踐經驗，本文也從“注重聯系生活提升學生的表現力”“通過自主學習發展學生舞蹈創作能力”“關注學生身體素質方面的培養”三個方面出發，對于舞蹈教學的有效開展策略進
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 大專院校音樂教育專業的舞蹈教學初探
樂教育專業的舞蹈教學展開研究，并提出幾點自己淺薄的建議。關鍵詞：大專院校;音樂教育專業;舞蹈教學在素質教育的發展之下，大專院校應對舞蹈課程設置加以重視，按示范性與時代性對音樂教育專業發展所需的課程結構體系加以構建，根據藝術規格與技術規范對課程標準合理制定，將多種多樣的教學方法應用到舞蹈教學中來，大力培養全面發展的教育工作者?；诖?，本文分別對大專院校音樂教育專業現狀及大專院校音樂教育專業舞蹈課程教學改革對策進行了分析。一、當前大專院校音樂教育專業現狀分析音
快樂學習報·教育周刊 2022年22期2022-06-28
- 高職院校舞蹈教學融入課程思政的路徑探索
的首要責任。舞蹈教學融入課程思政的可行性，需要舞蹈教育工作者根據教學實踐展開分析。高職院校舞蹈教學融入課程思政為高職院校立德樹人目標提供了方向，為高職院校內涵式發展提供了有力支撐，為舞蹈學生未來的職業性發展提供了動力，為教育工作者的自身發展提供了源泉。通過分析高職院校舞蹈教學融入課程思政面臨的現實困境，探索融入課程思政的可行路徑。具體而言，即舞蹈教育工作者應樹立“大思政課”意識，汲取“四史”教育的養分滲入舞蹈課程教學，挖掘學校的紅色資源作為教學內容補充，利
藝術評鑒 2022年10期2022-06-24
- 中國傳統文化元素在高職舞蹈教學中的運用
;高職院校;舞蹈教學;運用分析引言我國舞蹈屬于是傳統藝術，因此舞蹈的發展和我國傳統文化是有很大關聯性的，例如在詩句中一些美好的景象，在舞臺上通過舞蹈展現出來，那么這個舞臺劇的靈感就來源于傳統文化，舞者用自身的律動來表達情感，在舞臺上追尋傳統文化，這也讓觀看者有了共鳴，并且受到人們的重視，此外，舞蹈也代表了當時所在的年代，由此可以看出，我國歷史文明給了舞蹈充足的材料，不管是好的部分還是不好的部分，都給舞蹈帶去了靈感，在這一過程中也發揚了我國傳統文化，所以，高
民族文匯 2022年31期2022-06-19
- 中小學舞蹈教學中德育滲透的途徑探析
忽略了德育在舞蹈教學中的滲透，使得舞蹈教育“有形而無神”，沒有真正繼承舞蹈的豐富內涵。文章首先總結中小學舞蹈教學中德育的滲透概況，闡述德育功能和德育滲透的現狀;其次，提出將德育滲透到中小學舞蹈教學中的途徑，實現中小學舞蹈教學與德育融合的方法，具體從教師的素質、教學和實踐活動三個方面進行分析;最后進行反思，分析舞蹈教育滲透德育的困境，分析產生這種困境的原因，并探討更可行的滲透德育的方法，總結中小學生德育更容易實施的途徑。關鍵詞：中小學;舞蹈教學;德育;優化途
藝術科技 2022年4期2022-06-15
- 奧爾夫音樂體系在學前教育專業舞蹈教學中的應用探究
學前教育專業舞蹈教學實踐中存在著教學定位不夠準確、教學形式單一、教材內容和教學方式過多復制專業舞蹈教學模式等問題，十分不利于當前幼兒教育工作的開展。本文嘗試在高校學前教育專業舞蹈教學中融入“奧爾夫音樂體系”，來解決舞蹈教學中存在的問題，為舞蹈教學增添新的活力，使之更加符合我國學前教育專業的培養目標。關鍵詞：奧爾夫音樂體系;學前教育;舞蹈教學高校學前教育專業的目標是把學生培養成為符合國家需求的學前教育工作者，舞蹈教學是其中一項重要的組成部分，但目前高校學前教
百花 2022年8期2022-06-11
- 學前教育專業舞蹈教學中的審美教育分析
前教育專業的舞蹈教學中，審美教育為教學基礎，審美教育不僅可以提高學生的審美能力，在舞蹈教學中還能激發學生的創造力。本文通過對審美教育的教學意義進行分析，并為提高學生的審美能力提供教學方法。關鍵詞：學前教育;舞蹈教學;審美教育引言：舞蹈課程是學前教育專業中的基礎課程，對學生未來的發展有重要的影響。審美教育是提高舞蹈能力的關鍵，因此教師應重視審美教育，培養學生擁有良好的審美意識。一、審美教育的教學意義審美教學是一種美感教育，可以培養學生在審美方面擁有良好的認知
江蘇廣播電視報·新教育 2022年7期2022-06-11
- 淺析形體課舞蹈教學中的情感培養
現階段的形體舞蹈教學中培養學生情感的對策展開了分析，詳情見下文。關鍵詞：形體課;舞蹈教學;情感培養引言：舞蹈教育作為我國教育系統中非常重要的一部分，對學生的綜合素養培養有著極大的貢獻，在素質教育背景下，舞蹈教育的發展也越來越迅速，舞蹈主要是一門通過肢體語言來彰顯情感的藝術類型，動作是舞蹈的主要核心，情感表達也來源于動作。因此舞蹈教師在進行形體教學的時候，不僅要加強對學生形體的指導，還需要通過各種方式來激發學生對舞蹈內涵的理解，讓學生能夠感受到舞蹈表達的情感
快樂學習報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 多元智能理論在高職舞蹈教育教學改革中的應用研究
：高職教育;舞蹈教學;多元智能;教學改革在新時期高職教育改革潮流中，涌現了大量的先進教育理念、教育方法。多元智能理論則是近幾年來備受教育工作者關注的科學教育理論，為高職院校專業課程教育教學改革提供了一個明確的發展方向。以舞蹈教育為例，教師應在引入科學教育指導理論的前提下，依托多元智能理論來轉變自己的教育視角，深入探討如何發揮多元智能理論的指導作用，實現高職舞蹈教育教學改革的健康開展。一、高職舞蹈教育教學存在的問題舞蹈課程是高職院校重要的藝術課程，它可培養高
中學生學習報 2022年31期2022-06-09
- 中職舞蹈教學中學生情感表現力提升路徑探析
本文論述中職舞蹈教學中提升學生情感表現力的策略，提出教師應利用多種教學輔助手段進行必要的引導和啟迪，通過音樂烘托、詩意解讀、活動支持、綜合訓練等，對接學生學習實際，對舞蹈內容、舞蹈動作、舞蹈表演、舞蹈情感等內容進行科學處理，給學生提供更多的實踐機會，以全面提升學生的舞蹈表現力?！絷P鍵詞：舞蹈教學;舞蹈表現力;情感表現力1 引言在中職舞蹈教學中，教師圍繞學生情感表現力培養來展開教學設計和組織，能夠促進學生學習心理的覺醒，促使學生深度理解舞蹈豐富內涵，對舞蹈展
速讀·上旬 2022年3期2022-06-03
- 舞蹈游戲在舞蹈教學中的應用研究
比較愉快。在舞蹈教學中，游戲教學的方法非常有效。教師把游戲引入課堂教學，可以使學生更快地掌握舞蹈要領?！絷P鍵詞：舞蹈教學;游戲式教學法;應用一、引言游戲教學強調的是通過游戲來教育學生，而不是把課堂教學變成老師帶學生一起玩游戲。游戲是人類在生產過程中，為了改變單調的工作而創造出來的一種活動，它可以使人感到愉悅，可以調整人的緊張和疲倦的生活。在促進兒童智力發展、體能發展、意志素質的方面，游戲起著舉足輕重的作用。在舞蹈教學中，游戲教學法也起到了很大的作用，將游戲
速讀·上旬 2022年3期2022-06-03
- 舞蹈教學在學校美育工作中的作用及實施方法
校美育工作與舞蹈教學入手進行研究，概述學校美育工作要求和舞蹈教學的作用，之后根據學校美育工作內容和實際開展情況確定舞蹈教學實施方法。處理學校美育工作中舞蹈教學問題，彰顯舞蹈教學在學校美育工作中的實際作用?！娟P鍵詞】學校美育工作；舞蹈教學；實施方法【中圖分類號】G624 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）05-080-03【本文著錄格式】何璇.舞蹈教學在學校美育工作中的作用及實施方法[J].中國民族博覽，2022，03（05）：80
中國民族博覽 2022年5期2022-06-02
- 淺談中職舞蹈課教學童話劇編排思政元素的有效融入
：中職階段;舞蹈教學;童話劇;思政元素;融入策略近些年，無論是高等院?；蛘呗殬I院校，紛紛掀起了思政課程向課程思政變革的浪潮。中職學校課程體系和教學理念面臨著新的挑戰，同時也做出了一定的改變。思想政治教育元素包含價值理念、精神追求以及理論知識等，將其融入職舞蹈課教學童話劇編排過程中，即可令相關學生掌握專業知識，并且達到專業課及思政元素協同育人的效果，切實培養相關學生民族文化自信，強化其文化素養，并增強政治認同感。一、結合知識傳授及價值引領在中職舞蹈教學過程中
三悅文摘·教育學刊 2022年5期2022-06-01
- 創新教育形式，讓學前舞蹈教學更有效
業人才，當然舞蹈教學的培養對于學習學前專業的人來說是非常重要的，但是有些學前專業在舞蹈教學的培養中存在著一些問題，從而導致他們在舞蹈教學的培養的過程中不能學到很多。本文主要探討了學前專業舞蹈教學的培養中存在的問題，并提出了改革對策。關鍵詞：學前專業;舞蹈教學;培養策略隨著社會的不斷發展，我國非常注重學生的全面發展，而學前專業作為學生中職學校生活開啟的第一階段，學前專業的舞蹈教學的培養應該被重視，而且學前教育行業只有在舞蹈教學的培養的過程中可以鍛煉他們、培養
民族文匯 2022年21期2022-06-01
- 淺談幼兒保育專業舞蹈教學中學生表現力的培養
幼兒保育專業舞蹈教學中學生舞蹈表現力的培養是本專業教學中重要的教學內容，本文從神態、肢體、情感三方面入手培養表現力，并結合本人的教學實踐談了實際訓練中的方法。關鍵詞：幼兒保育專業;舞蹈教學;舞蹈表現力 舞蹈表現力是舞蹈的核心要素，也是舞蹈者必須具備的一種基本藝術素質。幼兒保育專業學生今后的教育對象是幼兒園的小朋友，給孩子們示范和教學必須要有表現力和感染力，那么，究竟如何提高學生的舞蹈表現力呢？下面我就來談談我個人的經驗和體會。一、培養幼兒保育專業學生的舞
客聯 2022年3期2022-05-31
- 探究多媒體與高職舞蹈教學的有機結合
力。多媒體與舞蹈教學的有機結合能有效培育新時代人才，為社會源源不斷輸送應用型人才?；诖?，本文以探討多媒體與高職舞蹈教學的量化影響因素為切入點，分析其結合原則與結合條件，明晰現階段舞蹈教育存在的問題，進一步闡述其有機結合路徑。關鍵詞：高職 ?多媒體應用 ?舞蹈教學 ?有機結合中圖分類號：J70-05文獻標識碼：A文章編號：1008-3359（2022）21-0149－04教育新時代下，人們的教育觀念也隨著社會的發展而不斷迭代更新，人們也愈發重視對藝術審美的
藝術評鑒 2022年21期2022-05-30
- 舞蹈基本功教學中對學生思維的開發研究
神。因而，在舞蹈教學中，必須要重視基本功訓練，這是一位專業舞者保證技術能力的前提條件。并且，在進行舞蹈基本功教學時，學生思維能力的開發也非常重要。高校教師在對學生落實基本功指導時，需要有目的地對學生進行思維開發，以此提升學生專業能力，形成舞蹈思維?；诖?，本文圍繞舞蹈基本功教學中思維開發進行研究。關鍵詞：舞蹈教學 ?高校教育 ?基本功教學 ?思維開發中圖分類號：J70-05文獻標識碼：A文章編號：1008-3359（2022）21-0109－04想要成為一
藝術評鑒 2022年21期2022-05-30
- 舞蹈的美育功能及其實施
美育；舞蹈；舞蹈教學舞蹈和美育有著天然的密切關系。舞蹈在一定的時空、節律、動態造型中，以曼妙、變換的動作反映和表現社會生活或藝術家的思想情感，其抒情性、直觀動態性能夠潛移默化地感染人、教化人，給人以美的啟迪。隨著美育工作的不斷推進和加強，舞蹈的地位愈發凸顯?！读x務教育音樂課程標準（2011年版）》中，舞蹈只在綜合性藝術表演中有所體現；《普通高中音樂課程標準（2017年版 2020年修訂）》（以下簡稱“高中課標”）明確劃分了音樂與舞蹈的必修模塊；2020年1
教育研究與評論 2022年10期2022-05-30
- 舞蹈教學中的技術技巧訓練之探討
〔關鍵詞〕舞蹈教學;技術技巧;訓練;旋轉;翻身著名舞蹈理論家吳曉邦在《新舞蹈藝術論》中指出：“舞蹈是一種人體動作的藝術”，它是通過人體的四肢來展示人物形象，詮釋人物的思想情感。在舞蹈教學訓練中，首先是塑造舞蹈者正確的形態;解決其身體各部位的柔韌性;提高肢體跳躍、旋轉和翻身的各項技術技巧能力;通過培養其樂感，熟練運用各類舞蹈韻律、風格，提升身體的表現力，為塑造舞蹈中生動的人物形象，打下堅實的基礎。一、舞蹈技術技巧的作用舞蹈技術技巧是舞蹈訓練中重要的環節，能塑
音樂世界 2022年5期2022-05-30
- 天地自然與中國古典舞教學的有機融合
中國古典舞;舞蹈教學;舞蹈美學一、天地自然與中國古典舞的美學相生自盤古開天辟地，地球孕育了萬物，自然滋養了人類。天地和自然庇護著我們的生命，承載著我們的夢想。在中國古代哲學中，“天地”和“自然”的概念，對于當今生態文明建設具有重要的意義?！疤斓亍钡淖畲蠊δ苁窃杏?，具有生態的意義;“自然”不是指物質，而是指物質的一種性質，此性質為自然而然，即本性。莊子作為道家的代表人物之一，其思想具有深刻的生態內涵。他提出“天地大美”的自然美學命題，認為天地萬物無論形式
綠色中國·B 2022年6期2022-05-30
- 淺談高職學前教育專業舞蹈教學與學生職業技能的培養
專業之一，而舞蹈教學則是學前教育專業中的重要內容。鑒于當前快速發展的社會對于職業院校人才培養工作提出的新要求，強化學生的職業技能培養是高職院校的改革工作要點，因而在學前教育專業的舞蹈教學中重視并探索學生職業技能培養和強化的對策是教師需要研究的重點課題。[ 關鍵詞 ]高職院校;學前教育專業;舞蹈教學;職業技能;培養策略中圖分類號：G71文獻標識碼：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.06.047高等職業教育是我國國民教育體系
南北橋 2022年6期2022-05-30
- 中專學校民族舞蹈教學中的情感培養策略
院校開設民族舞蹈教學主要的目的不僅是為了幫助學生掌握舞動知識、舞蹈技能，還需要重點培養中專生用舞蹈中的肢體語言表達一些情感，更好地感染觀眾，這就需要中專生能夠根據音樂的不同形式用身體通過做各種高難度舞蹈動作去產生良好舞蹈表演效果。對此筆者根據自身以往的工作經驗重點探究和闡述中職學校民族舞蹈教學中培養學生情感的有效策略。關鍵詞：中專學校;舞蹈教學;情感培養;教學策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-13-引言由于我國當前中專學校中一些教
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 信息技術應用于中職舞蹈教學的研究
支持下的中職舞蹈教學具有創新性與互動性，可以從整體上提升舞蹈教學效果。關鍵詞：中職;舞蹈教學;信息技術;應用研究中圖分類號：A 文獻標識碼：A信息技術作為一種創新性教學工具，在拓展教學資源、豐富教學手段、增強教學互動等方面都具有突出效果。從中職舞蹈教學的信息化應用現狀來看，由于部分教師還未找到舞蹈教學與信息技術的兼容點，在教學實踐中大多運用信息技術播放示范視頻，較少在教學方法上借助信息化工具進行創新。鑒于此，中職舞蹈教師應認識到教育信息化理念對傳統課堂
小作家報·教研博覽 2022年14期2022-05-23
- 舞蹈表演教學中的民族舞教學方式研究
詞：民族舞;舞蹈教學;舞蹈表演舞蹈是我國一項重要的人文藝術，是一種用肢體語言傳達文化的藝術表現方式，主要來自人們的日常生活。我國擁有56個民族，不同的民族具有不同的文化，在不同文化中形成的民族舞蹈也具有多元化特征。民族舞蹈是不同民族文化的主要載體之一，具有獨特的表現形式和強烈的視覺沖擊力，也是我國文化藝術的重要組成部分。因此，高校要積極開展民族舞教學，加強民族舞教學管理，在民族舞教學中促進民族文化的傳承和發展，讓民族舞蹈能夠充分彰顯自身的民族特色和民族風情
大觀 2022年4期2022-05-18
- 舞蹈教學中學生藝術表演力和綜合藝術素質的養成路徑
艷摘要：開展舞蹈教學，不僅需要培養學生的舞蹈水平，藝術表演力與綜合藝術素質的養成也十分重要。在舞蹈教學中，教師不僅要讓學生理解舞蹈藝術的重要性，也要加強基本功的培養，在和諧的肢體動作中加以情感的表達和學生個人思想的特色，鼓勵創新，激發學生想象力，提高學生心理素質，培養舞蹈全方面綜合型人才。筆者主要闡述了舞蹈教學中的藝術表演力與綜合藝術素質的具體養成途徑。關鍵詞：舞蹈教學;培養;藝術表演力;綜合藝術素質舞蹈教學既是學生感受藝術魅力的時刻，也是培養學生藝術表演
錦繡·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 舞蹈基本功在舞蹈教學中的重要作用
的。關鍵詞：舞蹈教學;舞蹈基本功;基本功重要性引言：有時候看一些舞蹈節目和比賽的時候，可能大家選擇的都是同一首背景音樂，但是展現出來的風采卻不一樣，評委的打分也是不一樣的，有的可能也只是在音樂伴奏的處理下，展現出的不同的細節。練好扎實的基本功，在舞蹈的生涯中，可以說是如虎添翼，過程是艱難的沒有盡頭的，但是結果一定是美好的。一、什么是舞蹈基本功基本功在各個領域都是非常重要的存在，無論是歌唱家還是美術家，能夠得到成就與收獲的一定都離不開從小扎實的基本功。在舞蹈
錦繡·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 中職舞蹈藝術教育的融合創新實踐研究
在教育專業中舞蹈教學是重要的內容，為了能夠提高中職教育專業舞蹈教學的質量以及效率，會對教師提出更高的要求。不僅要求教師在進行舞蹈教學時傳授學生舞蹈基本技能，讓學生奠定堅實的舞蹈基礎，同時也需要培養學生的創新能力，以此幫助學生創造出新的具有內涵的高質量舞蹈作品。關鍵詞：中職;舞蹈教學;創新能力引言眾所周知，中職教育為社會提供了較多的技術性人才，為解決社會勞動力供需矛盾做出了巨大的貢獻。這主要是因為中職教育實現了對學生專業技能的培訓，使其掌握基本知識，養成了良
錦繡·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 中職舞蹈教學中學生創造力培養的措施研究
實行，在中職舞蹈教學過程當中，課堂上教師要著重培養中職學生們的思維創造力，與此同時，中職舞蹈教師還要改變傳統的舞蹈教學理念，對教學模式和方法不斷地加以創新，利用合理科學的教學方式，把學生們的創造性思維培養放到中職舞蹈教學的關鍵位置。尤其學生在原有的舞蹈作品進行創作的基礎上，中職舞蹈教師要不斷增強學生們于舞蹈本身內涵的認知與舞蹈動作技巧的熟練掌握程度。把舞蹈教學與學生創造力的培養有效融合在一起，使中職學生的創造力得到激發，對推動中職學生全面的素質教育有著非常
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 職校幼師舞蹈教學的創新與實踐研究
職校教師展開舞蹈教學時，必須從整體視角著手，應用舞蹈技巧，從而促使學生的能力獲得有效的開發，由此成為合格的專業幼師?；诖?，文章對職校教師舞蹈教學的創新和實踐展開相應的分析，希望可以帶來一定的借鑒。關鍵詞：職校幼師;舞蹈教學;創新實踐1職校幼師舞蹈教學現狀在職校幼師方面，必須要掌握不同的專業技能，包括文化基礎知識，舞蹈、唱歌、彈琴、繪畫等專業技能，能夠具備基本的問題處理能力，也可以展開情緒安撫等。因為課程存在著多樣性，那么分到具體的科目上，對應的時間則是相
中原商報·科教研究 2022年1期2022-05-13
- 論高校舞蹈教學中舞蹈表現力的培養
蹈表現力? 舞蹈教學? 審美培養中圖分類號：J70-05??文獻標識碼：A?文章編號：1008-3359（2022）04-0136-03近年來，隨著我國社會和經濟的發展，人們對于社會主義精神文明的迫切需求日益擴大，社會群體更追求舞蹈表演。而且，舞蹈藝術的審美取向也越來越多地表現出了舞蹈本身的藝術性。與此同時，其舞蹈藝術的審美性以及舞者在它表演過程中的整體舞臺表現能力和感染力越來越多地受到了人們的重視。對于高校的舞蹈老師來說，培養和提升學生舞蹈表現能力無疑是
藝術評鑒 2022年4期2022-05-09
- 舞蹈教學中的美學價值研究
妍瓊關鍵詞：舞蹈教學;美學;價值眾所周知，舞蹈是一門藝術，它來自我們的日常生活但又不完全是生活，它在藝術展示生活的基礎上，又積極反饋生活真實性，并在一定程度上影響我們的生活。 該藝術形式有著十分顯著的功能，進一步展示了在諸多方面的教育意義[1]。舞蹈教學是一種教學模式，它是在專業教師的指導下，結合一定是方式和方法，將舞蹈相關的知識和技藝進一步傳給有志學習的學生，引導他們把握這種藝術的形式和精神實質，引導他們提供自身的藝術水平，同時全方位提高他們對形體美的欣
民族文匯 2022年13期2022-05-07
- 舞蹈專業教學實踐分析
玉。關鍵詞：舞蹈教學;基礎訓練;因材施教;教學實踐;多元創新;陽光下的麥蓋提我國歷史悠久，其傳統文化的內涵也在源遠流長。我國幅員遼闊，五十六個民族的不同文化凝聚成了中華民族?，F如今我們的物質生活得到了極大的滿足，在追求更高質量精神生活的過程當中，舞蹈作為藝術的一部分，成為了我們生活當中不可或缺的，衡量人們精神品味的主要形式之一。而我國民族眾多具有典范意義和獨特風格的傳統舞蹈也極為豐富?！瓣柟庀碌柠溕w提”作為傳統理念下的維吾爾族群舞舞蹈，其舞蹈風格飽滿且充滿
中學生學習報 2022年18期2022-05-07
- 中職舞蹈教學中學生創新能力的培養策略分析
鍵詞：中職;舞蹈教學;創新能力;培養策略一、發展學生領悟能力，促進創新能力形成一些舞蹈表演者之所以能夠成為舞蹈大師，他們除了具備較為扎實的舞蹈技術功底、豐富的舞臺表演經驗，很大一部分原因在于他們有著非常強的舞蹈領悟力。在具備這種能力后，他們便可結合舞蹈本身展開創新，以此為世人呈現出更為多彩、迷人的舞蹈表演。鑒于此，在中職舞蹈教學中，我們應重視對學生領悟力的培養，通過組織他們觀看國內外優秀舞蹈大師的演出視頻，幫助其對舞蹈本身產生更為深入地理解和感悟。通過發展
三悅文摘·教育學刊 2022年6期2022-04-22
- 中國民族民間舞蹈教學中鋼琴伴奏的作用以及思考
中國民族民間舞蹈教學中，鋼琴伴奏可以充分表現出舞蹈的神韻，與民族民間舞蹈是相輔相成的關系。本文將探討鋼琴伴奏在中國民族民間舞蹈課堂中的作用，并根據目前鋼琴伴奏在中國民族民間舞蹈教學中的不足，給出了一些提高鋼琴伴奏教學效果的建議。關鍵詞：中國民族民間舞蹈;舞蹈教學;鋼琴伴奏在唐代，白居易的《胡旋女》中便有“弦鼓一聲雙袖舉，回雪飄搖轉蓬舞。左旋右轉不知疲，千匝萬周無已時?！比缃裼钟小皹窞槲柚?，舞為樂之心”一說，可見從古至今樂和舞都是一家。我國民族眾多，每個民
雨露風 2022年3期2022-04-22