世界觀
- 論芥川龍之介小說中的“后現代性”
代性 可能性 世界觀 語言觀 主體觀芥川龍之介（1892-1927）是日本近代著名小說家，從1915年正式登上文壇到1927年自殺離世，在不到12年的文壇生涯中創作了無數優秀的作品，其中最引人矚目的是近150篇的短篇小說。其小說取材廣泛、俊逸精當、形式多樣，從日本芥川研究專家宮坂覺提出的“芥川山脈”之說可見芥川文學對后世日本作家的影響。鑒于此，中日學界對芥川文學的研究始終不輟，且涉及方方面面，研究成果也可謂汗牛充棟。而經典總是禁得起時空的考驗，在如今后現代
文學教育 2023年9期2023-09-01
- 馬克思主義世界觀和方法論的理論升華
重視馬克思主義世界觀和方法論，并以高度的理論自覺和理論自信對新時代馬克思主義世界觀和方法論的道理學理哲理作出新的闡釋?！傲鶄€必須堅持”是對新時代馬克思主義世界觀和方法論的科學概括，彰顯了習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論的根本價值、精神特質、理論品格、思維特質、思想方法和擔當精神?！傲鶄€必須堅持”是對毛澤東思想活的靈魂的新時代重塑，是對改革開放以來馬克思主義中國化兩次飛躍中世界觀和方法論精髓的凝練，是對當代中國馬克思主義的時代精華的升華。[關
學習與研究 2023年2期2023-05-30
- 現代化本質內涵和實踐路徑的科學洞察
了西方中心主義世界觀的固有模式，堅持發展了馬克思主義世界歷史理論。中國式現代化提倡和追求和平發展，跳出了“國強必霸”的修昔底德陷阱，積極倡導和推動構建人類命運共同體。中國式現代化理論具有鮮明中國特色，包含一系列本質要求，包括必須牢牢把握的五條重大原則，對現代化的內涵和實踐路徑作出了全面科學的新揭示，是對全面建成社會主義現代化強國的系統可行部署，是對世界現代化理論和實踐的重大創新，實現了現代化觀念、戰略和模式的綜合提升，創造了人類文明新形態?！娟P鍵詞】中國式
人民論壇·學術前沿 2023年8期2023-05-19
- 論習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法
馬克思主義 世界觀 方法論 立場 觀點 方法〔中圖分類號〕Ｄ６１ 〔文獻標識碼〕Ａ 〔文章編號〕０４４７－６６２Ｘ（２０２３）０４－００２２－０７立場觀點方法集中折射馬克思主義思想體系的理論精華、核心要義、品質特性，是學習掌握馬克思主義的金鑰匙。中國共產黨人在馬克思主義發展史上首先提出學習運用馬克思主義立場觀點方法的目標要求，黨的二十大報告明確指出：“繼續推進實踐基礎上的理論創新，首先要把握好新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿
人文雜志 2023年4期2023-05-16
- C語言中的哲學思想體現探究
范式；方法論；世界觀1 引言自從賓夕法尼亞大學誕生人類首臺計算機以來，計算機技術得到飛速的發展，同時，計算機技術融入了社會各行業的專業技術之中，推動著各種領域技術的革新和發展。社會各行各業亟需具有專業知識和計算機素養的復合人才。高等院校肩負著培養各類專業大學生在計算機應用方面的知識和素養。C 語言多年來一直是應用領域很廣的計算機語言之一，既可用于編寫操作系統又可用于應用軟件開發，國內絕大多數理工科專業將C語言設置成為本專業的基礎課程，甚至是核心課程?？梢?，
電腦知識與技術 2023年4期2023-03-24
- 馬克思主義世界觀和方法論的理論升華
重視馬克思主義世界觀和方法論，并以高度的理論自覺和理論自信對新時代馬克思主義世界觀和方法論的道理學理哲理作出新的闡釋?！傲鶄€必須堅持”是對新時代馬克思主義世界觀和方法論的科學概括，彰顯了習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論的根本價值、精神特質、理論品格、思維特質、思想方法和擔當精神?！傲鶄€必須堅持”是對毛澤東思想活的靈魂的新時代重塑，是對改革開放以來馬克思主義中國化兩次飛躍中世界觀和方法論精髓的凝練，是對當代中國馬克思主義的時代精華的升華。[關
學習與研究 2023年2期2023-03-02
- 中國崛起的“世界觀”
● 策劃／本刊編輯部 執行／趙清源 李玲進入21世紀，中國逐漸走近國際舞臺中心，一個不爭的事實是，中國正在以前所未有的力量重新崛起，在科技、地緣經濟和政治影響力等方面的優勢日益顯現。面對中國的崛起，世界怎么看？中國崛起是否會引發諸多的不確定性？中國的真實戰略意圖究竟是什么？中國強大了是否就會走上擴張主義，甚至軍事冒險主義的道路？西方對此的“憂慮”普遍而又真實。近年來，以美國為代表的西方國家感受到了巨大的競爭壓力和潛在威脅。2018年3月開始的中美貿易戰標志
時代郵刊 2022年1期2022-09-24
- 新時期德育在中職旅游專業教學中的融入研究
培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學生成長成才奠定基礎。文章論述新時期德育在中職旅游專業教學中融入的重要性，分析新時期德育在中職旅游專業教學中融入存在的問題及其原因，對新時期德育在中職旅游專業教學中的融入進行研究。關鍵詞：中職學校；德育；旅游專業；世界觀；人生觀；價值觀中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）21-0141-04旅游產業是朝陽產業，發展形勢良好，需要更多旅游專業人才。隨著旅游產業不斷發展，國家對旅游專
成才之路 2022年21期2022-08-04
- 論系列電影產業鏈拓展與延續
作發行以及電影世界觀架構的補充進行具體探討。當下國內外電影產業對系列電影領域開始逐步開拓，但電影內容的創新與連貫相較于之前明顯有所下降，同時也隱含了續航力不足、受眾群體數量不固定等問題，融媒體的進化使傳播內容主體發生轉移，在電影與觀眾兩方的此消彼長中，系列電影須尋找其中的平衡點，在加強電影品質雕琢的同時緊跟媒體發展的日新月異，以實現保持自身長久活性和受眾群體黏性的目的。關鍵詞：《哈利·波特》；系列電影；跨媒體融合；衍生創作；世界觀中圖分類號：J905 文獻
新聞研究導刊 2022年6期2022-06-25
- 世界之問與中國答案
運共同體;? 世界觀;? 人心相通[中圖分類號] D610.4? ? ? ? ?[文獻標識碼] A? ? ? ? ?[文章編號] 0529-1445（2022）10-0049-05面對錯綜復雜的國際國內形勢，習近平總書記在博鰲亞洲論壇2015年年會上指出，要“通過邁向亞洲命運共同體，推動建設人類命運共同體”。2021年11月，《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》指出：“黨推動構建人類命運共同體，為解決人類重大問題，建設持久和平、普遍安全、共
學習與研究 2022年10期2022-05-30
- 中國共產黨堅持歷史唯物主義世界觀方法論的百年基本經驗
持歷史唯物主義世界觀和方法論取得了豐富經驗。具體而言，堅定對歷史唯物主義科學真理的信仰，不為任何干擾所惑、不為任何風險所懼，是首要前提;堅持社會基本矛盾分析方法，發展社會生產力不動搖，科學對待生產關系和上層建筑反作用，是核心原則;正確處理社會存在與社會意識辯證關系，高度重視意識形態和文化建設，是重要方略;始終站穩人民立場，堅持以人的自由全面發展作為最高價值取向和道義制高點，是目的旨歸。[關鍵詞] 中國共產黨;歷史唯物主義;世界觀;方法論[中圖分類號] D2
決策與信息 2022年5期2022-05-05
- 中國崛起的“世界觀”
進入21世紀，中國逐漸走近國際舞臺中心，一個不爭的事實是，中國正在以前所未有的力量重新崛起，在科技、地緣經濟和政治影響力等方面的優勢日益顯現。面對中國的崛起，世界怎么看？中國崛起是否會引發諸多的不確定性？中國的真實戰略意圖究竟是什么？中國強大了是否就會走上擴張主義，甚至軍事冒險主義的道路？西方對此的“憂慮”普遍而又真實。近年來，以美國為代表的西方國家感受到了巨大的競爭壓力和潛在威脅。2018年3月開始的中美貿易戰標志著美國對華經濟接觸戰略的終結，構成中美關
時代郵刊·上半月 2022年1期2022-03-21
- 網絡生活與“大數據”概念的四層內涵
的內涵，即作為世界觀、方法論的大數據，作為技術工具、研究方法的大數據，作為輿情研判、社會治理的大數據，作為時代背景、未來生活的大數據。因此，當我們在考察大數據的作用時，一定要將大數據嵌入到具體的語境中，這樣才能體會到大數據的無窮魅力?！娟P鍵詞】網絡空間;大數據;世界觀;技術工具;社會治理在新冠肺炎疫情防控中，大數據無疑是個功臣，它對密接者行動軌跡的追蹤，能夠幫助防疫部門有效鎖定感染源，及時切斷新冠病毒的傳播鏈條。在互聯網發展初期，分布在世界各地的服務器，收
新聞愛好者 2022年1期2022-03-14
- 天文學對當代大學生世界觀的影響因素與對策
，當代大學生的世界觀呈現出多樣性的發展態勢。本文通過分析天文學知識對當代大學生世界觀的影響，進一步指出天文學基礎知識的構建對當代大學生世界觀形成的必要性。通過調研，本文認為掌握一定的天文學科學知識對培養大學生的探索精神、構建科學的思維方法、塑造正確的世界觀方面具有一定的促進作用。關鍵詞：天文學;大學生;世界觀The?Influence?of?Astronomy?on?the?World?Outlookof?Contemporary?College?Stud
科技風 2022年5期2022-03-02
- 生活化教學在道德與法治課堂中的應用探究
培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學生成長成才奠定基礎。關鍵詞：道德與法治;生活化教學;教學效率;教學質量;世界觀;人生觀;價值觀中圖分類號：G623.15 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）03-0093-03新課改下“道德與法治”生活化教學呈現學習時空開放化、教學內容生活化、內容呈現情境化和活動體驗多樣化等特點，而實際教學中卻存在教學內容選取不當、評價忽視生活化、教學方法流于形式、教學實踐開展不足等困境。只有制定多維教學目標，
成才之路 2022年3期2021-12-23
- 唯一不變的就是變化本身
歷史唯物主義;世界觀;現代性一、歷史唯物主義產生的條件十九世紀中期，隨著第二次工業革命的到來，社會生產規模不斷擴大，，階級關系開始變得簡單、清晰。世界格局逐步確立，歷史過程的本質和規律在這時被人們發現掌握;其次，無產階級已經獨立登上政治舞臺，為歷史唯物主義的產生準備了階級基礎;最后，黑格爾的辯證法通過馬克思在唯物主義基礎上的修改，形成了唯物辯證法，為歷史唯物主義提供了必要的思想基礎?？梢姎v史唯物主義的創立并不僅僅是馬克思、恩格斯個人的貢獻，而是人類思想發展
科教創新與實踐 2021年33期2021-11-23
- 高中體育教學中滲透學科核心素養教育的探究
育意識與習慣;世界觀、人生觀、價值觀學校越來越重視素質教育，人們對于學生身體健康的要求也是越來越關注的，而且結合我國當前教育發展的實際需求，對于學生身心健康的關注達到了一個空前的高度，教育應該變得更加的多元化，教學形式也應該變得更加的豐富，只有將學科核心素養滲透到教學工作中去，才能夠更好的推進新課程教學改革目標，而且教師在教學科核心素養的滲透與體育課程教學的結合進行有效落實的前提下，才能夠順應時代發展的新趨勢，所以教師在不同的教學崗位中，都應該重視對于學生
現代科教論叢 2021年4期2021-11-01
- 立足人民性引領學生成為徹底唯物主義者
徹底唯物主義;世界觀中國馬克思主義不僅在理論上堅信人民群眾是推動歷史進步的真正動力，堅守群眾史觀立場，而且在百年波瀾壯闊的實踐中，涌現出無數高尚的共產黨人，他們為解放人民不怕犧牲、前仆后繼。人民性既是中國馬克思主義信仰的源頭，也是他們的力量所在。高校思政課教育要擅于運用這些歷史財富，激勵、引領青年學生樹立正確的世界觀，摒棄錯誤的人生觀和價值觀，不迷信、不唯心、不消極“躺平”，無所畏懼，成為真正、徹底的唯物主義者。人民性是馬克思主義的信仰源頭翻開中國共產黨黨
北京教育·高教版 2021年10期2021-10-22
- 淺談在語文教學中如何引導學生育人做人
正確的人生觀和世界觀，為學生今后走入社會打下堅實的基礎。那么，在語文教學中如何引導學生做人， 如何做“大寫”的人呢？關鍵詞：人生觀;世界觀;引導學生一、做人應具有全球的大視野毛澤東的《紀念白求恩》歷來成為多家選本必選課文，最重要的就是回答了如何做“大寫”的人，如何做純粹的人，如何做有道德的人，一句話，如果做具有全球的大視野的人。作者在《紀念白求恩》中寫道，白求恩這樣不遠萬里來到中國，毫無利己的動機，不幸以身殉職，這樣的人就是具有國際主義精神，就是具有共產主
科教創新與實踐 2021年32期2021-10-21
- 在與世界的互動中培養“世界觀”
煊[摘 要] 世界觀，是人對自然的發現與感悟，是社會實踐的產物，是人對世界、對人生的理性認識。正確的、科學的世界觀，可以為人們認識世界和改造世界的活動提供必要的指導。因而，對學生進行世界觀教育是學校教育的重中之重。要探索有效的世界觀教育途徑，教師應積極更新教育理念，“只有看過世界的人才有世界觀”，應成為世界觀教育的指導思想。[關鍵詞] 世界觀;人生觀;價值觀;看世界世界觀是人們在真實的世界及生活情境中，經過自身的生活實踐，形成的對整個世界及人與世界關系的總
教書育人·校長參考 2021年9期2021-09-30
- 警惕五種習以為常的教育現象
] 習以為常;世界觀;利己主義;雙重標準在我們的日常教育教學中，有著太多的習以為?，F象。例如，教師利用微信群布置作業、學生犯了錯就喊家長、學生不明白就再講一遍等，對這些現象大家已經見怪不怪，雖常有抱怨，卻懶得去深入思考其真正的利弊。本文共列舉了五種常見現象（問題），對待這些習以為常的現象，拋開對錯暫且不論，當我們對這些現象進行認真深入的心理學分析以后，我們會發現，被這些現象所掩蓋的潛在的教育危害是容易使學生形成雙重處事標準，這是一個很嚴肅的問題。所謂雙重標
教書育人·校長參考 2021年8期2021-09-30
- 語文課程教學中的德育滲透探究
樹立學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。語文教材蘊含豐富的德育元素，在語文教學中進行德育滲透具有得天獨厚的優勢。文章對語文課程教學中的德育滲透進行探究。關鍵詞：語文教學;德育滲透;世界觀;人生觀;價值觀中圖分類號：G621;G623.2 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）30-0143-02教師日常教學不能只是將關注點集中在文化知識的傳授上，而是要注重培養學生的綜合素養，對學生進行德育。語文課程標準明確指出，要讓學生初步掌握語文學習的基本
成才之路 2021年30期2021-09-22
- 立德樹人指引下高職計算機通識課程單元設計研究
學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。文章對立德樹人指引下高職計算機通識課程單元設計進行研究。關鍵詞：德育;計算機通識課程;立德樹人;世界觀;人生觀;價值觀中圖分類號：G202-4;G712 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）30-0120-02德育是落實立德樹人教育根本任務的重要方法，需要所有課程都參與其中。將德育元素巧妙融入計算機通識課程課堂教學的各個環節當中，可以在培養學生良好的信息素養的同時，潛移默化地提高學生的道德修養，培養學
成才之路 2021年30期2021-09-22
- 從傳統文化中繼承優良的為人處事作風
社會影響是形成世界觀、價值觀和人生觀的重要因素，因此接受正確的思想教育，良好的道德熏陶是形成學生正確價值觀的主要途徑，而在初中階段語文教材中的課文都是經過專家精心選擇，在諸多的文學作品中精選的優秀、經典作品，對學生形成正確的三觀有重要的作用?！娟P鍵詞】語文學科? 初中學生? 發展? 世界觀? 價值觀? 人生觀語文在所有學科中具有獨特的地位和作用，不僅傳授知識，更傳遞著思想感悟;這就是工具性和人文的高度統一。在《義務教育語文課程標準中》這樣表述“語言文字是人
家庭教育報·教師論壇 2021年31期2021-09-10
- “讀經典，悟人生”作文導寫
界，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為尚德好學，有思想，有文化，有能力，善表達的新時代青年。關鍵詞：閱讀;經典;感悟;世界觀;人生觀;價值觀一、原創試題派送閱讀下面的材料，根據要求寫作。2020年伊始，我們進入非常時期，這一特殊時期，經典閱讀得到了一定程度上的回歸。4月10日，光明日報微博發起互動“非常時期你在看什么書？”，網友留言多次提到《浮生六記》《我與地壇》《霍亂時期的愛情》等經典圖書。[1]4月20日，光明日報微信發起投票“非常時期你最想讀什么
高考·中 2021年2期2021-09-10
- 新高考視域下的高中物理學科思政教育探討
摘要：文章從世界觀教育和民族自信教育兩個方面對高中物理課程思政的使命進行分析，以此重新審視物理學科在新高考中的地位及其對學生科學意識和核心素養的培養問題;從學科交叉融合的角度探討高中物理學科課程思政的途徑和方法。關鍵詞：新高考;物理;世界觀;民族自信;學科融合本文討論的“新高考”指的是現有高考綜合改革推行的“3+1+2”模式，即：語文、數學、外語三門科目全國統一高考;物理、歷史任選其中一門;地理、化學、政治、生物任選其中兩門科目。這樣，高中物理課程就變得非
江蘇廣播電視報·新教育 2021年17期2021-09-10
- 從《夜叉國》與《魯濱遜漂流記》看中西文化三觀
摘要：本文圍繞世界觀、人生觀、民族觀三方面，通過探討《夜叉國》與《魯濱遜漂流記》兩則故事的文化背景、主人公、情節走向，展現明清之際中西方世界觀、人生觀、民族觀之巨大差異。關鍵詞：《夜叉國》 《魯濱遜漂流記》 世界觀 人生觀 民族觀《夜叉國》記錄了商人徐某在夜叉國的故事?！遏敒I遜漂流記》記錄了商人魯濱遜流落孤島的故事。兩者不乏相似。首先，兩則故事的大致創作于同一時段，蒲松齡生于1640年卒于1715年;丹尼笛福生于1660年卒于1731年。其次，兩位主人公都
文學教育·中旬版 2021年7期2021-08-27
- 加強高中歷史教學培養學生人文精神
神培養影響學生世界觀、人生觀和價值觀的形成，對培養學生的精神品質具有重要意義。歷史是一門探求人類社會發展規律的學科，蘊含豐富的人文精神教育素材，在培養學生人文精神方面具有很多優勢。文章對高中歷史教學中培養學生人文精神的策略進行探究。關鍵詞：高中歷史;人文精神;世界觀;人生觀;價值觀中圖分類號：G633.51 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）24-0132-02高中歷史是使學生學習歷史知識、形成正確歷史觀、了解歷史發展潮流、提高思維的重
成才之路 2021年24期2021-08-23
- 中國的“世界觀”
后多元共榮的“世界觀”得到繼承與更新，中國人正深度參與世界，并作出貢獻。近日，“泉州：宋元中國的世界海洋商貿中心”成功列入《世界遺產名錄》，名錄再添一顆來自東方的璀璨明珠。在中國56項世界遺產中，宋元泉州別具意義。這里是古代海上絲綢之路的起點，是可與埃及亞歷山大港媲美的“東方第一大港”，也是馬可·波羅筆下的“光明之城”。何以匯聚“市井十洲人”“光明之城”的文化遺產不僅讓塵封的歷史“活”了起來，也在傳遞一座城市、一個國家的精神氣質。古代中國以先進的農耕農業文
新傳奇 2021年31期2021-08-23
- “像對待生命一樣對待生態環境”的哲學意蘊
論斷在超越機械世界觀的基礎上走向了生態世界觀，既承認了自然的工具價值，也強調了自然的內在價值和系統價值。在道德義務方面，該論斷內含了人類在生命共同體中所應該具有的道德義務，這種道德義務的承擔既需要公平的環境正義和共生的生態正義，也需要生態文明建設的主體具有敬畏和謙遜的環境美德。從哲學的視角解讀該論斷，有利于我們更深入地理解習近平新時代生態文明建設理論，也有利于為新時代的生態文明建設提供不可或缺的理論支撐和行動指南。[關鍵詞]世界觀;自然價值;生命共同體;正
牡丹江師范學院學報（哲學社會科學版） 2021年5期2021-06-23
- 格奧爾吉·阿達莫維奇抒情詩中用以塑造視覺畫面的詞匯手段
也反映著個人的世界觀特點，因此顏色詞在藝術作品中不僅能表達某些描寫對象的顏色特征，通常還有助于反映作者的情緒和心理狀態，反映其世界觀?！娟P鍵詞】 顏色;世界觀;隱喻【中圖分類號】I512? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）05-0038-02基金項目：本文系2020年度遼寧省社科規劃基金重點項目（L20AGJ001）“全球化視閾下現代俄羅斯家庭價值觀的嬗變及其影響研究”的階段性研究成果。人類接收
今古文創 2021年5期2021-05-05
- 智能化的“世界觀”
德國的工業4.0概念、美國的工業互聯網、中國的“中國制造2025”……將全球視野更多地推向了“智能化”?？梢钥匆姷氖?，全球的智能化浪潮已然來到，只是在不同國家、不同領域所呈現出的“浪花”的差異。本刊聯合中國印刷及設備器材工業協會國際交流工作委員會，特別邀請到日本印刷產業機械工業會秘書長Takeshi Hirotsune，意大利印刷、紙加工及造紙設備制造商協會（ACIMGA）總經理Andrea Briganti，英國PICON協會Simon Eccles，與
網印工業 2021年1期2021-01-26
- 小議歷史教學對學生世界觀、人生觀、價值觀的培養
時也是培養學生世界觀、人生觀、價值觀的過程。中學時代是孩子們形成自己世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，孩子們的世界觀、人生觀和價值觀有如下特點：第一、簡單性;第二、直接性;第三、執著性;第四、可塑性。通過歷史教學能夠很有效的對中學生進行世界觀、人生觀和價值觀教育。教師通過對一件件歷史事件的展示，對事件的因果關系分析等方法，讓學生學會如何辯證的認識世界、分析事物，學習社會廣泛認可的價值標準，從而為適應社會和實現自身價值做好思想準備。關鍵詞：世界觀;人生觀;價
啟迪·上 2021年10期2021-01-11
- 架空世界對于游戲世界觀構建的影響探討
? 要? 游戲世界觀作為游戲設計開發的重要組成部分，在近年游戲行業的發展中逐漸被各大游戲公司所重視。文章通過對游戲世界觀建構進行研究，首先從探討游戲世界觀對于游戲設計和運營的意義，并以架空世界為切入點，將游戲世界觀構建分成三類進行舉例和分析，并歸納出架空世界下的游戲世界觀提升游戲體驗的處理方式。關鍵詞? 架空世界;世界觀;游戲設計;敘事;沉浸性;沉浸理論中圖分類號? G2? ? ? 文獻標識碼? A? ? ? 文章編號? 2096-0360（2020）17
新媒體研究 2020年17期2020-12-28
- 我國應對重大疫情的馬克思主義方法論思考
本領”，科學的世界觀和方法論能夠指引我們正確地認識世界和改造世界。我國對新冠肺炎疫情的應對體現了辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論。面對重大疫情，黨和政府堅持一切從實際出發，實事求是，科學應對疫情，發揚迎難而上的中國精神，構筑起堅不可摧的鋼鐵長城。歷史和現實告訴我們，人類對自然的傷害必然會遭受自然的報復，要自覺踐行“生命共同體”的理念，珍愛野生動物，走綠色發展之路;倡導人類命運共同體意識，各國攜手共同抗擊新冠肺炎疫情。我們要運用辯證思維方法突出問題
知與行 2020年4期2020-12-18
- 堅持辯證唯物主義世界觀的人類命運共同體核心要義
用辯證唯物主義世界觀深入全面地分析人類共同面臨的問題與挑戰，準確地研判當今世界的最新發展趨勢，提出了許多蘊含中國特色、體現發展潮流、引領世界發展的全新理念與主張。其中，構建人類命運共同體這一理念為促進全球和平與發展提供了中國智慧與方案。依據辯證唯物主義世界觀，我們需要以更加深入全面的視角去探討人類命運共同體的核心要義，這樣才能更好地推動世界各國的長期繁榮穩定?！娟P鍵詞】 辯證唯物主義? 世界觀? 人類命運共同體? 核心要義【中圖分類號】D820? ? ?
人民論壇·學術前沿 2020年16期2020-12-16
- 新冠疫情下，中學公共安全教育的策略與方法
學生憂患意識的世界觀，底線思維的認識論，學生中心的價值論，問題導向的方法論。確保疫情期間學生的安全保障。關鍵詞：公共安全教育;世界觀;認識論;價值論;方法論人的思維和行動是根據他們的行為和方法來進行的，這就是人們的世界觀，代表人們對世界的看法;具體做事會有一個認識論，認識論決定了我們對事情的一個認識狀態，一個尺度;價值論，價值論來決定一個事情值不值得做;方法論，我們怎么去做一件事，使用什么樣的方法，不同方案怎么選擇方法論。具體到公共安全教育，實際上離不開世
錦繡·上旬刊 2020年8期2020-12-14
- 繪畫“六法”所根植的中國傳統世界觀與方法論
背后的中國傳統世界觀與方法論?！娟P鍵詞】繪畫“六法”；氣韻生動；世界觀；方法論；《千里江山圖》【中圖分類號】J212 【文獻標識碼】A一、氣韻生動·千里江山圖謝赫在《古畫品錄》中提出的“六法”的有關概念，自魏晉始，便散見于各類著作中。至南朝，由于繪畫實踐的進一步發展，以及文藝思想的活躍，最終形成了系統化的繪畫理論?！傲ā笔且粋€內在互相聯系的整體。其中，“氣韻生動”是對作品總的要求，亦是繪畫中的最高境界，旨在以生動的形象充分展現畫中對象的內在精神，力求主客
中國民族博覽 2020年11期2020-12-07
- 滲透世界觀的高職數學教學案例研究
學要滲透正確的世界觀，結合教學內容將世界觀滲透到課堂的方方面面，從而提高學生的對世界認知能力?！娟P鍵詞】高職數學 世界觀 滲透教育界流行著這么一句話：“教師要給學生一碗水，自己要有一桶永?！睂τ谶@句話，如果從量的方面解讀，要求授知的教師知識儲備一定要多于學生，激勵教師不斷豐富更新自己的知識，尚有一些積極性的話;那么，從質的方面理解，就會感到大有問題。問題一，就目前的只注重分數、學歷、名牌大學的應試教育環境下，這句話可以理解為教師的學歷越高越好，專業知識越強
商情 2020年21期2020-11-28
- 如何提高初中英語閱讀核心素養的培養
態度，價值觀，世界觀，審美觀。所以教師要全面提高學生的閱讀能力，培養初中學生英語閱讀核心素養。關鍵詞：課本;閱讀學習氛圍;世界觀;價值觀引言英語學習絕不僅僅是音標，單詞，語法，時態，句型，課文，背誦，做題的綜合，更是了解世界的方式，交流的工具，開闊學生的視野。我們應如何進行細致周密的課堂教學安排和設計？課堂學習活動如何與文本中所表現的情境、所表達的情感匹配？我們如何能為孩子們創造開放的語言環境，調動其學習積極性、思維活躍性？我們又如何能在平等、自由、和諧的
神州·上旬刊 2020年11期2020-11-27
- 起舞的生命最精彩
主任;人生觀;世界觀;價值觀一、教育背景學生們課后常跟我聊天，有時候會問我：“李老師，您為什么還不退休？我奶奶早就退休在家享福了，比您還小兩歲呢?！庇械膶W生說：“李老師，我奶奶每天早上去晨練，然后打打牌。您每天還要到學校工作，我們早早到校，您也早早到校，何必這么辛苦？”有的學生說：“李老師，您還要教兩個班，做兩個班的班主任，太辛苦了?！蔽矣X得，學生問這些話，實則隱含或表明了他們一定的價值觀和幸福觀取向。價值觀決定人的自我認識，它會對一個人的理想、信念、生活
江蘇教育·班主任 2020年8期2020-11-20
- 我的奶奶班主任
主任;班會課;世界觀;價值觀那年夏天，我途經蘇州返京，約得三兩同窗在金雞湖邊小聚。大家或閑聊現狀，或追憶曾經，偶然的沉默里，望向湖水粼粼，不知是誰喟嘆了一聲：“原來已經過去了十多年……”當有關初中的回憶暈開，我不由想起自己2012年在《南通日報》上發表過的一篇小文。那篇題為“難忘而溫暖的注視”的小文，主要講述三段故事，遞進地展現了我初中時期的班主任李庾南老師對我的幫助，以及對我人生道路的指引。從帶領我們感受復旦大學、南京大學悠然深邃的大學氛圍，到走進上?？?/div>
江蘇教育·班主任 2020年8期2020-11-20
- 關注養成教育，培育陽光兒童
德修養以及正確世界觀的深入探究。希望本文能夠對相關教育工作者以及廣大家長有一定的參考性意見?！娟P鍵詞】小學生;養成教育;教師;陽光兒童;世界觀養成教育就是加強對學生日常學習以及生活良好習慣培養，從學生的行為訓練入手，通過運用多種教育方法，來培養學生的良好日常行為習慣以及道德品質，在潛移默化中使學生自身素養提升。一、當前小學生養成教育現狀及問題縱觀我國的小學教育，筆者通過調查研究發現：無論是小學院校，還是學生家長對學生的養成教育都不夠重視。具體問題有如下幾點廣東教學報·教育綜合 2020年101期2020-09-06
- 習近平七年知青歲月對青年人才世界觀形成的啟示
要：馬克思主義世界觀指引著正確的人生觀與價值觀。因此，通過探析七年知青歲月青年習近平科學世界觀形成的軌跡和內在因素，揭示馬克思主義世界觀形成的路徑、馬克思主義以“人民為主體”世界觀形成的初心啟示，以及馬克思主義改革創新世界觀形成的意志品質啟示，旨在為當代青年人才德育提供有益借鑒。關鍵詞：馬克思主義;世界觀;知青歲月;青年人才中圖分類號：G641 ? ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2020）17-0078-03中國特色社會經濟研究導刊 2020年17期2020-08-07
- 以生態文明世界觀引領時代發展
懷龍以生態文明世界觀看來，人類不是價值與意義的根源，只有世界才是價值與意義的根源。時代與世界觀馬克思曾說過：“任何真正的哲學都是自己時代的精神上的精華?！比绻軐W是時代的精華，那么哲學家就是時代的理解者與闡釋者。當然，哲學家的理解與闡釋將孕育著新的實踐方式。哲學家的理解與闡釋并不是純粹的智力游戲，而是作為一種可能性參與組建新的實踐方式。因為作為源初的本體，世界就賦予了理解與實踐以一種統一性：理解在實踐中獲得外在呈現形式，實踐在理解中獲得內在內容。也正是由于中華環境 2019年9期2019-09-27
- 馬克思主義科學世界觀視域下的“世界觀”問題
馬克思主義科學世界觀視域下的“世界觀”問題陳衛華（河南大學，河南開封475000）本文通過對世界觀涵義、劃分以及馬克思主義科學世界觀的分析，提出在當前我國經濟社會發展快速轉型的新時期，面對一些人思想混亂，價值追求淡漠，理想信念迷失的精神狀況，只有樹立馬克思主義科學的世界觀，才能自覺運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法，正確看待和處理現實生活過程中遇到的問題，達到科學世界觀、人生觀和價值觀三者之間的良性互動。世界觀；科學世界觀；人生觀；價值觀自2012年“毀河南廣播電視大學學報 2015年4期2015-03-17
- 不要輕視世界觀
政學院副院長）世界觀是人們對世界上自然界、人類社會和人的思維的總的看法和根本觀點。世界觀歸結起來，無非兩種：一種是唯物主義世界觀，一種是唯心主義世界觀。中國共產黨建黨以來，沒少強調世界觀的重要性，但輕視世界觀的人仍然很多。認為講世界觀是老話、套話、大話、空話。其實，大千世界，一個人一個看法，人人對世界觀都有各自的觀點，不同之處就在于是唯心的還是唯物的。為什么有的領導干部喜歡深入實際，調查研究，制定的規劃可行、設計的方案靠譜？那是因為他擁有一個唯物主義世界觀決策與信息 2011年9期2011-08-15
- 關于世界觀與方法論的若干思考
孫雙紅摘要世界觀和方法論是我們“熟知”的問題,但是否是“真知”呢?本文將就世界觀和方法論的一些問題進行簡要的論述,以期對認識世界觀和方法論有所禪益。關鍵詞世界觀方法論統一中圖分類號:B026文獻標識碼:A文章編號:1009-0592(2009)05-364-02真正意義上接觸世界觀概念上是從高中階段的哲學學習開始的。最初的關于哲學概念的印象有:哲學是愛智慧;哲學是使人聰明的學問;哲學是關于世界觀的學說,又是關于方法論的學說,是世界觀與方法論的統一。于是法制與社會 2009年13期2009-07-02
- 關注養成教育，培育陽光兒童