崗位勝任力
- 公立醫院員工能力提升路徑探討
院 員工 崗位勝任力 能力提升中圖分類號：F240文獻標識碼：A文章編號：1004-4914（2023）09-237-03公立醫院人員的流動性相對較低。長期來看，如何提升現有崗位人才素質能力，提高崗位勝任力水平，是確保實現醫院發展戰略實現，提升自身競爭力水平，促進醫院快速可持續發展重要內容。一、理論基礎員工能力提升實質上是崗位勝任力的提升。勝任力（competency）是指具備相應的體力與智力資質、足以完成某一工作的能力。王重鳴教授在《管理心理學》一書中提
經濟師 2023年9期2023-09-25
- 醫學遺傳學線上線下混合式教學探索與實踐
立德樹人和崗位勝任力培養為導向，聚焦醫學遺傳學教學中存在的“痛點問題”，依托智慧教學平臺，引入線上線下混合式教學模式，從教學內容、教學方法、考核評價等方面進行教學改革，同時融入課程思政元素，實現知識、能力、素質培養并重，促進高素質應用型醫學人才培養目標達成。關鍵詞? 醫學遺傳學；混合式教學；批判性思維；崗位勝任力中圖分類號：G642.0? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2023）11-0082-030? 引言醫學遺傳學是基礎醫學向臨床醫學
中國教育技術裝備 2023年11期2023-09-13
- 基于崗位勝任力的學前教育專業學生職業能力培養路徑
，論述基于崗位勝任力的學前教育專業學生職業能力的培養策略，提出應從課內實訓體悟、校外實習兩方面強化學生的專業觀察意識，從重構課程內容、引發深度學習兩方面夯實學生觀察幼兒的知識基礎，從優化實訓項目、完善學習常規兩方面提升支持幼兒的能力等策略?！娟P鍵詞】崗位勝任力 學前教育 職業能力 行為觀察 職前培養【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）18-0137-05勝任力的相關研究最早源自管理領域，隨著勝任力的理論與方法展現
廣西教育·C版 2023年6期2023-09-07
- 基于“崗位勝任力”為導向的公共衛生碩士專業學位研究生人才培養模式研究*
，進行以“崗位勝任力”為核心的第3 次全球醫學教育變革［4］，創建以“崗位勝任力”為導向的醫學衛生人才培養模式［5］，提高培養質量以適應社會需求是當前的重要任務。在MPH 的培養過程中以美國為代表的西方發達國家注重實踐能力的培養，其實踐訓練在MPH 的畢業考核中占有較大比例。而我國MPH 的培養中還存在“重科研”“輕實踐”的問題，有些高校設置的MPH實踐訓練多是做課題或是做管理輔助工作，存在“零實踐”的現象［6］。MPH的實踐訓練應與預防醫學本科生的實習不
黑龍江醫藥 2023年7期2023-08-16
- 基于崗位勝任力培養的兒科實習出科考試探索
環境，臨床崗位勝任力不足導致心生退意。為了提高未來兒科醫生的崗位勝任力，海南醫學院在兒科實習出科考試的方法上進行了初步探索，發現情景模擬考試法較傳統兒科考試法有明顯優勢。情景模擬考試能夠吸引學生，培養學生的臨床思維和職業素養，提高教師的工作能力，減少醫患矛盾，充分發揮考試的教育促進作用，達到以考促學的目的，未來考試方式的變革會是高等醫學教育改革的趨勢之一。［關鍵詞］ 情景模擬；考試；兒科；崗位勝任力［基金項目］ 2020年度海南醫學院教育研究一般課題“情景
教育教學論壇 2023年21期2023-07-10
- 工業互聯網高職人才崗位勝任力模型初探
要］ 基于崗位勝任力理論，采取定量、定性實證的研究方法，構建出工業互聯網高職人才勝任力模型。其中，定性研究依據主流招聘網站數據，提煉出工業互聯網高職層次就業的5類顯性和隱性因子，共19項勝任力；定量研究通過專家問卷調查，借助SPSS軟件對數據進行因子分析，并運用AHP法賦予相應權重，從而構建出完整的勝任力模型，并通過信度和效度檢測。研究發現人際能力類占權重最高，其次是綜合技能；19項勝任力中誠實性、團隊精神、自主性、解決問題能力、管理軟件運用能力和溝通協調
教育教學論壇 2023年17期2023-06-26
- 新時期國有企業新入職員工崗位勝任力培訓體系的建設與探討
擁有良好的崗位勝任力。大量國有企業開始積極建設崗位勝任力培訓體系，通過培訓提高新入職員工的工作技能水平，但是在培訓過程中還存在一些不足和問題?；趧偃瘟Ω攀鲆约靶聲r期下國有企業新入職員工的基本特征，探討崗位勝任力培訓體系建設現狀，并提出幾點建設路徑。希望能夠為國有企業提供一些理論參考和幫助，促進國有企業的健康發展。關鍵詞：新時期；國有企業；崗位勝任力；培訓體系；建設路徑知識經濟時代下人才成為各個行業企業競爭的根本所在，人才隊伍的綜合質量高低成為衡量國有企業
中國集體經濟 2023年19期2023-06-22
- 新醫科視域下以提高學生崗位勝任力為導向的局部解剖學翻轉課堂教學實踐的探索
產出，培養崗位勝任力強的一線醫護人才。因此，在“局部解剖學”這門專業基礎課的教學上，我們秉承新醫科大理念，融合現代信息手段，堅持“教師主導—學生主體”原則，在傳統解剖操作的基礎上增加模擬手術操作，探索通過指導學生課前收集模擬手術案例素材、課中討論手術案例及實施模擬手術操作、課后拓展手術治療方案為主線的翻轉課堂實踐教學模式。督促學生運用可視化虛擬人等信息技術手段，克服人體標本短缺的教學困境，提高學生自主學習和實操綜合能力，優化人文素養，以最終實現較強崗位勝任
科技風 2023年14期2023-05-30
- 基于崗位勝任力的市場營銷專業實踐教學改革研究
摘要：基于崗位勝任力的市場營銷專業實踐教學改革對于培養應用型醫藥營銷人才意義重大。文章以湖南醫藥學院為例，從崗位勝任力視角分析了市場營銷專業實踐教學改革的成效與困境，并提出通過構建“三位一體”實踐教學課程體系，完善“課內課外”兩大實踐教學環節，夯實“校內校外”兩大實踐教學基地，打造“多元立體”實踐教學評價體系等策略優化市場營銷專業實踐教學改革路徑。關鍵詞：崗位勝任力 市場營銷 實踐教學改革中圖分類號：F240文獻標識碼：A文章編號：1004-4914（20
經濟師 2023年5期2023-05-26
- 師范生教育技術公共課個性化教學改革研究
上，以教師崗位勝任力為視角，著重從教學目標、教學內容、教學過程以及教學評價四個方面提出師范生教育技術公共課個性化教學改革實施路徑，以為相關教育工作者提供參考。［關鍵詞］崗位勝任力；教育技術；個性化教學；教改路徑［中圖分類號］ G640 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）04-0047-03當前信息技術的快速發展推動了我國教育信息化進程，各級學?，F代化教學環境不斷轉型升級，教育模式與學習方式也在發生著改變。我國教育部于2018年
大學教育 2023年4期2023-05-22
- 出版社數字編輯人才培養模式的探索與實踐
能力要求；崗位勝任力中圖分類號：G230.7 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）03-0208-03近年來國家大力發展數字經濟，各類新型信息技術日新月異，持續推動傳統出版企業的數字化轉型升級。在過去的20年間，我國數字出版產業從零開始快速發展，數字出版從業人員規模也日益壯大，數字編輯已經成為編輯隊伍的重要組成部分[1]。如何持續提升編輯數字創新能力，推動出版融合高質量發展，是出版社當前急需解決的問題。從出版社工作實際來看，數字出版編輯
新聞研究導刊 2023年3期2023-05-03
- 基于“崗位勝任力”的醫學遺傳與優生學課程改革初探
，構建以“崗位勝任力”為導向的醫學人才培養目標是醫學院校保障人才培養質量的關鍵，而以“崗位勝任力”為導向的醫學教學改革已經成為醫學教育改革的重要方向[1]?！皠偃瘟Α边@一概念是由美國哈佛大學David教授于1973年首次提出，是指工作崗位中優秀者所具有的個人特質，可用于區分工作中的優秀者與平庸者[2]。明尼蘇達大學醫學院將“勝任力”劃分為7個領域：醫學知識、臨床技能和患者醫療、職業精神和素質、科學性和臨床探究、人際溝通能力、衛生醫療系統、反思性實踐不斷改善
中國衛生產業 2022年19期2023-01-04
- 基層醫療機構藥師崗位勝任力的評價體系構建研究
療機構藥師崗位勝任力評價體系，為基層藥師的招聘選拔、教育培養、績效管理提供參考依據。[方法]在《藥師藥學服務勝任力評價標準（試行）》的指標框架基礎上，基于文獻研究、行為事件訪談提取歸納的基層藥師崗位勝任力要素集合，采用Delphi咨詢和探索性因子分析構建指標體系，并運用層次分析法和主成分分析法確定指標組合權重，完成基層醫療機構藥師崗位勝任力評價體系的構建。[結果]構建形成一套包含5個維度、26個指標的基層醫療機構藥師崗位勝任力評價體系。[結論]該評價體系在
現代商貿工業 2022年22期2023-01-01
- 基于“崗位勝任力”的針灸推拿專業碩士研究生推拿臨床實習教學研究*
193）“崗位勝任力”一詞最初來源于歐美國家，它是指在特定工作崗位、組織環境和文化氛圍中一種可以用技能和個人特質等度量出來的特征[1]，包含：目的、特質、價值觀、態度、知識以及可識別的行為等[2]。針對臨床醫生的崗位勝任力要求，美國畢業后醫學教育評鑒委員會認為臨床醫生應具備的能力應該包含：掌握醫學專業重要知識、具備高尚的職業素質和素養、具備一定的人際交往及溝通能力、能夠準確地給予患者診療和醫治、在實踐中可以不斷地學習與改進。中醫藥是中國國粹，國家近些年投入
中醫藥導報 2022年6期2022-11-07
- 基于“崗位勝任力”高職臨床醫學專業醫養方向課程體系構建
基于“崗位勝任力”高職臨床醫學專業醫養方向課程體系的構建，對本專業的專業（技能）課程設置提出以下建議（見表3）。 將醫療與養老有機結合，有效緩解目前中國老齡化增長率的難題。隨著中國養老體制不斷完善，政策對老年事業的扶助不斷增加，高職臨床醫學專業在醫養結合養老模式中必將不斷輸送人才，為祖國醫療衛生事業的發展作出貢獻[5]。 參考文獻： [1]張英春，商丹，王麗麗.健康老齡化背景下醫養結合養老服務人才的培養[J].中國醫學倫理學，2021，34（6）
現代職業教育·高職高專 2022年24期2022-07-08
- 初探人才測評技術在無線電管理領域的應用
評理論，從崗位勝任力指標、測評工具、執行人員、制度政策的角度，分析了無線電管理領域人才測評體系搭建的要素，為無線電管理機構搭建人才測評體系時提供方向及思路。同時，從人才選、用、育、留的角度，分析了人才測評可以應用于無線電管理領域中的人才引進、配置、培養等方面，為人事部門提供相應的科學依據，從而在人才隊伍建設上做出更科學合理的決策。目前人才測評技術在無線電管理領域仍處于初級階段，沒有被廣泛應用。未來，無線電管理機構應注重人才測評工作，建立與企業性質、文化相適
中國集體經濟 2022年16期2022-06-19
- 基于崗位勝任力的幼兒教師隊伍建設調查研究
查幼兒教師崗位勝任力表現及影響因素，建議從組織管理能力、交流能力、職業規劃、專業知識等方面促進教師專業發展?！娟P鍵詞】幼兒教師 崗位勝任力 隊伍建設【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）13-0030-04在教師座談會上，J幼兒園的李老師正在做工作總結，同時提出自己的困惑：她在J幼兒園工作6年，雖然意識到教師專業發展的重要性，但是不了解自己在專業方面的優勢與不足，更不知道從哪些方面提升自己的能力。李老師的發言引起了
廣西教育·A版 2022年5期2022-06-08
- 奠基未來：建構助力新教師成長的研修體系
國培計劃；崗位勝任力；第三方評估中圖分類號G63文獻標識碼B文章編號1002-2384（2022）09-0042-03在教師培訓中，培訓課程設計與開發是重要環節。如何建設針對性強、實效性高的培訓課程體系，緊緊圍繞提升素質能力和夯實教育教學基本技能這一關鍵核心，確立培養目標、優化課程設置、創新培訓模式、強化評價改革，使新入職教師盡快勝任教育教學工作，這是當前新入職教師培訓中亟待回答的實踐課題。近年來，重慶市南岸區教師進修學院依托新入職教師培訓項目實施，探索以
中小學管理 2022年9期2022-05-30
- 以質量內涵為核心的臨床教學管理體系的建設
教學團隊;崗位勝任力;形成性評價[課題項目] 2019年度南京醫科大學教育研究課題項目“臨床畢業技能考試和國家執業醫師資格考試相關性研究”（2019LX035）[作者簡介] 孫茂才（1983—），男，江蘇阜寧人，醫學碩士，南京醫科大學教務處助理研究員，主要從事醫學教育管理研究。[中圖分類號] G642.0 ? [文獻標識碼] B [文章編號] 1674-9324（2022）14-0141-04 [收稿日期] 2021-07-
教育教學論壇 2022年14期2022-05-22
- 基于能力本位的血液凈化護理人才培養模式的探索與實踐
論運用“以崗位勝任力為核心、需求為導向”的血液凈化護理人才培養模式有利于培養社會需求人才，對同類院校護理專業人才的培養具有啟發和借鑒意義。關鍵詞：血液凈化護理;人才培養模式;輔修;崗位勝任力;?？茖嶒炇摇局袌D分類號】 R47 【文獻標識碼】 A? ? ? 【文章編號】2107-2306（2022）07--01為滿足當前形勢下對護理行業人才多元化的需求，中國護理事業發展規劃綱要[1]指出，加快護理教育的改革與發展，完善護理教育方式，促進理論與實踐相結合，注重
中國藥學藥品知識倉庫 2022年7期2022-05-10
- 公立醫院高層次人才引進的招聘與評價機制
。此外，從崗位勝任力的理念出發，初步提出引進后的考核評價維度。[關鍵詞]公立醫院；高層次人才；人才引進；崗位勝任力中圖分類號：F325.2 文獻標識碼：A 文章編號：1674-1722（2022）06-0079-032021年，中央人才工作會議強調了對于深入實施新時代人才強國戰略的要求，提出要全方位培養、引進、用好人才，加快建設世界重要人才中心和創新高地。此外，還應充分發揮用人主體在人才培養、引進、使用中的積極作用?！豆⑨t院高質量發展促進行動（2021-
管理學家 2022年6期2022-05-10
- 基于崗位勝任力的兒科新護士培訓需求調查分析
查分析基于崗位勝任力的婦女兒童?？漆t院兒科新護士培訓需求，為優化新護士培訓方案提供依據。方法： 2020年7月—2020年9月采用整群抽樣的方法，采用自行設計的基于崗位勝任力的新護士培訓需求調查問卷，對成都市某三級甲等婦女兒童?？漆t院65名兒科新入職護士進行調查。結果：兒科新護士在技能、理論知識、態度與價值方面的需求均處于較高水，其中得分最高的維度為技能需求，得分最低的維度為態度與價值需求;不同科室、不同學歷、有無規范化培訓經歷的新護士在維度，差異均無統計
中國藥學藥品知識倉庫 2022年8期2022-05-09
- 崗位勝任力視角下高職院校人體解剖學課程教學創新探討
養醫學生的崗位勝任力，對解剖學課程教學進行了分析探討。 關鍵詞：崗位勝任力 人體解剖學 課程教學 創新 中圖分類號：F244;G71 文獻標識碼：A 文章編號：1004-4914（2022）04-185-02 人體解剖學是醫學生重要的專業基礎課程，解剖學課程內容的熟悉與掌握直接影響到對臨床患者疾病的診斷和治療，因此，學好這門課程可以幫助醫學生未來更高效地投入到醫學事業中，為以后從事的臨床工作奠定基礎。崗位勝任力是以個人綜合素質為標準，將醫學生的素質特征與
經濟師 2022年4期2022-04-19
- 基于崗位勝任力的醫學生綜合能力培養策略探析
民關鍵詞：崗位勝任力;醫學生;綜合能力;培養策略中圖分類號：G642 文獻標識碼：A醫學生在向臨床醫生轉變的過程中，臨床綜合能力的高低直接關系到醫學生的培養質量。隨著社會和經濟的快速發展，人們對醫療衛生服務要求也越來越高，促使醫學教育模式轉變為生物一心理一社會醫學模式。醫學人才培養標準隨著醫學模式的轉變，也發生了改變。面對新的要求，如何培養出適應現代社會需要、具有崗位勝任力的醫學人才成為醫學高等院校面臨的一個重要課題?；趰徫粍偃文芰Φ尼t學生綜合能力培養除
科技風 2022年6期2022-03-04
- 以崗位勝任力為導向的醫學生臨床實踐能力培養路徑探析
一環，也是崗位勝任力培養的重要環節之一。針對在臨床實踐中存在的一些不足，研究者分析了實踐教學中存在的薄弱環節，以崗位勝任力為導向，從五個方面給出了提高醫學生臨床實踐能力的路徑，并在我校臨床醫學專業中進行了臨床實踐探索，取得了良好效果。關鍵詞：崗位勝任力;臨床實踐能力;醫學生;路徑中圖分類號：G642?文獻標識碼：AAbstract：The cultivation of clinical practice ability is an important li
科技風 2022年3期2022-01-25
- 基于企業需求的高職工程類學生崗位勝任力評價指標探討
程類學生的崗位勝任力為研究對象，從施工企業需求出發，采用德爾菲專家調查法，探討工程類學生崗位勝任力的評價指標，初步將工程類學生崗位勝任力的評價模型體系定為理論知識、實踐操作、人際交往、自我特質4項一級指標和16項二級指標，以達到真實全面評價學生崗位勝任力的目的，引導工程類專業學生與企業崗位對接，使其畢業后能盡快適應崗位需求，促進其職業發展。關鍵詞：企業需求;工程類專業;高職學生;德爾菲專家調查法;崗位勝任力;評價指標中圖分類號：G642 文獻標志碼：A文章
成才之路 2022年5期2022-01-18
- ERAS理念在外科實習教學中的應用及其對學生崗位勝任力的影響
價其對學生崗位勝任力的影響。結果提示，采用基于ERAS理念的神經外科實習方案對學生在臨床基本能力、醫患溝通能力和醫學職業精神方面的能力提升最為明顯。在神經外科實習教學中引入ERAS理念是可行的，有助于幫助學生提升以勝任力為核心的多種綜合能力，保證優良的教學質量和授課效果。關鍵詞：加速康復外科;神經外科;臨床教學;崗位勝任力加速康復外科（Enhanced Recovery After Surgery， ERAS）理念是于1997年由丹麥外科醫生Kehlet首
中國大學教學 2021年11期2021-12-24
- 如何強化創新企業經理管理
系，論文從崗位勝任力的角度出發，采取有效舉措，推動企業經理管理舉措的創新，以管理策略的優化調整為基礎，構建完善的企業經理培養、考核等管理機制，形成體系化、標準化的企業經理管理模式?！続bstract】As an organic part of the enterprise operation system， the manager is the human resource support to strengthen the internal manage
中小企業管理與科技·中旬刊 2021年12期2021-12-08
- 專業技術生長軍官崗位勝任力影響因素探析
術生長軍官崗位勝任力影響因素是院校人才培養的重要任務。本文綜合運用半結構訪談、問卷調查、探索應因子分析、驗證性因子分析和相關性分析等方法，構建并驗證崗位勝任力影響因素構成模型，分析出影響因素的比重和權重，為今后崗位勝任力的培養提供有力指導。關鍵詞：崗位勝任力;專業技術生長軍官;影響因素專業技術生長軍官崗位勝任力是專業技術學員在軍隊院校培養下形成的，能夠在未來崗位工作環境中創造出色業績的知識、能力、價值觀、個性、情緒、動機等特質的總和。[1]隨著強軍事業對高
科學與生活 2021年24期2021-12-06
- TBL聯合SPOC模式在全科醫學見習教學中的應用探研
量之一，以崗位勝任力為導向的全科醫學見習教學目標就是將全科醫學生培養成優秀的全科見習醫師。能否培養出思維活躍、臨床能力強、職業素質高、團隊合作和基本公共衛生服務能力出眾的全科醫學人才，與全科醫學見習教學模式具有一定相關性。文章結合全科醫學見習教學經驗，探討TBL聯合SPOC教學模式在全科醫學見習教學中的應用，為提高以勝任力為導向的全科醫學教學質量提供依據。關鍵詞：TBL;SPOC;崗位勝任力;全科醫學;臨床見習教學中圖分類號：G642 文獻標志碼：A文章編
成才之路 2021年35期2021-11-24
- 以崗位勝任力為核心的模塊式教學模式的構建及其在臨床藥理學實踐教學中的應用
關鍵詞] 崗位勝任力;臨床藥理學;實踐教學;教學改革[中圖分類號] R541.4? ? ? ? ? [文獻標識碼] B? ? ? ? ? [文章編號] 1673-9701（2021）25-0001-03Construction of module teaching mode based on post competence and its application in clinical pharmacology practice teachingFAN J
中國現代醫生 2021年25期2021-11-13
- 以崗位勝任力為導向的呼吸內科人才培養模式的研究
摘要：基于崗位勝任力的人才培養模式研究，以崗位勝任力為導向，探討醫學院校呼吸內科教育培養出的人才應具備的勝任力要素，進行臨床基本能力、掌握運用醫學知識等能力進行培訓的同時，加強團隊合作能力、溝通協調能力、基本公共衛生服務能力、醫生職業道德與素質、終身學習能力等方面的培養，最終使醫學生具有優質臨床服務合格醫生的崗位勝任能力。關鍵詞：崗位勝任力;呼吸內科;人才培養【中圖分類號】R851.3 ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文
中國藥學藥品知識倉庫 2021年7期2021-10-12
- 基于崗位勝任力的人才培養模式在臨床 醫學本科實習中的應用研究
教學模式;崗位勝任力;學習效果中圖分類號： G642.0?? ?文獻標志碼： B?? ?DOI： 10.3969/j.issn.1003-1383.2021.08.017“勝任力” （competence）一詞是美國心理學家DAVID MCCLELAN[1]于1973年提出并闡述，意思是對工作能力的勝任程度。臨床醫生崗位勝任力的概念源于20世紀70年代，意思是臨床醫生對其職務的資格與能力的勝任程度。醫生崗位勝任力是指醫生在臨床醫療服務中所具備的能夠獨立承擔
右江醫學 2021年8期2021-09-18
- 基層醫療衛生機構醫學檢驗專業人才培養體系改革研究
，提出基于崗位勝任力的以校院深度融合為基礎、模塊化課程體系為核心、“醫教協同，就在臨床”的“實境訓教”模式為手段、人才質量監控考評系統為保障和“實習—就業”一體的多元化實習就業模式為導向的面向基層醫療衛生機構的人才培養體系，旨在提升檢驗專業的內涵建設和學科影響力?！娟P鍵詞】基層醫療衛生機構 醫學檢驗 專業人才 培養體系 崗位勝任力基層醫療衛生機構主要包括社區衛生服務中心（站）、鄉鎮衛生院、診所（醫務室）和村衛生室等，是我國實施初級衛生保健，實現中共中央、國
廣西教育·B版 2021年4期2021-09-15
- 互動式教學模式對用于護理帶教中對護生崗位勝任力的影響
教中對護生崗位勝任力的影響。方法：選擇2019年在我院實習的30名護生為對照組，采取常規帶教模式，2020年在我院實習的30名護生為觀察組，采取互動式教學模式，對兩組教學效果及護士崗位勝任力進行比較。結果：出科時，觀察組實踐操作與理論成績均較對照組高（P<0.05）;觀察組出科時的個性特征、護患關系、護理評價、專業技能等崗位勝任力4個維度評分均較對照組高（P<0.05）。結論：互動式教學模式對用于護理帶教中可提高教學效果，也能提高護生的崗位勝任力，值得推廣
康頤 2021年4期2021-09-10
- 可信賴式專業活動在神經內科住院醫師規范化培訓的應用
專業活動;崗位勝任力;神經內科;住院醫師;規范化培訓[中圖分類號] G642.0? ? ? ? ? [文獻標識碼] B? ? ? ? ? [文章編號] 1673-9701（2021）21-0158-04Application of reliable professional activities in standardized training of neurology resident doctorsLI Lili1? ?XIE Na2? ?DENG J
中國現代醫生 2021年21期2021-09-10
- 基于汽車維修人員崗位勝任力的研究
力;素質;崗位勝任力“勝任力特征”這個概念最早出自Taylor（1911）的“管理勝任特征運動”中，他從對工作與能力的關系進行了研究，提出了“時間——動作分析”這一重要觀點。隨著時代發展，汽車行業步入了發展高速路，汽車維修企業對相應的高技能人才需求也逐步提升，它要求相應的從業人員除了具備相應的汽車維修知識，還應結合服務對象，了解汽車生產、運作的相應內容，具備與之對應的職業理念、能力及相應素養。技工院校作為培養高技能人才的重要學校，應結合企業實際情況，制定相
三悅文摘·教育學刊 2021年32期2021-09-10
- 基于崗位勝任力的康復推拿手法技術教學改革探索
的手法治療崗位勝任力需求，對推拿手法治療的教學內容，教學模式及考核方法提出改革方案。以期教學過程中的每個知識點能夠緊扣康復手法治療師的崗位需求，每個學習階段有明確的考核目標，每類康復人群有詳細的分析和治療流程，為培養“強”基礎，“長”技能，具備持續學習力的康復手法治療崗位應用型素質人才的改革做參考借鑒?！娟P鍵詞】 康復推拿; 教學改革;崗位勝任力【中圖分類號】R244.1 ? 【文獻標識碼】A ? 【文章編號】2026-5328（2021）06-115-0
錦州醫科大學報 2021年6期2021-09-10
- 以勝任力為導向的兒科急診醫生培養路徑研究
職業，醫生崗位勝任力的設定和評判意義重大。崗位勝任力的概念在我國醫療領域的引入比較晚，導致我國現在還沒形成科學規范的急診崗位勝任力的評價系統。因此，制定適應現代社會發展情境的醫生崗位勝任力模式是管理者和醫務工作者的重要職責。兒科急診醫生的技能要求更高，依據該職業特點，制定專業知識與診療能力、學習與發展能力、應急能力、溝通與合作能力和職業忠誠五個一級指標，并設定相應的二級指標。醫生勝任力培養需要國家和學校注重對兒科醫生勝任力的教育工作，醫院加強對兒科醫生勝任
經濟研究導刊 2021年18期2021-08-13
- 基于崗位勝任力的高職護理專業實踐教學創新探索
職護理人才崗位勝任力，在此基礎上設立了組建專家引領以及專兼結合等護理時間教學模式，同時，還構建了相對穩定的課程教學團隊，充分挖掘學生潛能，將有特色的教學手段引入課堂、院校合作育人，依托護理技能強化訓練縮短臨床實習適應期、優化課程設計，服務崗位需求，此外，還需要提高對師資隊伍建設的重視程度，將雙師型教師素質的提高和考核評價體系的優化作為重點，實現真正的護理教學實踐目的。關鍵詞：崗位勝任力? 高職護理? 實踐教學? 創新中圖分類號：G712? ? ? ? ?
科技創新導報 2021年3期2021-07-28
- 卓越醫生教育培養中的病理學教學改革實踐
學方式，以崗位勝任力為目標，通過基礎與臨床討論課及基于問題的學習，逐步完善以學生為中心的教學和評估體系，著重提高學生的主觀能動性、知識的應用和整合能力、團隊協作能力，達到培養具有扎實的醫學基本知識、良好的交流能力、臨床思維能力、自主學習能力的高素質臨床醫學實用型人才的教育目的。關鍵詞：卓越醫生教育培養? 病理學? 教學改革? 崗位勝任力中圖分類號：G424.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ?
科技創新導報 2021年5期2021-07-27
- 基于課程思政的醫學生人文素質培養模式探索與實踐
為中心、以崗位勝任力為導向，構建并實施“三仁三維三環三評”思政育人模式，培養專業素養和人文素養兼具的優秀醫學人才。關鍵詞 醫學生;人文素質;課程思政;職業精神;崗位勝任力中圖分類號：G641? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）24-0066-04Exploration and Practice of Medical Students’ Humanistic Qua-lity Education Training Model bas
中國教育技術裝備 2021年24期2021-07-12
- DMAIC管理模式在手術室護士規范化培訓中的應用
核心能力;崗位勝任力對新入職護士進行規范化培訓，是提高護士業務能力的重要途徑。手術室護士因具有更強的?？铺匦?，業務技能與病房護士有所不同，涉及領域眾多，這就造成手術室護士規范化培訓時間長、難度大[1]。本研究分析了手術護士規范化培訓中采用DMAIC管理模式的效果?，F報道如下：1資料與方法1.1 一般資料選取2018年1月～2019年12月我院手術室護士60名為研究對象，采用隨機數字表法分為對照組和觀察組各30名。對照組男2例，女28例;年齡22～29歲，平
健康之家 2021年2期2021-07-01
- 社區全科護士崗位勝任力評價指標體系的構建
區全科護士崗位勝任力評價指標體系，為今后我國社區全科護士的培養、評價和認證提供參考依據。方法 采用文獻分析法，初步構建社區全科護士崗位勝任力評價指標體系的初稿。采用德爾菲法對15位來自社區護理領域、從事社區護理、社區護理管理、社區護理教育等領域的專家進行2輪函詢。運用層次分析法計算各指標權重。結果 2輪函詢的專家積極系數均為100%，專家權威系數分別為0.906和0.933，2輪專家意見協調程度Kendall's W系數分別為0.394和0.401（P>0
湖南中醫藥大學學報 2021年5期2021-06-21
- 以崗位勝任力為導向高級成人護理教學系統在中醫院校臨床實訓中的構建
時多應用以崗位勝任力為導向高級成人護理教學系統培養。而本文就是基于大時代條件背景下，對以崗位勝任力為導向的高級成人護理系統在中醫院校臨床實訓中的應用的研究。關鍵詞：崗位勝任力;高級成人護理;教學系統;中醫院校;臨床實訓一、將以崗位勝任力為導向向高級成人護理系統應用至中醫院校臨床實訓中的意義1.鍛煉學生的專業技能大學學習階段作為為學生積累步入日后工作崗位可能用到的工作技能的重要學習階段，所以該階段幫助學生更好的鍛煉其自身的專業實踐技能是相當重要的。而將以崗位
錦繡·下旬刊 2021年9期2021-03-15
- 基于崗位勝任力為導向的臨床藥理實踐教學體系構建研究
構建基于崗位勝任力為導向的臨床藥理實踐教學體系，并將其應用于臨床藥理學的教學改革中，探討教學效果。 方法 2020年9—12月以牡丹江醫學院2018級藥學專業110名學生為授課對象，采取隨機數字表法將授課對象分為對照組和試驗組，每組各55名學生。以臨床藥理學作為授課課程開展教學，對照組采取常規講授法授課。試驗組以崗位勝任力為導向，合理增加實踐知識的教學內容并進行授課。教學后，從學生崗位勝任力預測評估、教學質量評價和臨床藥理學期末成績等方面比較教學效果。
中國現代醫生 2021年36期2021-02-15
- 臨床病理住院醫師規范化培訓的實踐研究
關鍵詞】 崗位勝任力;臨床病理;住院醫師;規范化培訓中圖分類號：G642 ? 文獻標志碼：B ? DOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2021.12.017 住院醫師規范化培訓（簡稱住培）是培養合格臨床醫師的必經途徑，是加強衛生人才隊伍建設，提高醫療衛生工作質量和水平的治本之策，是深化醫藥衛生體制改革和醫學教育改革的重大舉措。我院臨床病理專業基地自2015年成立以來，教學團隊高度重視病理住培學員的教育教學，通過學習、實踐及探索，構建了
右江醫學 2021年12期2021-01-15
- 崗前培訓體系對實習護士崗位勝任力的效果觀察
訓體系后其崗位勝任力的變化。方法 納入2019.01～2021.06本院110名實習護士進行研究，隨機進行分組，包括常規組55例，予常規崗前培訓;試驗組55例，予崗前培訓體系進行培訓，觀察考核成績、培訓前崗位勝任力評分的變化以及培訓滿意度。結果 試驗組理論知識、操作技能考核成績均高于常規組（P<0.05）;培訓后，試驗組崗位勝任力評分高于培訓前（P<0.05），且高于常規組（P<0.05）;試驗組總滿意度為96.36%，高于常規組81.82%（P<0.05
中國典型病例大全 2021年15期2021-01-10
- 基于BOPPPS教學模式的兒科混合式教學設計與實踐
來具備職業崗位勝任力和競爭力的高素質兒科醫學人才。關鍵詞 BOPPPS 崗位勝任力 兒科醫學 混合式教學中圖分類號：G424文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.23.029Design and Practice of Pediatric Mixed Teaching Based on BOPPPS Teaching ModeZHANG Zhiyong[1]， SONG Cui[2]， ZHANG Gaofu[3]， Y
科教導刊 2021年23期2021-01-03
- 基于崗位勝任力的臨床醫學人才培養模式構建與研究
建并實施以崗位勝任力為導向的醫學人才培養模式，通過加強德育教育、優化課程體系、提高臨床技能、豐富課外實踐等方式，有效地提高了我校醫學教育培養質量，逐步提升了我校醫學生整體崗位勝任力。關鍵詞 臨床醫學 崗位勝任力 醫學教育 培養模式中圖分類號：R192文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.23.016Construction and Research of Clinical Medical Personnel Traini
科教導刊 2021年23期2021-01-03
- 標準化病人教學法在提高住院醫師崗位勝任力方面的研究探討
P），對其崗位勝任力的影響。方法 納入該院住院醫師規范化培訓基地2018級學員117名，依據教學方式的不同分為傳統教學組和SP教學組，傳統教學組（n=58）接受傳統教學，SP教學組（n=59）基于此加以SP教學法，就兩組學員的考核成績進行組間比對，輪轉科室醫護人員對學員的評價進行對比。結果 出科考試及年度考試中兩組學員理論考試成績相比，差異無統計學意義（P>0.05），但SP教學組學員在技能考試中各項成績均高于傳統教學組，差異有統計學意義（P[關鍵詞] 標
中國衛生產業 2020年27期2020-12-31
- 構建以“崗位勝任力”為導向的推拿臨床實訓教學模式
能力是未來崗位勝任力的綜合體現，而目前的推拿臨床實訓培養模式較陳舊、方法較單一、臨床實訓基地條件較差，無法滿足逐年增加的學生數量、緊張的醫患關系以及新時代對推拿職業的高要求?；诖?，有必要以“崗位勝任能力”為導向，探索一條新的推拿實訓路徑，培養學生的臨床實踐能力、推拿基礎理論知識、團隊協作能力、職業道德及科研能力、人文關懷能力等[1]。這已是目前臨床教學重要研究熱點，與教育部臨床醫學教育目標一致。1 現階段推拿臨床實訓存在的問題1.1 課程結構單一和教學理
衛生職業教育 2020年16期2020-12-29
- 基于OBE理念的人力資源管理課程人才培養方案設計
質和將來的崗位勝任力。關鍵詞：OBE;人才培養方案設計;崗位勝任力中圖分類號：F272.92 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2020）12（a）-186-021 基于OBE的《人力資源管理》課程改革的背景和意義斯帕蒂 （Spady）等人于1981年提出OBE （Outcome-based education）理念，指出要以教育成果作為教學評價導向。OBE理念強調以終為始，從學生培養成效和社會的認可為出發點，確立課程培養目標，再進行課程設計和
中國商論 2020年23期2020-12-29
- 基于“新財經”教育理念下行政管理專業的發展定位、培養思路與企業崗位勝任力研究
要]人才崗位勝任力是綜合評價專業培養實效的重要指標之一，受專業發展定位和培養思路的影響，一直以來行政管理專業傾向于培養“治國理政”勝任于黨政機關行政管理崗位的人才，然而，隨著公務員制度的推行、行政編制的縮減，行政管理專業的就業崗位應適時拓寬到企業、事業單位;行政管理專業的發展定位、培養目標、培養能力和課程設置也應兼顧到企、事業單位的崗位需求?；凇靶仑斀洝苯逃砟畹呢斀浖寄?、職業素養、新技術手段相結合的復合型人才的培養適應了財經院校行政管理專業改革發展的
教育教學論壇 2020年45期2020-12-23
- 基于崗位勝任力的家政服務與管理專業實驗課程教學體系
主要介紹了崗位勝任力理念，研究將這種理念應用于人才培養環節的具體方法，希望能夠通過系統化、專業化的教學指導工作，提高學生的綜合素質及能力，確保相關專業的人才在畢業后能夠順利就業?！娟P鍵詞】崗位勝任力;家政服務與管理;實驗課程家政行業在目前有著廣闊的市場前景，這主要是基于人們快節奏的生活模式下，沒有多余的時間和精力完成衛生清理和營養膳食搭配管理等工作。所以，現階段各個職業院校都設置了家政專業，希望培養出一批滿足社會需求的專業人才。1.簡述崗位勝任力的特點及其
學生學習報 2020年18期2020-12-07
- 論幼兒保育員職業素養對崗位勝任力的影響
業素養對其崗位勝任力的影響。關鍵詞：幼兒;保育員;職業素養;崗位勝任力;影響引言：保育員作為學前教職人員重要的組成部分，其職業素養高低將對幼兒教育工作開展形成直接影響。為此，為避免保育工作帶有局限性，打造一支高素質的幼兒保育員團隊，使其具有責任意識、能夠配合幼兒園各項教育活動的有效開展展開論述。一、淺議幼兒保育員職業素養對崗位勝任力的影響（一）影響幼兒園工作推進效率在幼教工作推進中，保育員作為重要的輔助力量，其雖不直接參與教育教學活動，但是保育員職業素養的
學習周報·教與學 2020年46期2020-12-07
- 以“崗位勝任力”為導向的應用型市場營銷專業課程體系建設研究
好貫徹以“崗位勝任力”為導向的人才培養目標，建立適應性的“崗位勝任力”導向的專業課程體系。本文根據國家教育部對應用型本科教育培養目標和要求，圍繞“營銷崗位勝任”的核心目標，從營銷崗位類型、營銷人員素質能力、營銷人員知識能力和技能需求等方面設置調查問題，通過問卷及當面訪談的方法進行實地調查。課題組于2019 年7月至2019年12月，分別到百色市和南寧市人才市場進行實地調查，調查對象為參加招聘會并且有招聘營銷類崗位的企業招聘人員，這些人員對企業市場營銷崗位勝
消費導刊 2020年35期2020-11-26
- 基于崗位勝任力的健康管理專業人才培養模式研究
，尤其是在崗位勝任力方面，只有掌握健康管理相關的專業知識和實踐技能，才算是合格的綜合型專業人才，才能勝任健康管理這份工作，為社會發展做出貢獻。所以，從崗位勝任力這個視角研究健康管理專業人才培養模式具有十分重要的價值。關鍵詞：崗位勝任力;健康管理;人才培養模式一、縱觀健康管理專業健康管理是指以滿足不同健康狀況的人群需求為目的，對個人或群體的健康狀況以及各種潛在的健康隱患進行全面的分析、評估和預測，并由此為人們提供專業的健康指導，制定針對性的健康計劃，最終通過
科技風 2020年31期2020-11-23
- 崗位勝任特征模型在中層管理者培訓中的應用
層管理人員崗位勝任力，培養造就一支具有現代企業管理水平、開拓創新精神和社會責任感的中層管理隊伍，為全力“打造具備海外施工優勢的百億級綠色建筑商—企業愿景”，提供堅強有力的人才保證和智力支撐。關鍵詞 中層管理者 崗位勝任特征模型 崗位勝任力 精細化培訓一、公司簡介成都八建為全資國有企業，現有各類專業技術人員800余人，具備年施工面積逾1000萬平方米、年產值逾100億元的施工能力，可吸收年從業人員約20000余人。公司以房建、市政、機電、裝飾施工為主，擁有建
現代企業文化·理論版 2020年24期2020-11-09
- 淺談汽車公司招聘中存在的問題及對策
戰略規劃;崗位勝任力2020年3月4日，中共中央政治局常務委員會會議明確提出要加快5G網絡的建設進度，推進5G技術在汽車自動駕駛系統、車內娛樂系統、遠程控制、零誤差導航等領域的應用。5G技術的出現給汽車行業帶來了新的機遇與挑戰，在5G盛行時代，汽車行業的競爭更加激烈，企業如何在競爭中取得優勢，最關鍵的還是構建一支能干的人才隊伍。招聘一批優秀人才，搭建屬于自己的專業團隊，才能使企業在競爭中脫穎而出，在競爭中處于不敗之地。一、F公司概況F公司成立于1990年，
商情 2020年38期2020-10-20