家庭教育指導
- 大班幼小銜接中家庭教育指導策略實踐研究
幼小銜接家庭教育指導的重要價值進行了簡要的總結，分析了當前大班幼小銜接家庭教育的基本現狀，并提出了具有可操作性的指導策略，希望能夠有助于切實提升大班幼小銜接家庭教育的指導水平，幫助家長科學地認識到幼兒園與小學教育的聯系與區別，促進幼兒更好地完成從幼兒園到小學的過渡，促進幼兒的健康成長，為他們未來的發展奠定良好的基礎?！娟P鍵詞】幼小銜接? 大班? 家庭教育指導? 策略【課題項目】本文系漳州市第八期中小學德育研究專項課題《大班幼小銜接中家庭教育指導策略實踐研究
課程教育研究 2023年8期2023-08-31
- 家長參與：處境不利學生實現學業抗逆的關鍵密鑰
利學生；家庭教育指導；家校溝通中圖分類號G63文獻標識碼B文章編號1002-2384（2023）07-0045-05注釋：① 本文系江蘇省教育科學“十三五”規劃2020年度重點自籌課題“基于監測大數據的區域教育質量提升路徑研究”（課題編號：E-b/2020/16）的研究成果。家庭是影響兒童青少年學習成績的主要因素，對家長參與的研究是打開家庭因素影響子女教育獲得“黑箱”的關鍵鑰匙。早在20世紀60年代，科爾曼報告中就提出，家庭背景是影響學生發展和教育獲得的重
中小學管理 2023年7期2023-08-25
- 中小學家庭教育指導存在的問題及改進策略
需要做好家庭教育指導研究工作，落實提質增效要求，發揮外部力量的指導作用，確保家庭教育的高效開展。文章分析了中小學家庭教育指導中存在的問題，探討了中小學家庭教育指導改進策略，以供參考。關鍵詞：中小學；家庭教育指導；改進策略作者簡介：白桂琴（1975—），女，甘肅省定西市渭源縣教育局。家庭教育是啟蒙教育，會影響孩子未來的發展。目前，一些家庭過于重視孩子的學習成績，對孩子課程學習的關注度較高，忽視了孩子思想品德、心理健康、興趣愛好等教育，使得家庭教育難以滿足立德
求知導刊 2023年14期2023-08-07
- “雙減”背景下學校開展家庭教育指導工作的心理學視角和實踐探索
學校開展家庭教育指導工作的重要性不言而喻。文章從學校開展家庭教育指導工作的意義、存在的問題和實踐舉措三方面分享了對家庭教育指導的思考。學校要建立家校協同育人機制，不斷探索家庭教育指導工作的方式，提升家庭教育的指導效果，為學生的身心健康成長培育家庭教育的土壤，促進“雙減”政策的落地開花。［關鍵詞］“雙減”；家庭教育；家庭教育指導［中圖分類號］? ? G635? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-60
中學教學參考·文綜版 2023年4期2023-07-22
- 遇強不示弱 立身求共贏
校共育；家庭教育指導；合作共贏【中圖分類號】G635? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）21-0050-03【作者簡介】龐冉，南京師范大學附屬中學（南京，210000）教師，江蘇省“333高層次人才培養工程”第三層次培養對象，曾獲江蘇省、長三角地區中小學班主任基本功大賽一等獎。家校共育本應該建立在彼此平等與互相尊重的基礎上，但李明媽媽在家校溝通中卻體現了較為強勢的態度，試圖占據主導地位，教師如果處理不當，就會處于弱勢的、被動的
江蘇教育·班主任 2023年5期2023-06-19
- 探尋家校矛盾沖突的成因及其化解策略
育服務、家庭教育指導、家校分工與合作、家長參與學校事務等方面，家校矛盾沖突主要體現在上述四種關系中。學校在化解家校矛盾沖突中發揮著主導作用，需要在不斷提升育人水平的基礎上，明確家長教育責任與主體意識，厘清家校關系邊界；提高教師的家庭教育指導水平，幫助家長掌握正確的教育理念；提高教師的溝通能力，建立通暢的交往關系；充分發揮家委會的橋梁作用，構建和諧的家校關系。關鍵詞 家校關系；家校矛盾沖突；家庭教育指導；家校溝通能力；家長委員會中圖分類號G63文獻標識碼B文
中小學管理 2023年5期2023-06-11
- 例談隱喻在家庭教育微課中的應用
好地開展家庭教育指導活動”這一問題。分析了現階段家庭教育指導活動的不足，闡述了微課和隱喻的定義及優勢，設計了包含豐富隱喻的家庭教育微課“安撫的‘工具箱”，來進一步優化家庭教育指導活動的形式，提升家庭教育指導活動的效果。關鍵詞：家庭教育指導；微課；隱喻；課程設計中圖分類號：G44 文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2023）16-0025-042022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施，標志著家庭教育從“家事”上升為“國事”。如何
中小學心理健康教育 2023年16期2023-05-31
- 學前兒童家庭功能的潛在分類及影響因素研究
特征進行家庭教育指導?！娟P鍵詞】學前兒童；家庭功能；家庭教育指導【中圖分類號】G616 【文獻標識碼】A? ?【文章編號】1004-4604（2023）03-0035-06《中華人民共和國家庭教育促進法》規定，未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育，國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。家庭教育是在家庭系統中進行的教育活動，受家庭系統功能發揮水平的制約。家庭功能發揮得越好，家庭成員的身心就越健康?！?〕研究表明，相較于教養方式等表層變量，家庭功能
幼兒教育·教育科學版 2023年3期2023-05-30
- 音樂夢是我永遠的“痛”
同時結合家庭教育指導，幫助來訪者改善親子關系。經過系統的輔導，來訪者的心理問題得到解決，咨詢效果良好。關鍵詞：ACT療法；正念；家庭教育指導；認知融合；承諾與行動中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2023）12-0057-04一、個案評估與分析高一女生亭子（化名），16歲，與父母生活在一起，家中還有爺爺、奶奶和弟弟。亭子自訴喜歡唱歌，從八年級開始跟父母透露出學音樂的想法，但遭到父母的強烈反對，自此一直都很痛苦。1.個性敏感脆弱。
中小學心理健康教育 2023年12期2023-05-30
- 社區支持下的幼兒家庭隔代教育指導策略探究
關鍵詞：家庭教育指導；隔代教育；社區支持【中圖分類號】G616? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）08-0034-04隨著社會經濟水平和家庭結構變化，越來越多的年輕人選擇“離巢”到城市工作或生活?！案舸逃边@一現象越來越普遍，在家庭教育中對幼兒實施隔代教育是不可避免的。同時，“隔代教育”又具有時代局限性及家庭局限性。同樣隔代教育中的“隔代親”現象影響了代際溝通，不利于下一代身心健康成長
當代家庭教育 2023年8期2023-05-24
- 初中班主任對家庭教育指導之我見
的有效的家庭教育指導，為家長能開展行之有效的家庭教育提供幫助和指導。關鍵詞：班主任? ?家庭教育指導? ? 重要性? ? ?實施策略孩子是祖國的未來，是家庭的希望，蘇霍姆林斯基曾說：只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。如何把孩子培養成人成才取決于家庭、學校和社會三方面的力量，這三方凝心聚力形成教育合力才能合作共贏。對于孩子而言家庭是接受教育的第一課堂，所以家庭教育顯得尤為重要。在孩子成長的道路上，初中階段是孩子人生觀、價值觀、世界觀形成最
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 家?；顒訉?span class="hl">家庭教育指導的行動研究
，編寫《家庭教育指導手冊》，促進家長在處理孩子成長過程中所遇到的問題時采取有效對策和科學方法?！娟P鍵詞】德育課題研究;家?；顒?家庭教育指導一、問題的提出家校合作共育已經成為素質教育的一部分，相應的制度建設逐步完善，部分區域家校合育實踐取得了較好的成績。然而，我國家校合育理論建設相對滯后，家校合育的普及度、滿意度、參與度與科學性等方面存在諸多不如人意的地方，家庭教育指導人才培育、專業化發展等方面還有諸多問題。蘇霍姆林斯基曾強調：“最完備的教育模式是‘學?！?/div>
廣東教學報·教育綜合 2022年76期2022-06-28
- 學校如何提升教師的家庭教育指導能力
園應當將家庭教育指導服務納入工作計劃，作為教師業務培訓的內容”。就學校來講，提升教師的家庭教育指導能力是學校為家長提供科學、專業的家庭教育指導的關鍵所在。本文以文化歷史活動理論為分析框架，從規則、分工和中介工具三個維度提出學校提升教師家庭教育指導能力的建議?！娟P鍵詞】家庭教育促進法 家庭教育指導 教師專業發展 學習共同體《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱《家庭教育促進法》）于 2021年 10 月 23 日由全國人大常委會審議通過，并于 2022新教師 2022年5期2022-06-15
- 初中男生典型案例的家庭教育指導
出相應的家庭教育指導策略。關鍵詞：初中男生;案例;家庭教育指導;策略引言大多數人都會給初中階段的學生特別是男生貼上叛逆、冷漠、暴躁等諸多不良標簽，這是因為初中階段的男生正處于青春期，及其容易受到外界因素的影響，形成錯誤的思想和行為。當前，青春期學生的教育問題已經成為家庭和學校重要的教育問題。在每個人一生受教育的過程中，家庭教育占據著重要的比重，有效合理的家庭教育對個人成長具有重要的促進作用，特別是在對于中學階段的男生而言，有效的家庭教育能夠幫助其在成長過程民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 幼兒家庭教育指導現狀與需求調查研究
本滿意，家庭教育指導的途徑主要有幼兒園、街道或社區、政府機構以及高校等，幼兒家庭教育指導內容較豐富。目前家庭教育指導基本滿足幼兒家長需求，但在指導途徑、內容、專業性、形式、時間、頻率和時長上需要不斷改進。據此建議：要鼓勵家長參與家庭教育指導，增強幼兒教師家庭教育指導能力，規范校外家庭教育指導服務，健全家庭教育指導服務體系。關鍵詞：幼兒;家庭教育;家庭教育指導中圖分類號：G78文獻標識碼：A文章編號：2095-6916（2022）09-0135-04基金項目西部學刊 2022年9期2022-06-11
- 新生育政策下的大孩家庭教育指導策略
幾方面的家庭教育指導策略?！娟P鍵詞】生育政策;大孩心理;家庭教育指導一、社會背景近年來，我國人口老齡化程度加深，人口生育率低下，導致了勞動力資源短缺、社會養老負擔加重、GDP增速下降等一系列衍生問題。為了使我國人口結構健康穩定，2015年10月黨中央決定實施“全面二胎”政策，2021年6月又出臺了“三孩”生育政策，以促進人口結構長期均衡發展。在國家生育政策的刺激下，我國的新生兒出生數量緩步增長，但是與之而來的二胎、三胎家庭中的大孩的心理健康問題也日漸突出，中學生報·教育教學研究 2022年15期2022-06-02
- 借助互聯網資源實現幼兒自主游戲家庭教育指導
便之門。家庭教育指導目前作為學校教育的教學環節，幼兒自主游戲則是家庭教育的重要形式。如何利用互聯網資源指導家庭開展教育活動是教師群體值得思考的問題。本文結合實際教學情況，對幼兒自主游戲及家庭教育兩個概念進行闡述，并進一步陳述幼兒自主游戲家庭教育的現狀，及互聯網背景下幼兒自主游戲家庭教育的優勢、不足、原則和策略。關鍵詞：家庭教育指導;幼兒自主游戲;互聯網資源一、引言學前教育處于幼兒性格塑造、能力培養的關鍵階段，家庭教育引導正確則對幼兒三觀塑造、品格提升將起到中國新通信 2022年11期2022-05-30
- 班主任人格魅力在家庭教育指導中的塑造與提升
班主任是家庭教育指導服務體系中的重要實施主體，其個人修養及個人人格魅力對家庭教育指導工作的成效具有重要的作用。本文根據班主任的工作特點，從家庭教育指導的實際出發，提出了班主任個人人格魅力塑造與提升的可行路徑，即用積極信念引領指導實踐，以智慧體驗感受職業幸福感，在不斷反思中提升專業素養?！娟P鍵詞】家庭教育指導 班主任 人格魅力教育部《關于加強家庭教育工作的指導意見》指出，要不斷加強家庭教育工作，進一步明確家長在家庭教育中的主體責任，充分發揮學校在家庭教育中的小學教學研究·理論版 2022年10期2022-05-30
- 家庭教育指導的生態解讀及其機制構建
分，構建家庭教育指導機制亦是教育生態的時代要求。以《中華人民共和國家庭教育促進法》為向度進行生態解讀和探究家庭教育指導服務機制，必須要理性處理家教主體與環境之間的關系，遵循開放統一、多維發展和公平公正三大原則，牢樹創新意識、服務意識和法治意識，依法構建家教指導服務機制。[關鍵詞]家庭教育指導;生態解讀;機制構建家庭教育是一切教育生成與發展的邏輯基礎，其生成方式和發展路徑事關國家教育的質量及其生態構成。教育生態是教育和諧發展的集約體現，是教育智慧下的資源優化基礎教育參考 2022年9期2022-05-30
- 全域統籌 校社聯動：構筑合作共育的“家校命運共同體”
，保證了家庭教育指導工作的深入落實。一是通過科學構建遴選晉級機制、采取理實結合的培訓方式，精心培育家庭教育指導講師團隊；二是通過組建專業化課程研發核心團隊，科學構建全域性、系統性家教課程體系；三是通過遴選共建“幸福家長學?！?、創建社區指導服務站點，統籌建設校社聯動實踐基地；四是通過開通運營微信公眾號、創建家庭教育云課中心等，拓寬家教指導工作路徑。關鍵詞 家庭教育指導；家校社協同；家庭教育名師工作室；“幸福家長學?！?；家庭教育促進法中圖分類號G63文獻標識碼中小學管理 2022年10期2022-05-30
- “互聯網+”背景下幼兒園家庭教育指導活動的創新
新幼兒園家庭教育指導活動也就成為幼兒園教師需要積極探討的問題。本文將從“互聯網+”背景下幼兒家庭教育現狀出發，努力探索出順利開展幼兒園家庭教育指導活動的可行性策略，促使家庭教育能夠為幼兒后續的學習發展提供充足的動力，進而為幼兒實現身心健康成長提供強有力的支撐。關鍵詞：互聯網+;幼兒園;家庭教育指導父母可以看作是幼兒的第一任教師。但在當前的社會背景下，家庭教育無法有效發揮出自身的最大效用，導致幼兒不能夠在家長的積極引導下，養成良好的行為習慣，進而影響到幼兒正中學生學習報 2022年27期2022-05-22
- 農村初中學校開展家庭愛國主義教育指導的實踐研究
中學校;家庭教育指導;愛國主義教育隨著2019年11月《新時代愛國主義教育實施綱要》頒布和實施，各部門積極行動起來，切實踐行愛國主義教育。2022年1月1日起施行的《中華人民共和國家庭教育促進法》也明文規定家庭應肩負起教育未成年人愛國的職責。因此積極探尋創新在農村初中學校開展家庭愛國主義教育指導的實施路徑顯得尤為重要。一、農村初中家庭愛國主義教育的現狀大多數農村初中學生的父母因為生活需要選擇外出打工，就算少數留守在家的也是從事工廠流水線工作或者市場小販工作快樂學習報·教育周刊 2022年17期2022-05-15
- “雙減”背景下如何做好家庭教育指導
如何做好家庭教育指導，切實落實家庭教育促進法的相關規定成為新時代教育改革需要思考的重要議題。該文就“雙減”背景下，保障兒童青少年健康成長需要處理好的四種關系展開論述，分析了家庭教育在新形勢下面臨的三個重要轉變，并進一步指出做好家庭教育指導的重點任務，包括強化家長主體責任意識，樹立科學家庭教育理念；引導家庭教育回歸本真，創設豐富多彩家庭生活；指導家長掌握兒童成長規律，保障兒童心理健康；引導家長參與家校共育，為孩子成長創造良好環境。關鍵詞：“雙減”政策；家庭教中國電化教育 2022年5期2022-05-13
- 基于《家庭教育促進法》的幼兒園家庭教育指導工作研究
園在開展家庭教育指導工作過程中存在指導工作管理與組織體系不完善、指導內容與家長需求不匹配、指導形式無法滿足家長期望、專業指導人員匱乏等問題。對此，應依據《家庭教育促進法》的要求，通過搭建幼兒園家庭教育指導工作平臺，暢通幼兒園家庭教育指導的溝通渠道，完善幼兒園家庭教育指導內容，促進家庭教育指導者知識與能力專業化發展等方法，促進幼兒園家庭教育指導工作的順利開展。[關鍵詞]家庭教育法;幼兒園;家庭教育指導《2014中國城鄉家庭教育現狀白皮書》揭示了我國家庭教育的基礎教育參考 2022年3期2022-05-05
- 協同育人視域下家校共育當有為、有度、有法
校共育;家庭教育指導【中圖分類號】G635.1? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）31-0058-03【作者簡介】1.袁成，成都棠湖外國語學校（成都，610000）教師，高級教師，成都市優秀班主任，成都市優秀德育工作者; 2.向小琴，成都市第七中學（成都，610000）教師，一級教師;3.曹姍，成都棠湖外國語學校（成都，610000）教師，一級教師。家校共育是家庭與學校之間互相合作，對青少年的健康成長產生疊加影響的雙向互動的教江蘇教育·班主任 2022年4期2022-05-05
- 面向“90后”年輕夫婦開展早期家庭教育指導的研究
輕夫婦；家庭教育指導；幼兒教育【中圖分類號】G616 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-6017（2022）03-0048-04【作者簡介】屈虹（1997-），女，四川成都人，湖州師范學院教師教育學院碩士研究生；陳丹（1984-），女，河南信陽人，湖州師范學院教師教育學院副教授、碩士生導師，教育學博士。一、問題的提出父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起著奠基作用。2021年10月頒布的《中華人民共和國家庭教育促進法》更是明確了家庭教育具有雙早期教育·教研版 2022年3期2022-04-28
- 巧用心理微系列作品提升家庭教育指導工作水平
給學校的家庭教育指導工作帶來了新的可能和挑戰。將心理微系列作品運用于家庭教育指導工作中，能幫助家長掌握家庭教育的知識和方法，拓展學校開展家庭教育指導工作的方式，構建良好的家校共育氛圍。南寧市通過“依需+合時”“線上+線下”“課上思考+課后實踐”等形式在家庭教育指導工作中推廣心理微系列作品，為提升家庭教育指導工作的有效性提供重要參考?！娟P鍵詞】心理微系列作品;家庭教育指導;家校共育 【中圖分類號】G446? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009江蘇教育·心理健康 2022年3期2022-04-03
- 有效家庭教育方法與途徑
本文將從家庭教育指導的方法與途徑等對家庭的教育指導進行分析。關鍵詞：家庭教育;指導途徑;家庭教育指導在教育體系中，家庭教育對孩子的成長影響深遠，孩子有很大一部分時間是在家庭當中度過的。家庭的每一位成員都對孩子有著深刻的影響，要想一個孩子能夠健康快樂地成長，合適的家庭教育必不可少。家長要有意識地培養孩子，通過自己親自參與到孩子的生活中，為孩子已經做一個好榜樣，培養孩子優秀的品德以及良好的生活習慣，為孩子未來走向社會打下良好的基礎。一、家庭教育的問題（一）陳舊啟迪·上 2021年9期2021-12-16
- 淺談中職生家庭教育指導策略
關鍵詞】家庭教育指導? 中職生 真實案例 合力育人作為一線教育工作者，我們非常清楚教育本身是一個系統工程。多年來隨著經濟社會的迅速發展，構建學校、家庭、社會三位一體的合力育人模式，已經成為當前教育形勢下所大力倡導在育人模式，家庭教育的重要性越來越突顯。中職學生，大多是在傳統意義上“應試”教育模式下，被“淘汰”出局的孩子，不愛學習、學習習慣差、行為習慣差……中職生的成長帶著社會的“有色眼鏡“和”歷史的陰影“。面對這樣的一群孩子，其家庭教育備受關注，中職班主任家庭教育報·教師論壇 2021年40期2021-12-06
- 淺談幼兒家庭教育指導的生活化策略
章對幼兒家庭教育指導的生活化策略進行研究，以供參考。關鍵詞：幼兒;家庭教育指導;生活化策略引言對于幼兒教育中貫徹陶行知生活教育理念來講，幼兒的父母不僅是孩子的監護人，還被賦予了更加多元化的身份。學校和家長應該清楚這些身份的變化，并意識到他們應該扮演的角色。家庭和學校需要在提升幼兒生活自理能力方面更重視，旨在未來為幼兒最大限度地進行獨立生活打下堅實的基礎。一、家庭教育在幼兒教育工作中，家庭教育是幼兒的基礎教育組成，同時也是幼兒長期需要進行接受的教育。幼兒在家文學天地 2021年10期2021-11-29
- 幼兒園加強家庭教育指導的途徑
家長加強家庭教育指導，改善家長的家庭教育問題，并指導家長了解幼兒園教育內容、教育方法，使得家庭教育與幼兒園教育有機銜接起來，確保家長全方面地承擔起育兒的責任，促進幼兒健康發展。關鍵詞：幼兒園;家庭教育指導;途徑;引言不僅幼兒園承擔著全面教育幼兒的重任，家庭也承擔著對幼兒進行養成教育的責任。只是幼兒園教育具有明顯的全面性和系統性，其教育內容與教育方法更具有明顯的科學性與規范性，這是家庭教育無法比的教育優勢。為了加強家庭教育的成效，幼兒園教師需主動與家長進行交現代科教論叢 2021年7期2021-11-28
- 學校開展留守兒童家庭教育指導現狀與對策研究
留守兒童家庭教育指導工作是當前學校教育工作的重要內容之一，關系到留守兒童的教育質量與未來發展。文章通過問卷調查與現場走訪，提出當前留守兒童家庭教育存在的問題，深入探究形成留守兒童家庭教育問題的原因，提出學校開展留守兒童家庭教育指導的對策，旨在有效緩解留守兒童的心理和行為問題，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，讓留守兒童健康快樂成長。關鍵詞：留守兒童;家庭教育指導;心理健康教育;學校教育;現狀;對策中圖分類號：G78;G626 文獻標志碼：A文章編號：成才之路 2021年34期2021-11-24
- 家庭教育指導融入高等教育的實現路徑研究
高校融入家庭教育指導，既是時代要求，也是現實所需。其目的有二：一是培養家庭教育指導人才，二是面向高校全體大學生開展家庭教育指導。具體思路為：首先規劃家庭教育指導的內容，促使大學生明確身為父母的家庭教育責任和意識，繼而闡釋家庭教育的范疇、理念與方法;其次，探尋高校家庭教育指導的實現形式，如以通識課形式開設專門課程、融入高校思想政治理論課和校園文化活動等。高校融入家庭教育指導，有助于培養與提升大學生的家庭教育素養和能力，為將來成為合格父母、開展科學的家庭教育奠高教學刊 2021年25期2021-10-11
- 適合教育視域下隨班就讀學生的家庭教育指導
讀學生的家庭教育指導內容和有效途徑提出建議。關鍵詞：隨班就讀;特需兒童 ;適合教育 ;家庭教育指導【中圖分類號】G785 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）22-0035-02【Abstract】Along with the national，provincial，city and region merging with the promotion of education，with special needs students當代家庭教育 2021年22期2021-09-23
- 基于0-3歲兒童家庭的早期教育體系構建
育體系;家庭教育指導隨著我國經濟水平建設的不斷提升，人們越來越重視兒童早期教育問題，特別是0-3歲兒童的教育則是學前教育的重要內容。從我國政府在學前教學的指導文件中，明確提出了如何有效針對0-3歲兒童的科學育兒進行有效指導，一定要充分發揮好幼兒園和社區的作用，積極構建良好的0-3歲兒童以及家庭的教育體系，這也從國家的層面重視0-3歲階段的教育內容。隨著我國的不斷重視，當前在很多地區都正在開展0-3歲嬰幼兒早期教育試點工作，積極全方位體現出婦幼保健機構、幼兒江蘇廣播電視報·新教育 2021年1期2021-09-10
- 《普通中學推進家庭教育指導的有效策略實踐與研究》結題報告
，探討了家庭教育指導必要性和重要意義。通過本課題的研究，探索出普通中學推進家庭教育指導的有效策略，例如：專題講座、創新型家長會、促動技術的沙龍式親子活動、“盲行”親子活動、家長學校、家長志愿者活動等。經過課題組成員們一年的實踐和探索研究，對課題的實施效果進行綜合評價的結果表明，我們厘清了家校合育的邊界， 找到了推進家庭教育指導的有效策略;改善了學生家庭關系，營造了良好的家庭氛圍;促進了實驗教師的成長和發展; 構建了學校德育網絡，為培養社會主義接班人奠定基礎科教創新與實踐 2021年14期2021-09-10
- 幼兒園指導家長開展親子閱讀的實踐探索
幼兒園;家庭教育指導;親子閱讀;家園共育在幼兒語言發展的相關研究中，我們發現幼兒的語言發展受到家庭閱讀環境的影響。在幼兒園開展早期閱讀活動的過程中，我們對家長進行有效的指導，增強他們在家庭中訓練幼兒閱讀能力的意識，以培養幼兒閱讀的興趣和閱讀的習慣，使他們能夠更好地學習其他領域的知識，發展思維能力。對于如何有效地指導家長開展親子閱讀活動，我們進行了實踐探索，本文對相關經驗進行了反思與總結，為教育同仁提供了有價值的參考。一、加強閱讀互動，提高閱讀質量在家庭親子啟迪·上 2021年4期2021-09-10
- 農村初中問題學生家庭教育指導的策略研究
述了實施家庭教育指導的必要性，進而探討了具體的指導策略和實施辦法。關鍵詞：家庭教育指導;實施策略;問題學生;農村初中中圖分類號：G459? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-9192（2021）06-0014-02引? 言家庭教育對學生的學習態度、倫理道德觀念及行為習慣都會產生深遠影響，然而近年來經濟發展和社會變遷使名師在線·下旬刊 2021年2期2021-09-10
- 探析中小學家庭教育指導存在的問題及改進策略
性。而且家庭教育指導的過程不僅是學生成長的過程，也是家長進步的過程。家長是學生的第一任教師，也是學生最好的教師，這是實踐總結出的真理，所以家長一定要重視對中小學生的家庭教育指導，為學生的健康成長發展保駕護航?！娟P鍵詞】中小學;家庭教育指導;現存問題;改進策略引言：隨著素質教育的推行，中小學教師逐步重視起家校協調教育，基于此，越來越多的家長也開始重視家庭教育對學生的影響，同時也開始對自身的教育模式進行反思。國家相關部門以及一些業內教育工作者也對中小學家庭教育紅豆教育 2021年8期2021-09-10
- 農村留守兒童家庭教育指導“脫域”現狀的反思
守兒童 家庭教育指導 脫域 再嵌入20 世紀80 年代以來，伴隨著我國經濟體制改革的逐步深入以及城市化進程的進一步加快，大規模農村青年離開農村向城市轉移，由“農民”成為“農民工”，而他們的子女多數留在家鄉，成為“農村留守兒童”。父母的缺失給留守兒童的家庭教育帶來巨大的挑戰，相關研究表明農村留守兒童家庭教育存在諸多問題。[1] 近些年，農村留守兒童家庭教育方面的問題已經得到社會的廣泛關注，與其相關的家庭教育指導工作也在逐步展開。在工作開展的過程中，農村留守兒中華家教 2021年5期2021-09-09
- 疫情時期的小學家庭教育指導初探
與反思、家庭教育指導策略初探、后疫情時代的思與行三方面出發，結合教育實例，進行具體探究。由此得出，在后疫情時代，我們應當有效開展教師家庭教育指導力建設，并呼吁多重社會專業力量協作，增強家庭教育意識。關鍵詞：新冠疫情; 家庭教育指導; 家校溝通; 后疫情時代中圖分類號：G522? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2021）8-024-0022020年初，突如其來的新冠疫情來襲，給全國乃至全球居民的正常生活造成極大的科學大眾·教師版 2021年8期2021-09-05
- 農村幼兒園教師家庭教育指導的現狀及相關建議
區主要的家庭教育指導機構，承擔著家庭教育指導的重任。本文針對甘肅省J縣農村幼兒園及幼兒教師對家庭教育指導的能力欠缺等的問題，結合? 本地實際情況，提出了建立適宜的地方家庭教育法規條例等的外部保障制度，開展多元化園本培訓、教師進行自主學習等的內部制度保障的相關建議?！絷P鍵詞：家庭教育指導、農村幼兒園、幼兒教師家庭和幼兒園是幼兒最早接觸的兩個社會文化環境，為促進幼兒身心全面和諧發展而共同合作并承擔著職責，對幼兒一生的成長與發展起著至關重要的作用。近年來，由家庭速讀·下旬 2021年2期2021-07-23
- 特殊時期如何開展家庭教育指導
，老師在家庭教育指導中扮演著越來越重要的角色。我們應該依靠專業的力量為家長、為孩子做些什么，才能讓幼兒安心宅家，快樂生活？首先我們確立家庭教育指導目標、搜集指導資源，制定有效的指導計劃，其次特殊時期，按需指導，解決家長的實際困惑。堅持單一問題及時解決，綜合問題分階段解決，多措并舉，注重生活教育指導?！娟P鍵詞】特殊時期 幼兒園 家庭教育指導疫情期間，我們幼兒園立足于《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3--6歲兒童學習與發展指南》，為家長和孩子提供了很多優質的親家教世界·現代幼教 2021年5期2021-07-20
- 尋找困境背后的禮物
關鍵詞】家庭教育指導;學生發展;家校共育;班主任【中圖分類號】G631? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2021）41-0074-03“每個困境背后，都隱藏著人生的禮物?！边@句看似心靈雞湯的話，在小A身上卻得到了印證。小賈是我閨蜜，她是高中班主任，小A是她班上的學生。2020年4月初，小賈聯系我說：“我班上的小A，性格開朗，成績優異，我很喜歡她。但是，她情緒不穩定，上學期小A有過情緒異常，和父母鬧別扭，不愿上學，后來恢復了，我就沒有放江蘇教育·班主任 2021年5期2021-06-30
- 國內幼兒家庭教育指導研究綜述
國內幼兒家庭教育指導研究文獻的回顧，發現目前我國幼兒家庭教育指導的研究主要集中在幼兒家庭教育指導現狀調查研究、多角度幼兒家庭教育指導研究和幼兒家庭教育指導模式研究三個方面。研究認為，未來研究應該重視提升幼兒家庭教育質量的研究，深化理論并從不同角度豐富研究內容，著力構建有中國特色、適合不同層次、多樣的指導模式。關鍵詞 幼兒 家庭教育指導 家庭教育中圖分類號：G78 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DO科教導刊 2021年10期2021-06-30
- 教師家訪規范化工作指引
小學強化家庭教育指導的重要工作。規范而有效的家訪將會促進家校共育的良性循環發展。家訪要做到目標明確、遵循原則、充分準備、實地訪談、情感連接、達成共識、同心共育、建檔跟進、全員普訪、制度保障。關鍵詞：家訪;家庭教育指導;規范化【中圖分類號】G785???????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2021）12-0009-02Guidelines for standardization of teacher home visit當代家庭教育 2021年12期2021-06-15
- 淺論“戲劇三角形”在家庭教育指導中的運用
它運用到家庭教育指導中，可以快捷地找到父母和孩子在三角形中的站位，清晰地看到家庭成員的互動模式，從而找到不良親子關系的根源，有針對性地給予家長指導，讓家長從自身的角色定位開始，擔負起不良親子關系的責任，做一個有創造力的行動者，從而擁有良好的親子關系，以便于順利開展有效的親子教育。關鍵詞：卡普曼（Stephen Karpman）?“戲劇三角形”;家庭教育指導;親子關系家庭教育是學校教育的基礎，家校聯合是培育人才的重要途徑之一。在家校聯合的過程中，大部分家庭教錦繡·上旬刊 2021年2期2021-06-11
- 高中班主任如何開展家庭教育指導
主任開展家庭教育指導的意義及實施策略展開研究?！娟P鍵詞】高中班主任;家庭教育指導;策略【引言】班主任在家庭教育中不只是擔當一個適應家長思想和需求的旁觀者，這樣沒有做到“導”，也不只是訓導家長，這種方式過于強勢會惹起家長的不快，所以他在家庭教育中應當是一個調停者，起到交流思維、引導他們擁有積極的心情和化解抵觸的用處。班主任在與家長繞著后代教育問題上的互動過程中，如果有雙方或多方有了矛盾，作為班主任，不可能每件事都能給出完滿的處理方案，但是他們可以是一座的橋梁家庭教育報·教師論壇 2021年15期2021-05-25
- 家庭教育性質與家庭教育指導性質辨析
育性質 家庭教育指導 家庭教育發展當今社會對家庭教育的重視，使家庭教育指導也受到重視。家庭教育是人類社會中一種古老的教育現象，家庭教育指導則是現代社會的產物。家庭教育與家庭教育指導具有不同的屬性，明確辨析家庭教育與家庭教育指導的不同性質，有助于提高家庭教育指導水平，進而促進家庭教育的發展。一、家庭教育的性質（一）家庭教育是私人教育根據教育權利與教育關系的不同，可以把教育分為公共教育與私人教育[1]。公共教育是由國家、社會或者團體掌握教育權利，作為社會及全體中華家教 2021年1期2021-05-13
- 互聯網背景下教師家庭教育指導的方式研究
展，教師家庭教育指導的方式亟待變革和完善。為充分發揮互聯網作用，切實將家庭教育落到實處，山東省壽光市侯鎮中心小學遵循教育發展規律，立足學生健康成長需要，積極探索教師在開展家庭教育指導方面的新路徑，依托互聯網實現教師家庭教育指導的全天候、全覆蓋，切實豐富教師家庭教育指導手段，提升教師家庭教育指導水平?！娟P鍵詞】 ? ?互聯網 ? ?教師 ? ?家庭教育指導一、國內研究現狀述評、選題意義和研究價值1.1國內研究現狀述評家庭教育對少年兒童的成長至關重要，因而在我中國新通信 2021年4期2021-05-11
- 試論農村學前兒童家庭教育的指導
學前兒童家庭教育指導工作的開展十分不到位，這也嚴重制約了學前兒童的進一步發展。對此，文章主要探討的是如何通過農村兒童家庭教育指導工作的開展，來真正實現促進農村學前兒童的全面發展。關鍵詞：農村地區;學前兒童;家庭教育;家庭教育指導一、 引言國家的發展需要由不同的人才來實現共同建設才能夠促進可持續發展目標的實現，而教育工作能夠確保兒童的發展更加符合國家的實際需求。因此，開展農村地區的家庭教育指導活動對于我國的未來發展而言有著重要的現實意義。畢竟，當前農村學前兒考試周刊 2021年25期2021-04-14
- 小班開展主題式家庭教育指導共同滋養生命成長
】主題式家庭教育指導是指圍繞一個或多個經過結構化的主題進行溝通交流指導的一種方式。針對小班幼兒剛入園，許多家長對于幼兒園的教育理念、教學模式等都不甚了解。我們探究工作策略，創新幼兒園家長工作思路，借助信息平臺、建立家園互信、密切親子互動等構建主題式家庭教育的有效指導，為小班家園共育架起了溝通平臺，使家長了解其教育現狀及本年齡段幼兒基本應達到的五大領域發展目標，促進家長轉變教育觀念，引導家長更多地關注兒童的心理發展和人格培養。從而高效地提升了家長的育兒水平，課程教育研究 2021年33期2021-04-13
- 學校家庭教育指導工作體系的探索
要層面，家庭教育指導都是學校應然和必然的工作。學校主動而系統地開展家庭教育指導工作，更有利于促進自身發展，提高教育質量。學校家庭教育指導工作體系要從家長、教師和學生三方面出發來構建，最終實現家校共育的根本目標。[關鍵詞]家庭教育指導;工作體系;家校共育教育始于家庭，家庭教育伴隨人的一生，影響人的一生。同時，家庭教育也是國民教育體系的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎。家庭教育不到位，不僅會抵消學校教育的效果，還會給孩子發展造成一定的消極影響。因此，學基礎教育參考 2021年2期2021-03-08
- 幼兒園家庭教育指導策略分析
和幫助。家庭教育指導是幼兒園教育中一項基礎性的工作，也是家校合作的關鍵部分。本文對幼兒園家庭教育指導策略進行了分析和闡述。希望幫助家長掌握正確的家庭教育方式提高教育的質量。促進家園合作的效果?！娟P鍵詞】幼兒園;家庭教育;家庭教育指導;有效途徑引言從幼兒長成一個大人需要一個過程，而這個過程需要運用科學的方式呵護和培養。家庭教育為幼兒的成長提供肥料和土壤，家長是兒童成長過程中主要的領路人，而教師就像是富有愛意的春風要為兒童插上成長的翅膀翱翔于天空。家庭教育與幼家庭教育報·教師論壇 2021年44期2021-02-28
- 農村初中問題學生家庭教育指導基本模式探討
對落后，家庭教育指導體系不夠完善。農村初中問題學生即父母在外務工，在生活上、學習上缺乏有效監督以致于養成驕縱、懶惰、惹是生非等不良習慣的適齡學生，這部分學生由于長期缺乏父母的關心、愛護和督促，極易養成放縱的性格，逐漸養成不良行為習慣。針對這一群體，家庭要樹立正確的目標教育理念，分析、總結問題學生養成不良行為習慣、性格的成因，發揮出家長的引導、疏導作用，幫助其快速回歸正軌?；诖?，本文就農村初中問題學生出現思想、行為問題的成因展開討論，提出了相應的家庭教育基科教創新與實踐 2021年43期2021-02-23
- “生活即教育”理論在家庭教育指導中的應用
化學校在家庭教育指導中的重要地位已成為當今教育界關注和研究的熱點話題。陶行知的“生活即教育”理論源于生活，服務于生活，這既是一種教育法，也是一種生活法。運用“生活即教育”理論開展小學家庭教育指導工作具有一定的現實意義，基于實際，梳理在“生活即教育”理論指導下學校開展家庭教育指導工作的現狀，總結探討“生活即教育”理論指導小學家庭教育開展的具體策略，以提高家庭教育指導的針對性、有效性。關鍵詞：生活即教育;家庭教育指導;實踐研究中圖分類號：G626? ? 文獻標教育實踐與研究·理論版 2021年12期2021-02-20
- 淺論“戲劇三角形”在家庭教育指導中的運用
它運用到家庭教育指導中，可以快捷地找到父母和孩子在三角形中的站位，清晰地看到家庭成員的互動模式，從而找到不良親子關系的根源，有針對性地給予家長指導，讓家長從自身的角色定位開始，擔負起不良親子關系的責任，做一個有創造力的行動者，從而擁有良好的親子關系，以便于順利開展有效的親子教育。關鍵詞：卡普曼（Stephen Karpman）?“戲劇三角形”;家庭教育指導;親子關系家庭教育是學校教育的基礎，家校聯合是培育人才的重要途徑之一。在家校聯合的過程中，大部分家庭教錦繡·上旬刊 2021年4期2021-01-28
- 依托家校共育平臺，開展家庭教育指導初探
度，開展家庭教育指導初探。關鍵詞：“中國家庭報家長學?！蔽⑿牌脚_? 家庭教育指導? 家校共育“互聯網+”背景下，小學家庭教育指導既擁有無限的機遇，也會遇到許多挑戰。就目前家庭教育的實際情況而言，小學家庭教育的重點仍然在學校，學校教育同家庭教育并沒有形成有效的合力。家長的家庭教育觀念落后，學生自身的綜合能力不高，缺乏家庭教育專業指導教師。那么如何在“互聯網+”背景下讓家庭教育發揮更好地作用，從而促進學生更好的成長，就成了我們目前需要關注的一個課題。我們應該怎安徽教育科研 2021年35期2021-01-12
- 淺議如何抓住中小銜接家庭教育指導的“關鍵期”
心轉變和家庭教育指導的關鍵期。在“以活動提升家庭教育意識，以活動承載家庭教育機會”理念下，“云課堂”“心圖文”“夏令營”和“家風匯”四項活動指導家庭教育實現重心轉變，引導缺位家長參與家庭教育新階段，建議家長少一些管理、多一些引導，讓家長從家風家訓中明確對孩子期望，培育孩子品格?！娟P鍵詞】中小銜接 “關鍵期” 家庭教育指導 四條途徑我校是一所九年一貫制學校，小學部四個班級將直升我校初中部，這為我校開展中小銜接階段家庭教育指導提供了便利，“用活動提升家庭教育意中國校外教育(中旬) 2020年10期2020-12-23
- 農村幼兒家庭教育指導現狀及影響因素分析
一步強化家庭教育指導，幼兒園教師應為幼兒家長提供更科學、合理的育兒指導?；诖?，本文主要針對本地農村幼兒園的家庭指導情況進行了調查，詳細分析農村幼兒家庭教育指導的情況及影響因素，并在此基礎上，嘗試從保障機制、教育指導規章、指導師資等方面提出優化家庭教育指導現狀的對策。關鍵詞：農村幼兒園;家庭教育指導;幼兒園家庭教育指導【中圖分類號】G785????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）26-0020-02農村地區近年來當代家庭教育 2020年26期2020-12-15
- 學校如何提升教師的家庭教育指導能力