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2024年1期
刊物介紹
融教育與社會文化內容于一刊,以廣闊的視野看教育,從教師的角度看世界。
教師博覽
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專題策劃
類型教育定位下的職業教育大學文化場域探究
職業教育的新生態
產教融合背景下高職院校內部專業評估策略
——基于ISO9000質量管理體系
基于學生公共空間意識培育的“五位”發展實踐研究
基于產教融合的人才培養實踐與研究
——南京市職業學校產業學院產生的背景及發展
高校教師園地
協同育人視角下少數民族學生就業問題研究
“思專創”融合的創業教育課程思政實踐探索
中小學校管理
“雙減”背景下小學家校合作中班主任的作用
基于ESG理念的家校社可持續發展新生態
——揚州市梅嶺小學家校社協同育人的校本實踐
教改探驪
思維導圖的運用價值、原則及策略
幼兒園線上班本課程的實踐研究
語文教學
中國古典詩歌教學研究
對虛擬社會活動發展學生語文核心素養的幾點思考
——新課標學習任務群的構建與落實
新課標視域下習作教學路徑與實踐策略
——以部編版《語文》五年級下冊第四單元習作“他___了”為例
英語教學
“雙減”背景下小學英語高學段課后作業管理研究
理科看臺
提升小學高年段學生簡便運算準確率的有效策略
新課程背景下高中數學大單元教學策略
自導式教學在小學數學教學中的應用研究
單元整合模式在小學數學教學中的應用
幼教園地
幼兒園鄉土資源開發實踐探究
——以張家港市南沙幼兒園為例
新時代背景下幼兒園幼小銜接策略優化實踐研究
幼兒園種植活動的開展策略
幼兒園創設種植園地的實踐和思考
音體美勞教學
審美鑒賞:提升學生音樂素養的有效路徑
信息技術在小學體育教學中的有效運用
小學音樂教學中情境主題的開發與應用
簡論陶淵明詩歌的審美意義
微課在小學美術教學中的應用策略探究
政史地教學
生涯規劃教育與思政教學融合實踐初探
基于時空視角的高三地理過程教學模式探析
淺析新時代背景下中小學思政教育質量提升策略
初中道德與法治課堂教學優化策略研究
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