2016年5期
刊物介紹
《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關注熱門話題、薈萃鮮活經驗,貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物,...《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關注熱門話題、薈萃鮮活經驗,貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物,是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。 論文要求論點鮮明、論據充分、文字精煉、數據可靠。來稿文責自負,嚴禁抄襲。稿件請附作者簡介及聯系方法。來稿一律不退,請自留底稿。 因刊號資源的重新配置,經廣東省新聞出版局批準,《廣東教育·教研》從2009年第7期起,更名為《師道·教研》,國內統一連續出版物號:CN44-1299/G4,國際標準連續出版物號:ISSN1672-2655,定價:4.50元。更名后的《教研》版辦刊定位、宗旨、方式不變,同樣具有正式刊號的效用。 欄目設置:治教經緯、德育廣場、高等教育、教學探索、 智育廣角、課堂聚焦、我教我思、 治教治校方略、區域教育之窗、 班隊園地 、專題文匯 、學科教研等。更多簡介
師道(教研)
- 扁平化管理的探索和實踐
- 學習型教師培養與學習型教師團隊建設
- 廣州市海珠區寶玉直實驗小學閃光特色教育探索與實踐
- 論 “有為學習能力”的培養
- 文化營建:『美麗校園』學校文化建設行動綱要
- 讓 “流動的花朵”在這里燦爛綻放
- 深圳市寶安區教師培訓工作的探索與實踐
- 新時期開展幼兒園家長工作的新方式新舉措
- 踐行家炳精神 打造特色品牌
- 序列化模塊學習,助力培養新教師教學技能
- 換個角度教孩子
- 初中中等生心理問題和有效導育策略研究
- 后進生的轉化與管理研究
- 談小學生良好行為習慣的培養
- 道德信仰教育在中等職業院校德育工作中的開展
- 教育就是關愛,管理就是服務
- 培養小學生健康人格的技巧
- 榜樣示范法在中學德育中的運用
- 班主任工作中的 “四診”法
- 社團活動對提升大學生綜合素質的影響
——以廣州六所高校為例 - 多元文化時代的美術教育探索
- 培智語文課堂教學魅力的探索
- 優化教學設計,構建高效英語課堂
- 板圖教學法在山區初中地理課堂中的應用
- 運用新媒體新技術創設新型美術課堂
- 古詩詞 『意境美』探究
- “四讀法”教 《關雎》兼談古典詩歌的教法
- 如何培養學生信息技術的綜合素養
- 構建小學語文學習型課堂之我見
- 對生態課堂八個特征的理解
- 小組合作學習在英語教學中的應用
- 注重非智力因素培養,促進中學英語口語教學
- 回歸自然 暢享快樂
- 『下筆千言』與『七步而作』的中年段快 速作文微教育實驗
- 閱讀教學中的關鍵
——讀 - 小學音樂課堂教學中的有效評價探究
- 尊重與交融:文化視野下中美基礎教育的追問與反思
- 好文化成就好學校
——南京游府西街小學育人文化案例分析 - 運用綜合實踐活動課程實施方法提高春秋游成效
- 吸收社會教育資源,創新法制教育方式
- 談小學生心理健康教育
- 論 『大語文教學』的必要性
- 菊花藏書票在軟版畫藝術的實踐與探究
- 回歸生活,共創和諧
- 課堂活動貴在真誠
——由 《小狗包弟》的教學設計引起的思考 - 關于高中語文語法運用的思考與嘗試
- 讓素質教育成為當前語文教學改革的主旋律
- 淺談學生自我教育能力的培養
- 構建特色課程,提升語文素養
- 有機整合,推動綜合實踐活動課程有效開展
- 潮汕英歌走進小學形體課堂
- 小學語文低年段作業評價的策略
- 課堂上如何教學生學會做人
- 品德課堂有效教學探究
- 低年級識字教學如何開展 “研學后教”
- 初中英語導學案應用過程中存在的問題與對策
- 小學英語教學中的 “授人以漁”
- 初中英語任務型閱讀教學模式探究
- 提升中學生美術學習力方法談
- 怎樣上好歷史課
- 如何上好一堂課
- 提高服裝工藝教學質量刻不容緩
- 課程整合:深化綜合實踐活動課程的必然選擇
- 初高中物理銜接點的教學分析
- 區域產業轉型升級對美術院校學生就業的影響研究
- 物理中考高效復習的課堂策略
- 尋找小學教育的 “原點”
- 小學語文拓展性閱讀教學的策略
- 游戲情景下初中國畫教學探討
- 依托信息技術課程,提高學生信息素養
- 自主合作課堂教學模式在高中語文古詩詞教學中的運用
- 從一節繪本閱讀課說起
- 淺談農村中學數學教學的方法
- 思維導圖應用于習作教學的實踐
- 強禮儀教育 促文明之風
- 初中語文教學中的創新教育
- 小學生數學自主學習能力的培養
- 淺談中職財務會計專業如何實施教學改革
- 社會主義核心價值觀教育融入儒雅德育校本課程的研究
- 中學音樂課堂教學生活化的探索
- 佛山市順德區樂從鎮中小學課余田徑運動訓練現狀調查與對策研究
- 讓數學思想方法在小學數學教學中綻放魅力
- 七年級英語寫作教學方法探究
- 交互式游戲在小學英語教學中的應用研究
- 小學品德學科 “三位一體”研訓模式的實踐
- 提高中年級數學課堂學生參與度的思考
- 以學案為載體提高初中化學復習教學效率
- 探析充分利用家鄉資源開展少先隊活動
- 涵養教育視野下的小學微型課程開發研究
- 實施賞識教育轉化后進生
- 以游戲為載體,提高低年級學生“解決問題”能力
- 《閃爍的小星》教學案例
- 微課在初中物理復習課教學中的意義
- 化學概念的教學策略
- 在初中滲透生命倫理道德教育
- 小學低年級段開展數學活動的有效策略
- 社會公共文化設施與小學美術互補共育的教學模式實踐研究
- 談學生自主學習能力的培養
- “靈”為起點,從 “疑”開始
- 與 『錄』同行,『錄』出精彩
- 培養數學興趣 提高教學質量
- 縱橫信息數字化學習,促進特殊孩子語文能力的發展
- 愛上語文并不難
- 自主性寫作,實現寫作的價值
- 拓寬識字渠道 增強識字效果
- 整合課本資源,提高課堂效率
- 如何指導學生修改自己的作文
——人物描寫篇 - 現代和傳統教學媒體在鄉鎮初中美術教學中互補
- 合作學習在初中英語寫作教學中的具體應用