云南化工
研究與開發
分析測試
探索與應用
教學研究
- 一種有機凝膠因子對二氧化碳可視化傳感的綜合實驗設計*
- 新時代生物化工下生物工程課程體系建設與創新型人才培養的探索*
——以皖西學院生物工程專業為例 - 如何提升礦物材料類有機化學教學質量的探討*
- “123模式”應用型課程改革與實踐*
——以大學化學課程改革為例 - 數字化實驗助力中學化學的教學探析*
- 新工科背景下化學工程與工藝專業卓越工程師培養模式的研究與探索*
- 教學與科研相互融合的無機化學實驗教學
——Strandberg型多酸的的合成及結構表征* - STSE教育理念與地域特色融合的初中化學教學設計
——以“金屬資源的利用和保護”為例* - 協同育人 研教結合 鍛造良師
——化學專業師范生優質校外實踐基地建設路徑研究* - 科學研究前沿知識在初中化學教學中的應用*
- 化學學科核心素養在高中化學教學中的具體體現
——以原電池的電極判斷及電極反應式書寫的再認識及應用為例 - 基于情境教學法的高中化學主題式教學設計
——以“嬰兒的缺鐵性貧血”主題為例 - 新工科背景下環境專業創新人才培養模式探索
——以“水分析化學”為例 - 參與式教學聯合費曼學習法在食品分析中的運用探究
- 基于PBL的項目式化學教學模式初探
——以冬季云南高中教室通風問題為例 - 基于UbD理論的“烴”大單元教學設計研究
- 基于 STSE 的高中化學教學設計研究
——以“淀粉的顯色與水解”為例