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2022年4期
刊物介紹
本刊面向全國各類高等院校的廣大干部、教師、研究人員和學生,面向各級教育管理部門和圖書信息單位的工作人員,面向一切關心高等教育的廣大讀者。
揚州大學學報(高教研究版)
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教師教育與管理
綜合性大學教師教育邊緣化的困境與出路
高校二級學院教師人力資源配置效率評價研究
“非升即走”:舶來品與中國土壤的適應性
高校發展與評估
應用型大學高質量發展的特征內涵、基本遵循與實踐路徑
新一輪審核評估視域下的本科教育教學改革:目標、動力和路徑
高等教育史
新中國成立初期安徽大學教師隊伍建設透視
——以教育系為例
通情以達理:中國傳統書院教育的價值訴求
比較高等教育
教師國際化:悉尼大學國際化發展之基石
芬蘭應用科學大學碩士學位教育的實踐特征與發展困境探究
大學生學情
學習滿意度究竟受到哪些因素影響?
——基于2 292名應屆本科畢業生的調查與分析
遮蔽下的自主:家庭背景對大學生選課行為的影響
——基于N大學通識課程選課的研究
課程
高校思政課混合式教學高質量發展的內涵、問題及實踐策略
基于積極心理學的公益課程實踐的個案研究
教學存在、認知存在與社會存在之間的關系
——以“統計學”慕課教學為例
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