德育工作是各學科教育教學的風向標

董麗昕

【摘要】基礎教育重要、德育工作更為重要,學生的道德素質狀況、教師的職業道德水準,直接關系到未來民族素質的提升。

讓我們人民教師在深化教育教學改革的今天,自覺落實到行動上,為進一步提高學生思想道德建設,為我國的教育事業做出更大的貢獻而努力奮斗。

【關鍵詞】德育教育;職業道德

Virtuous teach a work is each academics education the direction of wind of the teaching mark

Dong Li-xin

【Abstract】Foundation education importance, virtuous teach work more importance, the occupation morals of the student's morals character condition, teacher level, direct relation to future promote of race character.

Let we people teacher at deep turn education reform in education of today, aware of self implementation arrive activity up, is further exaltation student thought morals construction, for our country of education the business do a larger contribute but effort struggle.

【Key words】Virtuous teach education;Occupation morals

【中圖分類號】G114.7 【文獻標識碼】B 【文章編號】1236-3619(2009)03-11-0134

基礎教育重要、德育工作更為重要,學生的道德素質狀況、教師的職業道德水準,直接關系到未來民族素質的提升。

在如歌的歲月里,要忠實自己的人生角色,在德育工作上的努力和付出都是值得的。我總是以一名黨員的標準時時嚴格要求自己,要課堂上的精彩,其實比的就是教師的師德。

鐘情德育教學、重視德育教育,我們人民教師就會快樂著、幸福著。

一九九五年我寫了一篇《談勞動技術課的課堂教學藝術及德育滲透效應》——學生為什么特別愛上我的課。

我在講授每一課時,在注重突出重點、難點……是最注重德育教育的。

在導入新課時,我總是講一些真實的事例,同學們聽德育方面的故事從中受到啟發,學會了做人的道理,學生的學習積極性就這樣被激發出來,必然對這節課產生濃厚的興趣。

怎樣在教育教學中進行德育教育這比我們教什么更為重要,如果我們對此加以重視,我們的教學就會有所突破,通向成功的教學關鍵是加強思想道德教育。這是教育的風向標。

實施素質教育、加強德育工作,必須要有一支高素質、高水平的教師隊伍。教師作為教育的主體,在德育工作中發揮著無可替代的主導作用。

教師的一言一行,教師的為人,無時無刻不在影響著學生。以人為本只能是以好人為本啊。好人,不就是有德的人嗎?做到“正人先正己”,才有資格成為楷模。教師要用正確的思想指導自己,不斷加強德育方面的理論學習,提高政治覺察力,愛崗敬業,達到教書育人的基本要求。更新理念,樹立正確的人才觀、育人觀、質量觀和教育觀,增強實施素質教育的自覺性。面向每個學生,關注學生各方面的成長,發現和培養學生的個性特長。教會學生樹立理想和目標,樹立自信心,提高學生的思想道德水準,使德育工作發揮其巨大作用。

課堂教學是教師進行德育滲透的主要途徑,教師要有寬廣的業務積累,拓展知識,發現德育教育的閃光點,才能在課堂上充分發揮德育的特殊作用。

例如:在授課前我常常加一項內容,給學生一句重要的話:

如:① 一等人不用管;二等人用語言管;三等人用棍棒管。

② 如果你想成功,那么遺產為零。誠實第一、學習第二、禮貌第三、刻苦第四、精明第五。

誠然,我的課深受學生愛戴,每每上課,總是迎來陣陣掌聲。我所在學年學生的綜合素質得到了很大程度的提高,受到領導和同志們一致好評。

在工作中我勇于探索創新,并掌握必要的現代教育手段,精心研讀相關學科的專業業務,苦練實踐能力,又要鉆研教育理論,提高自身的綜合能力。事實證明,學生最敬重的是知識面廣,師德高尚的教師。獨特的教學風格,良好的業務素質都是必不可少的。

學習成績,分數的高低也不能確定一個學生的唯一標準。具有良好的思想品德素質尤為重要。

初中綜合實踐課教學中,德育教學顯得非常重要,本學科知識中蘊含著豐富的辯證唯物主義觀點,對初中的學生來說,他們的世界觀和人生觀尚未形成,而且正處于逐步形成階段,對他們進行德育教育,是我每節課必須做到的。通過這種手段,使學生受到愛國主義、集體榮譽感、誠實、守信……樹立強國立志,增強民族自信心、自豪感。

我國悠久的歷史,燦爛的文化值得每一個中國人為之驕傲,在德育教育過程中,必定能時時感受到偉大祖國的可愛,必定會更加努力學習,立志建設祖國,無愧于祖先。

要使學生生動活潑,多而不繁,有規律可循。我在教授工藝制作一單元時,首先自己做出精美的作品,精心設計教學過程,多為學生創設觀察、示范、參加操作的機會,師生互動,生生互動,多聯系生活,生產實際,引導學生課內外結合,通過動手引發學生思考,總結規律,使學生能較好地掌握本單元的要領,把所學的知識轉化為能力。這樣就增加了鮮活的時代氣息和創新意識。

多年來我承擔了大量的公開課,為學校教育教學工作做出了自己應該做的貢獻,取得了一些榮譽,先后被評為四平市教學能手,市級學科帶頭人……

要提高學生的素質,必須采取一切有效的方法來切實加強對學生潛在能力的開發,才會保證德育工作的順利進行。

學校是教書育人的圣地,教育是一種信仰,在這知識經濟,學習經濟時代,學校就是培養全面發展人才的搖藍。有句話是這樣說的:“學校無小事,事事教育人,學校無閑人,人人能育人?！绷己玫娘L氣一旦形成,就會成為一股巨大的力量。使學生在無意識中受到陶冶和感染。

江澤民在《關于教育問題的談話》中說過:“加強和改進教育工作,不只是學校和教育部門的事,家庭、社會各個方面都要一起來關心、支持?！?/p>

如今,我們伊通實驗中學在校領導劉贊的正確帶領下,加強了校園文化建設,加強了綜合管理,多管齊下,形成了一種有利于學生身心健康發展的良好氛圍,說明了校領導對學生思想道德素質的重視程度。因為德育工作的確承擔著塑造人的靈魂的巨大責任,是提高全民族素質的根本。要想全面實施素質教育,首先要把德育工作做好。

做為一名普通的人民教師,我認為要打破學科局限,親歷德育工作與教學,明確一份自身的責任,重塑學生的心靈,留住生命中最佳的中華傳統美德。關注自身心靈的變化,時時更新知識體系,關注課程改革難忘的心路歷程。學會做人就要學會生活、學會學習、學會體驗、學會創新,教師要為學生的夢想創造可能。

在今后的德育教育實踐過程中,無論遇到什么困難,我都要與我的領導與同志們共同努力,把德育工作做得更好。

讓我們人民教師在深化教育教學改革的今天,自覺落實到行動上,為進一步提高學生思想道德建設,為我國的教育事業做出更大的貢獻而努力奮斗。