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2013年4期
教育探索
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名家思想
毛澤東的人格魅力及其對當代大學生教育的啟示
梁啟超的“新民”人格及其對當代青年人格養成的啟示
林勵儒的師范生教育實習思想及其當代價值
理論探討
縣級政府教育財政行為分析
國際化審計人才培養策略的探討
寬進嚴出:重構中國特色MPA教育新體系
西藏高職院校轉型期教師專業自主發展存在的問題及制約因素初探
課程改革
對應用型專業數據庫技術課程教學改革的思考
本科院校電子信息工程專業教學改革探討
基于任務驅動的ASP.NET高級應用開發課程改革探究
物理教學論課程教學突出“實踐取向”的研究與實踐
教學研究
談高校美術類專業學生人文素養的提升
外語學習者的學習風格與教師的外語教學
關于經濟學課程教學語言通俗化的思考
西藏高校英語教師教學效能感研究
信息技術與課程融合的探究
科研教學雙向驅動式教學實踐探析
高職院校法學專業實踐教學探索
高職院校英語教學存在的問題及對策
問題教學法在物流管理專業課程教學中的應用
教育管理
管窺哈軍工校風的形成機制
高校學科帶頭人的選拔與培養機制研究
社會實踐是提高大學生就業能力的重要途徑
教育管理對大學生個性發展支撐效能的研究
關于職業教育校企合作“雙主體”辦學模式的思考
財經類本科院校信息管理專業專業建設構想
高職酒店管理專業工學結合人才培養策略
高校轉專業制度探討
公安類特色專業建設的反思與建構
淺談高職物業管理專業學生崗位勝任力培養的策略
在英語教學中培養高職學生自主學習能力途徑初探
中高職創意類專業教育“3+3”銜接培養模式探究
以職業技能競賽引領高職教學改革的幾點思考
黑龍江高職院校提升專業服務產業能力的探討
高校心理委員培訓存在的問題與對策
關于高職院校外聘兼職教師隊伍建設的思考
教育科研
影響中小學校本科研有效性的問題及對策研究
教育實踐研究的價值、特點與路徑探微
高校青年教師科研能力培養探索
教師發展
高校教師教學發展的內涵、意義與路徑指要
高校輔導員的核心價值觀及其培育
以知識共享的視角談教師學習共同體的構建策略
影響教師教學反思能力的因素研究
從漠視、強制走向自覺:教師培訓的呼喚
高校教師教學發展的實踐探索
德育研究
積極心理學理論在高校思想教育工作中的運用和思考
談在思想政治教育中培養大學生的文化自覺
高校大學生價值觀培育的策略研究
網絡文化與大學生思想政治工作
論思想政治教育對人的生命價值的“應然”提升
談關懷倫理學視角下農村寄宿制小學的德育
中國近現代史綱要課程貫徹實施“十八大”精神的“三進入”構想
例談基于“約哈瑞窗”的中學政治課教學策略
心理教育
當前高校畢業生就業心理實證分析與對策
當前大學生焦慮情緒探析
關于中職生同理心教育缺失的對策
職業指導
關于提高就業指導課教學吸引力的思考
關于高校就業指導教師職業實踐的思考
學前教育
談當前縣域學前教育發展中的幾個矛盾
基于學前教育崗位的幼專英語課程改革
學前教育民俗文化課程的社會發展價值闡釋
特殊教育
學前殘疾兒童父母“親職需求”特點探究
基于高校特殊音樂教育與普通音樂教育差異的教育改革
談面向聽障生的計算機科學與技術專業教學計劃的制訂
關于高等特殊師范教育專業開展特殊兒童家庭支持服務的探討
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