2021年28期
刊物介紹
《課程教育研究》國際標準刊號:ISSN 2095-3089,國內統一刊號 CN15-1362/G4,本刊系內蒙古自治區文化廳主管,內蒙古自治區北方文化研究院主辦。br 《課程教育研究》是一本集科學性、學術性、綜合性為一體的教育研究類學術期刊。本刊突出反映廣大教育工作者在教育教學過程中的新理論、新觀點、新方法和新經驗,探索教育教學改革過程中的新思路、新特點。以"科學、新穎、實用、交流"為辦刊目標,系國際性、學術性、綜合性的教育研究類刊物。本刊宗旨:以新科學、新知識、新方法培養新人才,讓人才以創新的實踐建設美好的未來;為創新教育理論、方法、信息提供展示的平臺,交流的通道,讓所有的教育工作者共同開創中國科學教育的新時代。br 《課程教育研究》已被《中國知網》、《中文科技期刊數據庫》、《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國學術期刊(光盤版)數據庫》等權威數據庫全文收錄,現為周刊,每周面向國內外公開出版發行。br 一、欄目設置br 綜述·專著、教改·教研、思想·政治、閱讀·寫作、教學·信息、教師·學生、體育·美育、考索·探微、論壇·交流。br 二、征稿對象br 各級各類大中專院校、成人高校、職業院校、技校及全國中小學、幼教等教育戰線的一線教師,科研工作者、行政和黨群工作人員,后勤管理人員以及圖書館、青年宮、活動中心等校外教育單位的各類教育工作者。br 三、征稿要求及說明br 1、來稿須按論文格式,要求附有摘要、關鍵詞、參考文獻等。br 2、來稿一律采用word格式并通過電子郵件投稿,勿一稿多投和重復投稿,務必注明作者姓名、單位、通訊地址、郵政編碼及聯系電話,請投稿至 br 3、來稿不涉及保密問題,署名無爭議,文責自負,本刊有權修改。br 4、自作者投稿之日起,我們5個工作日內通過電子郵件通知作者對稿件的處理意見。 br 社 編:陳編輯br 投稿郵箱: br 工作qq:709573852br 聯系方式:010-56135167br 微信公眾號:kechengjiaoyuyanjiubr 微信咨詢號:kcjyyj03
課程教育研究
教育·前沿
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教改·教研
幼教·論壇
課例·研究
- 深化數概念本質、提升思維能力
- 聚焦項目化學習,提升語文素養
- 支架教學法在三年級作文教學中的實踐探究
- 基于“科研反哺教學”理念的電子商務專業科教融合途徑與方法研究
- 淺談小學語文教學中的審美教育
- 高效復習 提升素養
- 顯隱結合促進基礎英語“課程思政”教學改革路徑探究
- 高?;A年級困難學生幫扶案例分析
- 讓疑問成為文本解讀的鑰匙
- 高中歷史教學落實史料實證素養的有效策略
- 小學數學計算題教學探析
- 深度學習視域下初中地理課堂主題式活動設計思路
- 合作學習教學模式實施效果評價與改進建議
- 數形結合在初中數學教學實踐中的運用研究
- 《學術英語寫作》課程的思政路徑探索
- 基于高中英語學科核心素養的閱讀教學設計
- 《虞美人》教學設計
- 信息技術和道德與法治學科課堂教學有效融合的探索
- 議題式教學設計
- 基于高考評價體系的2021年新高考生物試題特點分析
文體·藝術
理論·探索
- 自學模式在初中物理教學中的實踐
- 以“課程思政”為導向的《大氣污染控制技術》課程整體設計
- “課程思政”視域下《藝術語言》課程的教學研究
- 高仿真模型結合翻轉課堂的教學模式在兒科教學中的應用
- 基于“336”學科競賽體系的工程造價“雙教學”改革研究
- 基于微課教學模式下高職電力類課程教學改革的探索與實踐
- “雙一流”建設背景下地方高校人才引進與培養策略研究
- 高中語文自主探究式備考的思考與實踐
- “雙帶頭人”支部建設與“雙一流”專業課程思政的融合路徑探索
- 課堂中學生發現問題能力的培養研究
- 思政教育融入《護士人文修養》課程的探索與實踐
- “心臟的泵血功能”混合式教學設計
- 中職《影視后期制作》技能競賽學生選拔和訓練策略的研究
- 新課改下的高中物理教學初探
- 環境經濟學課堂教學中強化培養實踐思維和分析能力探討
- 人格與冒險行為研究述評
- 核心素養背景下生本課堂的預設與生成
- 帶懲罰的軟容量設施選址問題
- 基于項目課程的制圖教學改革與探索