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2009年3期
現代教育教學導刊
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教育科研
農村教師隊伍發展有多難
教學研究
批評教育九注意
閱讀課,把握住什么
一步一腳印
差異.融合.選擇
推進規范字的書寫,勢在必行
小學科學課活動生活化的探究
感人心者 莫先乎情
教育管理
校長不容忽視的五大激勵機制
試論加強幼兒園園長的自身建設
簡談校長課程領導力
農村校長如何有效提高管理效率
職教園地
淺談職校生觀察力的培養
技工學校語文科差生的轉化教育方法
素質教育
“三管齊下”,加快“減負”步伐
百花爭艷,百鳥爭鳴的學習樂園
“民主”與“科學”是素質教育的核心
試論新課程理念下教師的成長
圍繞任務型教學 培養交際能力
強化問題意識 造就創新人才
班主任
“以人為本”的班級管理
班主任工作妙方
情融洽 心相映
開展班級德育工作的體會
淺談素質教育下的班主任工作管理
教改新探
思想品德教學中創新能力的培養
美麗的轉身 別樣的景致
初中思想政治課導入藝術的初步探討
學科教學
讀讀議議練練講講
注重文本課題的研讀 實施返樸歸真的教學
淺議比較法在歷史教學中的運用
學習興趣在歷史教學中的運用
輕松學好思想品德課的法寶
聯想在數學教學中的運用
淺論在新課程理念導引下的美術教學
沉潛品味詞語 靜止語言活立
美麗風景在音樂課堂生成
初淺談學生英語學習興趣的培養
猜想:一種有效的閱讀方式
小學語文有效教學策略的探索與實踐
淺議音樂在美育教學中的應用
小學語文成語教學例談
課堂教學技能初探
教得有趣 學得開心
如何在物理實驗教學中對學生能力培養
初中歷史教學中學生學習興趣的培養
小學閱讀教學的導語設計
語文教學中的基礎與素養
等待,一種無法預支的美麗
閱讀是學生開啟寶藏的鑰匙
幼兒教育
通過體育游戲培養小班幼兒規則意識
多媒體教學
多媒體技術在物理教學中的作用
多媒體在英語教學中的運用
教學設計
《沁園春.雪》教學之我見
教海芳洲
潤物細無聲 教育皆有愛
“注意”在貨物裝載加固授課中的合理運用
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