新校園
教學縱橫
- 把握《說“木葉”》語言的精妙性、暗示性及聯想意義
- “雙減”政策下構建初中道德與法治高效課堂淺析
- 指向深度學習的小學語文教學探析
- 核心素養視角下小學語文學習興趣與自主學習能力的培養
- 從李斯其文到李斯其人
- 人物性格、稱謂與伏筆
- 數字化實驗助力培養高中生探究創新能力
- 項目化教學在小學道德與法治教學中的應用探究
- 例析項目式學習在初中信息科技教學中的應用
- 論語文經典名篇閱讀的有效方式——文本細讀
- 淺析小學語文識字方法與路徑
- 新課標背景下小學語文挑戰性任務設計策略探究
- 初中語文模仿名篇開展作文教學探究
- 精心設計,高效上好數學復習課
- 魚—漁—欲:遞進式開展高中數學學科德育的策略
- 知其然,知其所以然
- 煉字入境 品味詩情
- “教—學—評”一體化在小學習作教學中的實施路徑