我國體育解說研究回顧與總結

王玉寶 丁文 吳宗輝

摘 要：本研究通過可視化文本挖掘軟件ITGInsight，對1990-2022年CNKI資源數據總庫中發布的有關體育解說研究的中文類期刊論文、博碩論文進行了可視化處理，回顧了我國體育解說研究的發展脈絡，并分析了現狀，旨在總結出我國體育解說研究的總體框架，探尋體育解說研究的不足和可拓寬的研究領域，為學界研究體育解說提供理論參考。

關鍵詞：體育解說；可視化分析；回顧研究；ITGinsight

中圖分類號：G812 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2023）05-0052-04

基金項目：2022年度重慶市社會科學規劃重點項目：“整體性治理視域下重慶醫養結合養老服務體系研究”（2022NDZD11）；重慶市中醫藥重點學科西南大學中醫康復學（2021-4322190044）。

體育傳播是新聞傳播事業的重要構成要素。全媒體時代，體育賽事的轉播使體育傳播既面臨較大的挑戰，也迎來了難得的機遇。作為體育傳播的重要組成部分，較為系統地梳理體育解說研究的發展狀況，對加強我國新聞傳播建設、促進體育強國發展以及培育體育解說優秀人才至關重要。本文以中國知網文獻資源庫收錄的1990-2022年間發表的中國體育解說研究的各類文獻資料為數據源，通過新型可視化分析工具ITGinsight，系統梳理了我國體育解說研究的發展脈絡、研究熱點與發展趨勢，并發現了不足之處，旨在為學界研究體育解說提供理論參考。

一、研究總體設計

（一）數據篩選

本文數據來源于中國知網文獻資料庫，檢索條件設置為：主題“體育解說”，期刊類型為：“學術期刊”與“學位論文”，檢索日期為：2022年4月15日，共檢索到文獻題錄數據753條，通過數據整理并刪除不相關數據（新聞報道、資訊類無效文章）后，最終得到有效數據402條。之后，采用自定義格式導出了相關文獻，并利用ITGInsight軟件進行了數理統計和可視化分析。

（二）研究方法

ITGInsight軟件是一款基于科技文本（學術期刊、博碩論文等）內容，進行信息獲取與可視化知識圖譜分析的文獻計量工具[1]，通過分析文獻的作者、機構、主題、關鍵詞等信息，從多角度建構科研聯系?？梢暬诰騼热莸姆椒òê现P系、同現關系的分析等；可視化輸出形式包括矩陣圖、聚類圖、演化圖、網絡圖等。本研究結合ITGInsight軟件與Excel2019軟件，分析體育解說研究領域中的作者、機構以及期刊概況等信息，探究該領域的研究熱點、趨勢及發展方向。

二、體育解說研究概況

（一）文獻數量分布

論文數量一定程度上可以反映出研究領域的發展狀態、熱度和趨勢。本研究統計了我國體育解說歷年文獻數量及增長率（如圖1所示）、歷年論文數量及累積數量（如圖2所示），可以看出，我國研究體育解說的論文數量總體呈增長趨勢，2013年、2014年、2015年數量增加較為顯著，2014年發表數量達到頂峰（有38篇）。這些變化與不同解說風格代表人物的出現、兩屆奧林匹克運動會在我國成功承辦和舉辦、新媒體的興起以及電子競技運動的推廣有著直接關系。根據歷年論文數量與累積數量趨勢的變化，可以判斷目前體育解說領域的研究處于成長期。

（二）主要研究機構及合著關系

經統計，我國體育解說研究機構排名前5的分別為上海體育學院（26篇）、廣州體育學院（25篇）、武漢體育學院（20篇）、成都體育學院（17篇）、北京體育大學（15篇），機構合著關系如圖3所示?？梢钥闯?，合著關系顯著的是武漢體育學院新聞傳播學院、廣州體育學院體育新聞與傳播系。這說明以國內高等體育院校為代表的一批研究機構，在體育解說領域產出了大量的研究成果，但是，國內各高校機構研究之間的合作較為分散。

（三）體育解說相關研究論文的發表情況

統計各大研究機構研究者的論文發表情況，能夠更好地把握當前體育解說領域的研究水平。經統計，上海體育學院的研究者傾向于在《新聞研究導刊》《當代體育科技》《新聞傳播》《記者搖籃》等期刊發表論文；廣州體育學院的研究者傾向于在《傳媒觀察》《廣州體育學院學報》《新聞研究導刊》《當代體育科技》等期刊發表論文；成都體育學院的研究者傾向于在《新聞研究導刊》《電視研究》等期刊發表論文；武漢體育學院的研究者傾向于在《新聞研究導刊》《傳媒觀察》等期刊發表論文；北京體育大學的研究者傾向于在《西部廣播電視》《視聽》等期刊發表論文。由此可以看出：體育解說相關研究論文在權威期刊發表的數量較少。此外，本研究經過分析發現，這些論文中提出的新理論、新理念也較少。

三、體育解說研究回顧與展望

主題圖是研究主題分布的經典文獻計量學呈現方式之一，是一種類似于地理科學中的等高線概念的可視化手段，也是一種能夠使待分析數據實現可視化的表現形式，它將深淺顏色作為區分標準來判定數據的大小以及數據之間的關系。本研究利用主題圖呈現了體育解說研究主題詞的聚類分布，如圖5所示。

可以看出，體育解說的研究主題大致圍繞以下聚類組群進行：①解說員、體育賽事、評論員；②體育節目、主持人、體育事業、體育項目、電視臺；③體育比賽、語言表達、世界杯、個性化、錦標賽；④體育運動、專業化、互聯網、電子競技；⑤專業知識、傾向性、運動員、電視節目、傳播者；⑥傳播學、語言學、傳播媒介、語言藝術、表現形式；⑦代表性、符號學、從業者、俱樂部、出發點。

本研究還抽取了體育解說研究排在前5位的熱點主題詞，見表1，該表統計了熱點研究主題出現的次數，直觀展現了體育解說研究發展歷程中最受關注的主題。

由主題詞聚類分布圖（圖5）和關鍵詞演化趨勢圖（圖6）可知，體育解說研究的關鍵詞聚類有以下顯著變化：①2000年以前的研究關鍵詞為體育解說、主持人、體育轉播、電視解說、體育節目、體育運動、電視體育；②2001-2004年的研究關鍵詞為體育解說員、體育解說、電視體育解說、解說、體育比賽、電視體育節目、體育評論員、語言藝術；③2006-2010年的研究關鍵詞為體育解說、體育解說員、電視體育解說、體育評論員、中央電視臺、北京奧運會、體育賽事、北京奧運、體育新聞；④2011-2015年的研究關鍵詞為體育解說、體育解說員、電視體育解說、體育賽事、電視體育、電視、新媒體、電視體育節目、解說員；⑤2016-2020年的研究關鍵詞為體育解說、足球解說、體育解說員、解說員、新媒體、體育、體育解說評論、電子競技、體育賽事；⑥2021年以后的研究關鍵詞為體育解說、電競解說、籃球解說、花樣滑冰、電競產業、體育解說員、全媒體、北京冬奧會、5G時代、體育解說人才培養。

從圖6可以看出該領域在不同時期出現的高頻次、快增速的部分關鍵詞。本研究通過總結、歸納這些關鍵詞，從三方面概括了1990-2022年我國體育解說領域的主要研究類別。

（一）體育解說主體研究

如圖5、圖6所示，根據“體育解說員”“體育評論員”“解說員”“評論員”出現的次數以及主題詞聚類的大小，可以判斷出“體育解說員”是體育解說的主體。此外，圍繞主題研究出現了“專業化”“藝術化”“節奏把控”等詞。通過仔細閱讀并分析相關文獻，本研究發現，體育解說員的個人素質與能力是相關研究的主要關注點[2，5]。比如，李玉興等學者詳細闡述了電視體育解說員的必備素質，并基于時代背景進行了符合時代要求的素質提升策略研究。任廣輝提出，時代背景的新改變要求電視體育節目主持人朝著“專業”化方向發展，即要加強專業體育知識學習、提高專業解說水平、強化專業邏輯思維、培養專業應變意識。中央電視臺解說員孫正平認為，“一專多能”是體育解說員的必備素養和發展方向，體育解說員不僅要正確引導輿論，還要具備多樣發展的藝術特點。此外，在藝術化培育上，孫正平還提出，評敘結合、儀態恰當等九種藝術化特點可以作為培育體育解說員的重要參考。

（二）各時期體育解說員的特點及相關體育解說比賽研究

與圖5、圖6出現的關鍵詞“電視體育解說”相關聯的關鍵詞有“體育解說代表人物”。本研究通過梳理發現；在我國電視體育解說的起步階段，電視體育解說員的主要特點是口才好、思維敏捷、充滿激情又不失秩序。在電視體育解說的轉型發展時期，伴隨著1994年央視體育頻道的建立，新一代體育解說員在電視體育解說方面的實踐經驗更加豐富，因此表現出了較強的專業性[3]。這一時期，電視體育解說員的主要風格表現為激情澎湃、詼諧幽默。在電視體育解說的穩步發展時期，電視體育解說員的評論風格既簡單又溫和，與觀眾的溝通更像是朋友間的對話，呈現出了多樣化、自由性的解說特點。

通過挖掘內在信息，本研究發現圖6的關鍵詞聚類“體育解說人才培養”與相關比賽的研究有關。2005年，中央電視臺主辦了體育節目主持人大賽《誰將解說北京奧運》；2017年，中央電視臺主辦了解說員大賽《一起說奧運》，這兩屆大賽的成功舉辦及其他實踐活動的開展，對我國電視體育解說事業作出了突出的貢獻，體育解說員們薪火相傳，積累了大量的實踐經驗。

（三）新技術對體育解說研究的影響

媒介技術的更新促使傳播的形式和特點發生變化。如圖6所示，“人工智能”“融媒體”“全媒體”“電競產業”“網絡”等關鍵詞都與媒介技術息息相關，互聯網的普及與人工智能技術的推廣使用，對體育解說行業產生了直接的影響[4]。網絡體育解說憑借傳播主題多元、觀眾互動高效、觀看渠道開放等優勢，給電視體育解說帶來了較大的沖擊?；ヂ摼W時代，電視體育解說要找準定位，從行業特色與受眾群體的需求出發，不斷強化特性，積極應對挑戰并持續創新；體育解說員也應深入思考如何在人工智能技術興起的背景下提升競爭力。

學者們結合實際提出了相關思考與見解，比如，魏偉等學者探討了全媒體時代電視體育解說的定位與創新路徑，并分析了5G時代體育解說應如何結合人工智能技術實現更好的發展，發現依托“人工智能+AR技術”的虛擬解說員展現出了精準、高效、強競爭力的解說水平。此外，從國家發改委和國家體育總局頒布的有關電子競技的政策、國家體育總局牽頭主辦的各類綜合性高級別電競賽事、2022年亞運會正式比賽項目包含電子競技中，可以看出迅猛發展的電競產業態勢為體育解說研究提供了新的沃土。

四、討論與分析

本研究利用ITGInsight軟件，梳理、分析了我國體育解說領域的相關研究文獻，發現了以下問題：從研究現狀與學術成果發布方面來看，體育解說研究主體在核心期刊發表的論文數量較少，研究機構以體育類高等院校為主力軍，媒體機構、藝術類院校研究成果較少；從研究領域和研究主題來看，針對體育解說員進行的研究較多，研究定位呈現出窄范圍、淺層次、單視角的狀態，缺乏學理層次創新和跨學科交叉研究；從研究的前沿發展趨勢來看，2014年是新媒體和傳統媒體交會之際，此后，學者多從媒介融合、融媒體、新媒體、電子競技、人工智能技術等背景出發進行體育解說研究。

通過進一步解讀可視化分析的結果并閱讀相關文獻后發現，體育解說研究貫穿于我國體育賽事、大型比賽發展的不同歷史時期，相關學者對該領域的研究視角也隨著媒介技術、信息技術的變化而不斷更新。在具體實踐中，學界關于體育解說領域的研究成果具有一定的歸納總結、引導傳遞、正向激勵作用，未來，還需從跨學科、寬視角、多層次等不同領域去探討體育解說面臨的新問題：即如何創新體育解說的形式、探尋發展過程中的不竭動力；如何通過交叉學科視角進行理論構建，從而打造“體育解說研究共同體”；如何加強多樣化交流與合作；等等。

本研究采用文獻計量法，以知識圖譜的形式呈現了研究成果，將1990-2022年體育解說領域的研究文獻進行了科學計量和可視化挖掘，梳理了體育解說研究的發展過程與脈絡；并采用可視化挖掘與可視化輸出的方法，清晰呈現了當前研究的熱點以及存在的不足，提出了可行性建議，旨在為未來研究提供理論借鑒。

參考文獻：

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[3] 宋常云.全媒體語境下電視體育解說的定位與創新[J].傳媒，2022，370（5）：37-38+40.

[4] 魏偉，柳亞鵬.5G時代體育解說的國際傳播新態勢[J].對外傳播，2022（2）：29-33.

[5] 李超.我國電視體育解說演變及階段特征研究（1978-2020）[D].北京：首都體育學院，2021.

[責任編輯：武典]