具體策略
- 立足小學說理課堂 促進數學深度學習
；深度學習；具體策略中圖分類號：G623.5文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2023）32-0055-06新課標提倡學生在課堂上要敢于質疑，敢于提問，不僅要求教師在新時期的課堂教學著眼于學生數學成績的提高，而且要依托現有的教學資源在課堂上指導學生進行深度的學習，敢于培養學生大膽“說”的能力。說理課堂模式作為被廣泛應用于數學課堂的模式，可以讓學生在“說”的過程中鍛煉和提升自身的語言交互能力，讓自身的思維走向清晰，數理得到明確。因此，越來越多的教師
考試周刊 2023年32期2023-09-15
- 淺談小學語文寫作教學中如何激發學生興趣
;激發興趣;具體策略一、當前語文寫作教學中面臨的問題（一）語文寫作教學設計結構單一當前在語文寫作教學過程中，教師大多圍繞課本進行設計，并且在針對寫作內容進行講解時，只是將寫作方向告知學生，很少給學生提供一些相關的拓展建議。這是由于部分語文教師常年從事教育工作，已經掌握了一套較為成熟且固定的教學模式，對一些新技術資源，并沒有認識到其為寫作教學帶來的優勢。久而久之，學生在這種單一的寫作模式中極易產生枯燥感。對教師而言，這種情況也極不利于教師在教學過程中汲取經驗
課堂內外·教師版 2023年5期2023-07-18
- 七年級語文下冊大單元閱讀教學的作業設計與實施研究
；作業設計；具體策略新時期的課程改革十分強調做好學科課后作業設計方面的工作。在初中語文課程教學當中，想要讓學生更好地去閱讀單元文本，實現自身單元文本閱讀能力的提升，需要關注和重視大單元閱讀類課后作業的設計。然而，部分教師在設計大單元閱讀類課后作業時，遇到一些問題沒有得到有效解決和處理，在平時的語文課堂上，教師所開發和設計的課后作業多數以完成課后的隨堂練習為主，就算是為學生設計一些閱讀方面的作業，也只是一節課一節課地進行設計，很少從單元入手來進行閱讀作業的設
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 提升高校教師教育教學創新能力的路徑探索
新能力提升，具體策略培育具有創新意識與能力，能夠適應未來社會發展的高素質人才，已成為當今高等教育發展的必然趨勢。但是，在創新型人才的培育過程中，高校教師所承擔的責任尤為沉重，因而具備創新意識和創新能力的高質量教師團隊，是培養出具備極強創造力的學生的有力保證。因此，高等院校也應當在培養教師教育教學創新能力方面傾注大量的精力，最終促成高等教育的“換代升級”，培養出敢于探索、突破常規，適應社會發展的創新型、復合型人才。一、高校教育教學創新的重要性分析（一）現代高
公關世界 2023年10期2023-06-30
- 網絡環境下高職思政課混合式教學模式探索
式教學模式；具體策略中圖分類號：G4?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.12.073為推動高職院校思想政治理論課教學改革向縱深發展，在探索思政課教學改革創新的過程中，結合大學生思想政治教育的現實需求，進一步凸顯學生的課堂主體地位，積極探索思政課混合式教學模式，既是思政課教學改革的應用之義，也是提升思政課信息化教學水平的重要渠道。在信息化教學蓬勃發展的背景下，基于網絡環境背景下，探索高職思政
現代商貿工業 2023年12期2023-06-28
- 利用有效閱讀 提升初中語文教學質量
；質量提升；具體策略中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）15-0031-03引? 言新時期的學科教學比較關注學生在課堂上的閱讀，因此，學生想要學好語文這門課程，就需要教師關注和重視閱讀方面的教學，多對閱讀教學的方法和手段進行創新。然而，在語文教學中，始終有一些問題影響學生在課堂上
名師在線·下旬刊 2023年5期2023-06-25
- 七年級語文下冊大單元閱讀教學的作業設計與實施研究
；作業設計；具體策略新時期的課程改革十分強調做好學科課后作業設計方面的工作。在初中語文課程教學當中，想要讓學生更好地去閱讀單元文本，實現自身單元文本閱讀能力的提升，需要關注和重視大單元閱讀類課后作業的設計。然而，部分教師在設計大單元閱讀類課后作業時，遇到一些問題沒有得到有效解決和處理，在平時的語文課堂上，教師所開發和設計的課后作業多數以完成課后的隨堂練習為主，就算是為學生設計一些閱讀方面的作業，也只是一節課一節課地進行設計，很少從單元入手來進行閱讀作業的設
教師博覽·科研版 2023年6期2023-06-23
- 探究式教學在初中生物課堂上的應用
；研究目標；具體策略隨著課堂高地建設的蓬勃發展，中小學課堂教學模式出現了“百花齊放、百家爭鳴”的良好局面，特別是初中生物探究式教學模式的廣泛應用，營造了師生民主和諧、輕松愉悅的合作氛圍，激勵學生饒有興趣地參與自主學習和合作探究，充分體現了“以生為本”的教學新理念，全面提高了課堂教學效率?！俺踔猩锾骄渴浇虒W策略研究”屬于比較新穎的課題項目，值得大家關注。1? ?課題的核心概念、研究背景、研究價值、研究目標和研究方法1.1核心概念探究式教學又稱“做中學”、發
啟迪與智慧·下旬刊 2023年3期2023-05-30
- “網紅經濟”視域下“網紅表演”的自我呈現研究
質需要提升的具體策略，并對“網紅經濟”視域下的“網紅表演”自我呈現行為進行批判性反思，以期可以在確?！熬W紅表演”自我呈現品質的基礎上，促進“網紅經濟”實現良性發展。關鍵詞：“互聯網+”；“網紅經濟”；“網紅表演”；自我呈現；具體策略引言自2016年以來，“網紅時代”正式開啟，“網紅”逐漸走進大眾生活，不僅成為某一部分群體的代名詞，而且也日益發展成為大眾生活中比較普遍的一種文化現象。伴隨著“網紅”數量的不斷增加，“網紅經濟”也變得炙手可熱，以一種新的經濟發展
互聯網周刊 2023年1期2023-05-30
- 高中信息技術Python編程教學微項目學習研究
微項目學習；具體策略為推動課程標準改革深入發展，優化學生的信息技術思維，在學習過程中，結合編程教育、Steam教育等核心思想，引導學生學習專業編程，優化編程語言的整合，既可以促進學生知識內容的全面遷移，也可以從認知、推理思維等相關角度出發，使學生的社交協作行為更加全面。因此，重點了解高中信息技術Python編程教學微項目學習的基本內容是十分重要的。一、高中信息技術Python編程教學微項目學習的理論概述為了更加深入了解高中信息技術教學中編程教學微項目學習的
高考·中 2023年2期2023-05-30
- 針對教學實踐談歷史核心素養的培養策略
；核心素養；具體策略目前來看，在高中歷史課堂中，主要以理論講解為主，而沒有結合歷史學科的實踐性，讓學生將理論與實踐進行緊密結合，優化學生的思想品格和綜合能力。所以，在此種情形之下，結合高中歷史核心素養的基本內涵，深入探索基于實踐意識形態之下的高中學生歷史核心素養的培養思路是非常有必要的。一、基于實踐的高中歷史核心素養的理論概述對于歷史學科來講，包含的內容極為豐富，在對學生的歷史核心素養體系進行培養的過程中，結合實踐指導要求，進一步將理論與實踐緊密結合，可以
高考·中 2023年2期2023-05-30
- 高中生化學實驗學習與高考實驗能力測試的相關研究
；能力測試；具體策略為適應新高考的發展背景，教師在對高中化學教學目標進行設定的過程中，需重視實驗模塊的開設，并讓學生在學習過程中，突破傳統學習限制，更好地優化自身的實驗能力，在發揮自身學習主觀能動性的同時，優化學習思考，這對于學生綜合學習能力的提升具有十分重要的積極影響。因此，基于自主發展特點，在探究過程中，積極了解高中生化學實驗能力深化的方向以及做好高考實驗能力測試的思路是非常有必要的。一、高中化學實驗學習以及高考實驗測試的理論概述為了全面豐富學生的學習
高考·中 2023年2期2023-05-30
- 核心素養下的小學數學深度學習策略探究
；深度學習；具體策略【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）05-0201-03素質教育十分強調對學生數學素養能力的培養，而在小學數學課程的教學中，想要將學生數學素養能力的培養落到實處，需要關注學生在課堂上的深度學習，多嘗試利用深度學習的策略指導課程教學工作的進行。然而，在傳統課程教學思維的作用和影響下，深度學習策略在教學中的應用形式并不樂觀，還是有著不少的問題影響
當代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- “雙減”背景下初中物理課程培養學生創新能力探析
新能力培養；具體策略【中圖分類號】G633.7? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）06-0153-03創新是我國經濟和社會進步與發展不竭的動力，是人人應具備的優秀品質。學校是學生成長成才的主要陣地，在“雙減”政策持續推進的背景下，學校不僅要著力抓好“雙減”改革，促進教學質量的提高，更要注重學生創新應用能力的培養，促進學生全面發展。作為初中物理教育者，應將減輕學生過重的學習負擔作為首要目標
當代家庭教育 2023年6期2023-04-23
- 賦能思維：讓學生的語文學習主動“升級”
；主動學習；具體策略作者簡介：楊小清（1989—），女，江蘇省常州市武進區實驗小學分校。一、“學習金字塔”與“賦能思維”人類在蒸汽機的轟鳴聲中加速向前奔跑，在蒸汽時代、電氣時代、信息時代后，智能時代向我們敞開了大門。在智力資源成為世界上重要資源的當下，人類的協作變成了以“知識創造”而非“知識獲取”為中心。我們通過虛擬平臺搭建“思維”、 網絡社區發布“討論”、云終端進行“對話”，打破地域限制，采用頭腦互聯、智力階乘等思維變革方式，為自己和他人賦能，集體創造出
教育界·A 2022年32期2023-01-16
- 生態經濟視野下的土地資源可持續利用探討
可持續利用；具體策略 目前，我國工業化和城市化進程不斷加快，使得土壤肥力下降和水土流失等問題越來越嚴重，造成了嚴重的人地矛盾，難以滿足我國社會經濟可持續發展的需求。故要充分重視土地資源可持續利用，杜絕出現濫用土地資源及其他問題，提高土地資源利用率的同時，實現對生態環境的保護。本文通過深入分析生態經濟視野下的土地資源可持續利用現狀及問題，提出有效解決辦法，不斷提升土地資源管理工作水平。 一、土地生態經濟系統概述 土地資源作為一種特殊資源無法再生，且具有
中國集體經濟 2022年33期2022-12-08
- 高校英語信息化教學改革研究
；教學改革；具體策略引言：如今，在信息技術的教學背景下，高校英語已經穩步進入到“互聯網+”的發展格局之中，區別于傳統教學模式下的英語教學，高校英語教學的信息化，既能夠有效激發起學生的學習積極性，使其能夠在課堂上跟隨老師的課堂進度認真思考，同時也能夠在此階段形成良好的核心素養以及深度學習能力，而這對于他們日后的學習與生活都產生了重要的積極影響。但縱觀我國當前高校英語的信息化教學發展情況來看，其中仍存在著一些問題尚未解決，因此如何能夠尋求科學高效的教學策略來助
中學生學習報·教研周報 2022年8期2022-11-27
- 基于“雙減”背景的初中數學教學探究
;課堂教學;具體策略在教育教學改革不斷深入發展的教育新時代，如何更新教學觀念，融入新的教學思想，落實多樣化的教學方式，促進更優質教學效果的獲得一直以來都是我們一線教師殷切追求的教學目標之一。尤其是在現階段“雙減”政策背景的提出之后，教師要注重開展高效課堂教學策略，以此激發學生的閱讀興趣。教師要深入了解和分析初中學生的認知發展規律和身心發展規律，并深度解讀課本教學內容，具有較強的應變能力，只有這樣，才能讓真正做到革新教學模式，構建初中數學高效課堂。一、基于雙
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 運用問題教學法提高高中物理教學有效性
教學有效性;具體策略在新課程標準改革理念的引領之下，高中物理教學面臨諸多挑戰，既要對目前的教學問題進行深入剖析，也要著手探索全新的教學方法和教學思路。在這個過程中，問題教學方法應運而生。以問題為基本的驅動力，吸引學生主動參與，可以使學生有一定的成就感和參與感。所以，針對以上研究特點，本文在對這一課題進行分析和探索的過程中，將重點結合問題教學法的基本應用優勢，研究應用問題教學法，改進高中物理教學水平的方向和策略。一、問題教學法的概述（一）問題教學法的概念從理
高考·中 2022年4期2022-07-18
- 培養學生發展科學思維的高中物理學習指導策略
;學習指導;具體策略依托全新的發展思維，在對發展科學思維等相關內涵進行分析的過程中，根據高中物理教學的具體現狀，加強教育測量學等理論知識的應用，既可以明確當前學生學習的現狀，也可以通過正確指導，使學生在學習的過程中，更加關注自我綜合素質。學生在學習過程中，要充分把握客觀事實，以嚴謹科學的態度對待各類問題，這樣才能夠形成嚴謹科學的語言邏輯和科學思維。因此，重視高中物理教學指導中發展科學思維的培養與展現是非常有必要的。一、發展科學思維的具體介紹對于科學思維來講
高考·中 2022年4期2022-07-18
- 高等教育英語教學的新模式探索
;全新模式;具體策略引言：為有效推動高等教育英語教學取得好效果，結合社會經濟文化全球化的大背景，更好的對現代化的資源進行應用于整合，既可以優化大學英語的課程設計，也可以通過全新模式的建立，了解當前高等教育英語教學推進中存在的問題。所以，本文在對這一課題進行分析和探索的過程中，將結合英語教學和高等教育英語教學模式創新的基本價值，有效探索未來完善高等教育英語教學水平的策略和方法，從而通過全新模式的嘗試與探索，為今后階段的教學創新提供良好的指導。一、探索高等教育
紅豆教育 2022年1期2022-07-17
- 智慧物流背景下的信息化管理策略研究
信息化管理的具體策略，將信息的價值和作用在物流產業發展中充分的發揮出來，推動國內物流產業持續、穩定、健康的發展，為國民經濟的進一步發展創造良好的條件，奠定堅實的基礎?！娟P鍵詞】智慧物流;信息化管理;主要現狀;具體策略;思考研究引言：隨著社會經濟的進一步發展，社會各行各業對物流的需求越來越大，為了能夠進一步地提高物流運輸的質量和效率，降低物流運作中的具體成本，這就需要信息和數據的有力支撐。目前，大數據技術，云計算技術等一些先進的科學技術已經逐漸應用在社會各行
紅豆教育 2022年2期2022-07-16
- 芻議如何開展檔案管理有效策略
;有效策略;具體策略引言：在我國檔案事業健康發展的背景下，檔案服務職能與服務意識得到了明顯的體現，社會影響與價值也日漸突出。有關檔案管理的學術研究得到了蓬勃發展，使傳統檔案管理模式、體系、組織及機制得到了更好的優化與強化。然而在計算機信息技術快速發展的過程中，傳統的檔案管理機制、模式卻難以適應時代發展的訴求，導致檔案管理的整體水平受到影響。因此，深入探究檔案管理水平提升的策略，是推進檔案管理現代化發展的必然舉措和基本內容。需要我們在深入探究檔案管理內容、性
江蘇廣播電視報·新教育 2022年15期2022-07-16
- 新媒體指引下培養初中生良好行為習慣的策略
好行為習慣的具體策略，從文明習慣、遵紀習慣、生活習慣、學習習慣、勞動習慣這幾個角度出發，希望能夠借此培養當代初中生全方位的良好行為習慣。關鍵詞：新媒體指引;初中生;良好行為習慣;具體策略現階段，在初中教學過程中，由于學生們在小學時的學習環境各有不同，因此他們的學習能力、學習意識、行為習慣都存在較大差異，再加上初中生更面臨青春叛逆期，因此十分不利于教師的教學與管理，而初中又作為學生們的關鍵階段，對其行為習慣的培養必將使其受益終生。為此，就要求初中教師在教學過
中學生學習報 2022年36期2022-07-06
- 小學英語課堂情景教學的思考研究
情景教學法;具體策略情景教學法更加注重學生的學習主體地位，并強調在真實有趣的情境中激發學生的英語學習欲，調動學生學習積極性，進而讓學生在情景中學習和應用英語知識。情景教學法可以有效拉近學生與英語這門語言知識的距離，是促進學生學習英語的有效教學方法。在小學英語課堂上利用情景教學法展開教學，很好地符合了新課程理念要求，基于此，我們作為教師需要做的就是如何構建高效有趣的教學情境，提升課堂教學質量。一、利用信息技術，創設身臨其境的教學情景為了能夠有效幫助學生熟練掌
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 基于課內外資源整合的小學英語單元整體教學
元整體教學;具體策略1引言教師結合單元整合的教學理念，從單元整體入手去提取知識點，將教學內容劃分為不同時期的教學任務，可以有效解決小學英語課程中“每節課教什么”的問題。教師基于課內外資源整合的前提下，運用課程整合教學理念，實施以學生為中心的單元整體教學，能夠有效落實英語課程教學目標，幫助學生提升綜合素養。單元整體教學就是引導學生在學習英語知識的過程中，構建知識體系，并引導學生在真實情境中主動學習知識和利用之前所學習的英語知識解決今天遇到的問題，能夠有效提升
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 核心素養下的初中數學情境創設的策略
;情境教學;具體策略在核心素養教學背景下，教師可以通過創設課堂教學情境的方式激發學生的數學學習興趣，這樣既能有效提升課堂趣味性，還能增強學生學習體驗。情境教學方式作為核心素養背景下的一種新穎有趣的教學方法，我們可以引導學生從已知的數學知識出發進行思考，這樣能夠讓學生親身經歷具體現象轉化成抽象知識的過程，加深學生印象，方便學生再次應用到實踐中。一、借助多媒體情境，激發學生數學興趣伴隨著我國信息技術的不斷發展，越來越多的教師選擇在課堂教學匯總使用多媒體技術展開
科教創新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 淺析小學課堂中學生閱讀能力的培養
;能力培養;具體策略新的發展時代，對教師提出了更高的要求。在對小學階段的語文教學思想進行落實的過程中，要緊密結合新課程學術改革的具體思想，更加精準的通過正確的引導，使學生既可以學習課文中的專業知識，也可以通過自我訓練，優化口語表達、自我理解等相關能力。在分析總結和探索的過程中，對于各方面知識有充分的了解。因此，本文在對這一課題進行探索的過程中，主要結合創新小學語文閱讀課堂模式的基本意義，將整體的探究策略和探究方法作為重要的研究內容，從而實現高質量的發展目標
快樂學習報·教師周刊 2022年27期2022-06-18
- 談如何在小學語文教育教學中滲透德育教育
;德育教育;具體策略在小學語文的課堂教學過程中，教師要以滲透德育教育的方式培養現代人才，這對于學生未來的健康成長來說是具有重要意義的。語文學科作為一門包羅萬象的學科，不僅語文教師要合理優化語文課堂，還要深入挖掘語文知識中的德育因素，結合學生具體學情探討教學策略，提升學生道德素質。在我國小學的語文課堂上滲透了道德課程，可以幫助學生陶冶道德情操，為學生以后良好地學業與生活打下了堅實基礎。為了能夠給予廣大小學語文教師一些有效性建議，改變和優化小學語文德育教育的現
快樂學習報·教師周刊 2022年22期2022-06-18
- 提高小學語文教學的有效策略
;有效數學;具體策略引言：隨著教育改革工作的不斷發展和落實，新課標在小學語文教學質量方面提出了較高的要求，需要教師側重于實現學生的全面發展。那么，教師要積極轉變教學觀念，對傳統教學理念進行創新，把學生作為教學主體，引導學生體驗語文教學的趣味，結合學生的興趣設計有關教學活動，以此來調動學生興趣，發揮學生的積極性，側重于培養學生的創新思維，鍛煉學生自主探究能力，倡導學生相互合作，共同進步，強化學生團隊合作意識。一、創新教學理念，打破傳統教學理念的束縛小學階段，
快樂學習報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 提高小學語文閱讀教學效率的具體策略
;閱讀教學;具體策略引言隨著新課程改革的不斷推進，教學最重要的作用就是全面提高語文素養。在語文教學中，最重要的教學內容也是很難學的一點。由于小學生的知識儲備、分析判斷和認知理解能力有限。因此，在教育的階段，教師和學生一樣都處在一個學習的階段，相互學習不斷改進自身的缺點才能做到真正意義上的不誤人子弟。1小學語文閱讀教學的意義1.1強化學生的道德素養在小學階段我們可以進行閱讀教學的活動，通過開展這次活動對培養學生的能力與素養都有著巨大意義。對當前學生進行語文閱
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 淺談小學英語閱讀教學的策略探究
;閱讀教學;具體策略前言基礎教育作為學生初步接觸英語的階段，是閱讀能力發展的初始階段，閱讀能力的發展至關重要。然而，在閱讀教學中，大多數教師關注單詞和短語，關注掌握詞匯和語法以及理解文本的含義。隨著詞匯量的增加，閱讀困難和生活實際應用的困難，孩子們對英語閱讀的興趣越來越低。因此，要讓學生享受閱讀，就必須培養學生的閱讀興趣，打開閱讀方法的大門，開辟實踐的道路，提高閱讀能力。一、學生英語閱讀現狀（一） 詞匯積累不足詞匯是英語閱讀的血液。英語閱讀是由單詞組成的。
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 簡述微課在高中音樂教學中的實踐應用
;教學模式;具體策略作為當代教育較為流行的教學方式之一，微課的使用對于教師和學生都能帶來極大的便利，首先是教師方面通過微課的運用能夠提高教學的針對性，更好的喚醒學生對于課堂參與的積極性，以此來降低教師在教學方面的壓力，而對于學生使用微課才可以接觸更多專業知識，幫助自身實現學習效率的提升，考慮到現階段的高中音樂教學存在的不足之處較多，例如學生缺少對于英語學科的學習興趣或者是教師對音樂學習的重視程度有所不足，因此思考微課在高中音樂教學中的應用具有現實意義，能夠
民族文匯 2022年25期2022-06-12
- 幼兒園幼小銜接存在的問題及對策研究
;對策研究;具體策略1引言對于有效銜接階段的學生來說，他們正處于教育啟蒙階段，所以為了能夠讓幼兒更好地學習小學的知識，我們應該注重幼小銜接階段的具體策略優化，提升幼兒的學習自信，為他們之后更加深入地學習知識奠定堅實基礎。幼小銜接階段教育的實質就是幼兒的適應性較弱，所以在幼兒剛進入小學學習時容易不適應，作為教師我們要結合幼兒的身心發展規律展開對策研究。2幼兒園幼小銜接存在的問題2.1幼兒園幼小銜接方式不正確幼兒園的教育教學本身就是主要以游戲為主展開的，幼兒在
快樂學習報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 核心素養下的小學語文讀寫訓練策略
寫結合教學的具體策略。關鍵詞：小學語文教學;讀寫結合;具體策略引言：閱讀與寫作是小學語文教學的兩個主要內容。讀寫結合教學方法的應用，可以有效增進閱讀與寫作的銜接關系，幫助學生更加高效地開展語文學習，促進語文綜合素養的提升?；诖?，教師應圍繞學生的核心素養發展進行讀寫結合教學，引導學生從語言、思維、審美、文化等維度全面發展。一、依據文章的內容展開讀寫結合教學在小學語文讀寫結合教學的過程中所產生的問題，都是因為教師割裂了閱讀教學與寫作教學之間所存在的關聯，也就
快樂學習報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 淺析小學語文群文閱讀教學的實踐路徑研究
文閱讀教學;具體策略;實踐路徑研究小學語文群文閱讀指的就是教師再開展語文閱讀教學的過程中，圍繞某一主題而選取的具有相同特征的文章，可以是幾篇文章也可以是一組文章，讓學生進行集中閱讀。這樣一來，學生就會在較短的時間內閱讀到大量的文本，并在閱讀過程中分析出這些文章之間的共同點和不同點，加深閱讀印象，提升閱讀理解能力。所以教師要想有效利用群文閱讀的教學展開實踐教學，就應該根據一定的教學主題選擇文本，讓學生能夠在文章對比的過程中發展語文思維能力、提升個人審美能力，
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- 淺談小學語文童趣教學的具體策略
入童趣教學的具體策略，希望能為現代教育事業提供一些新思路和新視野。關鍵詞：小學語文 童趣教學 具體策略根據兒童心理研究顯示，小學階段的學生具有十分強烈的活動需求和游戲需要，并對認識世界、探索世界抱有較強的好奇心與求知欲。因此，小學教師應抓住學生的這一心理特征，深入剖析語文教材內容中的趣味元素，豐富語文教學活動的開展模式與方法，增添語文課堂的童趣性，充分調動小學生的注意力和學習熱情，努力實現小學語文課本與兒童童趣的有機結合，進而為學生創設放飛童心的生活課堂，
成長 2022年6期2022-06-08
- 提高短跑的步頻和步幅的策略探究
步頻步幅 ?具體策略具體來說，在運動員的腳的運動接觸地面，有一個水平速度，在這個過程中會產生制動效果，可以降低運動的速度，運動者腳著地時的水平速度越大則產生的作用越大，如何提升跑步的速度需要相關人員不斷深入研究和分析。針對這一現象，提高訓練實際水平是短跑運動教育中的重要問題。然而通過觀察專業運動員的實際運動情況我們可以發現，支持時間的縮短不是通過步長的犧牲，而是提高腿的力量通過掌握正確的著陸動作，然后可以更好地滿足需求的要求足夠長時間的速度變化?；谶@一發
體育時空 2022年8期2022-06-07
- 淺談初中化學教學中激發學生學習興趣的具體策略
生學習興趣的具體策略。關鍵詞：初中化學;激發興趣;具體策略在化學教學中，初中生會遇到很多認知障礙，制約著初中生的自主學習與合作探究，也直接弱化了初中生的學習興趣與求知動機。一、化學教學中學生面臨問題（一）難以對微觀世界展開主動想象在化學教學中，教材內容都是關于化學反應的知識，而化學反應都是初中生無法用肉眼直接看到的微觀世界變化，因而化學知識具有較高的抽象性與枯燥性。因此，初中生進行化學認知需要具有一定的積極性與主動性，能夠在主觀意識中形成個性化的主觀創設，
民族文匯 2022年22期2022-06-01
- 高中英語閱讀教學中“問題鏈”的設計策略
價值;原則;具體策略“問題鏈”是由若干具有某種內在聯系的問題串聯起來的問題集群?！皢栴}”是思維生發的起點，“問題鏈”是思維發展的支架，依托“問題鏈”這一載體來推動教學進程，以解決問題為契機來充實學生的知識體系、改善學生的思維品質、提升學生的核心素養，是非常有效的教學策略。當前，新課改日益深入對高中英語閱讀教學提出了更高要求。高中英語教師可以嘗試通過設計和串聯問題來推進英語閱讀教學，以實現閱讀教學的目標。一、“問題鏈”的內涵及其在高中英語閱讀教學中的重要價值
校園英語·下旬 2022年5期2022-05-30
- 多媒體技術在初中體育教學中的應用價值及具體應用策略
;應用價值;具體策略作者簡介：田鳳蓮（1981—），女，甘肅省定西市通渭縣通和初級中學。多媒體技術在初中體育教學中起到了重要的輔助作用，能夠優化體育教學模式和理念，使教學形式更加多元化和形象化，促進初中體育教學質量與效果的全面提升。在多媒體技術的支持下，教師可以開展更靈活的體育教學，活躍課堂氛圍，激發學生的參與興趣，提高學生體育訓練的自覺性，在鍛煉學生身體的同時，促進學生身心健康發展，深化體育教學改革，提高教學有效性。一、多媒體概述（一）多媒體的發展其實在
教育界·A 2022年20期2022-05-30
- 基于任務驅動的信息技術教學策略探究
;小學階段;具體策略一、小學階段信息技術科目教學現狀相比任務驅動型教學模式，部分學校在教育教學中未能及時更新思想，導致其與教育體制改革的進程脫軌，在日常進行的教學活動中仍然沿用傳統的教學思路。就目前小學信息技術教學領域而言，現階段采用最多的教學模式主要分為教師課上示范以及任務驅動兩大板塊。信息技術的教學內容不同于其他科目的教學，在教學過程中對于部分有難度的操作流程，教師一般都會向學生進行展示并且在課程開始時同樣會告知學生本節內容的教學目標，通過教師演示以及
課堂內外·教師版 2022年6期2022-05-30
- 食品質量安全風險控制策略研究
;風險控制;具體策略;探究與分析Study on Food Quality and Safety Risk Control StrategyLI Heran， YU Ge， SUN Di（Jilin Province Product Quality Supervision and Inspection Institute， Changchun 130000， China）Abstract： Food safety has received more att
食品安全導刊·中旬刊 2022年4期2022-05-28
- 核心素養導向下的小學語文教育教學研究
;教育教學;具體策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A如果教師能夠在有序的教學開展過程中將語文課程教學的審美意義和部分課程教學內容的背景作為培養學生語文核心素養的切入點向學生進行滲透教學，則學生對于語文課程的學習意義和價值就會有一個更加深入的了解，對于語文知識的學習認同感也會隨之提升，這都有利于在具體的課程教學實踐中為取得更好地語文課程教學效果打下基礎。作為教師我們要充分意識到，核心素養是學生為適應個人生活和社會生活而養成的重要素養，所以我們做到以語文核心
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 淺談小學語文讀寫結合教學的具體策略
;讀寫結合;具體策略引言：新課程改革背景下，雖然大多數教師已熟知閱讀教學與寫作教學之間的關系，但是在實際教學的過程中，卻缺乏相應的指導方法。由于教師長期使用單一的方法進行指導，使得學生對學習產生了消極心理。這就需要教師有意識地完善教學的策略，通過對教材的內容進行深層次的分析來完成教學活動的設計，并在此過程中注重突出學生的主體地位，從而提高讀寫教學的質量與效率[1]。一、在閱讀中鍛煉學生的寫作能力閱讀與寫作往往是不可分割的，因此教師在開展教學時，不僅僅要做到
中學生學習報 2022年28期2022-05-22
- 新課改背景下提升高中數學課堂有效率的具體策略
中數學課堂;具體策略引言：課程改革不僅是知識體系、教材內容、教學時空的變革，同時也是教師和學生共同成長的過程。新課改要求突出學生的自主創造能力和實踐能力。高中數學是學習物理化學生物等理科科目的基礎課程，對學生綜合能力的提升也有重要作用。因此，高中數學教師要積極探索提升課堂效率的措施，激發學生的創造力，滿足學生的學習需求，推動數學課堂的發展。一、新課改背景下提升高中數學課堂效率的重要性新課改顛覆了傳統的教學理念與教學方式，且傳統的教書方式已難以適應社會經濟文
中學生學習報 2022年23期2022-05-18
- 關于事業單位人力資源管理效率提升的具體策略探析
效率提升;具體策略一、理論基礎與文獻綜述（一）人力資源管理理論的發展在20世紀初的美國東北部，當卡明斯公開討論國家人力物力投資時，他提出了“人力資源”這個新概念，人力資源從此誕生。到20世紀中葉，現代人力資源管理的概念首次在管理實踐中被提出?！豆芾淼膶嵺`》這本書中，對于現代化的人力資源管理工作進行了系統闡述。到目前為止，人力資源管理已經在各大企業和各個單位得到了廣泛的應用。在當今的企事業單位和公共部門，大部分人力資源部門仍然以模塊的形式安排人力資源相關工
中國民商 2022年3期2022-05-18
- 淺談初中化學教學中激發學生學習興趣的具體策略
生學習興趣的具體策略。關鍵詞：初中化學;激發興趣;具體策略在化學教學中，初中生會遇到很多認知障礙，制約著初中生的自主學習與合作探究，也直接弱化了初中生的學習興趣與求知動機。一、化學教學中學生面臨問題（一）難以對微觀世界展開主動想象在化學教學中，教材內容都是關于化學反應的知識，而化學反應都是初中生無法用肉眼直接看到的微觀世界變化，因而化學知識具有較高的抽象性與枯燥性。因此，初中生進行化學認知需要具有一定的積極性與主動性，能夠在主觀意識中形成個性化的主觀創設，
民族文匯 2022年17期2022-05-16
- 小學體育教學中安全教育的策略分析
;安全教育;具體策略引言：小學體育教學的主要參與對象是小學生，教師不僅要考慮到學生的年齡特點還應當關注到體育活動開展的安全性，讓學生不僅能通過小學體育課堂學習得到體質的提高，還應當讓學生能夠掌握一定的安全防范技能，避免出現由于缺乏安全意識導致的不必要的安全事故。一、小學體育教學中安全教育現狀（一）教師不重視安全教育體育教師是體育教學的主導者，教師的任務不僅是要讓學生能夠通過體育課的學習掌握一定的體育技能，還應當讓學生能夠了解到一些基本的安全知識，梳理正確的
錦繡·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 基于核心素養的高校鋼琴教學改革
索了其改革的具體策略，以供相關人士參考。關鍵詞：核心素養;高校鋼琴教學;具體策略序言隨著社會的進步和發展，人們對于精神和藝術的需求不斷增加，社會對于音樂人才尤其是鋼琴人才的需求也逐步增加。高校鋼琴專業作為培養鋼琴演奏、研究人才的重要陣地，在培養鋼琴人才過程中發揮著不可替代的作用。當前社會發展和教育改革的進程中，高校鋼琴專業不僅應重視學生的鋼琴水平和技能，更應重視培養學生的核心素養和綜合素質，以為社會培養具備高素質高能力的鋼琴專業人才。一、基于核心素養的高校
錦繡·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 小學高段數學復習微作業單的優化設計策略分析
;優化設計;具體策略引言核心素養視域下的小學五六年級數學教學，以培養小學生數學規范化解題思維能力、數學應用能力以及知識體系構建為主要內容，教師應當根據數學教學進度和復習內容，結合小學生的思維模式以及性格特點，設計精簡且有效的課后作業單，讓學生在經典習題的練習中鞏固所學知識，逐漸構建起完整的數學知識體系。本文就小學高段數學復習微作業單的優化設計策略進行探思。1.復習微作業單對小學高段數學教學的價值小學五六年級學生的個性特征十分明顯，對于難度較大的數學習題有著
民族文匯 2022年14期2022-05-10
- 小學語文口語交際體驗式教學行動
體驗式教學的具體策略。關鍵詞：小學語文;口語交際體驗式教學;重要性;具體策略口語交際能力，對于每一個人來說都非常重要。小學生由于年紀尚小，所以還沒有養成較好的口語交際能力，所以小學語文對于學生的口語交際能力的培養就顯得尤其重要。老師在對學生進行課堂教學時，要注重營造一種口語交際體驗式教學的課堂，讓學生們能夠沉浸式學習，更好的掌握日常的口語表達技巧，提高學生們的語言能力。一、小學語文口語交際教育現狀其實，就目前來看，小學生的口語交際能力并沒有得到很好的教育，
中學生學習報 2022年18期2022-05-07
- 農村留守學生德育教育探究
;德育教育;具體策略一個人要有積極的人生態度和健康的心理，才能在社會當中立足，但這些對于留守學生來說卻很遙遠。很多的農村父母為了謀生外出工作，把子女留在了家里，由老人或親戚照看，造成“單親教育”“隔代教育”“寄養教育”的現象，使子女成為留守兒童。留守學生正處于三觀形成的重要階段，由于父母不在身邊致使親情的欠缺，隔代教育導致的教育能力和方法的不足，同輩群體中的被邊緣化及網絡交友不善等問題比較顯著，若長期得不到父母的關愛以及老師正確的引導，那么就容易出現極端的
快樂學習報·教育周刊 2022年15期2022-05-05
- 激發學生興趣，提高初中體育教學質量
;教學質量;具體策略引言：在新課程標準的要求下，體育成為培養學生綜合能力的重要課程。體育課能夠使學生樹立健康理念、積極參與體育鍛煉，從而使身心都能得到長遠發展。但是當學生面臨中考以及各科學習任務的壓力時，他們就會經常利用體育課時間學習其他學科知識[1]。長此以往，導致學生的身體素質下降，不能保證擁有健康的身體，不利于學生全面發展。因此，對體育課程進行革新勢在必行。一、提高初中體育教學質量的意義第一，在學生的生理發展方面，體育鍛煉可以對學生骨骼、肌肉的生長起
民族文匯 2022年4期2022-04-28
- 試論能夠有效提升學生學習自信的小學數學教學策略
;學習自信;具體策略對于小學數學的教學來說，我們可以發現，尤其是對于小學階段的學生來說，很多學生是對數學知識的學習存在畏難心理的，因為這個時期的學生還不完全具備自主學習的能力。而且數學知識相比較于其他學科來說，還具有晦澀難懂以及抽象的學科特點，小學生理解起來是具有一定難度的。但是數學知識本身就不是憑空產生的，也不是一個人說了就算的，數學知識產生的源泉正是我們的實際生活，而且每一個數學知識都是經得起時間考驗和實踐證明的。所以作為教師，我們應該及時轉變教學觀念
學習與科普 2022年14期2022-04-25
- 淺談小學體育教學改革中存在的問題及解決策略
;教學改革;具體策略一直以來，國家大力倡導陽光體育理念，小學體育課堂也應當順應新時代發展踐行這一理念，從教學目標、教學實踐、教學評價中做出改變，依據新時代學生特點和實際能力水平展開教學。與此同時，學校也應當重視起體育課教學來，通過豐富教學資源，完善體育設施，快速審批體育活動等，給予體育教學創新改革更多支持。本文就將根據體育教學改革的創新與思考展開講述，希望能夠啟發更多一線小學體育教師，而打造出更加高效、豐富的體育課堂。一、發揮專業引導作用實際教學中，小學體
學習與科普 2022年14期2022-04-25
- 終身體育理念下高校體育教學改革的策略分析
育教學改革的具體策略，以此供相關人士參考與交流。關鍵詞? 終身體育理念? 高校體育教學? 具體策略隨著我國高校教育的不斷發展，高校學生的數量逐漸增多。體育教學在高校教育中的重要性越來越明顯，通過進行高校體育教學改革，能夠有效提高學生的身體素質，促進學生的全面發展。面對當前大學體育教學中存在的問題，需要從實際情況出發，不斷進行改革，以此彌補大學體育教學的不足之處。在進行高校體育教學改革的時候，可以從終身體育理念出發，引導學生主動的進行體育鍛煉，并且自覺的參與
體育時空 2022年6期2022-04-23
- 合理運用信息技術，提升幼兒早期閱讀能力
新思維能力;具體策略引言：早期閱讀是幼兒憑借著圖文材料與他人講解，理解閱讀材料的表征意義，培養幼兒閱讀興趣、閱讀習慣和自主閱讀能力的過程。 隨著國家對信息技術教育的重視，借助于運用信息技術提升幼兒早期的閱讀能力已成為了一個社會所需。一、幼兒早期繪本閱讀現狀分析（一）知識閱讀較為枯燥，學生學習興趣低與繪聲繪色的語言形象描述以及聲色并茂的圖片展示的閱讀積極引導來講，繪本閱讀更加側重于對幼兒的閱讀能力的培養，且這類的知識閱讀較為枯燥乏味，由于幼兒正處于思維能力和
學生之友 2022年1期2022-04-20
- 閱讀教學中讀寫結合的原則、時機與策略
談讀寫結合的具體策略，深入淺出地闡述了閱讀教學中讀寫結合的實踐操作。關鍵詞：閱讀教學;讀寫結合;基本原則;時機把握;具體策略中圖分類號：G623.23文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2022）03-0029-04語文課程要重視學生語文素養的形成和發展，寫作是語文素養中的一個重要能力。課程總目標要求寫作要具體明確，文從字順。如何指導培養學生達成這樣的寫作能力呢？僅靠教材中一學期八次習作練習，顯然難以達成習作目標。為此，“讀寫結合”的閱讀教學理念漸
考試周刊 2022年3期2022-04-19
- 淺談小學語文讀寫結合教學的具體策略
寫結合教學;具體策略引言讀寫結合是指將閱讀與寫作結合起來，在整合教學資源之后開展教學活動。在小學語文教學中，讀寫結合真正實現了閱讀寫作的兩手抓，但回顧教學工作，其依舊存在著諸多不足問題：小學生學習能力較弱，同時落實兩個板塊的教學活動，難免會對學生造成更大的學習壓力;對于寫作活動，部分學生抱有較強的抵觸情緒，不愿意積極參與到教學活動當中。一、依據各個單元的內容展開讀寫結合教學現行的小學語文教材存在主題編排這樣一個特征，也就是說，每一個單元的內容都具有一個較為
民族文匯 2022年10期2022-04-17