議題

中政治教學中采用議題式教學,成為一個熱門的研究課題,同時也是普遍認同的落實思想政治學科核心素養的有效途徑。從諸多議題式教學的案例中,可以發現不少真知灼見,這為當下的思想政治教學帶來了有益啟發。不少議題式教學并沒有真正發揮作用,究其原因,與偽議題的存在有很大關系?；谶@一現狀,筆者進行了相關研究,現將自己的研究思考簡述如下,希望能夠引起同行的關注。一、議題式教學中的偽議題辨析偽議題自然是相對于真議題而言的?？偟膩碚f,思想政治課堂中常見的偽議題包括偏離目標的議

中政治教學中采用議題式教學，成為一個熱門的研究課題，同時也是普遍認同的落實思想政治學科核心素養的有效途徑。從諸多議題式教學的案例中，可以發現不少真知灼見，這為當下的思想政治教學帶來了有益啟發。不少議題式教學并沒有真正發揮作用，究其原因，與偽議題的存在有很大關系?；谶@一現狀，筆者進行了相關研究，現將自己的研究思考簡述如下，希望能夠引起同行的關注。一、議題式教學中的偽議題辨析偽議題自然是相對于真議題而言的?？偟膩碚f，思想政治課堂中常見的偽議題包括偏離目標的議

的思政課教師對于議題式教學也會有著不同的見解。每一個思政課教師都會基于以往的教學經驗、自己對課標和教材的理解以及當下的學情來設計教學內容，所以即使同一議題，不同的思政課教師所呈現出來的設計也不同。從本期及之前的幾篇議題式教學設計來看，優秀的議題式教學設計具備一些規律性的特征。一、議題的確定既然是議題式教學設計，顧名思義，議題的重要性不言而喻。思政課教師在進行議題式教學設計的時候，勢必要確定議題。議題的確定通常有兩種方式，第一種是“依標確定議題”，第二種是“

別表示代理人關于議題所持的3種態度:反對、中立、贊同,并利用輔助函數表示代理人之間的關系,從而研究如何制定合理的策略以達到平衡狀態。Lang等[8]則是在概率粗糙集的基礎上定義了概率沖突集、概率中立集和概率聯盟集,并給出了沖突分析中閾值的確定方法。為解決Pawlak沖突分析模型存在的問題及進一步給出沖突的語義解釋,Yao[12]結合三支決策,提出了三支沖突分析模型。該模型采用距離函數衡量代理人之間沖突的大小,并將Pawlak沖突分析模型中反對、中立、贊同的

? ? ? 要 議題式教學是以學生真實生活情境中探究性話題為主線，基于“議題+情境+活動”的一種教學方式。其將學生置于真實的議題情境，通過系列化、層級性活動探究，引導學生走向知識和能力的自主建構?；诔踔械赖屡c法治課議題式教學的相關實踐和思考，對議題式教學的內涵要義、現實困境及實施路徑等進行概要性梳理和分析，以期能為學科教師提供一些借鑒。關 鍵 詞 道德與法治課? 議題式教學? 教學情境引用格式 向穎.道德與法治課議題式教學的內涵、困境及實施路徑[J].教

? ? ? 要 議題的創設是高中思想政治課議題式教學設計的開端，旨在整合課程、情境、問題、活動等教學環節過程中發揮議題的價值引領作用，使學生向真而行，在真學真懂真信真用中提升學科核心素養，從而實現立德樹人的根本任務。議題的創設應樹立“五可”意識，即堅持議題可議、可解、可辯、可悟、可行，使議題更好地為學科教學和培育學生的學科核心素養服務。關 鍵 詞 思想政治課? 議題式教學? 議題創設引用格式 王德明.高中思想政治課議題創設的“五可”意識[J].教學與管理，

外國語學校趙 春議題式學習更注重對學生的高尚價值觀與學科素養的關注，能增強學生的政治意識。將議題式學習運用于高中政治的課堂學習中，不僅能使學生課堂參與積極性得到有效提升，而且還能使學生依據相應的主題進行探討與交流，一起完成老師所布置的任務，以實現課堂的學習目標。因此，高中政治課堂學習中，同學們需注重運用議題式學習充分掌握相關政治知識，實現知識應用能力的提高，形成相應的政治學科核心素養。一、基于社會熱點設置議題開展議題式學習時，首先需要明確議題的主題。議題主

趙春議題式學習更注重對學生的高尚價值觀與學科素養的關注，能增強學生的政治意識。將議題式學習運用于高中政治的課堂學習中，不僅能使學生課堂參與積極性得到有效提升，而且還能使學生依據相應的主題進行探討與交流，一起完成老師所布置的任務，以實現課堂的學習目標。因此，高中政治課堂學習中，同學們需注重運用議題式學習充分掌握相關政治知識，實現知識應用能力的提高，形成相應的政治學科核心素養。一、基于社會熱點設置議題開展議題式學習時，首先需要明確議題的主題。議題主題不僅能呈現

玲【摘要】政治課議題是議題式教學的起點、貫穿于整個教學過程，是實現教學目標的“指揮棒”。如何選好議題成為開展議題式教學研究的首要任務和迫切解決的問題。本文圍繞目前大多數一線政治教師面臨選題難的問題展開論述，并對如何選題提出解決的建議和方法。力求教師在選題方面把好關、把準關，在好的議題的引領下讓政治議題式教學課堂充滿活力，生機勃勃?！娟P鍵詞】政治議題;議題式教學隨著新課標新課改的推進，議題式教學日漸走進政治教學課堂，成為一種重要的教學方式。議題式教學主要是通

、高中思想政治課議題式教學的內涵要了解議題式教學的含義，就要明確什么是“議題”?！?span class="hl">議題”之“議”，是從形式角度強調高中思想政治課教學要讓學生在課堂中積極討論、發表意見、闡述觀點?！?span class="hl">議題”之“題”，是從內容角度關注師生在高中思想政治課堂需要辨析、思考的問題。而“議題式教學”中的“教學”兩字在“議題式教學”整體的帶動下蘊含著教師教學方式和學生學習方式的改變?！镀胀ǜ咧兴枷胝握n程標準(2017 年版2020 年修訂)》（以下簡稱《新課標》）明確指出：“議題，既

450000)議題設置提升主流意識形態話語權，必須明晰“議題”與“話題”“話語”等相關概念之間的基本關系。議題是指“依據重要性的不同，而將相互聯系的一系列問題進行排序?！盵1]第一，議題是依據其自身重要程度而被精心構思過的話題。從外在形式上看，雖然議題與話題都是語言表達形式，但是普通話題在日常生活中比比皆是，其產生的隨機性強、存續時間短、影響效果較弱，對于人的思想行為與社會發展影響程度較低。相反，經過精心構思與策劃的議題往往能夠及時捕捉社會重大問題，助推

勝企業或品牌在做議題設置時，需要考慮最重要的三個維度：一是傳播語境洞察，二是受眾精準圈定，三是議題內容確定在公關實踐中，議題設置當下已經成為有“顯學”性質的公關技術與細分品類。無論是戰略性公關還是營銷性公關，大概率都有議題設置的需求。在專業人士看來，議題設置屬于公關傳播的頂層設計。如果缺乏議題設置能力，則意味著公關能力欠缺高度，需要大力改進。如果公關事務執行主體是第三方公關公司，通常會因此受倒逼過來的嚴峻壓力，需要在后續服務中快速修正。但是議題設置，是典型

勝企業或品牌在做議題設置時，需要考慮最重要的三個維度：一是傳播語境洞察，二是受眾精準圈定，三是議題內容確定在公關實踐中，議題設置當下已經成為有“顯學”性質的公關技術與細分品類。無論是戰略性公關還是營銷性公關，大概率都有議題設置的需求。在專業人士看來，議題設置屬于公關傳播的頂層設計。如果缺乏議題設置能力，則意味著公關能力欠缺高度，需要大力改進。如果公關事務執行主體是第三方公關公司，通常會因此受倒逼過來的嚴峻壓力，需要在后續服務中快速修正。但是議題設置，是典型

東臺中學 曹 江議題式學習是一種直面真實問題的學習方式，它不僅能夠拉近同學們與政治知識之間的距離，而且能夠有效地鍛煉同學們的思維能力。下面，筆者談一談高中政治議題式學習的實踐與思考。一、遵循議題設置原則，尋找適合的議題既然是議題式學習，那么其中最關鍵的就是“議題”。合適的議題不僅僅能夠激發同學們的學習興趣，還能夠讓同學們在參與交流和討論的時候保持較高的積極性。所以說，在應用議題式學習模式的時候，應遵循議題的設置原則，尋找適合的議題。根據同學們的學習情況來看

者談一談高中政治議題式學習的實踐與思考。一、遵循議題設置原則，尋找適合的議題既然是議題式學習，那么其中最關鍵的就是“議題”。合適的議題不僅僅能夠激發同學們的學習興趣，還能夠讓同學們在參與交流和討論的時候保持較高的積極性。所以說，在應用議題式學習模式的時候，應遵循議題的設置原則，尋找適合的議題。根據同學們的學習情況來看，在設置議題的時候我們可以遵循三個原則。第一個是生活化的原則，簡單來說就是設計出與生活相關的議題。第二個是場景化原則，也就是在議題當中加入預設

引入、引導和討論議題，構建活動型學科課程，提高思想政治學科素養”。高中思想政治教師應當尊重該課標要求，轉變高中思想政治課堂的單一教學模式，深化議題式教學認識，借助議題式教學扭轉思政課堂“教”“學”方式，讓有效教學順利達到，讓核心素養落地生根。那么如何將議題式教學法有效應用在高中思想政治教學課堂呢？一、科學合理設計議題，導向思考議題的設計是議題教學模式應用的基礎，也是靈魂。教師在設計議題時必須確保滿足以下要求：第一，要堅持科學性和思想性相統一。目的是借助議題

郭仲文【摘要】議題式教學時代的到來需要教師提高議題選擇水平，避開議題選擇常見的誤區，不能把話題、框題、辯題當成議題。好的議題能通過創設情境激發學生深思熱議，并在教師引導下通過辨析論證理解認同教材結論。選擇合適的議題有利于增強課程吸引力，增強學生的主體地位，增強學生的綜合能力?！娟P鍵字】議題式教學 議題選擇 話題 框題 辯題【中圖分類號】G633.2【文獻標識碼】A【文章編號】1992-7711（ 2020） 06-033-01高中思想政治議題式教學是新課改

他們最關心的政治議題?in the wake of a comedy skit broadcast in October of 2013, thousands of Chinese-Americans, in a rare showing of political outrage, marched and held rallies. The target of their outrage was Jimmy Kimmel, who hosted a lat

P涉及到5大橫向議題，包括國有企業、中小企業、電子商務、規則一致、競爭以及供應鏈，后補議題有勞工標準和環境以及因特網數據自由流動等問題。橫向議題是TPP的談判重點和難點，是美國推行下一代貿易和投資規則的重要議題，呈現了下一代貿易規則改革的未來方向。TPP橫向議題之所以受到美國的重視，主要是因為美國迫切期望利用TPP橫向議題解決下一代貿易規則問題，使之成為二十一世紀貿易協定（FTA）的樣板。TPP橫向議題突破了一般的貿易內涵，并向國內法制法規方向轉移，極有可

他們最關心的政治議題？In the wake of a comedy skit broadcast in October of 2013， thousands of Chinese-Americans， in a rare showing of political outrage， marched and held rallies. The target of their outrage was Jimmy Kimmel， who? hosted a la

究大部分默認協商議題之間沒有依賴關系[1,5]或者所有議題之間都存在依賴關系[6-7],忽略了現實環境中Web服務的QoS屬性往往同時存在關聯屬性和非關聯屬性．針對這種議題間的弱關聯現象,目前還沒有較好的解決方案．針對以上問題,本文將Web服務協商問題建模為不完全信息博弈問題．在此基礎上,針對關聯議題協商和獨立議題的特點,提出了不同的協商方法．針對獨立議題,引入協商管理者來統籌協調協商過程,克服了傳統策略過于保守、協商過程過于復雜的不足．針對關聯議題,引入

傳播特點，微博的議題設置過程也就具有其自身的獨特性。分析微博自身的議題設置過程，可從側面反映其與傳統媒體間議題設置的互動，為傳統媒體的議題設置提供幫助。筆者針對微博自身的議題設置過程進行較深入的分析，較有意義?！白h程設置”理論是20世紀60、70年代在美國風行的一種關于大眾傳播效果的理論：大眾媒介注意一些問題、忽略另一些問題的做法本身可以影響公眾輿論；人們傾向于了解大眾媒介注意的那些問題，并采用大眾媒介為各種問題所確定的先后順序來安排自己對于這些問題的關注

究大部分默認協商議題之間沒有依賴關系［1，5］或者所有議題之間都存在依賴關系［6-7］，忽略了現實環境中Web服務的QoS屬性往往同時存在關聯屬性和非關聯屬性.針對這種議題間的弱關聯現象，目前還沒有較好的解決方案.針對以上問題，本文將Web服務協商問題建模為不完全信息博弈問題.在此基礎上，針對關聯議題協商和獨立議題的特點，提出了不同的協商方法.針對獨立議題，引入協商管理者來統籌協調協商過程，克服了傳統策略過于保守、協商過程過于復雜的不足.針對關聯議題，引入

00135)一、議題營銷的概念和意義高層管理者(以下簡稱“高管”)的時間和注意力是組織的關鍵資源,但這一資源是有限的,因此是其他層次管理者,尤其是中層管理者竭力爭奪的。[1]高管如何在一系列潛在的戰略議題之間分配他們的時間和注意力,對于組織適應和組織變革至關重要。[2]在組織中,不是所有的議題都具有戰略性,戰略議題關乎對組織績效有影響的事件、發展或趨勢。[3]那么,如何讓高管認識到議題的戰略性?Dutton和A shford(1993)針對這一問題提出了“

大常委會專項審議議題。這些議題的確定是充分征詢代表意見的結果。為增強監督工作的民意性和針對性，2009年1月，在浦東新區三屆人大四次會議召開期間，區人大常委會采取了向代表征詢2009年區人大常委會專項議題的做法。區人大常委會向448名區人大代表發放了專項審議議題征詢表，共有336名代表提交了回函，占代表總數的75%。代表們建議的20多項議題都是事關浦東的全局性工作和民生問題，根據代表的建議，常委會確定了2009年的區人大常委會專項審議議題。列入專項議題審議