合唱教學
- 運用微課提高初中合唱教學實效性的策略
文闡述微課在合唱教學中的應用優勢和設計思路，提出從激發學生合唱熱情、豐富學生情感體驗、激活學生思維感知、提高學生合唱技巧、鞏固合唱教學效果等方面探究運用微課提高初中合唱教學實效性的策略?！娟P鍵詞】初中音樂 微課 合唱教學【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）19-0118-03藝術教育以形象的力量與美的境界促進人的審美能力和人文素養的提升。藝術教育是學校美育的重要組成部分，其核心在于弘揚真善美，塑造學生美好的心靈。
廣西教育·A版 2023年7期2023-09-10
- 中小學合唱教學創造性轉化
要組成部分，合唱教學能夠激發學生對音樂的興趣，陶冶學生的情操，提升學生的審美情趣。而合唱教學對于中小學生來說具有一定的難度，特別是合唱作品中經常會出現一些比較復雜的唱法，這對于中小學生來說具有一定的難度。因此，在中小學音樂教學中，教師應該加強對合唱教學措施的研究與探索，將合唱教學與學生實際情況相結合，尋找有效的合唱教學創造性措施，增強中小學生在合唱作品學習中的創造性。文章從中小學合唱教學現狀出發，分析了中小學合唱教學采用創造性措施過程中存在的問題，并提出了
啟迪與智慧·下旬刊 2023年8期2023-09-06
- 蒙古族音樂在高校樂團合唱教學中的實踐研究
用于高校樂團合唱教學中需要把握哪些要點內容展開探討，意在進一步優化高校樂團合唱教學，從蒙古族音樂合唱藝術的美學特征分析展開，通過對蒙古族音樂進行深層次剖析，充分了解不同類型蒙古族音樂的元素內容、審美意蘊等，從而為下文如何設計實踐教學打好基礎。對此，建議教師從主題、內容、場合和環境的適配度及唱法技巧掌握三個要點構建樂團合唱教學的整體框架，然后，基于“以學生為本”原則，將教學設計回歸到學生學習需求的層面上，以培養學生音樂能力為主，以此檢驗合唱教學落實情況?！娟P
藝術評鑒 2023年14期2023-09-05
- 提高小學音樂課堂合唱教學有效性
小學；音樂；合唱教學引言合唱是指集體對多聲部聲樂作品進行演唱， 在小學音樂教學中開展合唱教學能夠激發學生的音樂興趣，并且在合唱的過程中還能夠培養學生的合作意識，增強班級凝聚力。新課標對小學音樂教學提出了更高的要求， 作為音樂教師也要積極探索更加有效的教學理念和策略，在合唱教學中，教師要創新教學方式，精心設計教學環節。一、創設音樂合唱情境在合唱教學過程中，教師要激發學生的合唱興趣，并調動學生的情感，讓學生能夠體會音樂作品的情感，在合唱時能夠表達出作品的情感，
教育周報·教研版 2023年16期2023-08-17
- 家?！霸茖υ挕痹谛Ｍ?span class="hl">合唱教學中的運用
要】就校外合唱教學而言，運用家?！霸茖υ挕钡姆绞?，搭建師生互動、生生交流以及家校合作的交流平臺可以拓展延伸課堂教學，有助于豐富演唱教學形式與提升合唱團整體演唱水準?！娟P鍵詞】家校合作；云對話；合唱教學【中圖分類號】G434 ? 【文獻標識碼】A【論文編號】1671-7384（2023）07-060-02對于校外合唱教學，基于校外教學的特殊性，如何像學校的課堂教學一樣開展復習鞏固？我們展開了“云對話”教學嘗試，取得了良好的效果，可以使合唱團的學生們在課堂上
中小學信息技術教育 2023年7期2023-07-24
- 小學音樂合唱教學對學生歌唱技巧的訓練
音樂教育中，合唱教學是一個非常關鍵的環節，因此，在進行音樂教學時，必須加強對這一環節的重視，并在課堂上進行適當的教學，講解一定的歌唱技巧。合唱是一種歌唱方式，是小學音樂教學的重點內容。在合唱教學中，重點在于培養學生的合作精神，使其熟練地運用歌唱技巧，使其音色統一，聲部協調一致，需要經過專門的訓練才能取得好的效果。在小學音樂合唱教學中，要注重有目標地進行歌唱技巧訓練，使其具有扎實的歌唱基本功，從而提高其教學效果。本文從合唱教學的內容和合唱教學對小學音樂的重要
中國民族博覽 2023年8期2023-07-12
- 認知發展理論下開展合唱教學的探究
教學活動。在合唱教學中，可以通過指導練聲、強化和弦、記憶音高、調整音量、想象畫面這幾個環節，將抽象的音樂知識轉化成具體形象的實踐活動，借此提升學生的合唱水平?！娟P鍵詞】認知發展理論；合唱教學；小學音樂《義務教育藝術課程標準（2022 年版）》（以下簡稱《標準》）提出教師要重視知識的內在聯系，加強教學內容的有機整合。要讓學生運用知識解決真實問題，完成具體任務，從而實現知識、技能向能力的轉化。在合唱教學中，教師要參考皮亞杰的認知發展理論，結合《標準》要求設計整
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 小學音樂合唱活動組織策略探微
養的小學音樂合唱教學策略設計，教師要發揮音樂教學的美育作用、德育作用、智育作用，推出多種形式的合唱活動，以提升學生的綜合素質。在音樂合唱教學中，教師通過創設情境、精選內容、豐富形式的教學手段，組織多種形式的合唱訓練活動，激發學生合唱熱情、傳授學生合唱方法、提升學生合唱能力，從而培養學生音樂賞析能力和團結協作能力?！娟P鍵詞】小學音樂；合唱教學；核心素養音樂學科學習活動形式眾多，合唱是最為典型的一種，學生對合唱有特殊情結，教師要做好教案設計。學生喜歡集體演唱，
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 和而為聲唱而動情
當前小學音樂合唱教學過程中存在問題，充分明確問題根源，進而在問題導向之下進一步提出和落實相對應的教學策略，為學生音樂興趣的激發和音樂綜合素養的提高提供必要條件?；诖?，文章重點探究小學音樂合唱教學中存在的問題和對策等相關內容。關鍵詞：小學音樂；合唱教學；相關問題；有效策略中圖分類號：G623.71 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）18-0158-05一、 引言在小學階段的課程體系中，音樂課程是其中重要的組成部分，因此要高度關注音樂教
考試周刊 2023年18期2023-06-28
- 結合“以美育人”探研小學合唱教學的有效策略
程理念，小學合唱教學作為美育中的一環，對于激發音樂興趣、發展核心素養起著獨特作用[1]。提升小學合唱教學的質量，在當下具有重要的理論和現實意義。本文在新課標導向下，結合小學生的身心特點，研究小學合唱教學的內容選擇、過程實施以及藝術實踐，探索適合于小學階段的合唱教學策略。關鍵詞：小學? 合唱教學? 教學策略一、合唱教學的內容校內合唱教學活動越來越被重視，因此在歌曲內容的選擇上，教師要深思熟慮，使得所選的歌曲內容適于小學階段的學生進行演唱，符合學生的身心發展規
樂器 2023年2期2023-06-28
- 小學音樂合唱活動組織策略探微
養的小學音樂合唱教學策略設計，教師要發揮音樂教學的美育作用、德育作用、智育作用，推出多種形式的合唱活動，以提升學生的綜合素質。在音樂合唱教學中，教師通過創設情境、精選內容、豐富形式的教學手段，組織多種形式的合唱訓練活動，激發學生合唱熱情、傳授學生合唱方法、提升學生合唱能力，從而培養學生音樂賞析能力和團結協作能力?！娟P鍵詞】小學音樂；合唱教學；核心素養音樂學科學習活動形式眾多，合唱是最為典型的一種，學生對合唱有特殊情結，教師要做好教案設計。學生喜歡集體演唱，
教師博覽·科研版 2023年6期2023-06-23
- 認知發展理論下開展合唱教學的探究
教學活動。在合唱教學中，可以通過指導練聲、強化和弦、記憶音高、調整音量、想象畫面這幾個環節，將抽象的音樂知識轉化成具體形象的實踐活動，借此提升學生的合唱水平?！娟P鍵詞】認知發展理論；合唱教學；小學音樂《義務教育藝術課程標準（2022 年版）》（以下簡稱《標準》）提出教師要重視知識的內在聯系，加強教學內容的有機整合。要讓學生運用知識解決真實問題，完成具體任務，從而實現知識、技能向能力的轉化。在合唱教學中，教師要參考皮亞杰的認知發展理論，結合《標準》要求設計整
教師博覽·科研版 2023年6期2023-06-23
- 多聲思維訓練在合唱課堂中的運用
】初中音樂；合唱教學；多聲思維多聲思維指的是人們在多個聲部同時發聲時，所展現出來的一種立體狀的音樂思維方式。初中音樂教師在合唱教學中開展多聲思維訓練活動，更有助于培養學生的音樂綜合素養。初中生會在多個聲部相互配合、相互滲透的練習活動中逐漸形成較強的團隊意識，擁有較高的音樂感知能力、音準能力、旋律辨別能力和協同合作能力，從而有效改善他們合唱的效果。一、在初中合唱課程中開展多聲思維訓練的重要性初中音樂教師在合唱課程中創建多聲思維訓練活動，能夠更好地培養學生團隊
文理導航 2023年13期2023-06-11
- 多種合唱排練方法在初中音樂教學中的應用分析
；音樂教學；合唱教學作者簡介：何建軍（1973—），男，甘肅省嘉峪關市明珠學校。合唱是一種復雜且細致的聲樂演唱形式，相較于獨唱，合唱在組織、排練上的難度更高。音樂教師不但需要對學生進行演唱、視唱、姿勢等方面的訓練，同時還要負責分聲部、伴奏、指揮等工作。其多樣的內容會使得一些初中生在實際的聲樂合唱學習中出現消極心理與倦怠情緒，這對學生的合唱效果造成了一定的負面影響。因此，為了改善初中生的合唱排練情況，助力學生音樂核心素養的協調發展，音樂教師必須重視對多種合唱
求知導刊 2023年8期2023-06-07
- 音樂欣賞視域下開展合唱教學的實踐與研究
樂欣賞視域；合唱教學；小學音樂合唱指的是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類，和獨唱相比，它形式豐富多樣，能更好地展現復雜多變的情感，因此有很強的賞析價值。在小學音樂合唱教學中，指導學生欣賞合唱作品，提高學生音樂賞析水平，也是一項重要的教學內容。教師要結合學生的學情，提升他們的賞析能力，提升教學效果，構建高效的合唱作品賞析課程，提高學生的音樂欣賞水平。1? ?根據學生認知特點，談合唱欣賞的階段1.1官能欣賞，享受音響效果在小學階段，學生的認知處于感性階段。此時
啟迪與智慧·下旬刊 2023年3期2023-05-30
- 試析小學音樂合唱教學策略探究
礎藝術課，而合唱教學作為小學音樂課程教學中的重要內容，有助于學生對樂理知識的掌握和演唱能力的提高，從而有效提高合唱教學效率。另外，合唱教學課程的開展，不僅有助于緩解學生的學習壓力，而且還能幫助其樹立集體意識，在加強團隊凝聚力的同時提升音樂素養。因此，小學音樂教師應結合學生的實際情況，采取有效策略提升合唱教學水平，進而切實提升學生的音樂合唱能力。關鍵詞：小學音樂；合唱教學；策略探究引言合唱是一種富有藝術化、科學化的音樂教學方式，它能有效地提高教學效果。在過去
中學生學習報·教研周報 2023年9期2023-05-25
- 小學音樂合唱教學如何培養學生的審美素養
方面不斷優化合唱教學方式，提高合唱教學質量，培養學生審美素養。關鍵詞：小學音樂；合唱教學；審美素養合唱是演繹音樂的方式之一，是小學音樂教學的重要內容。合唱是指集體演唱多聲部聲樂作品的一種藝術門類，也是聲樂領域中傳播極廣的一種藝術形式。合唱不僅能夠調動全體學生參與教學、共同演繹優秀的音樂作品的熱情，還有助于學生鞏固音樂基礎知識，使學生在有序的合唱組織、優美的和音旋律中感受到音樂之美，激發學生音樂學習的興趣，進而提高合唱教學的效率與質量，推進學生音樂審美素養的
基礎教育論壇·上旬 2022年12期2023-01-05
- 中學生合唱教學之審美情趣的培養
的審美情趣。合唱教學作為中學音樂教學的主要形式之一，其關鍵是讓學生在學習的過程中掌握歌曲的演唱技巧和體會創作者的情感表達，進而不斷提升中學生的審美情趣。本文將以中學生審美情趣的養成價值作為切入點，從而探析合唱教學中培養學生審美情趣的策略。關鍵詞：合唱教學；中學；審美情趣【中圖分類號】G633.951? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）22-0103-04Cultivation of m
當代家庭教育 2022年22期2022-11-16
- 任務教學法在高校合唱教學中的運用研究
教學法限制了合唱教學作用的發揮，所以需要對合唱教學的教學方法進行優化調整。而在教學過程中運用任務教學法，可以提升合唱教學的質量。在對任務教學法的概念進行解析的基礎上，闡述任務教學法的特點，同時分析高校合唱教學中運用任務教學法的意義，最后提出任務教學法在高校合唱教學中的運用策略。關鍵詞：任務教學法;合唱教學;學生主體性;任務設置合唱教學不僅需要教授學生唱歌的技巧，同時還需要培養學生和他人合作的能力。大量的教學實踐證明，任務教學法作為一種探究型教學方法，能夠促
大觀 2022年6期2022-07-22
- 小學音樂課堂中提高合唱教學質量的高效路徑探索
：小學音樂;合唱教學;高效路徑教師提升學生的合唱能力，不僅能夠提升學生的音樂修養，還能在教學過程中培養學生對音樂的感悟能力，促使學生對音樂有新的認知。在現在的教學中小學合唱教學，受到了大部分學生的熱愛和教師的關注，教師通過合理的教學方式，提高學生學習音樂的主動性。在課堂教學中教師應該隨時關注學生的學習動態和學習態度，不斷創新教學方式，尋找合適學生的教學手段，以此提升學生的合唱水平，加深學生對音樂的理解。一、影響小學音樂課堂中合唱教學質量的因素（一）師生重視
三悅文摘·教育學刊 2022年9期2022-07-18
- 小學班級合唱教學現狀與策略研究
要：通過展開合唱教學，能夠讓學生在群體活動中進行演唱技巧的學習、歌曲藝術的鑒賞，從而讓學生在緊密的協作與配合中提高音樂學習效果，營造濃厚的學習氛圍，激發學生的音樂學習熱情。因此，教師要深入考察小學班級合唱教學的現狀，積極進行合唱教學模式的創新，豐富合唱教學的形式，節拍跟近、情景營造、樂器表演、分工配合等方法進行有效運用，全面提升合唱教學的效果。本文就主要從這些方面談一談小學班級合唱教學的現狀與有效策略。關鍵詞：小學;班級;合唱教學;現狀;策略從目前來看，小
快樂學習報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 淺談在農村小學音樂教學中開展合唱教學的建議
;音樂教育;合唱教學;思維訓練合唱作為音樂教學的主體，是整個音樂教學的最高層次。通過合唱，能讓同學們理解音樂的真善美，提高審美能力，培養高尚的情感和團隊精神。合唱是一門高雅的音樂，它需要聲部的清晰、平衡、聲音的協調。兒童合唱以其高雅、清純、甜美的音樂感染力和廣泛性而受到廣大兒童的歡迎。近年來，我們區、市舉辦了許多兒童合唱競賽，但是由于各種因素的制約，農村和城市小學的合唱水平存在著明顯的差距。這是為何？在農村的許多小學里，合唱一直是一種附屬的教育，尤其是在落
江蘇廣播電視報·新教育 2022年17期2022-07-17
- 淺論小學音樂課堂合唱教學成效提升策略
小學音樂課堂合唱教學成效提升開展相應的探討，并結合實際經驗，給出個人建議，以期給相關人員提供一定的借鑒?！娟P鍵詞】小學音樂;合唱教學;提高;成效引言音樂課程相較于其他課程而言，更具有開放性、趣味性的特征。在小學音樂課堂開展合唱教學，可以有效激發學生的學習興趣，同時引導學生在合唱歌曲的過程中感受音樂的魅力。教師要明白學生是教學的中心，在開展教學設計過程中，要結合班級內學生的實際情況進行制定，通過制定豐富多彩的課堂教學，利用合唱教學所具有的趣味性激發學生的學習
中學生報·教育教學研究 2022年24期2022-07-15
- 提升小學音樂課堂合唱教學有效性的途徑分析
課程中，進行合唱教學卻存在諸多問題，因此對合唱教學進行研究，就顯得至關重要。關鍵詞：小學音樂;合唱教學;途徑一、提高學生的學習興趣由于小學生的年齡比較小，其學習的動力大多來源于對于學科的興趣，老師要想進行良好的合唱教學，首先要注重培養學生的學習熱情，讓學生能夠正確認知合唱的含義，體會到合唱的樂趣。老師在教學的過程當中，與其對學生進行枯燥的合唱概念的講解，不如加強學生的學習體驗，讓學生感受獨唱和合唱之間的區別，更加直觀地感受到合唱所帶來的聽覺享受。在教學的過
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 提高音樂課堂合唱教學的有效性分析
學課堂，通過合唱教學使學生獲取知識與素養的雙重提升。但是由于小學學生的學習能力差異化明顯，給教師開展合唱教學帶來了許多的阻礙，導致教學效率一直難以提升，為了切實增強音樂課堂合唱教學的有效性，音樂教學者需要切實分析合唱教學中存在的問題，并運用多樣化的教學手法解決問題，達成培育學生綜合素養的教學任務。關鍵詞：音樂學科;小學階段;合唱教學;問題分析隨著素質教育課堂不斷深入構建，各個學科的教學模式都發生了變化，小學音樂學科能夠為學生帶來藝術氣息的熏陶，培育學生的藝
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 提高小學音樂課堂合唱教學有效性的策略研究
作用。教師在合唱教學階段，要讓學生提升主題意識，使得學生保持團結合作的狀態，能夠積極參與互動過程中，更好地享受演唱的過程，進而達到優化教學的目標。關鍵詞：小學音樂;合唱教學;有效性;策略引言在新課改背景之下，小學音樂教學能提升學生的審美能力、綜合素養，對學生的自我發展有積極作用。小學音樂教學，教師不僅要幫助學生掌握基礎文化知識，也要讓學生對音樂學科知識的探索保持高度重視的態度。做好合唱教育，對于小學生來講，能夠提升音樂實踐能力，有助于實踐自我的藝術發展目標
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 淺談高中音樂歌唱教學策略
最普遍的就是合唱教學，也正是因為合唱具有普遍性，可以直接地展示出教育的水平，甚至還可以從另一個角度來發揮出學生間的團結合作精神。通過合唱教學，可以引導學生在合唱方面施展潛力，通過集體的合唱經驗，來增強學生間的團結合作能力。本文主要是根據多年來的高中音樂合唱教學經驗，來制定一套高效的合唱實施策略，給今后的發展提供借鑒。關鍵詞：高中音樂;合唱教學;策略在高中階段，大部分家長學生都認為準備高考是唯一的任務，從而導致學習高考的考試科目成為重中之重。然而，音樂作為教
三悅文摘·教育學刊 2022年12期2022-07-01
- 提升小學合唱教學效果方法探究
容就是音樂。合唱教學是中小學音樂課程中應該加入的重要內容，因為，合唱不單單是培養著學生的演唱技巧和能力，更多的是培養學生們的合作協調能力和班級集體榮譽感，為增強班級凝聚力全面提高班級學習效率服務。但是在現階段，很多中小學的音樂老師都未將合唱教學重視起來，使其成為中小學音樂教學中的一個薄弱環節，直接影響了學生參與集體活動的次數和機會。針對這樣的現狀，作為音樂老師，我們應該如何改進，學校、教師、學生又該分別作出怎樣的努力，便成為我們本文將要研究探討的問題。關鍵
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 肢體語言在初中合唱教學中的有效性初探
黃凌【摘要】合唱教學是音樂教育的一種形式，是音樂課程的重要組成部分，是素質教育的重要手段之一，能夠體現合作精神和團體意識，能夠使人感受到藝術美與和諧美。通過演唱，能有效提高學生的音樂綜合素養和演唱能力，以及表現能力和審美能力。本文對初中音樂課堂中，肢體動作對合唱教學的輔助作用進行探討?！娟P鍵詞】初中音樂課堂;合唱教學;肢體動作合唱，是一種多聲部的藝術形式，和聲織體的變化和旋律交錯的進行，使其形成一種立體、飽滿、豐富的聲音效果。隨著我國素質教育不斷深化推進，
廣東教學報·教育綜合 2022年74期2022-06-28
- 探究高中音樂合唱教學的優化策略
文就高中音樂合唱教學的優化策略展開討論。關鍵詞：高中音樂;合唱教學;優化策略受到我國傳統教育模式的影響，我們的高中教育以應付高考為主，學習的重點都放在了語數外和其他文化副科上，音樂等藝術類學科通常只在高一高二涉及，高三則只有文化課程。但是，近期隨著素質教育被重新提上歷史舞臺，音樂也受到了人們更多的關注。合唱作為音樂課程中的重要一部分，對于音樂課堂的要求較低，既不要求過于專業的音樂場地，也不要求學生要有過高的音樂水平，非常適合現在剛轉型的高中課堂。對于普遍音
科教創新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 小學課堂合唱教學的創新模式與方法探析
林小微摘要：合唱教學在小學音樂教育中有舉足輕重的地位，是帶領學生進行多聲部訓練最有效的手段，也是表達高雅音樂藝術的一種形式。在小學課堂合唱教學中，既能讓學生自主感知作品情緒，增強團結協作意識，激發深層次的內在感知能力，又能在多重聲部中發掘音樂潛能。因此，教師需要創新課堂合唱教學的模式與方法，調動學生對合唱的興趣，讓其在技能上有重大突破，使學生合唱能力得到極大提高，并在音樂中獲得審美體驗。關鍵詞：小學音樂;課堂教學;合唱教學;創新方法前言：合唱教學是小學音樂
科教創新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 合理開展合唱教學，助力學生音樂素養發展
教師可以通過合唱教學的方式引導學生積極參與音樂教學，提高音樂教學質量。關鍵詞：小學音樂;合唱教學;音樂素養音樂學科是小學教育的一門重要藝術課程，其對于學生的綜合發展有重要影響。合唱是以群體歌唱為主體的表演藝術形式之一，其可以調動學生的學習積極性，增強學生的音樂表現力。因此，教師在小學音樂教學中要特別注重合唱教學活動的開展，并且要結合學生自身的認知情況，組織多樣化的合唱活動，讓學生能在趣味合唱、合唱競賽等不同的活動中掌握相應的歌唱技能，加深對音樂作品的領悟，
基礎教育論壇·上旬 2022年5期2022-06-25
- 小學音樂課堂合唱教學存在的問題與策略
樂課堂時利用合唱教學，既能夠營造班集體濃厚的音樂學習氛圍，還能夠激發學生的合作共贏意識，使學生能夠積極配合教師的教學安排。但是教師需要注意的是小學階段的學生，學習能力存在一定的不足，在開展合唱教學時會出現很多的問題，教師要針對學生的差異化特點進行教學優化，確保合唱教學能夠發揮最大的優勢，提升學生的音樂學科綜合素養 。關鍵詞：音樂學科;小學階段;合唱教學;問題分析小學階段的學生正處于學習能力發展的關鍵時期，教師要抓住這一契機，為學生提供科學有效的教學課堂，通
快樂學習報·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 有效提高小學音樂課堂合唱教學效果的策略
【摘? 要】合唱教學是小學音樂課堂中非常重要的內容，在小學音樂課堂教學中合理使用合唱，有益于激發學生學習音樂的興趣，能夠讓學生掌握諸多音樂專業知識，提高學生的音樂素養，挖掘學生的音樂潛力。目前小學音樂課堂合唱教學中還存在許多問題，導致合唱教學的實施受到了限制。 【關鍵詞】小學音樂課堂;合唱教學;教學策略 合唱教學是貫穿小學音樂課堂非常重要的一個環節，有助于幫助學生掌握多種聲部的演唱方法，能夠增加學生的自信心，激發學生學習音樂的興趣，最大限度地挖掘學生的潛力
文理導航 2022年21期2022-06-23
- 小學音樂合唱教學的實踐探索
音樂教學中，合唱教學同樣具有舉足輕重的作用。音樂教學是藝術教學的一個重要內容，它對學生藝術情感的培養和全面的素質的提高有著重要的作用。小學音樂教學對學生產生了很大的影響。在小學音樂教學中，合唱是一種綜合的聲樂教學。小學音樂合唱課主要是通過音樂來表現學生的思想情感，豐富他們的心靈世界，促進他們的團結和合作。本文主要針對小學音樂教學中的合唱教學進行了研究論述。關鍵詞：小學音樂課堂;合唱教學;有效策略前言合唱團是一種集體演唱形式。在小學音樂教學中引入合唱教學，可
學生之友 2022年5期2022-06-23
- 試分析小學音樂的合唱教學
堂教學而言，合唱教學的開展不僅能夠讓學生掌握合唱唱法，而且能夠有效提高學生的音樂技能、音樂素養以及合作能力，讓小學生在音樂學習中具備踏實嚴謹的態度。全文就小學音樂的合唱教學價值作為切入點，結合小學音樂教學實例探索了小學音樂的合唱教學實施路徑。關鍵詞：小學音樂;合唱教學;教學價值;教學路徑合唱屬于多人參與的團體音樂歌唱表演藝術，所有參與歌唱者務必正在歌唱節奏、發聲速度、藝術表現張力上保持高度的一致性、協調性。最新版2022年《小學音樂課程標準》出臺，且素質教
民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 奏響課堂合唱教學的和諧之音
摘 要：合唱教學是初中音樂教學中的重要內容，可以幫助學生掌握不同類型、不同形式的演唱技巧，培養學生的演唱默契，有利于提升學生的演唱能力。因此，教師應注重對學生合唱技巧的指導，注重合唱知識的傳授，突出個性化訓練，從而激發學生的合唱興趣，提升學生的合唱能力。關鍵詞：初中音樂;合唱教學;教學策略中圖分類號：G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名師在線·中旬刊 2022年6期2022-06-23
- 初中音樂合唱教學中高效化課堂的構建分析
適的歌曲進行合唱教學，不斷讓學生在合唱訓練中積累經驗，促使學生合唱水平有效提高，為學生構建一個合唱教學質量課堂。關鍵詞：初中音樂;合唱教學;高效化課堂引言在初中音樂教學中，合唱相對于學生來說是非常重要的教學內容，通過合唱能夠培養學生藝術修養，提高自己音樂鑒賞能力，有助于學生的發展。在課堂教學中，教師應該不斷創新和完善音樂教學方式，幫助學生構建一個良好的課堂氛圍，通過設置情境教學，激發學生興趣，使學生能夠在課堂中積極自主的參與進來，不斷探究多樣化的教學模式，
民族文匯 2022年31期2022-06-19
- 談如何提高小學音樂課堂合唱教學的有效性
的重要內容。合唱教學作為促進學生全面發展的重要載體之一，有利于音樂教學活動的深化。關鍵詞：小學音樂;合唱教學;應用策略音樂教學不僅培養了學生音樂興趣，為學生未來在音樂道路上的順利發展奠定了基礎，更是學生在枯燥的文化課學習之余可以調節身心、放松精神的有效方法，同時音樂中所表達的情感及優秀的品質也可以熏陶學生，引導學生養成良好的品德，提升學生審美能力。音樂中的合唱教學更是對學生團隊意識及合作能力的培養有重要意義。一、創設音樂合唱情境在小學音樂合唱教學過程中，實
快樂學習報·教師周刊 2022年25期2022-06-19
- 情境教學法在小學音樂合唱教學中的應用探索
：在小學音樂合唱教學中應用情境教學法，有助于促進學生學習熱情的生成，便于讓學生接受正確、標準的教學，從而提高學生合唱水平。本文從因材施教、結合具體曲目、合唱訓練的角度出發，并以花城版小學音樂教材為例，探索情境教學法在小學合唱教學中的應用，為音樂合唱教學提供參考。關鍵詞：情境教學法;小學音樂;合唱教學;應用新課標背景下，對小學音樂教學提出了更高的要求，在課程教學中，要充分尊重學生個體特色，開展因材施教，讓學生將自身優勢發揮到最大。并積極結合具體教學情況，構建
快樂學習報·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 四年級音樂課堂合唱教學
學四年級音樂合唱教學是組成小學音樂學科的重要內容，在素質教育理念實施和滲透之下，對于四年級學生英語學科核心素養的培養，有著更新的要求和標準。合唱教學的活動開展，需要盡可能培養學生的藝術情操，在增強學生審美能力的同時，激發學生參與的積極性和主動性，以此進一步提升四年級音樂合唱教學水平和質量，保證學生在合唱教學之下能夠深刻體會音樂合唱的魅力所在。關鍵詞：小學音樂;合唱教學;四年級小學音樂學科作為藝術類課程，對于培養學生綜合素養和綜合能力而言，有著極大化的價值。
民族文匯 2022年27期2022-06-15
- 中小學音樂課堂合唱教學的策略探究
以中小學音樂合唱教學為載體，探討了開展合唱教學的有效策略，以供教師參考。關鍵詞：中小學音樂;課堂教學;合唱教學引言：隨著我國教育改革的深入推進，音樂在學生成長過程中的重要性已經被越來越多的家長和教師認識到。音樂教師開始探索如何在小學階段對學生的音樂素養進行良好的培育，并且在教學理念、教學方法上也取得了階段性的進展，教師開始更多地關注對學生音樂素養的培養。在音樂教學中，特別是高年級段，合唱教學是音樂課堂教學的重要內容，不僅能使學生深入理解樂曲的內涵，還對培育
快樂學習報·教師周刊 2022年17期2022-06-11
- 新時代初中音樂課堂合唱教學探究
今后的音樂課合唱教學提供一些有益的啟示。關鍵詞：初中音樂課堂;合唱教學;研究策略引言在中學階段，學生的合唱學生占據了很大的比例，所以在音樂教學中教師要重視合唱教學。但是，在實踐中，合唱課的教學資源卻不能充分地利用，這是因為合唱教學存在一定難度。如何進行合唱教學，并在此過程中培養學生的合唱興趣，使其學會運用歌唱技巧，表達自己的感情，是一個值得我們去研究和探索的課題。一、初中音樂合唱教學的現狀本文從以下幾個方面對初中音樂課堂合唱的問題進行了探討。第一，在中學音
快樂學習報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 提高小學音樂課堂合唱教學效率的策略分析
教師應提高對合唱教學的重視，創新教學模式，根據新要求改進缺陷，落實新課程改革的目標?；诖?，文章分析了目前小學音樂合唱教學中存在的問題，總結如何創新小學音樂合唱教學模式，落實新課程改革的要求，以供參考。關鍵詞：新課程改革;小學音樂;合唱教學引言小學音樂教學過程中合唱教學一直是十分重要的教學形式，同時也是體現童聲合唱發展的重要途徑。在當前素質教育發展背景不斷完善的情況下，小學課堂合唱教學質量的全面提升是音樂教師非常重視的發展目標。為了實現全面提升小學音樂課堂
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- 新時代初中音樂課堂合唱教學探究
：初中音樂;合唱教學;教學方法引言合唱是音樂學習的主要形式之一。在初中音樂課堂內，團隊合唱往往能賦予學生更豐富的音樂體驗和更細膩的音樂認知，從而促進他們音樂核心素養的發展。筆者認為，教師可以先從優秀作品的聆聽與欣賞開始，激發學生的合唱學習興趣，進而不斷創新合唱形式，令學生在持之以恒的訓練中提高合唱技能。一、初中音樂合唱教學中存在的問題（一）理論基礎薄弱在初中音樂合唱教學中，學生普遍存在音樂基礎知識薄弱的問題。一方面，受傳統教學理念的影響，音樂課時的安排有限
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- 提高小學音樂合唱教學有效性的路徑研究
學音樂教學中合唱教學是重要的教學形式，可以有效培養學生的音樂素養，又能夠調動學生的音樂協調能力，讓學生通過與他人配合的合唱進行藝術與情感的全面提升。關鍵詞：小學音樂;合唱教學;有效性;路徑引言在小學階段的音樂教學中，教師要重視學生音樂實踐能力的培養。合唱教學引導與學生的練習，需要每一名學生的參與。因此，教師需要專門研究合唱教學，提升合唱教學的有效性。1分激發學生合唱訓練的興趣長期堅持激發學生對音樂合唱學習的興趣，讓學生在合唱過程中擁有不一樣的體驗，這不僅能
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- 音樂課堂教學中合唱教學對學生音準的培養
往都會去開展合唱教學，通過合唱教學可以很好的去培養學生們的團結意識，但是教師在開展合唱教學時，要注重對學生們音準的培養。關鍵詞：音樂教學 ?合唱教學 ?音準能力 ?培養方法【引言】音樂教學在學校教育的過程中是非常重要的組成部分，開展音樂教學可以可以很好的來培養學生們的音樂素質，更好的去發展學生們的藝術細胞，同時教師在帶領著學生們去體會一些優美的旋律和美妙的歌詞時，學生們會保持著愉悅的心情，對于學生們的成長和學習來說有著較重要的影響。一、音樂合唱中存在的問題
中學生學習報 2022年33期2022-06-07
- 小學音樂課堂合唱教學有效性的提升措施研究
：小學音樂;合唱教學;課堂有效性一、引言合唱屬于多聲部聲樂演唱的藝術門類，其是以集體演唱為主的普及性極強、參與面最廣的藝術表演。簡單來說，就是指兩個及兩個以上的聲部，按照自身聲部的曲調，共同完成一首歌曲的演唱。隨著音樂教育在小學課堂中的開展和完善，合唱逐漸成為音樂課堂教學中的重要支柱。讓合唱走進音樂課堂在很大程度上活躍了課堂氣氛，起到了調動學生積極性的作用。在合唱教學的幫助下，學生逐步形成了班級集體意識，潛移默化地營造并凝聚了班級的和諧氛圍。為此，本文將對
速讀·下旬 2022年3期2022-06-03
- 內地西藏初中班的合唱教學研究
音樂教育中，合唱教學是音樂課堂重要的內容，內地西藏初中音樂課程里，不能忽略合唱內容，不能僅限于國本教材。針對西藏班學生，教師授課應該因材施教，做出調整，內容有所增減。首先，教材改編，可以增加課堂趣味，引發學生對合唱產生興趣;任何演唱形式都需要演唱技巧的支撐。因此，班級的合唱基本訓練內容，也是不可缺少的;學生在音樂課堂最后收獲的一定是成功藝術作品給予的喜悅感和滿足感，作品演唱中需要注重情感表達，才能賦予作品顏色和生命。內地西藏班在每個地區逐漸增設，他們的教育
廣東教學報·教育綜合 2022年57期2022-06-03
- 小學音樂合唱教學方法及技巧分析
樂教學過程中合唱教學一直是十分重要的教學形式，同時也是體現童聲合唱發展的重要途徑。因此，為了實現全面提升小學音樂課堂合唱教學的有效性，小學音樂教師應提高對合唱教學的重視，創新教學模式，根據新要求改進缺陷，落實新課程改革的目標?；诖?，文章從新課程改革對小學音樂合唱教學的要求入手，分析目前小學音樂合唱教學中存在的問題，總結如何創新小學音樂合唱教學模式，落實新課程改革的要求。關鍵詞：小學音樂;合唱教學;問題及策略為了實現全面提升小學音樂課堂合唱教學的有效性，在
民族文匯 2022年22期2022-06-01
- 構建初中原生態民歌合唱教學支架的實踐與研究
原生態民歌;合唱教學;支架構建一、原生態民歌合唱教學的意義匈牙利音樂教育家柯達伊說：“學校的音樂教育應牢固地建立在民族音樂的基礎上?！痹鷳B民歌合唱融民族性、藝術性、時代性為一體，有著鮮明的民族色彩和藝術表現力，在當今，把原生態民歌合唱引入初中音樂教學之中，不僅豐富了民族音樂教學內容，開拓學生音樂文化視野，同時對弘揚民族文化有著重要的現實意義。二、構建初中原生態民歌合唱的各類支架支架式教學遵循以學生為中心的教學理念，強調通過搭建支架創設真實情境來引導學生對
三悅文摘·教育學刊 2022年10期2022-05-31
- 高中音樂合唱教學中音色融合訓練的研究
文章結合高中合唱教學狀況，對如何開展音色融合訓練展開全方位、全過程的探討與問題研究。關鍵詞：高中音樂;合唱教學;音色融合訓練作者簡介：劉山山（1991—），男，江蘇省宿豫中學。隨著我國課程改革的不斷深入，學科教育不再只將教學重點放在對文化知識的講解上，而是統籌兼顧各個學科，全面剖析課程結構，培育現代社會需要的高素質人才。在音樂合唱教學中，教師通過開展有目的、有方向、有針對性的音色訓練，確保學生能夠合理地控制氣息，提高音準能力和多聲部合唱能力，以層層遞進的音
求知導刊 2022年20期2022-05-30
- 核心素養領航，合唱教學探究
重要。本文以合唱教學為載體，從多個方面探討優化課堂合唱教學的方法，以期能探尋出一條發展學生音樂學科核心素養的新途徑。[關鍵詞] 核心素養;合唱教學;音樂素養一、寓教于樂：激趣式的音準訓練音準是唱歌的首要問題，歌唱中音準的訓練是音樂教學的一個重要環節。落實好這一環節，是提高音樂教學質量的關鍵。在合唱教學中，音準要求更高，傳統的教學方法雖然略有成效，但形式單一。另外，在音樂課堂的教學過程中，筆者發現部分學生對歌曲的音準把握不足，尤其在低年級的課堂教學中，學生大
中小學班主任 2022年14期2022-05-30
- 合唱教學在小學音樂課堂中的實踐探索
【摘 要】合唱教學是音樂教學中的一個重要組成部分，小學階段是學生打好合唱基礎的關鍵時期。文章系統分析了音樂教學中合唱教學的重要性，并提出了在小學音樂課堂教學中開展合唱教學的策略，旨在提升學生參與合唱練習的積極性，更好地發揮合唱教學對培養學生綜合素養的積極作用?！娟P鍵詞】合唱教學;小學音樂;教學策略【中圖分類號】G623.9 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1671-1270（2022）18-0158-03合唱是一種多聲部的集體歌唱方式，具有較強的感染力。
文科愛好者·教育教學版 2022年3期2022-05-30
- 小學高年級音樂課中的合唱教學實踐探討
?音樂課 ?合唱教學 ?實踐探討【課題項目】南京市教育科學規劃第十一期“個人課題”，課題名稱：小學中高年級音樂教學中二聲部歌曲音準訓練的趣味性研究，編號：Es2293?！局袌D分類號】G623.71 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2022）05-0172-03就目前的教學現狀而言，在教學環節中更加注重對于學生的全面考察，培養全面發展的人才。對于小學階段的學習來說，教師需要引導學生對學習產生興趣，培養學生相關的學習能力，幫助學生實現自我的
課程教育研究 2022年5期2022-05-27
- 淺談小學音樂課堂及社團合唱訓練的策略方法
本文針對小學合唱教學，從“課堂教學”和“合唱社團”兩種不同的學生群體進行分析，對于日常合唱教學及社團排練中的策略方法進行了探究。關鍵詞：合唱教學;音樂課堂;合唱社團;策略研究在平時的日常音樂教學中，合唱是主要教學內容之一，就以我校所使用的花城出版社音樂教材為例，三年級起就選入了很多童聲合唱的歌曲作品讓孩子們學習（如《春天來了》），到了高年級合唱作品選入數量更多并且篇幅更長（如《在卡吉德洛森林里》《盧溝謠》等）。根據筆者自身教學經歷，有以下幾點自己平時總結的
中學生學習報 2022年26期2022-05-23
- 小學音樂課堂合唱教學的有效性初探
小學音樂課堂合唱教學的有效性初探”課題展開分析，以資諸位參考。關鍵詞：小學音樂;合唱教學;有效性中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-13-音樂是一門藝術課程，是培養學生形成健康審美和高雅情趣的主要陣地之一，且其所具有的強藝術欣賞性和活動包容性也使學生倍感興趣。小學生正值身心發育的初級階段，對外界信息的獲取非常依賴感興趣到，并對符合個人趣味取向的信息和活動有很強的好奇心和嘗試欲。從以上事實來看，小學音樂課程完全具備引導學生進行快樂學習、素
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 小學音樂中合唱教學的有效策略研究
小學音樂中的合唱教學更是音樂教學中的明珠，不僅可有效提高學生的音樂合唱能力，而且可以提高學生的音樂綜合素養。在目前小學音樂的課堂教學當中，合唱教學的難度相對較大，需要花費教師更多的教學經歷，需要教師對學生進行專門合唱技巧培養。因此，本文將結合筆者在合唱教學中的教學經驗，總結歸納出小學英語合唱的高效實施策略關鍵詞：小學音樂;合唱教學;教學策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A小學音樂教育有助于從小培養學生的音樂素養，這就需要教師重視音樂教學的多個方面，如獨唱、合
小作家報·教研博覽 2022年14期2022-05-23
- 小學音樂合唱教學中的問題及其對策研究
學音樂課堂中合唱教學到底存在哪些問題開始，然后再重點圍繞如何提高小學音樂課堂合唱教學的有效性策略做出深入研究，希望帶給各位教育工作者更多的思考，為小學生素質教育貢獻自己的綿薄之力。關鍵詞：小學音樂課堂;合唱教學;有效策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A對于小學生來說，音樂課簡直是他們放飛自我、陶冶情操的重要課程之一，而其中的合唱教學，更是提高學生的凝聚力，團隊合作能力以及增強他們的集體歸屬感極為重要的手段之一。但是，合唱教學的效果卻不是非常理想，在教學中
小作家報·教研博覽 2022年14期2022-05-23
- 小學音樂合唱教學的有效策略探究
：小學音樂;合唱教學;合唱教學策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-16-合唱是一項綜合性較強的音樂學習活動，被廣泛應用于小學音樂課堂。學生不僅自身要具備較好的音樂素養，在理解音樂的同時加以有效表達，還要與其他同學進行相互配合。一般情況下，小學音樂合唱教學以班為單位，全班學生共同參與，在課堂教學的過程中完成學習。在合唱所創造的互相影響的氛圍中，小學生能夠更好地體會到音樂的內在美，提升對于音樂藝術的審美與創造能力。但是，由于應試
小作家報·教研博覽 2022年16期2022-05-23