學前兒童
- 學前兒童父母親職壓力的潛在分類與影響因素研究
6 058名學前兒童父母進行問卷調查，研究發現：學前兒童父母在親職壓力、養育效能感上均存在顯著的群體內差異，親職壓力可分為低壓力型、中壓力型、高壓力型和嚴重壓力型4個潛在類型；養育效能感可分為低平衡型、高平衡型、高滿足低效能型和低滿足高效能型4個潛在類型。養育效能感的潛在類型、母親受教育程度、居住地區、家庭結構、孩子數量、育兒方式顯著影響學前兒童父母親職壓力的潛在分類。本研究將對緩解學前兒童父母的親職壓力，提升學前兒童家庭教育質量，促進學前兒童的健康發展，
中華家教 2023年6期2024-01-05
- 3～6歲學前兒童害羞和社交淡漠對同伴游戲行為的影響：游戲性的中介和調節作用
0名3～6歲學前兒童為研究對象，采用兒童社會偏好量表、兒童游戲性量表和同伴游戲互動量表，考察學前兒童害羞和社交淡漠對同伴游戲行為的影響，并分析游戲性的中介和調節作用。結果顯示，害羞和社交淡漠顯著負向預測游戲交互，顯著正向預測游戲破裂和游戲隔離；游戲性在害羞和社交淡漠與同伴游戲行為之間起部分中介和調節作用。為促進害羞和社交淡漠學前兒童的社會性發展，成人應尊重和接納兒童，引導兒童學習采用積極的應對策略，提高他們的游戲性水平。［關鍵詞］ 學前兒童；害羞；社交淡漠
學前教育研究 2023年9期2023-10-12
- 教育改革背景下學前兒童衛生保健課程教學探究
【摘要】中職學前兒童衛生保健課程教學，教師要有嶄新的教學理念和明晰的操作視點，從理論與實踐相融合的獨特視角出發，對教學展開多維探索。在當前教育教學改革如火如荼的新形勢下，中職學校必須革新教學理念，開放思想，強化教育教學手段，校準學生認知基礎和學習興趣，瞄準學科屬性展開設計，為學生主動探索知識提供不竭動力源泉?！娟P鍵詞】學前兒童；衛生保??；課程教學隨著經濟社會的快速發展，國家對學前教育的重視程度越來越高，幼兒教育對高素質人才的需求日益增加。加之教育教學改革的
新教育·科研 2023年9期2023-10-04
- 教師資格證考試背景下學前兒童藝術教育課程的實踐探析
要組成部分。學前兒童藝術教育活動指導課程在考試中占有十分重要的地位，同時，藝術教育在幼兒成長過程中也備受關注，處在職前教育的幼師學生如何提高自己的藝術活動教學能力，這具有很強的挑戰性。文章論述了采取一系列相關措施提高高職學前專業學生的學前兒童藝術教育課程的教學能力，幫助他們順利通過教師資格證考試面試，更好地勝任幼兒園藝術領域的教學工作。關鍵詞：教師資格考試；學前兒童；藝術教育中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2023）07
佳木斯職業學院學報 2023年7期2023-08-04
- 學前兒童家庭教育的影響因素及對策
?！娟P鍵詞】學前兒童；家庭教育；教育觀念；養育方式；影響因素；策略【中圖分類號】G610【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2023）11—0064—04家庭教育是人類社會全部教育活動的重要組成部分，家庭是人的第一課堂，也是終身學堂[1]。家庭教育水平的高低好壞直接影響著學校教育的質量，2016版《幼兒園工作規程》中也明確指出“幼兒園同時面向家長提供科學育兒指導”，由此可見，對幼兒園及幼兒園教師而言，在研究、指導家庭教育這條路上依舊任重而道遠。
甘肅教育 2023年11期2023-08-02
- 我國學前兒童開展身體活動的影響因素與提升策略
身體活動對于學前兒童身心健康發展具有重要意義。為研究影響我國學前兒童身體活動的主要因素，運用自編《我國學前兒童身體活動開展的影響因素調查問卷》，在上海、遼寧、湖南、云南、湖北和廣東等地對1 419名幼兒教師和748名幼兒家長進行問卷調查，對結果采用Logistic模型回歸分析，結果表明：運動環境、知識宣講、家長參與、教師知識和教師態度是學前兒童身體活動開展的關鍵性制約因素。［關鍵詞］ 學前兒童；身體活動；家長；教師；運動環境；體育素養稿件編號：202302
學前教育研究 2023年7期2023-07-31
- 學前兒童患齲齒現狀調查和改善策略研究
的不斷提高，學前兒童一日食用的食物種類也在增加，受部分兒童不注重口腔衛生習慣等因素影響，學前兒童齲齒患病率逐年上升。學前階段尤其是3—6歲，是齲病的高發期。齲齒不僅會影響學前兒童的咀嚼功能，還會導致自卑等心理疾病。本研究以漢中市漢臺區F幼兒園中的150名幼兒為研究對象，運用問卷調查法等方法了解學前兒童患齲齒的現狀和影響因素，發現其中100名幼兒患有齲齒（命名為齲齒組），50名幼兒未患有齲齒（命名為健康組），接著分析對比了兩組幼兒的家庭環境、飲食習慣、口腔衛
求知導刊 2023年7期2023-06-08
- 學前兒童游戲權的政策表達與實踐困境
要：我國在對學前兒童游戲權的政策表達中呈現出主體上多元性與單一性并存、目標上受教育權與發展權相統一、內容上突出提供權與受保護權、方式上政策工具的選擇呈現多樣性的特點。但同時也暴露了多元主體參與權利保障缺位、政策保障內容體系不健全、政策工具使用不均衡、政策執行環境不優等問題。優化學前兒童游戲權政策保障的路徑在于激發多元主體參與權利保障，打造良好的政策執行環境；明確兒童游戲權保障的內容，健全政策保障的內容體系；加強游戲權的立法工作，提升政策工具使用的均衡性和有
荊楚理工學院學報 2023年1期2023-06-03
- 淺談幼小銜接時期兒童學業語言構建的助推策略
略。關鍵詞：學前兒童；學業語言；構建；助推策略【中圖分類號】G610? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）07-0010-041.幼小銜接時期兒童學業語言構建的概念界定（1）什么是學業語言所有學習都是語言參與的過程，每個領域學習首先應是語言學習，每位教師首先應是語言教師。教育與語言，兩者交互存在，語言是教與學的核心。近20年來，有關學業語言的研究越來越受到理論研究和實踐領域的關切。教育環境中
當代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 學前兒童家庭功能的潛在分類及影響因素研究
16058名學前兒童父母進行調查，對所得數據進行潛在剖面分析發現，學前兒童家庭的家庭功能可分為4個潛在類型：良好型（28.7%），6項功能的發揮水平都比較高；一般型（47.8%），6項功能的發揮水平都處于中等水平；不良型（19.7%），6項功能的發揮水平都比較低；問題解決困難型（3.8%），問題解決功能最弱，情感介入功能最優。家庭居住地、家庭結構、孩子數量/戶、育兒方式、父母的年齡和受教育程度對家庭功能的潛在分類有顯著影響。研究者建議，應依據家庭功能的類型
幼兒教育·教育科學版 2023年3期2023-05-30
- 民族地區學前兒童國家通用語教育教學困境及解決途徑研究
通知指出推進學前兒童學會普通話。實施“童語同音”計劃，為學前兒童進入義務教育階段學習奠定良好語言基礎。國家通用語的學習對幼兒來說是文化認同的過程，是鑄牢中華民族共同體意識的體現。實施“童語同音”計劃也有助于培養鍛煉師資隊伍，促進學前教育基礎條件提升。關鍵詞：國家通用語；學前兒童；教育教學中圖分類號：G612? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）05-0060-04學前教育是基礎教育階段的關鍵一環，為學生接受更高層次教育奠定堅
大學·教學與教育 2023年2期2023-05-30
- 學前兒童對陪伴機器人的生命感知及其交互機制
為觀察法探究學前兒童對陪伴機器人的生命感知及其在交互中表現出的情緒喚醒和行為誘導效應。結果證實多數學前兒童認為陪伴機器人是具有情感屬性的人工制品，愿意和陪伴機器人做朋友；隨著年齡增長，學前兒童對陪伴機器人的情緒識別率和交互行為顯著增加；當陪伴機器人出現悲傷、害怕、生氣等負向情緒時，學前兒童會表現出顯著的接近趨勢和親社會行為。未來關于兒童陪伴機器人的設計研發應考慮兒童的年齡差異，注重其對兒童親社會行為的誘導，以更好地實現其輔助家長陪伴和教育兒童的功能。［關鍵
學前教育研究 2023年3期2023-04-07
- 自然元素在學前兒童美術教育中應用探究
教育背景下，學前兒童美術教育受到關注，最近幾年，討論度不斷提高。學前教育美術教學該如何實現質的飛躍，實現良好的教學質量，是目前教育教學重點。實踐證明，美術教學中靈活使用自然元素，可激發幼兒想象力，為學前兒童美術教育打下基礎。以自然環境為背景，合理實施自然教育，可提供給學生感悟自然的機會，使學前兒童善于提取自然元素完善自身的美術作品，最終實現對美的認知與創作?；诖?，本文將圍繞前兒童美術教育，探討自然元素的應用策略，以便為后期的兒童美術教學提供有益的參考。關
裝備維修技術 2022年25期2022-07-13
- 學前兒童家庭環境創設的關鍵要素與邏輯架構
的家庭環境是學前兒童生存與發展的重要條件，家庭環境的測評對于家庭教育有效發揮作用具有導向作用。從環境單方面影響個體的單向因果關系到強調環境與人、人與人之間的相互作用，是一個具有重要意義的轉向。本文基于國內外學前兒童家庭環境典型測評工具的比較發現，學前兒童家庭環境創設強調物理環境、人際關系與活動等要素。學前兒童家庭環境創設的邏輯框架可以適宜的物理環境為依托、以良好的人際關系為動力、以多樣化的活動為主軸來構建?！娟P鍵詞】學前兒童；家庭環境；測評工具【中圖分類號
早期教育·教研版 2022年6期2022-07-04
- 手指游戲促進幼兒心智發展
：手指游戲;學前兒童;心智發展引言：兒童的個性是活躍的，以游戲活動為主要的學習方法。手指游戲既能滿足兒童的年齡特征，又能促進兒童的全面發展。一、手指游戲介紹手指游戲是通過手指來表現和想象的，即手指的動作。手指游戲是一種可操作性的游戲，它的教學具現成、易學易懂、有趣生動。同時，手指游戲沒有限制，隨時隨地都能進行，非常適合孩子[1]。二、手指游戲在教學中的意義手指游戲是一種配合手部動作的改變，同時吟唱童謠或有節奏的游戲。它不僅可以鍛煉孩子的觀察力，還可以鍛煉手
教育周報·教育論壇 2022年1期2022-06-29
- 淺析學前兒童攻擊性行為的成因分析及矯正策略
題。關鍵詞：學前兒童;攻擊性行為;成因;策略導語：隨著三孩政策的實施，人們逐漸提高了對學前教育的認識，同時也意識到孩子行為問題的重要性。攻擊性行為也成為幼兒諸多問題行為中，最常見的一種表現形式。研究的理論意義是，孩子的攻擊性行為在幼兒早期就開始出現，整個學前期開始迅速增加，并形成較高的穩定性。一、幼兒產生攻擊性行為的具體原因（一）幼兒個體因素1.生理因素。主要是有兩方面的影響第一是腦神經發展的影響研究表明，小腦發育遲緩會造成的神經傳感阻滯，可能會造成孩子的
科教創新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 學前兒童家庭美術教育存在的問題及對策分析
的基礎，它在學前兒童美術教育中占據十分主要的地位，兒童的想象力、審美力以及創新能力都是在家庭美術教育中培養的。然而，現階段家庭美術教育沒有得到家長的足夠重視，家長自身的美術素養也不夠，導致學前兒童家庭美術教育沒有發揮應有的作用。本文從以下三方面分析與探索學前兒童家庭美術教育中還需要解決的問題以及對策：第一是，學前兒童家庭美術教育的重要意義;第二是，學前兒童家庭美術教育還需要解決的問題;第三是，提升學前兒童家庭美術教育的策略;希望為保護兒童創造力、開發兒童的
科教創新與實踐 2022年11期2022-06-26
- 幼小銜接視角下學前兒童素質培養的實踐探索
摘要：學前兒童處于身心發展的關鍵階段，該階段對兒童開展正確的引導與教育至關重要。關乎學前兒童智力的開發;品德習慣的培養;以及個人的品德和綜合素質的培養，其在很大程度上決定了學前兒童日后的成長方向。本文依據兒童身心發展的規律，調動學前兒童學習的積極性，論述針對學前兒童素質培養幼小銜接實踐教學的時代價值。關鍵詞：幼小銜接;學前兒童;素質培養1幼小銜接在當代教育中的重要性1.1關注幼小銜接教育的時代背景 隨著我國教育行業的持續發展，家長對學前兒童的習慣養成愈加重
中原商報·科教研究 2022年2期2022-06-09
- 吉安市學前兒童英語啟蒙對策研究
迅速的階段，學前兒童如果付出較小的代價就能習得英語，那將是未來的英語學習者和家長們的福音。本研究根據Krashen的二語習得理論，從教師資格、教育目標、教學方法、環境創造等方面調查了吉安市學前兒童在幼兒園及家庭中的英語習得的現狀，并提出了相應的對策，以促進學前兒童英語習得的發展，使學前兒童獲得更好的英語語言發展。關鍵詞：英語啟蒙;學前兒童;吉安市一、引言科學研究表明，兒童有一個語言學習的“關鍵時期”，在這一關鍵時期之后，人類習得語言的能力隨著年齡的增長而減
客聯 2022年7期2022-05-30
- 彝族地區學前兒童家庭早期閱讀教育的現狀與改進策略研究
育觀念；結合學前兒童的年齡特點，多途徑支持兒童閱讀環境和資源的提升；彝族地區圖書館開展面向少年兒童的閱讀指導和社會教育活動；組建專家團隊，為少數民族地區開展家庭早期閱讀教育提供專業指導?！娟P鍵詞】彝族地區；家庭早期閱讀教育；親子共讀；學前兒童【中圖分類號】G612 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-6017（2022）09-0049-04【作者簡介】郭紅霞（1980- ），女，四川邛崍人，雅安職業技術學院副教授，碩士。一、問題提出國際著名的兒童語言學
早期教育·教研版 2022年9期2022-05-30
- 看電視對幼兒執行功能的即時與長時影響
;電子媒體;學前兒童一、問題提出執行功能（executive function）指個體能夠有意識并且有效調控自身行為和思維的一系列高級認知能力，[1]它是一種能調節認知系統的復雜功能，也是幼兒與媒體相關研究中的關鍵變量之一。執行功能由工作記憶（working memory）、抑制（inhibition）與定勢轉換（set shifting）[2]三項子成分構成。首先，工作記憶指用于臨時存儲和操控信息的系統，[3]通過從記憶中提取相關知識或經驗，個體可以對目
學前教育研究 2022年8期2022-05-30
- 隔代教育對學前兒童性格塑造的影響研究
會進步，我國學前兒童教育模式逐漸發生轉變。我國傳統家庭教育一般由兩種模式組成，一種是父母對子女直接教育，另一種是祖輩對孫輩的隔代教育。隔代教育是當前比較普遍的一種家庭教育模式，在其發展過程中會對學前兒童性格塑造以及思維模式、行為習慣形成產生一定影響?；诖?，文章就隔代教育的成因、隔代教育對學前兒童性格塑造的影響因素進行分析，并提出相關解決策略。關鍵詞：隔代教育；學前兒童；性格塑造中圖分類號：G420? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164
大學·教學與教育 2022年10期2022-05-30
- 父母教養方式與學前兒童身心發展的內在關聯
本文基于廣西學前兒童發展狀態調查，探討六類教養方式和學前兒童五大身心發展領域的相互關系，發現父母對學前兒童身心發展狀態總體評價偏高;學前兒童父母普遍采用積極教養方式，在消極教養方式中，控制維度占主導;父母教養方式與學前兒童心理健康緊密關聯，四類教養方式（“尊重—羞辱”“接納—拒絕”“激勵—懲罰”和“民主—獨裁”）與學前兒童身心發展的前四個領域（“探究與認知”“社會性與情感”“語言與交流”和“美感與表現”）的相關程度和預測水平相對較高，后兩類教養方式（“放縱
廣西教育·C版 2022年8期2022-05-30
- 角色游戲對學前兒童認知發展的作用及運用研究
色游戲，培養學前兒童的認知發展，鍛煉學前兒童實踐能力、動手能力、自主能力。本文通過對學前兒童游戲教育與實踐中存在的問題進行分析，分析問題產生的原因，并提出開展角色游戲教育的策略方法。關鍵詞：角色游戲;學前兒童;兒童認知引言角色游戲可以讓學前兒童通過游戲的方式體驗不同的社會角色，對學前兒童的成長以及認知能力的提升具有重要作用。游戲中，幼兒通過模仿和想象，將角色表演出來，提升幼兒的感受力和表達力。一、學前兒童游戲教育與實踐中存在的問題（一）游戲材料不合理學前兒
民族文匯 2022年20期2022-05-29
- 高職院校學前方向關于家庭兒童美術教育探討
不僅可以增進學前兒童認識水平，語言交流能力，還可以促進兒童情緒情感自我動手能力等各方面的發展，由此可見其教育價值的重要性。學齡前美術教育相對于其他教育形式來說更容易被忽視，除去在幼兒園中進行的美術教育之外，家庭美術教育也是學前兒童美術教育的主要形式，家庭美術教育與家庭生活緊密結合，對兒童具有潛移默化的作用且一直伴隨兒童成長，因此具有長期性的特點且具有研究意義。關鍵詞：學前兒童 家庭美術教育 藝術形式1 學前兒童家庭美術教育的概述學前兒童是指的是3-7歲入學
成長 2022年5期2022-04-28
- 家園合作開展學前兒童語言發展評價
【摘要】評價學前兒童語言發展水平一直是幼兒園和家長共同面臨的問題，家園合作評價幼兒語言發展成為一種評價新趨勢。本文基于美國加州學前評價體系——預期發展結果評估檔案（DRDP），梳理其語言與讀寫領域的評估指標、評估量表及評估方式，通過總結出DRDP語言與讀寫領域評價的三大特點，啟示學前兒童語言發展評價應在評價過程中關注幼兒的家庭及周圍環境、以家園合作保證幼兒語言發展評價的真實性、制訂全面細致的語言評價指標?！娟P鍵詞】學前兒童；家園合作；語言發展；真實性評價【
早期教育·教研版 2022年3期2022-04-28
- 《幼兒園工作規程》頒布以來我國學前兒童游戲研究的回顧與展望
6年至今我國學前兒童游戲研究的發展分為初步發展、逐漸成長和快速進步三個階段。在梳理每個階段學前兒童游戲研究的主題內容、研究方法、研究類型之后發現，學前兒童游戲研究的發展呈現出以下特點：整體發展速度較快但缺乏研究的深度;研究的主題和內容越來越關注幼兒的主體性與個體性，研究的領域多集中于社會文化、兒童發展與教育教學。在未來的學前兒童游戲研究中，研究者應注意深化游戲基本理論的研究，拓寬游戲研究的方法，增強游戲研究與學前教育其他領域研究的融合，增強跨學科與多范式的
幼兒教育·教育科學版 2022年2期2022-04-28
- 學前兒童中華民族共同體意識教育：意義旨歸與實踐邏輯
的精神力量。學前兒童中華民族共同體意識教育是面向學前兒童多元一體生活世界的教育文化選擇，是促進學前兒童可持續發展的教育公平使命。學前兒童中華民族共同體意識教育的實踐邏輯在于：認知維度上中華民族共同體的感官體驗與思維形塑，情感維度上愛國情感的道德垂范、理智滿足與審美教育，行動維度上民族團結實踐意志的導引?！娟P鍵詞】中華民族共同體意識;學前兒童;教育文化;教育公平;實踐邏輯【作 者】李路，廣西師范大學教育學部/廣西民族教育發展研究中心博士研究生。廣西桂林，54
廣西民族研究 2022年1期2022-04-25
- 學前兒童體育教學的困境與路徑研究
彩。但是，在學前兒童體育教學中，存在教學理念認識不深、安全防范意識淡薄等問題，阻礙著幼兒體育事業的發展，不利于幼兒健康成長?；诖?，文章通過對幼兒園開展體育教學困境的分析，提出相關對策，以促進幼兒身體機能全面發展。關鍵詞：學前兒童;體育教學;困境;路徑引言：《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域學習與發展的基礎。因此，開展豐富多樣、富有興趣
快樂學習報·教師周刊 2022年3期2022-04-21
- 農村學前兒童隔代教養現狀研究
代監護人對于學前兒童的教養問題也愈加凸顯。由于祖輩教育觀念較為落后以及對于遠離父母的孫輩的補償心理，往往只注重“養”而非“教”，致使學前兒童的身心發展形成了桎梏。本文分析了學前兒童隔代教育的現狀及其存在的問題，試圖呼吁學校、社會關注學前兒童身心健全發展并做出相應的努力。關鍵詞：農村;學前兒童;隔代教養隔代教養問題是當今社會經濟背景下不可避而不談的一個重要課題。隔代教養一般指祖父輩，比如爺爺、奶奶、外公、外婆等對孫輩的撫養和教育，但是此類教養模式相較于核心家
農村農業農民·B版 2022年3期2022-03-29
- 互聯網+城市學前兒童視力情況與改善策略
安市857名學前兒童開展了視力的一次初級排查和在家庭中使用眼睛的情況研究，該調查顯示52名學前兒童的視力存在異常，這一類學前兒童使用手機、電視等的頻次、時間、方式等對他們的眼部視力具有明顯的影響。從該結果中可以看出當今社會的學前兒童用眼情況每況愈下，并且由于該類兒童的父母沒有深刻地認識到保護視力的重要性，兩個原因共同促成了現在的局面。因此需要政府、家長、幼兒園聯合起來，針對學前兒童的視力問題制訂妥善的計劃并實施。關鍵詞：學前兒童;視力低下;電子產品;眼部疾
科技風 2022年9期2022-03-29
- 請給孩子一個大大的“贊”
;家庭教育;學前兒童【正文】：一、獎勵在家庭教育中的意義“你真棒！”“多能干??！”在我們的記憶中，很少有父輩們這樣很直接的夸獎，而更多的是含蓄且充滿信任的眼神，甚至是善意的批評。他們擔心滋生我們的驕傲情緒，害怕把我們夸壞了?？伤麄儧]有想到，拇指雖小，但力量無窮。父母一只常常伸出的拇指，可以造就出自信、積極、心態健康的孩子;而一只時時伸出的食指，培養的是自卑、怯懦、謹小慎微的孩子。父母的獎勵促進孩子的創造力孩子的表現欲受到好奇心的驅使，具有求奇、求變的創新傾
啟迪·上 2022年1期2022-03-27
- 學前兒童數學游戲的問題與實施策略
被廣泛運用于學前兒童教育中。教師在開展活動時必須善于靈活運用教學方式，將數學和游戲相結合，借此來提升幼兒的學習興趣，使之在參與游戲的過程中學習與探索數學知識。本文將針對學前兒童數學游戲教育中存在的問題進行分析，并就具體的實施策略展開探討。關鍵詞：學前兒童;數學游戲;學前教育為保障學前教育事業的良態化發展，我國相關部門出臺了多個相關政策，《幼兒園教育指導綱要》提出，幼兒教師應積極關注游戲及日常生活，切實激發幼兒的主體性作用。游戲是最受幼兒喜愛的活動之一，教師
民族文匯 2022年2期2022-03-21
- 學前兒童的良好情緒培養初探
面，認識了解學前兒童情緒的發展對我們正確、全面把握學前兒童心理發展的規律、趨勢、良好情緒的發展和豐富對學前兒童的社會性和良好人格的養成具有極其重要的意義，是促進兒童心理健康發展的重要部分。關鍵詞：學前兒童;情緒;培養策略情緒與心理活動密切相關，對行動起引發、調節等作用。學前期處于人一生成長發展的起始階段，這個時期良好情緒的建立對人一生的情緒發展起奠基作用;且這一階段是各方面快速發展的黃金時期，心理機能可塑性很強。幼兒通過對外界環境影響的積極內化和主體能動的
中學生學習報 2022年1期2022-03-21
- 試論學前兒童藝術教育中舞蹈教育的發展及教學改革
發展背景下，學前兒童舞蹈教育作為其重點的內容，在一定程度上對學前兒童自身的身心發展具有深遠的意義和影響。通過對舞蹈教學的重視，能夠更好地強化學前兒童的藝術表現力，為了能夠更好地促使其身心得以健康發展，必須要重視舞蹈教學工作的開展，始終堅持以兒童教育為中心的教育思想，本文主要是針對當前學前兒童教學過程中存在的問題進行策略的提出。關鍵詞：學前兒童;舞蹈教育;教學改革引言隨著當前教學內容的不斷更新和深入發展，學前教育的突出作用逐漸受到各界的廣泛關注，在當前幼兒園
學習與科普 2022年10期2022-02-23
- 談學前兒童家庭教育存在的問題及對策
。下文將淺談學前兒童家庭教育存在的問題及對策。關鍵詞：學前兒童;家庭教育;存在問題;解決對策【中圖分類號】G785 ???????【文獻標識碼】A??????? ??【文章編號】1005-8877（2021）30-0035-02【Abstract】Preschool family education is an important cornerstone of children's moral enlightenment and habit formati
當代家庭教育 2021年30期2021-12-19
- 學前兒童身體健康教育問題探析
：健康教育是學前兒童全面發展的基礎，身體健康更位于首要位置，健康教育顯得尤為重要。但在現代生活中，一些學前兒童的身體健康出現了問題，體質健康狀況不容樂觀。本文聚焦學前兒童的身體健康，通過問卷調查、文獻搜集、數據統計等方法，針對當下學前兒童身體健康存在的問題，提出改進策略，促進學前兒童身體健康教育高質高效地發展。關鍵詞：學前兒童 身體健康 體育教育 健康中國人生百年，立于幼學。學前兒童的健康成長，不僅關系國家和民族的未來，還關系千千萬萬家庭的切身利益。然而，
文教資料 2021年9期2021-12-17
- 學前兒童文學課程教學改革
炎摘要：培養學前兒童的文學素養是非常關鍵的，這對兒童以后的發展及成長有非常重要的意義。但當前學前兒童文學課程教學還不盡完美，仍然存在很多方面的問題。因此，對學前兒童文學課程的教學改革勢在必行，本文主要探討利用怎樣的方式方法改進學前兒童文學課程。關鍵詞：學前兒童;文學課程;教學改革對學前兒童文學課程教學改革的探討不管對相關教育教學的教師來說，還是對學前兒童來說，都具有非常重要的意義。其一，對于相關教師來說，通過探討利用什么方法對文學課程的教學進行改革，可以大
文理導航 2021年36期2021-12-16
- 藝術教育與學前兒童審美心理結構的建構探析
。藝術活動對學前兒童認識事物、智力開發、個性發展等方面帶來積極影響，為使有關活動更具規范性及實效性，為學前兒童全面發展夯實教育基石，本文就藝術教育與學前兒童審美心理結構的構建方略進行探討。關鍵詞：藝術教育? 學前兒童? 審美心理結構中圖分類號：J0-05? ?文獻標識碼：A? ??文章編號：1008-3359（2021）22-0183-03藝術教育將人的發展視為出發點及主要任務，從素質教育角度切入，引領人的整體與社會、自然相協調，是精神文明發展的一部分，與
藝術評鑒 2021年22期2021-12-13
- 淺析學前兒童美術教育的開展現狀及路徑
力。關鍵詞：學前兒童;美術教育;開展現狀及路徑引言在美術教學中要充分創造條件和機會，關注幼兒的情感變化，萌發幼兒對美的感受和體驗，綜合考慮幼兒的美術技能發展的差異性，并充分發揮幼兒操作的主動性與創造性，讓幼兒學會觀察、學會思考，能大膽想像與創作，把美術活動變成可體驗、可感知、易表現的自主創作，引發幼兒的情感共鳴。一、學前兒童美術教育的開展現狀1.1教學方式單一化從大部分幼兒園美術課程的實踐教學來看，美術教學基本采用這樣一種模式：先是教師講解并示范，然后孩子
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 淺談幼兒教育如何加強學前兒童生活自理能力
教育;加強;學前兒童;生活自理能力引言兒童的成長是每個家庭的希望，也直接關乎國家的未來。近年來國家對青少年乃至幼兒的成長教育關注頗多，并且提出了很多新的教育理念，給出了很多新的教育舉措。具體到幼兒教育來看，幼兒園去小學化成為新趨勢，幼兒的基本能力、興趣愛好、品德素養等的教育培養受到更多的重視。積極做好幼兒基本能力的培養是讓幼兒健康成長發展的必要條件，值得廣大教育工作者多多探索。一、培養幼兒生活自理能力的重要意義幼兒教育中一定要注重對幼兒生活自理能力的培養。
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- “全面二孩”政策下幼兒園家園合作的現狀研究
;家園合作;學前兒童;幼兒園中圖分類號：G612 文獻標識碼：A? ?文章編號：1003-2177（2021）14-0113-020引言2021年5月31日，中共中央政治局召開會議并指出，為進一步優化生育政策，實施一對夫妻可以生育三個子女政策及配套支持措施。從“雙獨二孩”“單獨二孩”到“全面二孩”，經過十幾年循序漸進的調整，生育孩子的權利正逐步回歸家庭。在2016年1月開始，我國實施全面二孩政策，每對夫婦都可養育二孩。但是隨著全面二孩的政策開放以來，伴著的
海外文摘·學術 2021年14期2021-11-25
- 基于新冠肺炎的學前兒童公共突發事件自我保護能力養成現狀及對策研究
摘要：為了解學前兒童在遇到公共突發事件時的自我保護意識和能力如何，基于當前新型冠狀病毒發展情況學前兒童的自我保護能力是何現狀，影響學前兒童自我保護能力養成的因素是什么，可以通過什么途徑有效培養學前兒童的自我保護能力等問題開展調查研究工作。通過問卷調查、訪談等方式多方面了解學前兒童公共突發事件自我保護意識和能力的現狀，力圖找出影響學前兒童在公共突發事件中自我保護能力養成的因素和有效培養學前兒童在公共突發事件中的自我保護能力的途徑，為學前兒童的安全多一份保障并
科學與生活 2021年18期2021-11-24
- 學前兒童表現行為的觀察與研究
戴如草摘要：學前兒童的孩子正是處于智力和個性啟蒙發展的重要階段，在這個時期做好幼兒的學前教育對于幼兒個性的養成和發展是非常關鍵的，在這個時期，學前教育工作者要積極探索教育教學方法，多學習國家教育政策文件，推動工作更好的進行，在日常的行為過程中注重觀察和分析，進而提出研究對策，以助于學前兒童更好的成長。本文主要論述學前兒童表現行為的觀察與研究。關鍵詞：學前兒童;表現行為;觀察;研究中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-39-117 幼兒
小作家報·教研博覽 2021年39期2021-11-12
- 淺談學前兒童科學教育的實踐與指導
礎。關鍵詞：學前兒童;科學教育;教學方法一、我國科學教育現狀我國兒童目前的科學教育在研究領域和實踐領域都還相對薄弱。研究領域起步較晚，對科學教育中的許多重要、核心問題的探討尚處于初始階段，對兒童科學學習與探究的規律、學習特點等問題還缺乏深入的研究和實證性的系統、深入的研究結論。在實踐領域，一線教師們缺乏可提供參考指導的研究成果和對兒童科學概念發展特點的了解，教師在設計科學活動時很難把握兒童的已有科學經驗和活動的核心經驗。因此，所設計的活動就很難把控在幼兒當
文學天地 2021年6期2021-11-10
- 學前兒童家庭教育的問題與對策分析
善。關鍵詞：學前兒童;家庭教育;解決對策一、前言人從出生開始，其所受到影響最大的是來自于家庭，在接收家庭教育時間是十分漫長的。而且父母作為孩子生命中的第一任教師，對于孩子的教育能夠對于其價值觀以及道德觀都有著重要的影響。從父母的角度來說，其自身對于孩子的教育歷程，對于其生理以及心理方面的教育體系對于孩子的成長是十分重要的。在我國，由于我國傳統文化中對于家庭和子女關系之間的強力約束，家長對于孩子的影響更加強大，并且在孩子的成長中時刻發揮著作用。因此，在孩子幼
科學與生活 2021年17期2021-11-10
- 紙質材料在學前兒童繪畫中的影響與重要性
了紙質材料在學前兒童繪畫中的使用，繪畫可以被認為是學前兒童的一種無聲語言。它可以將學前兒童的想法表現出來，大多數學前兒童喜歡畫畫，是因為它提供了一個能夠讓其他人了解他們世界的窗口。紙質材料由于其特殊的物理性質，能夠作為繪畫原料成功的將學前兒童的想法與意圖表達出來，并且幫助學前兒童在繪畫過程中激發創造力。本文將詳述紙質材料在學前兒童繪畫中的影響與重要性，旨在提升紙質材料在學前兒童繪畫中的應用程度。關鍵詞：紙質材料;學前兒童;繪畫一、紙質材料1.1紙質材料的概
裝備維修技術 2021年38期2021-11-03
- 學前特殊兒童教育模式的現狀分析
特殊兒童作為學前兒童當中一個特殊群體，其教育模式與普通兒童有著很多區別，如何讓特殊兒童在教育中、乃至生活中的各個方面體會到平等對待，是當下對特殊兒童教育的重中之重?！娟P鍵詞】學前兒童;學前教育; 特殊兒童教育一、特殊兒童相關概念定義1.特殊兒童定義特殊兒童——顧名思義即身體或心理與普通兒童存在明顯差異，這些差異可表現為智力、感官、情緒、肢體、行為或言語等方面，既包括發展上低于正常的兒童，也包括高于正常發展的兒童以及有輕微違法犯罪的兒童。2.學前特殊兒童教育
家庭教育報·教師論壇 2021年36期2021-11-03
- 如何把握學前兒童學習英語的最佳年齡
期，分析當前學前兒童英語學習的現狀和問題，并在此基礎上，探索把握學前兒童學習英語最佳年齡的原則和方法?！娟P鍵詞】學前兒童;英語;最佳年齡;方法【作者簡介】刁曉靜（1986.03-），女，漢族，江蘇泰州人，南京大學出版社編輯，碩士，研究方向：高等教育出版、教學法等;裴維維（1984.10-），女，漢族，湖南常德人，南京大學出版社編輯，英語語言文學學士，研究方向：高等教育出版、英語教育出版等。什么年齡才是學習英語的最佳年齡？0-6歲作為語言學習的關鍵期必須好好
校園英語·下旬 2021年10期2021-11-03
- 探究分享繪本閱讀對4～5歲幼兒想象能力的作用
繪本是最適合學前兒童閱讀的讀物。在國家大力倡導全民閱讀的社會環境影響下，分享閱讀是一種有效的早期閱讀開展方式，運用適合幼兒引導閱讀繪本的方法更能有效地幫助幼兒提高想象力，對于幼兒活動五大領域中的藝術領域有著不可替代的作用。關鍵詞：學前兒童;繪本閱讀;想象能力分享閱讀，是指在輕松、愉快的氛圍中，家長與孩子以情感交流為目的共同閱讀繪本的活動，其重點在于培養兒童的閱讀興趣和能力。繪本是最適合學前兒童閱讀的讀物，分享繪本閱讀活動是一個讓兒童從“聽故事”過渡到“講故
三悅文摘·教育學刊 2021年38期2021-11-02
- 基于“融園”教學模式的高職學前兒童美術教育課程改革淺談
摘要：學前兒童美術教育作為高職學前教育專業的一門核心課程之一，同時也是一門理論與實踐相結合的實踐性課程，對學前教育專業的學生的技能培養有著至關重要的作用，但在課程設置中普遍存在重理論、輕實踐的問題，將“融園”的教學模式融入學前兒童美術教育課程改革，能幫助學前教育專業的學生獲得一定的專業技能和崗位職業能力。關鍵詞：學前兒童;美術教育;“融園”教學模式一、學前兒童美術教育課程現狀分析（一）課程內容理論化，缺乏教育技能和實踐經驗學前兒童美術教育的目的是通過各種美
科學與生活 2021年19期2021-10-30
- 當前學前兒童家庭音樂教育存在的問題與對策
文首先介紹了學前兒童家庭教育存在的主要問題，家長的教育觀念存在一定的偏差，為幼兒挑選興趣班，過于注重考級，注重技能訓練，進而提出對策：家長應樹立正確的兒童教育觀，運用科學的方法去培養幼兒的興趣，并且將音樂教育滲透到生活中去。關鍵詞：學前兒童;家庭音樂教育;生活化一、當前學前兒童家庭音樂教育存在的問題隨著當今社會經濟的飛速發展，家長越來越重視幼兒的藝術教育的培養，這固然是件好事，對于幼兒的全面和諧發展是非常有益的。但是當前的學前兒童家庭音樂教育卻由于觀念、方
學習周報·教與學 2021年18期2021-10-30
- 淺談學前兒童美術教育的目的
種：關鍵詞：學前兒童;美術;教育目的第一，工具論。主要以里德和羅恩菲爾德為代表，認為學前兒童美術教育應該順應幼兒的自然發展，通過幼兒自發的和自由表現去認識世界和認識自我，讓幼兒去建構健全人格的內涵，強調美術教育的教育價值，將美術當作對幼兒實施教育的手段，將美術教育的目的定位在兒童的一般發展上。在這種認識下，幼兒的“自發”與“自由”被放在一個很重要的位置，對幼兒采取完全放任的態度，但正如羅曼羅蘭所言“一個人的絕對自由是瘋狂”，同樣適用于幼兒，工具論者將幼兒放
中學生學習報 2021年12期2021-10-15
- “互聯網+”環境下《學前兒童藝術教育》課程改革淺談
條件下，對《學前兒童藝術教育》課程進行改革，對于促進教育和助力人才成長發展都有很大的促進作用。本文將對此展開分析研究，希望能對本項研究有一定的借鑒意義。關鍵詞：互聯網+; 學前兒童; 藝術教育; 課程改革中圖分類號：G610? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2021）12-157-002“互聯網+”是一種新型的科學網絡技術，它與多種行業領域進行結合，給我們的生活和學習帶來了很大的變化。其作為一種當前社會發展的潮
科學大眾·教師版 2021年12期2021-10-09
- 學前兒童家庭教育中父母角色差異性分析
，因此本文對學前兒童家庭教育中父母角色的差異性進行分析，以其為學前兒童家庭教育中父母的角色扮演和定位提供借鑒。關鍵詞：學前兒童;家庭教育;角色在不同的社會體系下，父母所承擔的社會分工有一定的區別，在家庭教育中，父母所扮演的角色也有一定的區別。從古至今以及國內國外對父母在家庭教育中所占的地位和所起的作用都有一定的研究，如何讓家長了解自己在家庭教育中所負的責任和所起的作用是非常有必要的。一、學前兒童家庭教育中父母角色分析（一）學前兒童家庭教育中母親角色分析從人
下一代 2021年5期2021-09-30
- 學前兒童創造力發展的個體差異與早期差距
異。關鍵詞：學前兒童;創造力發展;個體差異;早期差距中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-29-016一、引言在開展這一教育工作時，幼兒教師首先應該明確這一研究工作的開展需要得到環境以及條件的充分支持，才能夠保證教育工作的開展充分滿足幼兒能力培養提升要求。在開展這一教育工作時，幼兒教師應該具有高度的思想素養，進而能夠保證研究分析的真實性，結合幼兒實際情況進行比較分析，才能夠明確其個體差異以及早期差距性，為后期幼兒教育工作全面深入優化發
小作家報·教研博覽 2021年29期2021-09-22
- 電子產品對學前兒童影響的研究現狀及發展
對兒童尤其是學前兒童的影響成為教育領域的研究熱點。通過文獻研究，分別從電子產品的普及對學前兒童所造成的生理影響、心理影響、教育環境影響方面，總結提出電子產品對學前兒童影響的研究現狀及發展態勢。關鍵詞 電子產品;學前兒童;信息技術;學前教育中圖分類號：G61? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）11-0097-020? 引言伴隨著人們生活水平的提高，經濟條件越來越好，很多家庭電子產品擁有量基本達到人手一個，此時應當把關注點放到最脆弱、
中國教育技術裝備 2021年11期2021-09-22
- 學前兒童家庭德育的有效路徑
的難題，探索學前兒童可感、可知、可體驗、促成長的家庭德育實踐模式和有效路徑，中國兒童中心發起并實施了“家園社共育好兒童”幼兒家庭行動計劃，聚焦兒童家庭德育，探索形成“6+X”家庭德育實踐模式，以家庭、幼兒園、社區（社會）協同落實立德樹人根本任務，取得了良好的教育實踐效果。關鍵詞：家庭德育??家園（校）社協同??學前兒童??道德社會化收稿日期：2021-04-20作者簡介：楊彩霞，中國兒童中心副主任，研究員，主要研究學前兒童心理發展與教育、早期兒童發展、幼兒
中華家教 2021年4期2021-09-14
- 學前兒童藝術教育存在的問題及應對策略
藝術教育作為學前兒童文化素養提升的重要載體，在規范化、資源化的教育下，可令兒童實現全面化發展?；诖?，特對學前兒童進行藝術教育的意義進行概述，指出我國學前兒童藝術教育中存在的問題，并對學前兒童藝術教育工作開展的應對策略進行研究。關鍵詞：學前兒童;藝術教育;文化教育中圖分類號：G61 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2021）27-0181-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-913
學周刊 2021年27期2021-09-13
- 學前兒童樸素理論研究的回顧和展望
果，發現關于學前兒童樸素理論的研究主要集中在概念內涵、基本特征、具體研究和教育啟示四個方面。建議拓展學前兒童樸素理論研究的理論深度，擴大學前兒童樸素理論的研究范圍并豐富其研究方法和視角，加強兒童樸素理論學前教育應用研究?！娟P鍵詞】學前兒童;樸素理論;研究展望【中圖分類號】G610 ? 【文獻標識碼】A ? 【文章編號】1004-4604（2021）7/8-0083-04教育教學如何進行？ 回答此類問題之前，我們首先應當明確如何認識和看待兒童。然而，我們總是
幼兒教育·教育科學版 2021年8期2021-09-13