學習興趣
- 探討如何激發中職學生學習語文的興趣
；中職語文；學習興趣引言學習興趣作為學生學好一門學科的關鍵，是學生獲得知識的動力，需要我們每一位教師孜孜不倦地去追求和探索。語文學科蘊含著豐富的人文內涵，具有悠久的發展歷史。因此，語文教學在培養綜合素質人才方面發揮著重要的應用價值。作為中職語文教師，應當充分認識到語文教學中蘊含的文化要素，從而加強基礎的教育教學工作，培養學生形成良好的學習興趣。一、中職語文的重要意義中國語言文學具有深厚的文化內涵，通過學習有助于引導學生形成良好的道德情操，豐厚學生的文化內涵
時代商家 2023年52期2024-01-16
- 創設情境 激發學生學習興趣
；學習活動；學習興趣〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 03? ? 070-072教學是師生雙方進行的具有挑戰性的“再創造”，是師生之間、學生之間交往交流、共同發展的一個進程，學生在自己原有的認識和體驗的前提下進行積極的構建。因此，在教學中就必須有一個情境，該情境以學生的認知、經歷為基礎，在教學中起到橋梁的作用。這就需要創設問題情境，以此將
小學科學 2024年3期2024-01-15
- 小學生數學運算能力的培養
學運算能力；學習興趣；加大鼓勵；運算習慣 在核心素養不斷深化的背景下，數學教師開展計算教學的目的，將不再是加、減等基礎運算，而是讓學生通過學習運算知識，對運算原理有更深刻的認識，并將其靈活應用到學習與生活中，從而完成活學活用的目標。這意味著教師應消除應試教學觀念的影響，根據小學生的年齡特點，設置多樣化的運算培養方案，以此吸引學生的目光，使其在參與中逐漸掌握多種運算類型的內涵；應在充分把握核心素養的基礎上，不斷優化培養計劃，以便能切實提高計算課堂的實效性，促
文理導航 2024年2期2024-01-07
- 教育游戲在數學教學中的應用探研
戲是激發學生學習興趣和課堂參與積極性的有效方式，特別是在數學教學中，教育游戲不僅能為學生提供有趣的學習環境，還能培養學生實踐、推理和綜合運算能力。教育游戲在數學教學中的應用要有清晰的教學目標與游戲的教育意義，創新的教學方法與豐富的游戲實踐，要管理游戲過程以增強教學效果，重視游戲的層次性與學生的主動參與，評估教學效果并完善游戲教學方法，利用游戲鞏固和應用所學知識。關鍵詞：小學數學；教育游戲；學習興趣；教學效果；核心素養中圖分類號：G623.5文獻標志碼：A文
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 數學文化融入數學課程教學的策略探析
提高學生數學學習興趣、提升學生數學素養的有效途徑。但個別教師忽略了對學生數學文化學習方面的指導和培育，從而造成學生對數學文化的理解和認識不足。教師應重視教學情境的創設，注重發掘和融合數學文化，注重數學實踐活動的開展，開展合作探究學習，重視應用題教學，從而提高學生的學習興趣和熱情，培養學生良好的學習習慣。關鍵詞：數學文化；數學教學；學習興趣；學習習慣；學習方法中圖分類號：G623.5文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）34-0069-04數
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 如何激發初中學生的英語學習興趣
激發學生英語學習興趣的策略，為提高學生的英語學習能力提供助力。關鍵詞：初中英語；英語教學；學習興趣作者簡介：楊國鋼，錦屏縣第五中學。興趣是最好的教師，不管做任何事，興趣永遠都是最關鍵因素。在初中英語教學中，培養學生的學習興趣是十分重要的。一旦學生對英語學習失去興趣，學生就會出現不聽講、不愿思考等問題，教學氣氛不佳，甚至導致學生逐漸產生厭學心理等。一、增強學生的英語學習信心剛剛接觸英語的學生，對英語學習有著強烈的求知欲，教師要把握住這一特點，加以積極正確的引
校園英語·上旬 2023年7期2023-12-28
- 學生掌握“看、聽、說、寫、用”方法的策略
數學學習；學習興趣；應用［中圖分類號］? ? G633.6? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）27-0065-03實施數學教學主要包括“教”與“學”兩個方面，“教”的目的是為了幫助“學”，“學”是主要方面。教師必須重視學生“學”的過程，采用以學生學習為主的教學策略，培養學生的學習能力和“看、聽、說、寫、用”的綜合素養?！翱础蹦芤l學生思考、分析，把課堂知識由靜態轉化為動態，
中學教學參考·文綜版 2023年9期2023-12-11
- 多媒體技術在語文教學中的應用
；語文教學；學習興趣隨著信息技術的飛速發展，多媒體技術正在改變著我們的課堂。在語文課堂教學中，通過合理地運用多媒體技術輔助課堂教學，可以創造輕松愉快的氣氛，有效調動了學生的視覺、聽覺、觸覺，真正減輕了學生的課業負擔，使學生“愛學”“樂學”落到實處，從而優化語文課堂教學，達到學生“會學”的目的，有效地提高課堂效果。一、巧妙運用多媒體，激發學生的學習興趣興趣是學習成功的秘訣。小學生的學習主動性都是以自己的興趣為轉移的，學生只有對所學的內容有興趣，才會喜歡學，才
少男少女·教育管理 2023年9期2023-11-17
- 發展數學思維 提升學習品質
動激發學生的學習興趣，發展學生的數學思維。在教學中教師要引導學生學會用數學的思想方法去分析、解決問題，以此提升學生的數學綜合應用能力。［關鍵詞］ 學習興趣；數學思維；思考方法在小學數學教學中，部分教師將教學目標定位為“學會”，將學習目標定位為“會做”，于是人們常常聽到這樣的聲音：你們學會了嗎？題目做完了嗎？錯題訂正了嗎？……可見，在教學中教師更多的是關注教學結果。如果要實現持續學習、終身學習的教學目標，僅僅讓學生“學會”“會做”還遠遠不夠，教師必須讓學生掌
數學教學通訊·小學版 2023年9期2023-11-15
- 微課視頻成就精彩的初中數學課堂
激發了學生的學習興趣，促進了精彩的數學課堂生成.［關鍵詞］ 微課視頻；初中數學；教學效率；學習興趣微課視頻對初中數學教學的促進作用得到了越來越多教師的認同，尤其在2020—2022年間，傳統的教學手段難以滿足學生的需求，微課視頻的使用就變得更加重要了. 在初中數學教學中引入微課視頻，能夠使教學內容更加豐富，教學手段更加多元. 教師可以應用微課視頻詳細講解重點知識，化繁為簡，突出重點，吸引學生的注意力，還可以通過微課視頻實現教材知識的補充，拓寬學生的視野，建
數學教學通訊·初中版 2023年9期2023-11-15
- 分層教學法在高校體育教學中的應用
以提高學生的學習興趣和參與度，促進學生的自主學習和發展，有助于優化教學效果，提高教學質量。關鍵詞：分層教學法；高校體育教學；學習興趣；學習成效；教學方法隨著高等教育的普及和發展，高校體育教育也得到了越來越多的關注。為了更好地滿足學生的需求，提升高校體育教學的效果，分層教學法被引入高校體育中。分層教學法可以針對學生的不同能力水平進行個性化教學，提高學生的學習動力。在高校體育教學中，學生的身體素質和體育水平存在很大差異，采用分層教學法可以更好地滿足學生的需求，
拳擊與格斗·上半月 2023年8期2023-11-08
- 如何在實驗教學中提高初中生物理學習興趣
上提高學生的學習興趣，以此實現探物明理、追本溯源的教學目標?！娟P鍵詞】初中物理? 實驗教學? 學習興趣? 基本原則? 對策建議【中圖分類號】G633.7 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）09-0136-03物理是一門充滿挑戰的科學，它需要通過大量的實驗來探索、研究、推導，從而得出精確的結果[1]。因此，我們應該重視實驗教學，讓它成為一門充滿活力、富有趣味性的課程，讓學生們能夠更深入地了解物理的本質，從而更好地掌握它。老師們應
課程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 高校健美操教學中美學思想的滲透策略
校體育教學；學習興趣；學習成效；教學方法健美操是一項重要的體育運動，不僅能夠鍛煉學生的身體素質，而且能夠陶冶情操，提升審美能力。在高校健美操教學中滲透美育元素，能夠更好地發揮兩者的優勢，在提升大學生的美學素養的同時，推進高校健美操的教學改革與創新發展。1 高校健美操教學中滲透美學思想的可行性1.1 健美操教學具有韻律美健美操需要伴隨著動感的、有感染力的音樂節奏進行身體律動，健美操本身也是空間藝術與時間藝術的結合。高校健美操教學是一項集音樂、舞蹈、體育于一體
拳擊與格斗·上半月 2023年9期2023-10-12
- 布置分層作業，提高學生學習興趣
；素養發展；學習興趣課堂作業對課堂教學內容的落實起決定性作用，課后作業既是課堂教學內容的鞏固，也是課堂教學效果的檢驗。老師通過學生作業完成情況可以了解學生學習的情況，分析課堂教學目標、教學過程是否合乎學情，教學重點的落實是否到位，教學難點的把握是否準確，后續課堂教學需要如何調整。教師要想在有限的時間內做到“減負”，就要認真落實各項“減負”要求，嚴控學生作業量的同時，做到保證甚至提高教學質量，還要在作業內容擬定和作業形式設計上下功夫。教師通過量身制作的分層作
新教育·綜合 2023年9期2023-09-28
- 小學英語教學中學生學習興趣的培養策略探究
。學生的英語學習興趣是影響英語教學效果的重要因素，也是激發學生英語認知積極性和主觀能動性的關鍵。文章提出教師可以借助快樂教學法、角色扮演法、主體教學法、情境教學法等培養學生的英語學習興趣，促使學生對英語知識進行主動獲取、積極思考，提高認知效率。關鍵詞：小學英語；學習興趣；培養探究隨著教育改革的深入推進，教師越來越重視踐行生本理念，力求以人性化、趣味化和主體化的教學方法激發學生的學習興趣、參與意識、表現欲望和求知動機，從而充分激活學生的主體認知狀態。如此有助
基礎教育論壇·上旬 2023年9期2023-09-28
- 探究激發學生科學學習興趣的有效路徑
，激發學生的學習興趣。教師可以通過直觀展示、引入資源、問題驅動、活動激勵、游戲沉浸等方式，探究激發學生科學學習興趣的有效路徑。［關鍵詞］小學科學；學習興趣；有效路徑；探究［中圖分類號］ G623.6 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）24-0090-03小學階段學生的年齡較小，對外界事物充滿好奇心與探索欲。小學科學課程編排了各種有趣的實踐活動，其中包含了大量的科學知識，可以有效激發學生的學習興趣。學生關注新事物的時間較短，
小學教學參考(綜合) 2023年8期2023-09-23
- 初中化學教學中激發學習興趣策略
；化學教育；學習興趣；教學激發其實，如今社會之所以出現發展凝滯的現象，是因為缺少綜合性人才。初中化學作為基礎性學科，還是一門能夠培養學生科學探究能力、創新創造能力、邏輯思維能力的學科，是一門可以促進學生身心健康發展的學科。教育改革的深入讓化學教學得到了廣泛關注，初中化學教師不僅需要重視理論知識的傳授，還應關注學生終身學習意識、科學素養的培養?；诖?，初中化學教師要用更多的時間和精力思考如何改革化學教學，如何激發學生的學習興趣。教師實際改革自己的教學方式，基
文理導航 2023年26期2023-09-20
- 初中物理教學生活化的思考與探索
理；生活化；學習興趣；重要意義；思考路徑在初中階段，物理課程旨在幫助學生更好地了解和掌握日常生活中的物理知識，并將其應用到實際的工作和學習之中。但初中物理課本內容較為繁冗復雜，對于初中生來說，理解起來較為困難，如何讓學生在實際生活中快速掌握物理知識是初中物理老師急需考慮、探究的問題。通過將物理知識融入日常生活，可以更好地進行生活化的教學，這種方法讓學生不僅掌握基本的知識，還能夠將其運用到解決實際問題中。老師則需要扮演好指導和協助的角色，幫助學生建立起完善的
文理導航 2023年23期2023-09-20
- 初中英語教學中如何培養學生學習興趣的探尋
；英語教學；學習興趣【中圖分類號】G633.41? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）16-0233-03為了落實新課標，促進學生主動學習，教師就要培養和提高初中英語學習興趣。只要勤奮學習，就能夠把英語學習好，但是一直對初中生灌輸這種觀念，學生就會產生厭倦的心理。為此，教師要讓學生有興趣進行學習，形成學習的動機，從而喜歡上學習。在初中英語的教學中，學生的學習興趣是很值得教師關注的。興趣教學
當代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 趣味教學在小學體育課堂中的應用分析
夠提高學生的學習興趣，促進學生的身體素質、心理健康和社交能力的全面發展。其次，文章分析了小學體育課堂教學中存在的問題，如學生學習興趣不高、教學方法單一等。最后，文章總結了趣味教學在小學體育課堂教學中應用的策略，包括制訂有趣的教學內容、靈活運用教學方法、充分調動學生積極性等。文章旨在為小學體育課堂的教學提供一些啟示和幫助。關鍵詞：小學體育；趣味教學；教學方法；學習興趣；身心健康中圖分類號：G633.96?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（
考試周刊 2023年33期2023-09-18
- 互動式教學在音樂課堂中的應用
互動式教學 學習興趣互動式教學的優點相信很多教師都有一定的了解?；邮浇虒W只是眾多教學方法中的一種，它是一把雙刃劍，用得好可以起到事半功倍的效果，用得不好反而無法達到預設的教學目標。如何靈活地將互動式教學運用到課堂中去呢？這就需要教師和學生在雙方平等交流、探討的基礎上，根據教學內容的不同、教育對象的不同，設計出對應的情境，進行探究性問題的創設。下面，筆者結合自身的教學經驗，談一談如何在音樂教學中利用互動式教學進行教學，希望對廣大一線教師有一定的啟發和幫助。
小學教學研究·教研版 2023年8期2023-09-18
- 數學探究性作業的設計原則與策略研究
作業設計 學習興趣 數學能力《義務教育數學課程標準（2022年版）》指出：學生應當有足夠的時間和空間經歷觀察、實驗、猜測、計算、推理、驗證等活動的過程。但在實際教學中，往往因課堂時間和空間有限，不能讓全班學生充分表達自己的思維過程。探究性作業打破時間和空間的界限，讓全體學生有足夠的時間和廣闊的空間去探索數學。從心理學的角度講，小學生具有好勝、好奇、好玩、好動等特點，同時，他們的心理和生理發展水平又決定了其注意力持續時間、自我控制能力、抽象思維水平都處于非
小學教學研究·教研版 2023年8期2023-09-18
- 談從閱讀到“悅讀”的轉變
閱讀教學? 學習興趣? 課堂課語文是一門基礎性很強的學科，小學階段的語文教學不僅僅是為了夯實學生的字詞基礎，更重要的是培養學生的閱讀能力。聯合國教科文組織發布的一則報告《學會生存——教育世界的今天和明天》曾指出培養學生學會學習能力的重要性，而學會學習的一個重要表現就是閱讀。但是以往的小學語文閱讀教學模式僵化，教學效率較低，學生視野無法拓展，僅以應付的態度閱讀課文，阻礙了學生閱讀能力的提升。針對該問題，迫切需要實現從閱讀到“悅讀”的轉變。結合媒體技術，激發閱
新閱讀 2023年7期2023-09-03
- 小學體育教學優化策略研究
；體育教學；學習興趣學生的身體健康是學生進行良好學習與生活的最基本要素。但受傳統教學觀念的影響，部分教師忽略了體育課的重要性。小學階段是為身體素質奠定基礎的重要時期，所以不斷優化小學體育的教學就成為最基本的任務之一。但利用體育課培養學生的身體素質是一個需要長時間堅持的過程，在這個過程中通常存在諸多問題。1 小學體育對學生的影響1.1 對心理的影響處于小學階段的學生不論是心理素質還是身體素質，都在飛速進步。從生理角度來說，小學階段的學生正處于身體發育的初期。
拳擊與格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- “新課標”下中學體育教學中學生學習興趣的培養
體育課堂中的學習興趣就成了體育教師需要重視的主要問題，為此文章從新課改角度出發，進行了深入探究。關鍵詞：新課改;中學體育;學習興趣中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）27-0154-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.27.051在經濟不斷發展的今天，體育教師需要承擔起為學生樹立健康生活觀念的重任，引導學生喜歡上運動，在鍛煉中提高身體素
學周刊 2023年27期2023-08-29
- 高職思政理論課教學中學生學習興趣培養探究
生良好的課程學習興趣，對于提升學生的課程學習注意力，促進學生的認知發展有著積極意義。故立足高職思政理論課教學現狀，分析在課程教學中培養學生學習興趣的意義，同時對培養學生學習興趣的策略展開研究，指出教師可從建立良好師生關系、配置多元教學資源、應用激趣教學方法、組織個性教學活動四個角度出發落實教學工作，希望為優化高職思政理論課教學課堂提供參考。關鍵詞：高職;思政理論課;學習興趣;培養策略中圖分類號：G71 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文
學周刊 2023年27期2023-08-29
- 懸疑課堂讓理工科專業課充滿魅力
遍存在的學生學習興趣不足等問題，基于問題導向教學法，創建出了懸疑課堂教學模式，并在化工熱力學課程中進行了深入應用。實踐表明，在課堂導入環節設置引人入勝的疑問能夠激發學生的學習興趣，在課堂教學過程中層層引疑設疑、構筑懸念能夠讓學生的學習興趣得到保持，最終可以實現灌輸教學向啟發教學、枯燥課堂向魅力課堂的轉變。課堂教學的改革創新促進了教學質量的大幅度提升，取得了顯著的教學效果。關鍵詞：化工熱力學；教學改革；學習興趣；問題導向；懸疑課堂中圖分類號：G642.4 ?
赤峰學院學報·自然科學版 2023年7期2023-08-26
- 淺談如何激發學生體育學習興趣
要］濃厚的學習興趣，能讓學生全身心地投入課堂學習之中，增強課堂教學的整體效果。體育課堂中，教師要從激發學生興趣入手，通過設計趣味游戲、開展競賽活動、因材施教、創設生活化情境等方法，吸引學生主動參與課堂學習活動，實現提高學生體能素質的目標，為學生身心健康發展奠定良好的基礎。［關鍵詞］小學體育；學習興趣；游戲活動［中圖分類號］ G623.8［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2023）15-0047-03小學生年齡小，天性好動。在體育課堂中，
小學教學參考(綜合) 2023年5期2023-08-23
- 設置開放性問題，提升學生的自主學習能力
主學習能力；學習興趣學會學習是新時期人才的必備能力之一，《義務教育數學課程標準》也將改善學生的學習方式作為教學的根本任務之一，因此教師要認識到培養學生學習能力的重要性，要在數學教學中通過教學活動引導學生掌握學習方法，體會數學思想. 具備自主學習能力是學生學會學習的標志. 在教學中設置開放性問題，能充分激活學生的思維，改善學生的學習方式，能讓學習活動真正發生，從而提升學生的自主學習能力［1］. 下面，筆者結合多年的教學實踐，從培養學生的自主學習能力出發，談一
數學教學通訊·初中版 2023年7期2023-08-22
- 小學數學教學中如何培養學困生的學習興趣
詞：學困生；學習興趣；轉化策略一般來說，形成數學學困生的原因是多方面的，其一是智力水平的影響，表現為智力發展水平低，分析能力較差。其二是非智力因素的影響，可能他們學習方法不對，嚴重阻礙了數學知識的學習，導致成績不理想，缺乏學習數學的興趣，也缺乏學好數學的信心。那么，小學數學課堂中我們如何關注非智力因素影響的學困生？一、關注和微笑，讓陽光溫暖心田微笑是天底下最美的語言。輕輕一個微笑，就能給人溫暖的感覺，讓人心里灑滿陽光。世界上沒有甘心落后的人，學困生的眼里也
少男少女·教育管理 2023年7期2023-08-11
- 數學繪本助幼小銜接一臂之力
以激發學生的學習興趣；選擇合適的數學繪本，可以挖掘潛在的教學資源；靈活利用數學繪本，可以更好地開展數學教學。關鍵詞：數學繪本 幼小銜接 學習興趣 潛在資源 數學教學兒童教育家李吉林老師指出：“學生從幼兒園到小學學習環境的改變，對他們來說是巨大的，這種突變，有些學齡初期的兒童可能承受不了。為了讓兒童邁好認識階梯的第一級，要做好幼小銜接的工作?！薄坝仔°暯与A段的數學課，要從規定課時里劃出部分時間，增設不同課型，使授課形式具有新異感?！睘閹椭仔°暯与A段的學生更
小學生學習指導·當代教科研 2023年1期2023-08-08
- “物聯網安全技術”課程教學改革探索
，提升學生的學習興趣；引導學生以賽促練，以練促賽，提升學生的自信心，以及讓學生介入校企合作項目，以問題為導向引導學生主動學習，挖掘學生的動手潛力；在實踐教學中引入線上線下混合教學增強學生的編程能力；對部分難以理解的算法，可以組織學生進行情景劇表演，將晦澀難懂的算法以情景劇的形式呈現在課堂，加深理解；結合上述改革給出了一個教案設計例子。經過上述改革，對廈門理工學院2018級和2019級物聯網專業學生的學習狀況進行了對比，結果表明改革后的教學方式較大程度改善了
教育教學論壇 2023年24期2023-08-08
- 巧用多媒體讓小學美術課更具活力
效激發學生的學習興趣，活躍課堂氛圍，提高教學的有效性。關鍵詞：多媒體；小學美術；學習興趣作者簡介：翁娟娟（1989—），女，江蘇省蘇州市吳中區胥江實驗小學。美術是小學教育教學體系的重要組成部分，美術教學有利于發散學生的思維，培養學生的觀察能力，拓展學生的想象空間，鍛煉學生的動手能力。信息時代，在小學美術課堂上應用多媒體技術，對提升課堂活力具有明顯的作用。本文主要從以下四個方面論述如何在小學美術課堂上巧妙運用多媒體技術，以提升課堂活力。一、巧用多媒體激發學生
求知導刊 2023年14期2023-08-07
- 運用“內在成長法則”進行數學學習興趣提升的思考
在激發學生的學習興趣，從而提高課堂教學質量，讓學生體會到學習的樂趣。當學生的學習興趣從內在激發，它們會像星星之火一樣呈燎原之勢?！娟P鍵詞】內在成長 學習興趣 數學學習筆者在教學過程中經常思考一個問題：怎樣才能把學生的學習興趣激發出來呢？從創新的問題情境到豐富的生活實例，再到引人入勝的課件，最后到物質方面的獎勵，這些嘗試效果時好時壞。筆者感覺這些方法只能短暫地提高學生的學習興趣，缺乏持久性，并且這樣做教師也會很累，這是什么原因呢？筆者以為，無論是創新的問題情
小學教學研究·理論版 2023年6期2023-07-30
- 巧借激勵藝術優化中職體育教學的思考
職體育教學；學習興趣；激勵方式中職教育的人才培養需要按照新課程標準的要求， 對體育教育理念、方法進行科學的創新，而且要對新時期社會經濟發展對人才素養的要求進行明確，并以此為依據，對人才培養模式進行有效的調整和優化。激勵藝術能夠為體育教學帶來新的方向。在實際教學當中，教師需要根據學生的體育學習興趣，融入多樣化的激勵方式，幫助學生從心理上降低對體育鍛煉的抵觸，引導學生發揮主觀能動性，積極參與到體育學習中，在確保中職體育教學目標順利達成的同時，實現中職體育教學水
拳擊與格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 高中生物教學中激發學生學習興趣的策略探究
；生物教學；學習興趣；激發策略興趣永遠是最好的老師，當學生對科目產生興趣之后，無需教師安排或者指導，學生就會主動展開學習。所以，在新課改背景下，高中生物教師就要嘗試對學生的興趣予以培養，打造充滿活力的課堂，讓學生體會到學習的樂趣所在，進而使得自身綜合能力達到更高層次。一、高中生物培養學生興趣的意義（一）學生層面1.提升學生積極性由于受到應試理念的影響，早期很多教師過于關注教學任務的完成度，對學生的學習感受全然不顧，從而只會強行傳遞知識?；蛟S在初期階段，學生
高考·上 2023年4期2023-07-26
- 探析高中生物教學中激發學生學習興趣的方法
何培養學生的學習興趣，引導學生學會學習，掌握知識。關鍵詞：高中生物；學生；學習興趣生物學科是一門具有自然美、現象美的綜合性學科，該課程內容知識點都是有趣的、神奇的、美妙的，對大自然中各種物象、定理都進行了形象化描述，既有數學的抽象概括，也有藝術的神奇變化。作為一門基礎學科，教師在教學時應該及時讓學生發現這門課程的與眾不同之處，讓學生看到生物課程的美，以此激發學生學習的內驅力，讓學生源源不斷地產生學習動力、欲望、興趣等。一、影響高中生生物學學習興趣的因素（一
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 激發藝體特長生學習興趣的研究
了藝體特長生學習興趣不高的原因，并在此基礎上提出了激發藝體特長生學習興趣的途徑：鼓勵學生樹立遠大理想、加強藝體特長生心理方面的教育、學校要為學生減壓、教師要樹立現代教育觀念、不斷提高學生的素質、家長應理性對待學生的厭學問題、為藝體特長生提供良好的學習環境，供同仁們探討和借鑒。［關鍵詞］藝體特長生；學習興趣；探究［中圖分類號］? ? G633.95? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（20
中學教學參考·文綜版 2023年4期2023-07-22
- 高職信息技術課程項目化教學改革實踐研究
項目化教學；學習興趣；教學質量一、高職信息技術課程教學存在的問題（一）學生對信息技術課程的重視程度不足信息技術課程是高職院校的一門公共基礎課，旨在通過理實一體化教學提升學生應用信息技術解決實際問題的綜合能力。在基礎教育階段，大部分學生已經學習過信息技術課程，具備了一些基本的計算機操作和辦公技能，近年來社會經濟與科技的迅速發展，使學生接觸計算機的機會增多，因此很多學生對信息技術課程沒有強烈的好奇心和新鮮感。高職學生普遍認為，專業課比公共課的學習更重要，因此忽
電腦迷 2023年3期2023-07-14
- 小微課 大應用
；小學數學；學習興趣；知識體系小學數學這一學科具有知識點繁雜、內容抽象的等特征，這也使很多學生在數學課程的學習過程中，往往感到吃力，很難有效地完成教師布置的任務。還有很多數學教師的課堂枯燥、乏味，導致學生無法對數學知識要點產生深刻的認知，這也直接影響了課堂教學的有效性。而教師靈活地應用微課，能夠有效加強與學生的互動，在保證了課程教學針對性的同時，有利于提高學生數學學習的積極性，這符合我國新課程改革對小學數學課程教學的具體要求。一、微課教學模式的基本特征對于
電腦迷 2023年3期2023-07-14
- 小學數學課堂評價策略探究
價觀念，激發學習興趣；豐富評價方式，營造學習氛圍；優化評價內容，鼓勵學生進步”等策略優化課堂評價。關鍵詞：小學數學；課堂評價；學習興趣課堂評價是小學數學教學的重要組成部分，是教師教學能力的體現。小學階段是學生身體、智力、心理發展的關鍵時期。有效的課堂評價能激勵學生、啟迪學生，有利于集中學生學習數學的注意力，為上好數學課奠定基礎。因此，建立科學有效的小學數學課堂評價，對促進學生數學學習能力的培養具有重要意義。目前，在“雙減”背景下，教師要采取有效的教學評價策
基礎教育論壇·上旬 2023年7期2023-07-12
- 提高初中語文教學質量的路徑探討
；高效課堂；學習興趣高效課堂可以理解為在規定的課堂時間內，幫助學生吸收、消化更多的知識與技能，高效達成理想目標，從而取得顯著的教學效果。當然，要想做好這項工作，教師必須立足于實際，明確傳統教學中存在的問題，結合教學實踐以及學生的知識水平、學習能力，精心優化教學設計，促進學生與文本之間的交流，激發學生語文學習興趣，提升學生語文能力，為學生的全方位發展保駕護航。1 ? 傳統初中語文教育教學中存在的問題傳統初中語文教育教學中存在著一些問題，影響了整體教育教學質量
啟迪與智慧·下旬刊 2023年5期2023-07-10
- 高中數學教學如何培養學生的學習興趣
中，對學生的學習興趣進行培養，可以讓學生獲得更好的學習品質.與此同時，還可以讓學生在學習過程中曾出現過的各種問題得到解決，從而讓學生在興趣的輔助下，主動參與到對所學知識的探索之中，對學生綜合能力的發展、良好學習習慣的養成也有很大的幫助.所以，教師要掌握提高學生學習興趣的有效策略，并對教學方向進行調整，融入各種有趣的因素，從而達到更好的數學教學效果.本文就高中數學教學如何培養學生的學習興趣進行分析和探究.【關鍵詞】高中數學；學習興趣；課堂教學提高和培養學生的
數理天地(高中版) 2023年13期2023-07-04
- 淺談提高小學生數學學習興趣的有效方法
養學生的數學學習興趣，使學生主動參與數學學習實踐。對此，文章從提升小學生數學學習興趣的重要性出發，針對小學數學教學存在的問題展開探討，進而提出提升小學生數學學習興趣的有效建議，希望可以幫助數學教師以興趣為導向推進教學實踐的改革優化。關鍵詞：小學生；數學；學習興趣；方法作者簡介：郭彩玉（1972—），女，甘肅省平涼市莊浪縣水洛鎮郭堡小學。在課程改革持續深入的背景下，如何在教學期間培養學生的學習興趣成為各學科教師關注的重點課題。然而，從現階段小學數學教學狀況來
求知導刊 2023年11期2023-07-04
- 多元化教學法在語文教學中的有效應用芻論
激發學生語文學習興趣，使學生從被動接受走向自主學習；能不斷創新教學方式，全面優化課堂結構，提高課堂教學效率。多元化教學法在語文教學中的應用可采取以下路徑：創設教學情境，激發學習興趣；注重課程整合，提高教學效率；融入信息技術，打造翻轉課堂；采用多元評價，促進學習方式變革；創新教學方式，優化課堂教學結構。關鍵詞：多元化教學法；小學語文；教學情境；學習興趣；教學效率中圖分類號：G623.2文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）18-0085-04
成才之路 2023年18期2023-06-28
- 西方經濟學課程的教學現狀及創新型教學模式思考
提升同學們的學習興趣。關鍵詞：西方經濟學；經濟管理；教學模式；學習興趣中圖分類號：F74?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.11.0151?當前西方經濟學課程教學現狀1.1?學生學習主動性不佳由于度過了高中的繁忙學習階段，進入大學以后大部分學生就沒有了以往的那股學習拼勁。更有部分學生認為大學里學的那些知識很少在生活中用得上，因此，課堂的學習就以及格不掛科為目標。加之現在的娛樂活動比較多，學
現代商貿工業 2023年11期2023-06-28
- 淺議初中歷史教學中學生識圖能力的培養
初中歷史 學習興趣 教學策略歷史圖片是歷史學科的第二門語言，通過圖片可以大致了解事件發生的時間、背景以及過程、結果?？v觀近些年的中考試卷，我們可以發現中考對于學生的識圖能力越來越重視。因此，在新課程標準改革的背景下，在初中歷史教學中教師要重點關注教材中的圖片，從圖片入手向學生講解相關的歷史知識，促進學生識圖能力、歷史素養的全面提升。一、識圖能力的培養對初中歷史教學的意義（一）有利于啟發學生的思維識圖能力是歷史思維能力的重要體現。初中階段的學生雖然思維相對
安徽教育科研 2023年15期2023-06-25
- 淺探學生生物學學習興致的提高
。激發學生的學習興趣，有利于調動學生的學習積極性。生物學是一門比較容易引起學生興趣的學科，基于生物學的實驗性等特征，教師要積極開展實驗，利用信息技術等手段，與時俱進，創新教法，構建新型師生關系，從而不斷提高學生對生物學科的學習興趣。關鍵詞：高中生物 學習興趣 方法策略在科學技術迅速發展的今天，學生獲取知識的渠道多種多樣，也不再局限于課堂、書本和教師?；谛抡n程理念，課堂教學中教師要以學生為主體，注重提高學生的學習興趣。一、積極開展實驗（一）學情分析與材料選
安徽教育科研 2023年15期2023-06-25
- 初中音樂教學中激發學生學習興趣的策略探究
，激發學生的學習興趣，使其能夠全身心地投入日常學習中，從而促使學生養成良好的音樂素養。另外，良好的氛圍也可以更好地激發學生學習音樂知識的興趣，從而形成正確的學習觀念，提升自身的文化素養與審美能力?；诖?，文章從現階段不斷強調素質教育、深化立德樹人的教育背景下，深入探討初中開展音樂教學的重要性與必要性，同時對當下我國初中音樂教學中存在的問題進行分析，從中探討有效的改進策略，旨在能夠為充分激發學生學習音樂的興趣提供參考。關鍵詞：初中音樂；學習興趣；課堂教學；有
考試周刊 2023年19期2023-06-25
- 語言“動”起來：“TPR教學法”在英語詞匯教學中的應用探索
詞匯教學 學習興趣小學教育是英語教學的起步階段，學生對英語學習的初步認識取決于課程本身以及教師的授課方式。教師不僅要關注學科知識的傳授，還要關注個體學習的過程以及學生在學習中實踐能力、協作能力的發展。隨著社會的發展和素質教育的不斷深入，英語詞匯教學方法的革新要求日益突出，傳統的機械操練法已經無法滿足“立足核心素養，促進學生發展”的教育要求，這促使教師不斷探索更加合適的詞匯教學方法。全身反應（Total Physical Response，TPR）教學法，
小學教學研究·教研版 2023年3期2023-06-20
- 調動興趣 引導學生自主學習
生濃厚的數學學習興趣，大大提高課堂教學效率。教師應當借助信息技術豐富課堂教學，讓學生感受到全新的學習體驗。教師需要秉承“減負減壓，提質增效”的教學理念，為學生進行自主學習保駕護航。教師應當游戲化導入教學，吸引學生的學習注意力；開展情境化講解，營造豐富多樣的教學環境；采用啟發性提問，對學生的空間思維能力進行鍛煉；注重開展實踐性活動，讓學生在實踐過程中提高相應能力；重視過程性評價的落實，把自信心的培養作為重中之重。結合學生的興趣偏好創設多元化的教學課堂，讓學生
小學科學 2023年14期2023-06-20
- 小學數學生活化作業激發學生學習興趣的實施策略
，讓學生失去學習興趣，教師要根據學生生活實際設計作業，根據學生生活需求實施作業，根據學生生活能力評價作業，用生活化的數學作業激發學生學習數學的興趣?！娟P鍵詞】生活化作業 學習興趣 教學策略《義務教育數學課程標準（2022年版）》指出：“要讓學生初步學會運用數學的思維方式去觀察、分析現實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數學的意識?！币簿褪钦f，學習數學是為了解決生活中的問題。數學只有與生活緊密聯系，才能真正激發學生的學習興趣?？菰锏臄祵W作
小學教學研究·理論版 2023年2期2023-06-19
- 靈活運用現代教育技術資源，提升偏遠山區英語課堂教學的實效
?！娟P鍵詞】學習興趣 教學方式 學習方法 家校共育一、激發學生學習英語的興趣，營造濃厚的學習氛圍英語作為一門語言課程走進了小學課堂，如何讓初學的學生有效融入英語學習的課堂中呢？筆者根據多年從事低年級英語教學的經驗，總結出激發學生的興趣是最重要的方法?！芭d趣是最好的老師”，學生有了學習的興趣，學習就會變得主動、有動力，即使在初次學習中遇到一些困惑，也會用心鉆研和思考，直到問題得到解決。那如何培養和激發學生的英語學習興趣呢？筆者認為可以從以下幾個方面著手：首先
小學教學研究·理論版 2023年4期2023-06-19
- 淺談打造小學數學高效課堂的策略
高效課堂 學習興趣高效的課堂教學自始至終都是教師追求的夢想，課堂教學作為教學的一種基本形式，無論是現在還是將來，都是學校教學的主陣地，數學教學的主要目標都必須在課堂中完成。于是，打造高效的數學課堂、實現有效教學已成為教學的迫切需要。下面，筆者就如何打造小學數學高效課堂提出幾點拙見。一、情境導入，激發興趣引人入勝的情境導入可以扣人心弦，喚醒學生的好奇心，燃起他們的求知欲，激發他們的學習興趣。特級教師于漪曾說過：“課的第一錘要敲在學生的心靈上，激發起他們思維
小學教學研究·理論版 2023年4期2023-06-19
- 以“情”激趣?觸“境”生情
小學體育 學習興趣《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》中指出，體育教育教學應當貫徹素質教育和健康教育，圍繞學生的需求，展開個性化、新穎化的教學實踐，培育學生的創造精神和體育素養。新課程改革背景下，小學體育教師必須要改變自己的教學觀念、增強自身的教學創新意識，以適應學生的多元化發展需求，提高自身教學水平。情境教學法是一種很好的教學策略，它能夠順應小學體育課程改革發展的方向。與其他教學方法相比，它注重從情境創設入手，結合學生的主觀體驗角度來設計和安
小學教學研究·理論版 2023年4期2023-06-19
- 追求理解的數學課堂，提升教學實效
，激發學生的學習興趣，從而提升教學實效.［關鍵詞］ 自然合理；教學實效；學習興趣數學學習給學生的固有印象往往是枯燥、深奧，所以很多學生對它提不起興趣. 究其原因，是數學課堂教學沒有依據學情和教學內容進行教學，過分追求具有思維挑戰的題型和知識，忽略了學生的認知規律，導致教學目標落實情況不理想. 數學課堂教學設計要尊重學生的主體地位，要依據學情和教學內容優化設計，從學生的實際知識水平出發，放低教學起點，讓課堂上不同層次的學生都能學有所獲；問題設置要具有層次性，
數學教學通訊·初中版 2023年5期2023-06-16
- 培養學習興趣，提高數學學習效率
摘要】強烈的學習興趣能促使學生由“厭學”轉變為“好學”，最終“樂學”，能促使學生由被動學習逐漸轉變為積極主動學習，能促使學生的學習效率大幅度提高并取得優異的學習成績，能促使學生在學習過程中不斷探索創新.【關鍵詞】學習興趣；初中數學；學習效率初中學生學習數學，具有顯著的兩極分化特點.許多學生在小學階段數學學得較好，考試經常接近滿分或滿分，到了初中階段，許多學生由最開始對數學感到新鮮并懷有無限希冀的狀態逐漸變成感到困難、力不從心，甚至看書看不懂、上課聽不懂，作
數理天地(初中版) 2023年5期2023-06-14
- 如何提高小學數學課堂學生參與度
；數學教學；學習興趣教學變革在新課程理念的指導下不斷推進，而對教學提出的要求也變得更高，現階段，教師需提高學生在課堂中的主體地位，保證學生深度參與課堂。一、課堂教學參與度的概念界定課堂教學參與度，就是指課堂教學中學生對教學內容的反應與配合的效果，而這種參與度也更為看重“有效參與”，要求學生的學習動機明確，具有一定參與學習活動的表現，并能通過學習活動有所收獲。在教學參與度方面，還會涉及學生認知、行為及情感等三項維度的投入，這樣才能保證學習效果達到要求，因而也
文理導航 2023年12期2023-06-11
- 小學語文教學中如何激發學生學習興趣
以激發學生的學習興趣，調動學生的學習熱情，引導學生積極主動地朝著老師設立的教學目標前進。文章結合筆者的教學實踐，就如何在小學語文課堂教學中激發學生的學習興趣，簡單談了一些筆者的看法。關鍵詞：小學語文；課堂教學；學習興趣；情景教學“興趣是最好的老師?！睂W生有了興趣，才會產生強烈的求知欲，積極主動地進行學習。小學語文課堂教學，要努力讓學生變得興致盎然，在語文學習中享受學習的樂趣。興趣影響著一個人的智力發揮，興趣是求知的內在動力。激發學生的學習興趣，學習就會積極
課堂內外·教師版 2023年4期2023-06-10
- 核心素養背景下培養小學生英語學習興趣的策略研究
話題，正因“學習興趣”的重要性，在如今的教學中仍被廣泛討論。小學階段是學生系統化學習英語的關鍵階段，在該階段培養小學生英語學習興趣、全面提升學生的英語素養，是英語教師的重要教學任務與目標。本文基于核心素養理念，重點闡述學習興趣的重要性和小學英語教學中常見的問題，并從學校、教師和家庭三個層面提出培養小學生英語學習興趣的有效策略。關鍵詞：小學英語；核心素養；學習興趣1? ?英語學科核心素養的內涵小學生英語核心素養主要包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力等
啟迪與智慧·下旬刊 2023年4期2023-06-07