課文內容
- 引導學生整體把握課文的方法探析
學生正確理解課文內容、掌握閱讀方法、體會文本情感等方面都具有重要作用。但在實際教學中，有些教師在引導學生閱讀的時候“只見樹木，不見森林”，造成了學生眼界狹窄，不會全面思考和看待問題的現象，不利于學生對課文內容的整體把握。那么，如何引導學生整體把握課文呢？一、引入圖式，整體把握文本脈絡文本脈絡是文章的主線，也是作者在篇章結構布局方面最明顯的特點。圖式是心理學中常用的一種概念，它是一種加工信息的基本框架，也是在大腦中積累知識的基本方法。圖式具有直觀、具體等特點
小學語文教學·園地 2023年9期2023-10-28
- 拓展式閱讀在小學高年級語文教學中的有效運用
新理念而基于課文內容的某一個點去自由拓展，探究到更多更好的新區域、新知識與新思想?？梢?，拓展式閱讀以學生的積極思考為物質基礎與主體動力，以學生的自由天性與開放思維為拓展支點與能動保障，以課文內容的多維毗鄰區域為拓展范疇與思維跳躍空間［2］。因此，拓展式閱讀是一種非常寬泛的自主拓展思維，具有非常高的不確定性，僅僅存有一定的關聯性。因而，能為學生提供盡可能多的閱讀內容、語言素材、文學滋養與思想啟迪。二、拓展式閱讀的活動特點第一，拓展式閱讀具有非常高的開放性與自
小學生 2023年21期2023-09-08
- 一起來闖關
連看1.根據課文內容判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）（1）“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了擬人的修辭手法。（? ）（2）新疆吐魯番的葡萄在八九月份成熟。（? ）（3）日月潭、廬山、阿里山都是臺灣著名的風景區。（? ）（4）留言條要先寫是留給誰的，再寫有什么事，最后寫自己的名字和時間。（? ）2.回顧課文內容，想一想蝌蚪是如何變成青蛙的？給下面的圖片排列順序。（? ? ） （? ? ） （? ? ） （? ? ） （? ? ）3．下面是一幅水
作文周刊·小學二年級版 2022年48期2022-12-09
- 談“雙減”政策下精讀細思在小學語文教學中的作用
時間段深入對課文內容的探究之中。由于學生在閱讀過程中會逐漸掌握閱讀的方法與技巧，所以他們的學習負擔也會逐漸減輕。（二）激發學生的閱讀學習興趣對于閱讀教學，很多學生都存在恐懼心理，正是由于他們沒有掌握閱讀的方法和技巧，所以很難對閱讀教學活動產生參與的興趣。借助精讀細思教學活動的有效開展，教師會對教學方式進行優化和改進，會圍繞培養學生的文學鑒賞能力來開展一系列的教學活動。在這種教學模式下，學生能夠充分感受到語文學習的樂趣，從而在興趣的驅使下以更加積極的態度融入
新課程 2022年18期2022-11-24
- “雙減”政策下小學語文教學減負增效提質研究
新精神。圍繞課文內容，教師可以采取互動教學和多媒體教學的方式來提升學生的課堂學習興趣。首先，多媒體輔助。教師可以利用多媒體打造動態教學，運用動畫片等方式調動學生的注意力，這樣有助于激發學生了解課文內容的興趣。其次，互動模式。教師可以提問學生“地球之外是否有別的生命存在”等問題，針對這一問題，部分學生會按照課文內容進行回答，表示現代科學還沒有證明宇宙當中有其他生命體的存在。但部分學生在結合課文內容的基礎上，又圍繞自己的課外閱讀經驗，與教師進行了互動探討，這也
語文周報·教研版 2022年40期2022-05-30
- 談“雙減”政策下精讀細思在小學語文教學中的作用
時間段深入對課文內容的探究之中。由于學生在閱讀過程中會逐漸掌握閱讀的方法與技巧，所以他們的學習負擔也會逐漸減輕。（二）激發學生的閱讀學習興趣對于閱讀教學，很多學生都存在恐懼心理，正是由于他們沒有掌握閱讀的方法和技巧，所以很難對閱讀教學活動產生參與的興趣。借助精讀細思教學活動的有效開展，教師會對教學方式進行優化和改進，會圍繞培養學生的文學鑒賞能力來開展一系列的教學活動。在這種教學模式下，學生能夠充分感受到語文學習的樂趣，從而在興趣的驅使下以更加積極的態度融入
新課程·上旬 2022年18期2022-05-30
- 中職語文教學中融入生命價值教育的策略
、課堂導入、課文內容、課堂評價這四個環節，闡述生命價值教育融入語文課堂教學的策略?！娟P鍵詞】中職語文；生命價值教育；重要性；課文主題；課文內容；教學評價【中圖分類號】G633.2【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）04—0093—04隨著人們對生命本質認識的不斷深入，生命價值教育與語文學科的融合也更加緊密[1]。語文課堂教學作為中職學生了解、學習和汲取中華民族優秀傳統文化和對人生感悟的重要渠道之一，作用是非常明顯的。結合中職語文課堂教
甘肅教育 2022年4期2022-04-05
- 影像資料在小學語文教學中的應用策略
;文本資源;課文內容;探究精神;學習活動中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-30-300在小學教學課堂中，教師可以從提高課堂教學趣味性的角度，豐富學生在課堂中的學習體驗，因為小學生非常容易被外界的事物吸引學習的注意力，教師在傳授學生學習技巧的過程中，就可以從開展不同項目的教學活動的過程中，優化課堂中的教學效果，生動有趣的教學內容，對于學生學習質量的提高是非常有幫助的，因此，教師在小學語文教學中，就可以將影像資料與趣味性的教學策略，進行有
小作家報·教研博覽 2021年30期2021-09-16
- 如何提高二年級學生了解課文內容的能力
助詞句，了解課文內容”為例，了解在具體的教學中，應該遵循課文訓練的要點：從圖畫入手訓練;以問題導航訓練;有特點的段落訓練;抓貫穿全文的關鍵詞句訓練;抓住中心句訓練;列提綱式訓練，由簡入難，螺旋上升的梯度發展序列，穩定提升學生語文素養，逐步提高學生了解課文內容的能力。關鍵詞：語文能力體系;課文內容;二年級部編教科書努力構建符合語文學習規律、適合學生身心發展特點的語文能力體系，將語文訓練的基本要素分成若干個知識或能力訓練的“點”，統籌規劃訓練目標的序列，并按照
新課程·上旬 2021年3期2021-06-20
- 如何在小學英語課堂融合情境教學
可以讓學生將課文內容與自己的實際生活聯系到一起，從而使課文內容更加容易理解，使課堂知識更易被學生消化吸收。教師在課堂教學的過程中，要對多媒體進行合理運用，設計一些可以吸引學生注意力的小環節，這樣不僅僅可以激發學生的學習興趣，還可以提高課堂教學效率，讓學生對知識的理解更加容易，對知識的掌握更加扎實。二、通過情境的創設，融合情境教學通過情境的創設，融合情境教學，可以讓學生更好地理解課文內容。在課堂教學的過程中，教師要將課文內容與實際生活聯系起來，將知識與生活進
啟迪與智慧·教育版 2021年3期2021-04-25
- “適時”“得法”“按序”，概括課文主要內容
小學語文;課文內容;概括方法課文的概括需要把握合適的時機，即強調“適時”;課文的概括還要遵循一定的方法，即強調“得法”;課文的概括還需要遵循一定的體系，即強調“按序”。教師與學生在概括之前先想想這三個要素，定能得到最為精準的內容概括。一、概括適時筆者根據教師的實際教學情況，總結歸納了三個概括時機。第一，學生初讀課文后就概括出課文的主要內容;第二，學生和教師一起梳理完課文的寫作思路后，學生再歸納課文的主要內容;第三，課程快要結束時，教師邀請學生做一個總結，
啟迪與智慧·教育版 2021年1期2021-02-04
- 必修4 Units 1—2課文語法填空
王立新根據課文內容，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。Unit 1Since her childhood， Jane Goodall had wanted to work with animals in 1. ____________?（they） own environment. In 1960 she went to Gombe National Park for her research， which was 2.__________
考試與評價·高一版 2020年4期2020-11-12
- 課前預習在小學語文教學中的必要性
;自學習慣;課文內容;學習效率課前預習對于任何一個學科來說都是必要的，預習不僅能夠培養學生自學的習慣，而且能夠讓學生對于課文的主旨有一個大概的了解，在教師講課的過程中學生能夠分清次重點，對自己不能理解的或者是重點知識在聽講時注意做好筆記，隨著教師的思路理解知識點并且也能夠加深課文印象。小學生經過課前預習后不是盲目的在聽教師講課，而是通過教師的講解有目的獲取自己想要的答案，學生也會在課堂上不斷的思考問題，語文本身培養的就是學生的思維能力，本文章通過自身教學經
教育周報·教育論壇 2020年39期2020-11-06
- 必修4 Unit 5課文語法填空
王立新根據課文內容，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。AThere are various kinds of theme parks. Some parks are famous for 1. ______ （have） the biggest or longest roller coasters， 2. ______ for showing the famous sights and sounds of a culture. Whiche
考試與評價·高一版 2020年6期2020-11-02
- 必修3 Unit 5課文語法填空
生I. 根據課文內容，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。Li Daiyu and her cousin were on a trip to Canada. They decided to fly and then take the train rather than 1. ________ （go） by air all the way. After arriving at the airport in Vancouver， they2.
考試與評價·高一版 2020年3期2020-11-02
- 必修3 Units 3—4課文語法填空
王立新根據課文內容，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。Unit 3Henry Adams， who was carried out to sea by a strong wind from his own boat， was a businessman. He spent a 1. ____ （help） night on the sea until the next morning. 2. ____ （luck）， he was spot
考試與評價·高一版 2020年2期2020-10-29
- 必修4 Units 3—4課文語法填空
王立新根據課文內容，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。Unit 3AAs an outstanding humorous actor， Charlie Chaplin 1. ____ （brighten） the lives of Americans and British during the period of silent films. He made people 2. ____ （laugh） at a time when the
考試與評價·高一版 2020年5期2020-10-29
- 必修3 Unit 2課文語法填空
玉華一、根據課文內容，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。Wang Peng felt frustrated in his empty restaurant because no eaters 1. ________ （come） to his restaurant ever since he got up early in the morning. He wanted to find out the reason. He hurried o
考試與評價·高一版 2020年1期2020-10-26
- 必修3 Unit 1課文語法填空
素萍一、根據課文內容，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。There are all kinds of festivals and 1. ________ （celebrate） around the world， which are held for different reasons. Most ancient festivals were 2. ________ （main） held to celebrate the end of c
考試與評價·高一版 2020年1期2020-10-26
- 如何依靠課文引導小學生寫好作文開篇
顏色。文中從課文內容的賞析和解讀下手，關鍵根據“利用課文內容展現情景，渲染優良創作氛圍”“深層次解讀課文內容開篇，滲入各種各樣開篇藝術手法”“搞好課上立即點評，激發學生創作自信心”三個層面解讀了創作好好地小學作文開篇的方法與方式。關鍵詞：小學語文;課文內容;作文開篇在目前的小學語文小學作文課堂教學中，雖然有實際的小學作文原材料，或是學生早已在大腦中設計構思好啦總體的創作架構，但在下筆時依然不清楚該從哪里著手，左思右想以后又不斷的改動，這促使學生的創作效率降
啟迪·中 2020年9期2020-10-09
- 如何依靠課文引導小學生寫好作文開篇
顏色。文中從課文內容的賞析和解讀下手，關鍵根據“利用課文內容展現情景，渲染優良創作氛圍”“深層次解讀課文內容開篇，滲入各種各樣開篇藝術手法”“搞好課上立即點評，激發學生創作自信心”三個層面解讀了創作好好地小學作文開篇的方法與方式。關鍵詞：小學語文;課文內容;作文開篇在目前的小學語文小學作文課堂教學中，雖然有實際的小學作文原材料，或是學生早已在大腦中設計構思好啦總體的創作架構，但在下筆時依然不清楚該從哪里著手，左思右想以后又不斷的改動，這促使學生的創作效率降
啟迪·上 2020年5期2020-09-10
- 讓書聲瑯瑯響徹校園
興趣;語言;課文內容;思維能力;情操記得張定遠先生在強調朗讀的重要性時曾指出，朗讀，是語文學科最重要的特性，是語文教學不可缺少的環節。不讀，學生就無法熟悉文章，感悟文章，理解文章。不讀，就不是語文課了?？梢?，教師在課堂上的范讀和對學生進行朗讀的指導，必須給予高度的重視，一定要認真對待。一、朗讀——有助于學生學習興趣的激發大家都知道，興趣是最好的老師。其實，朗讀課文是很受學生喜愛的一個教學環節，特別是對于有著濃厚感情或是能進行分角色朗讀的文章，學生尤其喜歡。
散文百家·下旬刊 2020年2期2020-02-18
- 讓書聲瑯瑯響徹校園
興趣;語言;課文內容;思維能力;情操記得張定遠先生在強調朗讀的重要性時曾指出，朗讀，是語文學科最重要的特性，是語文教學不可缺少的環節。不讀，學生就無法熟悉文章，感悟文章，理解文章。不讀，就不是語文課了?？梢?，教師在課堂上的范讀和對學生進行朗讀的指導，必須給予高度的重視，一定要認真對待。一、朗讀——有助于學生學習興趣的激發大家都知道，興趣是最好的老師。其實，朗讀課文是很受學生喜愛的一個教學環節，特別是對于有著濃厚感情或是能進行分角色朗讀的文章，學生尤其喜歡。
散文百家 2020年2期2020-02-12
- 小學語文高年級德育教學的策略探究
者背景和拓展課文內容三方面出發，就如何在小學語文課堂有效滲透德育思想簡單談談自己的看法。關鍵詞：小學語文;德育滲透;解析字詞;作者背景;課文內容語文學科具有很強的人文特點，是滲透德育教育的重要載體。而且，德育思想需要從學生小時候就開始培養。因此，在小學語文課堂教學中，教師必須重視德育思想的滲透，積極挖掘課文德育素材，加強對學生思想情感的熏陶，以及對學生正確價值取向的引導，從而有效促進學生德育水平的提高。一、解析課文字詞，滲透德育思想語言文字是情感的重要載體
科學導報·學術 2019年29期2019-10-21
- 初中英語閱讀教學的幾點思考
復閱讀，掌握課文內容的基礎上，教師提出問題，學生回答，讓學生進一步掌握課文內容。通過閱讀全文回答問題的形式讓學生了解文章大體內容。（2）出示例2：把課文整理成學生喜聞樂見的卡通形象，讓學生進行重新排序，幫助學生進一步閱讀全文，更加掌握課文內容，理清事件的脈絡和文章的結構，達到熟而能敘。（3）出示例3：將課文內容制作成許多圖畫，出示這些圖畫和課文標題讓學生猜課文內容，激發學生閱讀興趣，調動閱讀積極性。4. 文本解讀，即細讀，了解更多信息（1）出示例1：同樣的
中學生英語·外語教學與研究 2019年7期2019-10-10
- 部編版初中語文教材插圖運用分析
這些圖片都與課文內容有一定的聯系，類型多種多樣，可分為人物圖、風景圖、場景圖和說明圖四類。下面就插圖的運用做簡單的分析。一、利用插圖做好課前預習在即將學習一篇新的課文時，課前預習是十分重要的，否則在課堂上學生有時會跟不上老師的節奏。但是現在的學生往往做不到課前預習，一個很重要的原因就是文章對其缺乏吸引力，而當一篇課文中有插圖時，學生就會顯現出較強的興趣，因此，教師應該利用好教材中的插圖引導學生做好課前預習。另外，每單元的單元導圖也是做好課前預習的重要憑借，
語文教學與研究(綜合天地) 2019年8期2019-09-26
- 抓重點詞句理解課文內容的有效策略例談
生更好地理解課文內容，教師可以引導學生抓住文中的重點詞句，包括學生自己感受深刻的詞句、傳達中心思想的詞句、以及其他特殊的詞句等，進而通過對詞句的理解，再結合課文的實際語境，讓學生對于課文的內容和結構有一個總體的把握，提高教學的質量和效率。關鍵詞：重點詞句;課文內容;有效策略一、抓住表達中心思想的詞句在小學高年級的語文學習中，所提供的課文一般都表達了某個中心思想，而且是通過一個句子，或者重要的詞語來呈現，因此在實際的教學中，教師為了幫助學生更好地理解課文內容
教育周報·教育論壇 2019年13期2019-09-10
- 借助思維導圖 強化閱讀效果
思維導圖展示課文內容在閱讀教學中，對課文內容實現理解是最基本的要求。但是，學生的英語積累還比較薄弱，對于英語課文內容的把控容易出現失誤，尤其是對其中的邏輯性把握不準確，從而形成理解上的混亂，對于課文的掌握效果不佳。在教學實踐中，教師就要關注這一問題，借助思維導圖這一教學工具，繪制課文內容的思維導圖，以此呈現課文中的內容邏輯，將課文內容的前因后果展示出來，讓學生產生基本的認知。同時，教師還可在講解課文的過程中，借助思維導圖的模式，逐步構建課文內容體系，將其中
山西教育·教學 2019年11期2019-09-10
- 利用初中語文教學培養學生價值觀的探討
素質。文章從課文內容、寫作、拓展閱讀、課外活動四方面探討培養學生價值觀的方法。關鍵詞：初中語文教學;課文內容;價值觀中圖分類號：G633.3文章編號：2095-624X（2019）11-0131-01語文課標中明確提出：在語文教學中，要培養學生愛國主義感情，社會主義道德品質，促使學生形成正確的價值觀。因此，在初中語文教學中，教師不僅要傳授基礎知識，更要引導學生樹立正確的價值觀。初中生正處于叛逆的階段，初中語文教師更要注重發揮語文學科的德育作用，基于價值觀養
求知導刊 2019年11期2019-08-27
- 李老師的表情包
帶領我們體會課文內容。湯凱軒在座位上前仰后合地扭著身體，李老師瞪著眼睛說：“湯同學，你知道‘湯面條是什么意思嗎？”這個上課不專心的家伙，還以為老師在提問他課文內容呢，耷拉著眼睛仔細地看著課文內容。我們哄堂大笑，湯凱軒趕緊把腰挺得筆直。李老師一笑：“你們看，湯凱軒多棒?！蔽覀兇蠹叶及蜒α似饋?，李老師又開始上課了。這就是我們的李老師，一節課的時間，他的表情包要賽過一場變臉節目了。
學生天地·小學低年級版 2018年7期2018-10-11
- 李老師的表情包
帶領我們體會課文內容。湯凱軒在座位上前仰后合地扭著身體，李老師瞪著眼睛說：“湯同學，你知道‘湯面條’是什么意思嗎？”這個上課不專心的家伙，還以為老師在提問他課文內容呢，耷拉著眼睛仔細地看著課文內容。我們哄堂大笑，湯凱軒趕緊把腰挺得筆直。李老師一笑：“你們看，湯凱軒多棒?！蔽覀兇蠹叶及蜒α似饋?，李老師又開始上課了。這就是我們的李老師，一節課的時間，他的表情包要賽過一場變臉節目了。（小 宇摘編）
學生天地 2018年21期2018-09-11
- 翻新課文內容法在作文教學中的應用
識，巧借翻新課文內容提高學生的作文水平，這也是一種行之有效的教學方法。這種教學方法把所學課文內容與寫作訓練緊密地聯系起來，能積極調動學生的寫作興趣。因其形式活潑自由，不僅能引導學生積極探索課文的深層內涵，而且其豐富多彩的內容也為學生寫作提供了豐富的材料。筆者在教學中經常用這種方法訓練學生寫作，效果非常明顯。一、翻新課文內容，要循序漸進、深入淺出訓練學生寫作并非一朝一夕之事，它是一個由零星到系統、從感性到理性的認識過程。訓練要有計劃、有目的地分步進行，特別是
新校園·中旬刊 2018年4期2018-07-12
- 香港國際漢語教育教材《輕松學漢語》
。本文從教材課文內容、生詞練習方式、漢字教學方式和中國國情文化教學融入這四個方面對本套教材進行了歸納總結和分析，發現本套教材編寫語言生動、活潑內容豐富多彩，故事貼近香港學童生活，具有趣味性。生詞練習方式富有科學性，但是不夠多樣化，漢字教學注重部件，強調重現，具有系統性，中國文化教學滲透性強。這套教材廣受國際學校歡迎，證明了教材編寫的成功，對漢語海外推廣有一定的借鑒價值。關鍵詞：香港國際學校教材《輕松學漢語》 課文內容 生詞練習 漢字教學 國情文化教學一、引
現代語文 2018年3期2018-06-26
- 小學語文批注式閱讀方法和策略研究
讀中，通過對課文內容進行深入的感知，在分析、體驗和深入探究過程中，對課文的段落、主要詞句、描寫的順序、結構層次、情感闡述等進行深層次的總結和思考，并用簡單的線條、符號和文字進行標注的閱讀方法。在批注式閱讀過程中，學生能夠把自己的理解寫下來，使閱讀感受更加深刻。這種閱讀方法替代了灌輸式閱讀方法，使學生的自主意識和自學能力得到了有效發展。他們通過批注式的閱讀，和課文內容有了近距離的接觸，在反復探究課文內容的過程中獲得了深刻的閱讀體驗，使讀書活動成為了學生在學習
啟迪與智慧·教育版 2018年4期2018-06-24
- 淺談生字連字成段歸納課文內容小練筆
連字成段歸納課文內容是語文課堂教學中落實語言文字訓練，促進課文學習與習作練習相結合的一項有效措施。因此，指導學生隨文練筆，使“學生字”與“小練筆”有機穿插，可幫助學生逐漸提高習作能力，養成動腦動手的良好寫作習慣。如何在課堂教學中，實現生字教學與習作訓練比翼雙飛呢？下面是我的一些不成熟的嘗試：一、邊學生字邊摘抄文本中有生字的句子，找準結合點引導學生連成通順的話我們知道，在語文教學中，字詞教學始終是教學中的一個重難點：識字量大，內容較為枯燥。學生往往學了這個，
學校教育研究 2018年5期2018-05-14
- 挖掘小學語文綜合性學習的主題
性學習主題 課文內容 學科整合 自然景象 實際生活【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0142-02語文綜合性學習要求我們要充分利用現實生活中的語文教育資源，優化語文學習環境，努力構建課外聯系、校內外溝通、學科間融合的語文教育體系，引導學生開展豐富多彩的語文實踐活動，拓寬語文學習的內容、形式和渠道，使他們在廣闊的空間里學語文、用語文，拓寬視野，豐富知識、砥礪能力。在教學中，我主要從語文學科本身，語文
課程教育研究 2018年9期2018-05-07
- 按章改寫：訓練小學生英語寫作起步的好方法
作形式是根據課文內容進行簡單的填空式練習：由填詞開始，逐漸過渡到補充短語。其中要求填寫的單詞或短語是課文中要求“四會”的或者是文中的難點，通過這種形式構建信息差，使學生掌握得更加牢固。例如教學完PEP四（下）Unit 3 Weather Part B Let’s talk 后，我對課文進行了處理，讓學生根據課文進行填詞練習。Mark and Chen Jie are_______.Mark is in__________.It’s_______now.Ch
小學教學設計(英語) 2018年1期2018-02-22
- 培養學生概括能力的三個招數
引導學生概括課文內容。這樣教學，可以為學生概括記敘類的課文指明方向，從而使學生的概括能力得到提升。如在教學《軍神》這一課時，為了幫助學生概括課文內容，我讓學生找出文中描寫事件發生的時間、地點、主要人物，事情的起因、經過與結果，再連起來說一說。在我的鼓勵下，學生這樣對課文內容進行了概括：1916年的一天，在重慶一家德國人開的診所里，軍人劉伯承怕用麻醉藥傷害腦神經，請求沃克醫生不打麻醉藥給他做眼部手術，他受到了沃克醫生的敬佩，堪稱軍神。就這樣，從文本要素入手概
小學語文教學·園地 2018年5期2018-01-24
- 淺談小學語文課堂教學“四要”
先應熟練掌握課文內容，以便在教學中根據課文內容開展更富有內涵的教學。其次，在教學中要盡可能多地與學生進行互動，將課堂教學變成與學生充分交流的舞臺。之后，課堂教學應實現分層式教學，為不同層次的學生提供施展和檢驗語文能力的機會。最后，應盡量多地進行拓展知識教學，讓教學為學生帶來更多收獲。課堂教學做到了以上四點可以說就是一種富有生氣的教學、一種富有教學水準的教學了。關鍵詞：小學語文；課堂教學；課文內容；互動；分層教學；拓展教學小學語文課堂教學是學生習得語文知識的
考試周刊 2018年13期2018-01-22
- 讓小學語文課堂富有“語文味”的策略管窺
寫作氛圍 課文內容 詞句中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）11-0148-01小學語文既要完成基礎的生字積累，也要訓練小學生對語文課程的解讀，掌握語文的工具與文學性，提高小學生的語文素質?？墒请S著課改深入，課堂教學不斷的試驗，“語文味”正逐漸消失，人文氣息變淡，呈現異化。教師在語文課堂教學中可利用“語文味”這一關鍵詞實踐探索語文課堂教學模式。接下來本文將以營造活躍的課堂氛圍，注重朗朗讀書，加強小學生寫作練習
讀與寫·教育教學版 2017年11期2017-10-22
- 初中語文課導入藝術之我見
；課堂導入；課文內容；導入法俗話說：“良好的開端是成功的一半?！币惶谜Z文課，教師導入得好，會立刻喚起學生的求知欲望，調動起學習的積極性，使學生迅速進入課文的情境中去。因此，教學伊始的導入藝術得到廣大語文教師的青睞?！?、音樂導入用音樂導入，讓學生帶著對音樂的感悟，進入對課文的閱讀理解，產生似曾相識的感覺，從而進行情感審美的交流。同時，教學語言與音樂語言相配合而對學生所產生的愉悅心理，能充分地激發學生在課文課堂上的求知欲望，使學生的感知力、理解力和記憶力都處于
速讀·中旬 2016年11期2017-05-09
- 淺談如何利用課文對學生進行議論文寫作辯證思維訓練
證思維訓練；課文內容2015年度河南省基礎教育教學研究項目“以高中必修教材為依托的議論文寫作教學研究”JCJYC150125001高考所考查的思辯型作文，要求同學們用事物之間是相互聯系的、事物總是發展變化的、事物具有兩重性等觀點來分析社會生活中的現象，避免孤立地、靜止地、片面地、絕對地看問題，使論證顯得邏輯嚴密，分析透徹，無懈可擊。要寫好這類作文就要對學生進行辯證思維能力的訓練。辯證思維是一種以變化發展的角度認識客觀事物的思維方式。辯證思維能夠使人更加全面
卷宗 2016年12期2017-04-19
- 語文課堂上對智障兒童進行語言訓練的嘗試
內容，看圖聽課文內容，是一種很有效的訓練方法，利用電腦課件以及一些Flash動畫，讓學生邊看圖邊聽課文內容，讓智障兒童在視覺上被吸引住，引起對我所講課文內容的興趣，延長智障兒童注意的時間，理解課文內容，發展他們的想象力，從心理上引起他們的共鳴，使課文內容在他們的心里扎根，他們的思維活躍起來。例如：學生在學習古詩《春曉》的時候，我就下載了這首古詩的Flash動畫，讓學生觀看，學生很快就理解了古詩的內容，而且巧合的是，在學習古詩《春曉》的同時，正趕上下了一場春
作文成功之路·教育教學研究 2017年2期2017-04-14
- 科學利用教材插圖理解課文內容
有助于加深對課文內容的理解?！娟P鍵詞】教材 插圖 課文內容【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2017）02A-0070-01《義務教育語文課程標準（2011年版）》提出：“語文課程應該是開放而富有創新活力的。要盡可能滿足不同地區、不同學校、不同學生的需求……開發與之相適應的課程資源，形成相對穩定而又靈活的實施機制……”在人教版小學語文五六年級的教材中，與課文內容相關的插圖分別在50幅左右，其中五年級下冊近60幅。語文教師應當
廣西教育·A版 2017年2期2017-03-31
- 語文課堂上對智障兒童進行語言訓練的嘗試
內容，看圖聽課文內容，是一種很有效的訓練方法，利用電腦課件以及一些Flash動畫，讓學生邊看圖邊聽課文內容，讓智障兒童在視覺上被吸引住，引起對我所講課文內容的興趣，延長智障兒童注意的時間，理解課文內容，發展他們的想象力，從心理上引起他們的共鳴，使課文內容在他們的心里扎根，他們的思維活躍起來。例如：學生在學習古詩《春曉》的時候，我就下載了這首古詩的Flash動畫，讓學生觀看，學生很快就理解了古詩的內容，而且巧合的是，在學習古詩《春曉》的同時，正趕上下了一場春
作文成功之路·小學版 2017年2期2017-03-24
- 小學語文教學中情感教育實施策略研究
；教學情境；課文內容；實踐性小學語文教材中蘊含著豐富的情感因素，作為小學語文教師，我們在教學過程中應做到以教材為依據，對情感因素進行挖掘，以此來撥動學生的情感之弦，使學生獲得與文章作者在情感上的共鳴。本文就以筆者自身教學實踐經驗為基礎，對小學語文教學中情感教育的實施策略進行細致分析和闡述。一、為學生創設特定教學情境，引發學生的情感共鳴傳統小學語文課堂是教師與學生單一的課堂，即，教師在講臺上機械地講解、分析課文，學生在講臺下面認真地聽和做筆記，這種傳統的教學
新課程·小學 2016年11期2017-03-23
- 新課改下小學語文創新教學模式探究
習中，加深對課文內容的理解和領悟。導入方式多樣，在設計時，教師要根據課文內容靈活地進行選擇，使課堂教學在一開始就高效地進行。2. 創設問題情境，激活學生思維問題情境是結合課文的重點內容來提出問題，讓學生在問題的引導下進行探究的方式。通過問題的引導，讓學生有針對性地對課文內容進行分析和理解。在問題情境下，學生的思維能圍繞問題展開，讓他們深入地探究課文內容，有效掌握課文的重難點。在創設問題情境時，教師要結合課文內容來進行提問，讓學生通過思考問題快速地融入到課文
教師·上 2016年5期2016-06-12
- 論小學語文教學融進藝術的方法
文論述了排練課文內容、幫助學生養成良好的習慣與小學語文教學中愛居首位這三個方面的問題，最后以講述讓學生提升寫作的水平結尾。一紙管窺，教學總結，意在促進自己不斷提升。關鍵詞： 小學語文 教學藝術 課文內容 排練習慣一、排練課文內容激發興趣激發興趣是教學的關鍵。學《晏子使楚》一課，我別出心裁，留給學生一個作業，自由組合排演課本劇，明天課堂上公演。今天早上我正為個別學生作業中的錯誤百出怒發沖冠，卻發現有幾個學生正在竊竊私語。哦，原來是在準備表演課本劇。頓時煙消云
考試周刊 2016年34期2016-05-28
- 語文課文內容呈現的策略探究
”，更不能把課文內容與教學內容等同起來，必須深刻認識并充分發揮語文課文的“例子”功能。要達到這一點，就要注意抓住課文的關鍵處，合理呈現課文內容，優化學習過程，充分體現學生的自主學習。一﹑心理同化，還原課文內容新課程的實施要求教材內容更貼近學生的現實生活，以更好地激發學生的學習熱情與認知欲望，從而對學生的情感、態度、價值觀等起到潛移默化的作用，但因為學生的人生經驗、生活環境和認知水平的局限性，許多課文內容難以直接反映學生現實生活。因此，教師必須先對課文內容進
新教師 2016年5期2016-05-14
- 結合語文課文內容提高學生作文水平的幾點做法
惠?結合語文課文內容提高學生作文水平的幾點做法■天津市東麗區歡坨小學教師李子惠工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。學習語文就是為了能在實際生活中加以運用，所以，我們教師要通過課文內容閱讀這個環節，加強對學生進行寫作能力的培養。閱讀是寫好作文的基礎，好的作文又是閱讀效果的最好體現。我在語文教學中，始終堅持讀寫結合，通過初步練筆、仿寫、續寫、補寫等多種方法提高學生寫作能力，提升學生作文水平。結合課文初步練筆古語日：“授人以魚，僅供一飯之需。授人以漁，則
環渤海經濟瞭望 2016年7期2016-03-15
- 一眼看課文內容，一眼看寫作方法
中，要一眼看課文內容，一眼看文章的寫作方法，要在讀準課文的基礎上，深入、透徹地理解課文內容，充分利用學生對課文的深度閱讀、理解，引導學生學習作者的表達方法，并在具體的語言實踐中嘗試運用各種表達方式，找準語用點，提高課堂教學效率。關鍵詞： 基礎知識 課文內容 寫作方法從教20年，我一直認為教學任務是引導學生理解課文的主要內容。為此，在2002年時，我嘗試運用課件，把課文內容用大量圖片展現出來，以幫助學生理解難懂的、重點的課文內容，學生看了我用幻燈片制成的“電
考試周刊 2015年85期2015-09-10
- 高中英語單元復習課教學的嘗試
習課 模塊 課文內容 語言知識 語法概念圖 語言運用一、教學現狀在新課程理念下，作為一名高中英語教師，如何讓英語教學更適應社會發展的需要，是我常常思考的問題。特別是在應試教育的背景下，學生和家長都希望孩子在高考中有好的成績。單元復習課的使用讓我在教學中有了新的發現和意想不到的效果。以前學生反映：學完一單元后，感覺沒什么收獲。雖然聽懂了，做題的正確率卻不高。而在這一屆使用了單元復習課之后，學生感覺收獲頗豐?？茖W、有效的復習是從知識向能力過渡的橋梁，是提煉升華
小作家選刊·教學交流(下旬) 2014年7期2014-10-27
- 語文課堂上不妨來點與課文內容有關的題外話
語文課堂 課文內容 有關的 題外話中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）16-0094-01剛開始接四年級這個班，我很想快一點激發孩子們閱讀課外書的興趣。我去圖書室借書，看見一本名叫《優秀班主任讓學生愛上語文的100個故事》的書，頓時如獲至寶，趕緊拿回家，一個晚上就把這本書讀完了。讀到書的最后那部分關于對聯趣聞的內容時，我頓時聯想到我明天就要教學《語文園地一》中的日積月累里面的那幾幅對聯了，正好我可以用書中蒲松
讀寫算·素質教育論壇 2014年16期2014-08-12
- 讓語文教師適應課改要求的捷徑
堂教案、研讀課文內容、細嚼文外文字、揣摸“研討與練習”、聯系學情拓展幾方面著手。關鍵詞：教師 課改 教案 課文內容課程資源在教學中具有極其重要的地位和作用，是教學的基礎。課程資源的開發和利用是新課程改革提出的新目標，是我國基礎教育改革面臨的一個嶄新的課題。語文學科和其他學科一樣，只有有效地開發和利用好語文課程資源，才能使學生獲得基本的語文素養?！墩Z文課程標準》在“前言”中開門見山地指出：“現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識
學周刊·下旬刊 2009年1期2009-10-13
- 如何讓語文課“活”起來
鍵詞】語文;課文內容;思考;創造在四十五分鐘的課堂內,笑聲是必不可少的,沉寂的課堂令學生壓抑,枯燥無味的語文課會令學生討厭,我們何不輕松一點呢?語文是很容易讓學生發揮想象、鍛煉口才的學科,利用這種特性,我們完全可以使課內、課外相結合,講課隨意一點,涉及廣一點,也許是不著邊際,但紿終與課本有關,話語隨機卻突出重點,這就是所謂的得法于課內卻獲益于課外,這種的課堂何樂而不為呢?在具體操作中,如何教活語文課呢?一、博學多才 為有源頭活水來“問渠哪得清如許,為有源頭
學周刊·中旬刊 2009年5期2009-08-24
- Ｕｎｉｔ?。埂。裕澹悖瑁睿铮欤铮纾≌n本要點精練參考答案等
afe 根據課文內容填空1. mobile 2. talk 3. just 4. surf 5. remind6. popular7. touch 8. matter9. safer 10. funUnit 10 The world around us 課本要點精練參考答案單詞拼寫1. danger2. measures 3. adapt 4. materials 5. valuable6. reduce7. respond8. packaged9. en
中學生英語高中綜合天地 2008年11期2008-11-19
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mind根據課文內容填空1.businessman 2.too 3.survives4.deserted 5.alone 6.calls7.realizes 8.treats 9.understands10.aboutUnit 2 English around the world課本要點精練參考答案單詞拼寫1.compass 2.argue 3.hammers4.lied 5.pronounces 6.signal7.broad 8.towels 9.go
中學生英語高中綜合天地 2008年7期2008-09-27
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mind根據課文內容填空1.businessman 2.too 3.survives4.deserted 5.alone 6.calls7.realizes 8.treats 9.understands10.aboutUnit 2 English around the world課本要點精練參考答案單詞拼寫1.compass 2.argue 3.hammers4.lied 5.pronounces 6.signal7.broad 8.towels 9.go
中學生英語高中綜合天地 2008年8期2008-09-27