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2024年2期
教育與職業(下)
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征文專題
新型舉國體制支撐職業教育高質量發展的實踐邏輯與實現路徑
面向中國式現代化的職業教育:雙重邏輯及價值選擇
科教融匯視域下高職院校社會服務能力提升研究
中國式現代化視域下職業教育教師隊伍的實踐特色、現實羈絆與未來展望
研究與探索
高職學??平倘趨R的價值與實踐要求
我國高職專業認證的應然邏輯與創新發展
教育管理
數字化時代職業教育轉型發展的現實困境及實施路徑
高職課堂革命的啟新與賡續:時代之要、現實之癥與解蔽之策
本科層次職業教育培養高技能人才的邏輯理路、現實困境與優化路徑
教師與學生
教師職業發展場域的理論詮釋、樣態澄明及發展路徑
我國職業學校教師專業學位研究生定向培養模式探討
職教生友好型社會支持體系構建研究
人工智能背景下高職學生就業技能提升研究
交流平臺
新時代職業院校職業生涯教育研究
數智化轉型背景下模具專業現場工程師培養模式研究
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