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2024年6期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強基礎教育,全面貫徹教育方針,為廣大中小學教育工作者及教師服務。
遼寧教育
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卷首
新時期學校高質量發展的應有特征
關注
教科研訓一體化支撐區域基礎教育高質量發展的使命任務與實踐策略
以高質量研訓助推基礎教育高質量發展
牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命為區域教師隊伍建設提供專業支撐
聚焦課程高質量實施 提升整體育人效能
迭代升級:德育課程3.0版本的進階與實施
項目式學習:生物學課程育人視域下的再思考
“家—?!t—社”協同下中學生心理危機預防與干預的策略研究
理論
教育家精神視角下中華優秀傳統文化中的教師使命及其當代轉化
育黃大年式青少年:科學家精神教育基地育人模式的構建與實踐
我國中小學課后服務研究熱點分析及展望
人工智能背景下高中語文的課堂變革與教學應對
教研智慧形態構建:數字化背景下落實高效教研
經驗
“深度學習”教學改進項目:高質量推進區域教學改革的重要途徑
場域理論下校本教研共同體建構的困境剖析與優化策略
新時期高中校園安全工作的內容與策略
“雙減”政策引領下學校教育高質量發展的路徑
基于兒童本位教育理念的幼小科學銜接路徑探析
雷鋒精神融入心理健康教育 塑造師生健康人格
教育高質量發展背景下中小學教師心理健康的現狀與提升
在思政教學中培育聽障學生學會學習核心素養的策略
課程游戲化建設下“綠潤童心”綜合活動實踐研究
特色普通高中在實施“五育融合”中造就拔尖創新人才
挖掘思政教育元素探尋初中化學課程的實施路徑
中職體育教學中的思想品德教育策略探究
借助現代信息技術手段 實現勞動教育提質增效
小毽子,大教育
視野
指向理解的學科教學
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