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2024年8期
數理天地(初中版)
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基礎精講
賞析動態杠桿中的再平衡問題
初中物理機械運動問題中圖象的意義與應用
杠桿平衡條件的三類典型應用
初中物理中因滑動變阻器引起的電路動態分析
基于核心素養的初中物理作業設計
初中物理圖象題的解題方法及應用探析
初中物理解題中滑輪組的計算問題探究
例題精講
一道物理電學阻值問題的多角度求解與備考建議
例談初中物理解題訓練中動態電路的解題方法
全方位審視“探究平面鏡成像特點的實驗”
歸納總結在初中物理解題中的應用
特殊方法測電阻的綜合問題探究
解題方法
初中物理開關多樣連接題型解析
初中物理試題研究
巧用逆向思維解析初中物理問題
圖象法在初中物理解題中的運用探究
圖形結合法與反推法在初中物理解題中的運用探析
初中物理電路知識的學習及解題策略探析
初中物理電學計算題的解題“套路”
初中物理電路電表示數變化類題型解題方法
初中物理解題教學中“比例法”的妙用
聚焦“雙減”
初中物理作業設計有效性的研究
“雙減”背景下初中物理制作類作業設計的方法研究
“雙減”背景下初中物理高效課堂教學的策略探究
比對觀察:驅動核心素養生成的路徑探索
優化課堂方法
初中物理教學中學生批判性思維能力的培養
基于問題驅動教學法的初中物理教學實施策略研究
基于大概念的初中物理單元教學實踐
以學定教下的初中物理教學模式探索
教學思想實踐
初中物理教學中物理模型與概念教學的結合
立足大單元發展大思維
教學經驗交流
初中物理教學中提高學生學科實踐能力的方略
STEM教育模式下的初中物理與其他學科融合實踐與效果評價
初中物理力學中摩擦力的教學研究
實驗教學專欄
初中物理低成本演示實驗探討
初中物理實驗教學生活化有效性策略研究
物理實驗課提升初中生科學素養和探究能力的策略研究
優化實驗教學構建高效初中物理課堂
落實新課標實施新教法下“焦耳定律實驗”的課堂教學
核心素養下初中物理實驗教學的優化
以學生興趣為基點簡析初中物理實驗環境創設路徑
核心素養培養
核心素養視角下的初中物理課堂教學評價實施
基于物理核心素養的“教學評一體化”實踐研究
基于核心素養的初中物理大單元教學實施研究
核心素養導向下初中物理校本作業的設計方法
核心素養下初中物理課堂教學有效性分析
學生培養研究
初中物理跨學科教學中學生創新素養的培育對策研究
運用生活物理實驗,提高初中生科學思維能力
教育技術與物理融合
信息技術2.0背景下初中物理跨學科教學實踐研究
淺談混合學習模式在中學物理學習中的運用
電子白板技術支持下初中物理多元化評價的反思探索
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