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2023年11期
刊物介紹
教育刊物。旨在指導全國中學教師職后繼續教育,報道國家有關中學教師培訓的政策、精神,研究職后教育的理論和管理經驗。
中小學教師培訓
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專題研究
弘揚教育家精神增加實現強師報國的精神力量(筆談)
教師發展研究
核心素養視域下小學科學教師的科學素養:內涵、挑戰與支持
高中通用技術教師教學勝任力模型的構建與應用
全員導師制所面臨的困境及其應對:基于政策實施理論的分析
“雙減”下教師專業發展的學校系統驅動路徑研究
關于新時期高中數學教研組建設的調查研究
——基于廣東省普通高中課程教學改革數學教研組長示范培訓
互聯網+教育
數字鄉村教育振興:意義、困境及路徑
教學創新
思辨性閱讀與表達:培養負責任的表達者
教學價值,多元整合:小學語文實用性閱讀與交流任務群的構建與實踐
學習邏輯觀照下的小學數學教學
數學學習任務設計研究:內涵、基本要求與策略
指向學習進階的小學數學單元作業:內涵、價值與實現路徑
科學學科教學中的問題意識與問題設計
問題探討
課程統整視域下推進中小學思政一體化的思考
比較與借鑒
如何促進教師精準化專業學習
——基于美國“堪薩斯輔導項目”的分析
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