探究式教學模式
- 探究式教學模式在高中物理教學中的有效應用
要：探究式教學模式作為提高課堂教學效率、培養學生綜合能力的重要教學模式之一，已經被廣泛運用于高中物理教學中?；诖?，文章筆者將從學生學習方式的轉變、綜合能力的發展兩個方面，簡要闡述探究式教學模式運用在高中物理教學中的意義，而后從立足興趣激發、生活引入、過程思考、結果獲取、形式豐富、教學點撥六個方面，重點闡述探究式教學模式如何運用在高中物理教學中。關鍵詞：探究式教學模式；高中；物理教學中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8
考試周刊 2023年49期2023-12-13
- 高中化學實驗探究式教學模式探索
摘要：探究式教學模式是一種突出學生學習主體地位，強調以生為本、以實踐學習為核心的教學模式。高中化學實驗教學在高中化學教學中占據重要地位，不僅便于指導學生更好地理解化學理論知識，而且可以促進學生化學核心素養的提升。因此，高中化學教師應在實驗教學課堂上實施探究式教學，從學習思維、實踐練習以及價值觀三個維度進行教學模式探究，重視將探究式教學模式應用到教學中，最終達到提高高中化學教學質量與教學水平的目的。關鍵詞：高中化學；實驗教學；探究式教學模式；探索在高中階段的
啟迪與智慧·下旬刊 2023年9期2023-10-04
- 探究式教學模式下建模教學對高中數學教學的影響構架
，采取探究式教學模式調動學生參與學習的積極性，使學生在自主分析、思考探究的過程中，逐漸形成創新協作能力、自主解決問題能力，推動學生個性發展。文章就探究式教學模式下建模教學對高中數學教學的影響進行了分析，并探究了探究式教學模式下高中數學建模教學的策略，以期能為高中數學教學質量的提升帶來幫助?！娟P鍵詞】探究式教學模式；建模教學；高中數學教學作者簡介：沈洪輝（1975—），女，吉林省榆樹市實驗高級中學校。高中數學教學大綱中明確指出，教師在課堂教學中應加強對學生解
教育界·A 2023年21期2023-09-06
- 探究式教學模式下中學武術教學運用多媒體手段的實驗研究
作用。探究式教學模式下中學武術教學中借助多媒體技術，能有效地彌補傳統武術教學的不足，把難以理解的技術動作通過視頻展現出來有利于體育武術教學重、難點的突破， 有助于學生注意力的集中，有利于提高課堂效率，也有利于學生查看自身的不足并加以改進。關鍵詞：探究式教學模式；中學武術教學；多媒體手段；實驗研究在教育改革持續深化的背景下，多媒體技術憑借生動有趣、高效直觀的特性，在教育教學中獲得了廣泛應用，促使課堂內容更加豐富精彩。在中學體育武術教學中應用多媒體技術，不僅能
拳擊與格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 信息技術環境下高中數學探究式教學模式研究
師關注探究式教學模式，在該教學模式實行的情況下，學生對所學習的內容會更加認可，并能在探究式學習模式下，活躍思維，擁有扎實的數學知識。由此，結合當前高中數學教學中存在的問題，重點分析了信息技術環境下高中數學探究式教學模式的創建。關鍵詞：信息技術;高中數學;探究式教學模式前言信息技術為教育教學帶來了很多的福利。在這個過程中，教師開展高中數學教學的過程中，可以為學生提供優質的學習空間。同時，為提升學生學習的積極性和主動性奠定堅實的基礎。一般來說，教師應該合理運用
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 探究式教學模式在初中生物教學中的運用
鍵詞：探究式教學模式;初中生物教學;運用作者簡介：樊英（1972—），女，甘肅省平涼市崆峒區廣成學校。初中生物是一門自然科學課程，教師在生物課程的教學中需要將課本內容作為依據，充分結合新課標的要求，培養學生的綜合能力，全面提升學生的生物學習水平和綜合能力。同時，為了讓生物教學逐漸適應社會發展需要，教師要積極地進行課程創新，讓學生在生物課程中參與實踐、親自實驗[1]。生物學科的基礎是科學探究，如果教師在課堂上對知識進行過度解讀，必然會使學生的思維受到限制，使
求知導刊 2022年16期2022-05-30
- 淺談騰訊課堂平臺下政治課堂“探究式教學”模式的構建
治課“探究式教學模式”，培養學生自主學習、自主探究的良好習慣，把思想政治教育貫穿整個教學全過程。關鍵詞：高中思想政治課;騰訊課堂;探究式教學模式在20世紀中期，美國施瓦布教授的研究首先提出了一種基于學科結構的教學策略。探究教學方式是指通過教材和老師所提供的信息，使他們能夠積極地參與到教學中，有效地感知和理解教學的內容，積極探索各種解決問題和方法，以實現開發創新的智能目標，將科學探究的思路和方法引入課堂教學，使學生在教師有效引導下，在學生之間相互有效啟發下，
廣東教育·高中 2022年7期2022-05-30
- 小學數學探究式教學模式的實施策略研究
方向。探究式教學模式由于其本身具有一定的優勢，對于當前我國小學數學教學工作而言具有重要意義。本文將就這一方面的內容進行分析研究。關鍵詞：小學數學，探究式教學模式，實施策略，分析研究中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言與傳統教學數學教學模式不同，探究式教學模式在具體實施股喲城中，更加重視學生在課堂教學中的主體地位，教師只是作為學生學習的組織者和引導者，對學生學習起到輔助作用。學生在實際學習過程通過自主學習、與同學交流合作、實踐驗證等多種方式來獲取相應的只是
小作家報·教研博覽 2022年8期2022-04-02
- 探究式教學模式下數學“揚光”課堂組建的實踐研究
點研究探究式教學模式下數學“揚光”課堂的組建。本文對探究式教學的理論進行了較為全面、系統的梳理;分析了解了農村小學探究式教學的現狀，探討農村小學數學探究式教學課堂組建的一般模式，提出探究式教學模式下數學“揚光”課堂組建在學校課改中的一些建設性的應用策略?！娟P鍵詞】探究式教學模式;數學教學;合作學習;實際應用小學階段引入探究式教學可以幫助學生樹立探究意識，培養學生分析問題、解決問題的能力和合作交流的能力，更好地促進學生全面發展。根據學校探究式“揚光”課堂教學
中學生報·教育教學研究 2022年5期2022-03-28
- 探究式教學模式在高中物理教學中的有效應用
人意。探究式教學模式的應用，能夠幫助學生更好地理解物理知識，提高自身的物理綜合素養?；诖?，本文就探究式教學模式在高中物理教學中的應用進行探究。關鍵詞：探究式教學模式;高中物理;應用中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言在如今的高中教學模式下，學生，教師對高中的物理的關注程度越來越高。隨著重視程度的不斷加大，導致物理所占據的分值逐漸加大。因此，很多學生在學習過程中，投身“題?！?，與之斗智斗勇，期待通過龐大的物理考試題庫以及資源整合來使自己的物理考試成績最終
小作家報·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- 合作學習自主探究教學模式探微
主導的探究式教學模式。同時，從學生主體、教師主導兩個方面，提出了具體的教學策略，并結合語文課程內容創設了問題呈現、探究學習、總結評價的教學流程，以切實發揮合作學習、自主探究的作用，提升小學語文教學效率【關鍵詞】小學語文；小組合作學習；探究式教學模式；自主探究；主導作用【中圖分類號】G623.2【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）03—0100—02隨著新課程改革的逐步深入，越來越多的教師看到了傳統教學模式的不足，認識到學生在學習活動中
甘肅教育 2021年3期2021-12-27
- 初中物理力學實驗課引入探究式教學模式的必要性探析
摘要：探究式教學模式主要基于主體教育理念而形成的教學模式，期間教師需要創設一種“學習主體，教為主導，疑為主軸，動為主線”的教學途徑，進而為強化學科導學效果創造良好條件。力學實驗作為初中物理教學中的重要組成部分，其更加需要引導學生發揮主觀性參與自主探究過程中，進而更好地增強學生剖析問題、解決問題的能力。本文將初中物理力學實驗中引入探究式教學模式的必要性進行探究。關鍵詞：初中物理;力學實驗;探究式教學模式;互動1 引言將探究式教學模式融入到初中物理力學實驗過程
啟迪·中 2021年9期2021-12-19
- 探究式教學模式在高中物理教學中的應用研究
模式。探究式教學模式在這一過程中受到許多教師和學生的喜愛。文章從探究式教學模式的特點、應用原則及策略三個方面出發進行簡要分析，并以“勻變速直線運動的實驗探究”這一知識點為例，研究了探究式教學模式在高中物理教學中的具體應用過程，分析了應用探究式教學模式需要注意的問題，希望為探究式教學模式在高中物理教學中的應用提供參考。關鍵詞：探究式教學模式;高中物理;應用原則;策略中圖分類號：G633.7?文獻標識碼：A?文章編號：2095-624X（2021）39-003
求知導刊 2021年39期2021-11-20
- 核心素養引導下的初中數學探究式教學模式建構和應用
中數學探究式教學模式的建構與應用，不僅能有效地提升學生對數學學習的積極性，而且有利于教師教學質量的提升.鑒于此，本文針對初中數學探究式教學模式的應用價值，結合初中數學探究式教學模式的應用原則，就初中數學探究式教學模式的應用提出相應的策略，以期為初中數學教學工作者提供相應的借鑒.【關鍵詞】核心素養;初中數學教學工作;探究式教學模式身處于時代發展的大潮中，教師的教學工作也要時刻跟隨時代發展的變化進行相應的調整.教師對數學核心素養的重視體現了新時代的人才培養的趨
數學學習與研究 2021年30期2021-11-20
- 小學數學探究式教學模式的有效實施路徑研究
學數學探究式教學模式的有效實施路徑展開討論和探析。關鍵詞：小學數學;探究式教學模式;有效實施路徑;研究引言小學階段的數學學習是學生打下基礎的重要時期，在這個階段的數學教學中，教師要注重幫助學生形成一定的數學思維，養成良好的數學學習習慣。但是在目前的小學數學課堂上，由于部分教師受到傳統應試教育的長期影響，依然會潛意識地應用填鴨式的授課方式，導致學生處于被動的學習狀態下，其自身的思維得不到良好的發展。因此，老師要不斷完善自身的授課方式，注重培養和激發學生的探究
科教創新與實踐 2021年34期2021-11-14
- 淺談部編版小學語文課堂探究式教學模式的運用
概念，探究式教學模式就是在新課程不斷發展下形成的一種教育思想，旨在小學語文教師不應該將教學目標局限于基礎的字、詞、字或者文章的聽、說、讀、寫上，還應該培養小學生的創新能力與探究精神，為其營造良好的學習氛圍，將小學生學習語文知識的目標定義為更好的指導生活。本文將立足于探究式教學模式，以部編版的小學語文教材為例，制定相應的教學策略。關鍵詞：部編版;小學語文課堂;探究式教學模式引言：所謂“探究式教學”，又可稱之為“做中學”、發現學、研究學等等，它是指學生在學習基
科學與生活 2021年4期2021-11-10
- 探究式教學模式下教材處理提升語文課堂教學質量的策略
，運用探究式教學模式，鼓勵學生積極參與課堂教學，提高職業學校語文課堂教學質量?！娟P鍵詞】探究式教學模式;教材處理;語文課堂;教學質量【中圖分類號】G633 ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1672-0490（2021）27-059-03【本文著錄格式】江偉.探究式教學模式下教材處理提升語文課堂教學質量的策略[J].課外語文，2021，20（27）：59-61.語文教材是我們從事課堂教學的依托，傳統的課堂上
課外語文·下 2021年9期2021-09-23
- 探究學習模式在初中物理教學中的應用
物理;探究式教學模式;自主性前言：初中物理知識對于學生來說具有一定的難度，和其他學科相比，更加需要學生通過主體性和積極性來提高學習成績，以往老師在講解物理知識的時候，采用單一的教學方式，在一定程度上限制了學生學習的自主性，不利于學生獨立發現問題，及時解決問題，而且還在一定程度上限制了學生思維模式的發展，為了解決這些問題，需要初中老師創新教學模式，采用探究式的教學方式，在物理教學過程當中進行應用，發揮學生的主觀能動性，使得學生更好地學習物理知識，在學習物理知
科教創新與實踐 2021年16期2021-09-10
- 探究式教學模式在中小學機器人教學中的落實途徑
要圍繞探究式教學模式在中小學機器人教學中的落實途徑展開探究，詳細闡述了提出思考問題，引導探究思路;設置合作小組，提高探究能力;加強師生交流，鞏固探究效果等探究式教學模式在中小學機器人教學中的有效落實途徑。關鍵詞：信息技術;機器人教學;探究式教學模式;教學手段隨著現代教育技術的逐漸進步與發展，中小學教育階段，信息技術整體教學迎來了質與量的雙重變化。中小學信息技術教師在教學過程中重視新型教學技術的應用以及教學理念的實踐，為中小學階段學生掌握更多更豐富的信息技術
學習與科普 2021年10期2021-09-10
- 探究式教學模式在初中物理教學中的應用分析
本文就探究式教學模式在初中物理教學中的應用分析，進行探究討論，并提出建議?！娟P鍵詞】初中物理;探究式教學模式;創設課堂情境;引導學生解題;提高學習效率在拓展學生學習范圍的時候，教師也需要讓學生的自主學習意識，得到有效的加強，從而提高學生的學習效率，讓學生將自己的學習時間，能夠進行高效的利用，并且進行知識內容的合理復習，教師在鞏固知識內容的講解效果的時候，也需要與學生進行合理的解題，從而讓學生的自主學習能力，得到合理化的發展，教師在夯實學生的學習基礎的前提下
家庭教育報·教師論壇 2021年3期2021-09-10
- 高中化學實驗探究式教學模式的構建
。實驗探究式教學模式是新課程改革之后所提出的創新型教學模式，能夠將理論知識以及實踐活動進行有效結合，很大程度上促進教學效果的提升，使學生更好地學習化學知識?；诖?，本文將針對高中化學實驗探究式教學模式的構建進行探究?！娟P鍵詞】高中;化學實驗;探究式教學模式中圖分類號：G633.8????? 文獻標識碼：A????? 文章編號：0493-2099（2021）21-0072-02The Construction of Exploratory Teaching
天津教育·下 2021年7期2021-08-11
- 探究式教學在專門用途英語混合式教學中的應用
時使用探究式教學模式，希望能夠為專門用途英語的教學研究和實踐提供新的啟示。關鍵詞：探究式教學模式;混合式教學;專門用途英語教學中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）10-00-02隨著全球范圍內科學、技術以及經濟的發展，英語被公認為是技術和商業的國際語言，因此也吸引了新一代的學習者，他們明確地知道自己為什么要學習英語，其中包括需要出售產品的商人、需要閱讀英文操作手冊的機修人員、需要與時俱進的醫生以及一大批須讀懂英文原
藝術科技 2021年10期2021-08-09
- 中職物理課堂教學中探究式教學模式的探討
教學中探究式教學模式的方法策略，希望能夠為相關的教育工作人員提供一些參考和幫助。關鍵詞：中職物理;探究式教學模式;策略中圖分類號：G712? 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）11-070近幾年來我國不斷地教學教學改革，旨在為國家培養出更多的優秀人才，將“教學內容作為根本，教學形式作為手段，教學內容決定教學形式”的教學理念作為基本的指導，這就需要進一步完善課程設置，創造多元化的教學模式，豐富學科的教學內容。而中職的教學也同樣受到了重視，
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2021年11期2021-08-06
- 初中化學實驗探究式教學模式的研究
學實驗探究式教學模式的含義與重要作用進行分析，進而讓學生感受化學實驗探究學習的重要性，提升學生形成積極主動的學習能力和意識，進而在老師構建的化學實驗探究學習中，提升學生對于化學知識的認知和學習。關鍵詞：初中化學;實驗;探究式教學模式;研究引言對于初中化學知識的講解，化學實驗室主要呈現化學知識的具體教學方式，同時在老師的指導教學中，激發學生進行化學知識的深入分析理解，對于探究式的教學模式開展下，有助于學生形成化學知識學習的積極性，滿足學生的學習需求，進而提升
錦繡·下旬刊 2021年8期2021-07-19
- 基于微課的探究式教學模式對“外科護理學”教學效果的影響
微課的探究式教學模式在“外科護理學”中的應用教學效果，分析其應用價值和前景，為教學模式的創新提供參考。方法：選取我校2017級護理學本科190名學生作為研究對象，按上課班級隨機分為對照組及實驗組，分別實施常規傳統課堂教學和基于微課的探究式教學，并對比兩組學生的考核成績和教學滿意度。結果：實驗組同學的理論考試成績和實驗操作考試成績均顯著高于對照組，具有統計學意義（P關鍵詞 外科護理學 微課 探究式教學模式 教學效果中圖分類號：G424 ? ? ? ? ? ?
科教導刊 2021年9期2021-05-29
- 探究式教學模式在中職電工電子技能教學中的應用探析
緩，而探究式教學模式的運用對中職教育的改革發展意義非凡。本文從現代中職電工電子技能教學特征著手進行分析，尋求探究式教學模式在中職電工電子技能教學中的應用策略。關鍵詞：探究式教學模式 中職教育 電工電子技能教學 應用策略電工電子技能教學是現代中職教育體系中機電類專業的重要組成部分，是培養學生實踐應用能力的重要環節，而實踐應用能力的養成則需要依托于學生的日常觀察、模仿與實踐等步驟實現。在傳統中職電工電子技能教學中，理論教學的占比過高，實踐教學的占比少，這不利于
職業 2021年2期2021-03-16
- 探究式教學模式在初中物理教學中的應用
，針對探究式教學模式在初中物理教學中的應用提出了一些個人見解，希望對廣大教師有幫助。關鍵詞：探究式教學模式? 初中物理? 運用新課標對初中學生發展的要求，不局限于成績的高低，關注更多的是學生綜合素養的提升。因此，在初中物理教學過程中，教師應該從學生的全面發展出發，充分考慮學生整體素養的提升，幫助學生更好地成長。探究式教學模式在給予學生自由發揮空間的同時，重點提高了學生的自主探究精神，讓學生能夠進行自主探究，完成教師布置的任務。新課標下，初中物理探究式教學模
江西教育C 2021年2期2021-03-02
- 基于電子書包的中學生物課的實踐和思考
的生物探究式教學模式進行探討，旨在為中學生物學科開展基于電子書包的數字化教學提供借鑒。關鍵詞：電子書包;高中生物;探究式教學模式探究式教學模式旨在發揮學生的主觀能動性，將電子書包與高中生物課堂進行融合，可有助于教師創設探究式教學模式，同時為同學們提供豐富多樣的學習素材，以輔助學生更好地進行自主學習活動，有助于學生生物核心概念的建構，提升生物課堂教學效果。一、相關概念（一）電子書包目前，對電子書包的認識主要有兩種觀點，一種認為電子書包是可移動的終端設備，包括
三悅文摘·教育學刊 2021年51期2021-01-29
- 如何在初中數學教學中實施探究性教學模式
數學;探究式教學模式;內涵一、探究式教學模式的內涵所謂“探究式教學模式”，其核心在于“探究”，探究的主體為學生，以“教學”作為輔助，也就是說需要給學生創造探究的機會，引導學生在自主探究、積極探究、合作互助的過程中發展學習力。探究式教學模式更加側重于以學生為中心的教育，堅持“少教多學”的教育思想，認為知識與技能的習得需要學生的主動建構。在數學教學的過程中應用探究式教學模式，可以讓學生在數學問題的帶領下進入最佳的學習狀態，在好奇心的驅使下，通過問題探究感受到數
數學大世界·中旬刊 2020年9期2020-11-28
- 高中信息技術課程探究式教學模式的研究
技術；探究式教學模式；研究中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）07-0139一、探究式教學模式在高中信息技術課程中應用的重要性信息技術本就是一門與現代教育技術密切相關的學科，也是一門綜合性學科。它既有本身的學科知識，也可以作為輔助學習的工具幫助學習其他學科。在傳統的信息技術課程教學中，教師多采用講授式教學模式，這樣的課堂無法體現“學生全面而個性發展”的新要求[1]。探究式教學是一種“引導——發現”式教學，教師根據所
中學課程輔導·教學研究 2020年13期2020-11-17
- 探究式教學模式在高中化學教學中的應用
探討了探究式教學模式在高中化學教學中的應用。它會激發學生的學習興趣，使學生形成對化學知識的宏觀理解和微觀認識，通過推理和分析的方式理解知識，鍛煉能力。關鍵詞：高中化學;核心素養;探究式教學模式;元素價類關系圖本文以《富集在海水中的元素——氯》的課堂教學為例，提出探究問題，設計實驗方案，組織學生積極思考，促進學生參與到探究活動中，通過學生的思維活動來理解知識，感受規律。教師緊緊圍繞著課堂教學內容，從教材出發，從知識出發，促進學生參與課堂教學的各個環節，產生良
新課程·上旬 2020年15期2020-11-16
- 探究式教學模式在大學課堂教學中的應用研究
在理解探究式教學模式基本理念的基礎之上，從探究式教學模式在教育研究方法課程中的實施出發，確定其理論基礎和模式建構路徑，進而探討“教材—案例”式、“問題—專題”式的應用實踐研究，最終提出學習結果的多元評價方式和對探究式教學模式的幾點思考。關鍵詞：探究式教學模式;教育研究方法;實施思路探究式教學模式重視學生的獨立探究精神，其主旨是培養學生的創新能力和創新思維，引導學生最終走向終身學習[1]。作為我國傳統教學模式的改革方向，探究式教學模式已經取得了不少的成果。近
科學與財富 2020年26期2020-11-16
- 初中生物探究式教學的實踐
生物;探究式教學模式中圖分類號：G633.91? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ?文章編號：1006-7485（2020）27-0131-02【Abstract】In practical junior high school biology teaching， teachers should actively use the inquiry model to improve teaching quality and meet the learning
家長·下 2020年9期2020-11-09
- 素養因探究而落實
素養，探究式教學模式的建構，融合了科學研究的要素，在探究的過程中化學學科核心素養在特定的環境中，在多元化的探究活動中被逐步培養。在這一過程中學生聯系實際，激發熱情，體驗過程，點燃智慧，并課外延伸，積極的進行參與。關鍵詞：學科核心素養;探究式教學模式;聯系實際;體驗過程;課外延伸教育部提出各級各類學校應根據學校的具體情況在教學過程中利用不同的方法使學生的學科核心素養有所提升，新的高中化學課程標準提出提高高中生的化學學科核心素養。高中化學學核心科素養代表了高中
科學導報·學術 2020年33期2020-10-21
- 巧用探究式教學模式優化初中數學教學
中巧用探究式教學模式，有利于滿足新課程改革對數學教學的實際要求，提高學生的思維創新能力及實際應用能力，實現預期的教學目標。本文針對巧用探究式教學模式優化初中數學教學展開分析?！娟P鍵詞】探究式教學模式;初中數學;教學研究一、通過情境創設調動探究興趣學生學習積極性和主動性的激發是提高初中數學教學質量的前提與基礎，因此教師在實際教學中采用探究式教學模式時，需要思考如何激發學生學習興趣這一問題。具體而言，教師在數學課堂教學中應該立足于教材內容與學生的現實生活，有效
新智慧·上旬刊 2020年1期2020-10-21
- 高中數學教學中探究式教學模式的應用
數學;探究式教學模式;應用【中圖分類號】 G633.6【文獻標志碼】 A【文章編號】 1004—0463（2020）16—0104—02探究是新課改提倡的學習數學的重要方式之一。經實踐驗證，在高中數學教學中合理應用探究式教學模式，有利于學生對知識的透徹理解與牢固掌握，更促進了學生獨立思考能力、解決問題能力以及創新能力的提升。與小學、初中數學相比，高中數學難度增大、知識點增多，對學生的抽象思維能力和邏輯思維能力要求提高。要學好高中數學知識，教師必須引導學生經
甘肅教育 2020年16期2020-10-09
- 核心素養視域下初中物理探究式教學模式的構建
?要：探究式教學模式順應了物理知識學習的本質規律，有利于培養學生的核心素養。本文結合初中物理實踐教學經驗，探討構建探究式教學模式的具體方法，認為物理教師應將課堂與實際生活現象相關聯，在課中合理設置疑問，建立物理知識模型，以及巧用物理實驗開展教學，以促進學生的核心素養發展。關鍵詞：核心素養?初中物理?探究式教學模式核心素養是初中物理教學創新中的重要關鍵詞，要求物理教學從知識本位轉向素養本位，通過系統化的課程教學培養有利于學生終身發展的關鍵能力。學生在課堂中不
新教育時代·教師版 2020年8期2020-09-27
- 初中物理探究式教學模式的構建策略研究
了促進探究式教學模式在初中物理教學中的應用，初中物理教師在運用探究式教學模式時應堅持興趣性原則和啟發性原則，設計探究式物理實驗，增強學生的探究意識。本文主要針對初中物理探究式教學模式的構建策略進行研究。關鍵詞：初中物理;探究式教學模式;構建策略1探究式教學模式的設計原則1.1興趣性原則“興趣是最好的老師”。一個人只有對某一件事情感興趣，才有可能去積極主動地了解、學習。學習動機是學習的開端，可以維持一個人的學習行為。而這種學習動機往往是最持久的，即使在學習過
數理報（學習實踐） 2020年29期2020-09-10
- 小學數學運用探究式教學模式的幾點思考
摘要：探究式教學模式在小學數學教學中的運用，可以改變傳統教學中學生單方向的接受式學習方式，交還學生學習主動權，使學生獲得深層次的情感和認知體驗。然而，就現在小學數學教學情況來看，探究式教學模式的價值并未得到完全發揮，還有待進一步開發。在教學實踐中，數學教師應當立足實際，合理地運用探究式教學模式，以構建學生參與、教師主導的新局面，使學生的思維得到質的提升。關鍵詞：小學數學;探究式教學模式;幾點思考引言所謂探究式教學，就是在教學過程中組織學生結合自己的基礎，對
小作家報·教研博覽 2020年40期2020-09-10
- 高中化學實驗探究式教學模式的構建與實施
學實驗探究式教學模式的建構與實施進行探討與分析，以供高中化學教育教學專家的參考和評價。關鍵詞：高中化學實驗;探究式教學模式;構建實施前言：化學課程是促進高中生綜合能力發展最重要的學科之一，其中的化學理論以及化學知識對學生解決生活中的實際問題有著積極的促進作用，然而，在傳統的高中化學課程教學的過程中，教師往往采用傳統單一的教學方式以及教學方法傳授給學生，使得學生往往失去了對化學課程的學習積極性與學習興趣，因此，針對這一情況，教師在傳授學生化學課程的過程中采用
高考·上 2020年11期2020-09-10
- 高中化學實驗探究式教學模式的構建與實施
會，而探究式教學模式可以更好的培養學生的思維能力和合作能力，所以教師應該重視探究性教學模式的構建和實施，在化學實驗教學中實施恰當的探究式教學不僅可以有效地提高學生的學習興趣，還能更好的培養他們各項能力，提升他們的綜合素質。關鍵詞：高中化學實驗;探究式教學模式;構建;實施;化學實驗的教學目標之一就是提高學生的動手能力，而在化學實驗中構建和實施探究式教學模式能夠讓學生更好的學習和運用化學課本上的知識，學生之間也可以積極地討論在實驗中遇到的問題，使自己在討論中對
高考·上 2020年2期2020-09-10
- 高中數學課堂探究式教學策略實踐探討
變化。探究式教學模式是素質教育改革以后深受廣大教育工作者喜愛的一種教學模式，這種教學模式的有效運用既可以活躍課堂教學氣氛，凸顯學生在教育教學中的主導地位，還可以培養學生的學習主動性，減輕教師的教學壓力。為了提升高中數學教學質量，很多數學教師也在積極嘗試運用探究式教學模式開展課堂教學活動，本文就針對高中數學課堂上的探究式教學模式進行分析研究。關鍵詞：高中;數學;探究式教學模式我們都知道高中生的學習壓力與學習任務是比較重的，在新課改之后，我國教育領域正在積極號
高考·下 2020年9期2020-09-10
- 基于探究式教學模式的發動機電控技術課程教學研究
擬采用探究式教學模式，對“發動機電控技術”類課程進行研究與探索，通過對基于工作過程的課程體系設計、任務驅動法在技能教學中的運用等的研究和應用，以期獲得較好的授課效果。關鍵詞：探究式教學模式;發動機電控;工作過程;翻轉課堂;任務驅動法;教學做合一;課程作業質量0 引言“發動機電控技術”類的課程是車輛工程、汽車服務工程等專業的必修課程之一。為了能指導出符合現代汽車設計要求、且擁有創新意識和優秀實際動手能力的合格學生，授課教師應當對該課程的相關內容進行深入的研討
新教育論壇 2020年2期2020-09-10
- 探究式教學模式在網絡專業教學中的應用
探究;探究式教學模式;路由交換;計算機網絡doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2020. 13. 099[中圖分類號] G424 ? ?[文獻標識碼] ?A ? ? ?[文章編號] ?1673 - 0194（2020）13- 0233- 031 ? ? ?引 ? ?言目前在中職的網絡技術課堂教學中，教師會采用引導講授式教學方法，不會直截了當地把結論和結果告訴學生，而往往是以啟發的方式提出問題，誘導學生思考。
中國管理信息化 2020年13期2020-08-21
- 例談探究式教學模式在牛津高中英語TASK教學中的應用
推進，探究式教學模式已經成為新課程改革的研究熱點，文章作者基于英語課程標準編寫了TASK板塊校本創新型教材，將探究式教學模式落實到牛津高中英語TASK教學之中?；诖?，文章探究了如何將探究式教學模式應用于牛津高中英語TASK教學之中，希望能為全面提升學生的英語核心素養和學生的終身學習提供必備條件。關鍵詞：探究式教學模式；課堂探究能力；TASK教學；校本創新教材；核心素養中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 收稿日期：2019-11-27 文章編號：1
教師·上 2020年5期2020-08-20
- 試論初中語文探究式課堂教學模式
中語文探究式教學模式進行解析。關鍵詞：初中語文?探究式教學模式?教學實踐為滿足社會發展的需求，傳統初中語文教學模式必須進行創新與改革。而探究式課堂教學模式為初中語文教學帶來了新的教學方向。通過多年的實踐表明，探究式課堂教學確實能夠為初中語文教學效果帶來高效的提升。因此，初中語文教師應充分重視探究式課堂教學的應用，探究更有效的探究式語文課堂教學策略。一、明確教學目標教學過程永遠是圍繞著教學目標而展開的，教學目標能夠精準地體現教學的主題。在傳統的教學模式中，教
新教育時代·教師版 2020年18期2020-08-10
- 高中物理探究式實驗必要性分析
教學;探究式教學模式;研究素養一、新課標對實驗教學的要求《普通高中物理課程標準（實驗）》從各個角度對高中物理實驗教學作出具體的要求：1.在“課程實施”上，要求學生積極參與實驗，強調實驗教學方式的多樣化，促進學生自主學習。教學理念上增加“培養學生科學探究精神，使學生獲得初步實踐技能和創新思維能力，逐步樹立科學的探究觀、世界觀”內容。2.在三維目標上，強調通過實驗學習掌握物理學基本概念、掌握實驗研究的基本技能，創新教學方法以培養學生的科學探究能力、自主學習能力
新課程·上旬 2020年11期2020-08-09
- 新課程體系下小學數學探究式教學模式研究
數學;探究式教學模式中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）17-0004-01數學在小數階段中具有舉足輕重的地位。新的小學數學課程體系對數學教學提出了更加科學的要求。探究式教學有利于培養學生的數學思維和數學創造力。本文筆者是根據新課標的要求提出小學數學探究式教學的策略。一、教學的目標（一）培養學生的數學創新能力新的小學數學課程體系下，非常重視對學生創新能力的培養。以往的教學常常把學生對概念、知識點的掌握作為重點，教學
讀寫算 2020年17期2020-07-18
- 初中道德與法治教學中探究式教學模式的實踐
加強了探究式教學模式的應用，但是由于種種因素的影響，導致教學中仍然存在較多的問題，影響教育教學質量的提升?；诖?，本文就對目前探究式教學中存在的問題進行分析，并提出相關教學實踐策略，以期能夠有效提升道德與法治教學質量，引導學生健康成長。關鍵詞：初中;道德與法治;探究式教學模式;實踐;策略中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）22-0071-02DOI：10.16657/j.cnki.
學周刊 2020年22期2020-07-09
- 探究式教學在高中數學教學中的應用探討
分的將探究式教學模式的優點發揮出來，進一步提高教學效率和教學質量。高中數學老師就要突破傳統的教學方式，跟上時代前進的步伐。將探究式教學的方式方法應用到教學課堂上，可極大地激發出高中生對數學的學習興趣以及對數學的學習欲望，更有效地提高了學生的數學成績及學習水平。本文簡明的敘述了探究式教學的好處和探究式教學應怎樣在高中數學教學課堂上有效應用。關鍵詞：探究式教學模式;高中教學;應用策略在傳統的數學教學方式方法中，高中數學老師采取的都是單一的、灌輸式的教學方式方法
發明與創新·職業教育 2020年5期2020-06-19
- 淺析小學數學教學中培養學生實踐應用能力的策略
效能;探究式教學模式;小學數學中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）12-0146-01數學學科對學生的抽象思維、邏輯思維有著較高的要求，但小學生（尤其是低學段學生）往往因缺乏良好的抽象思維、邏輯思維能力導致其對高度抽象的數學概念、知識無法進行有效理解，久之，其會對數學學習失去興趣。因此，教師應借助探究式教學模式來激發、調動學生數學學習與實踐應用興趣，使學生能夠逐步將數學興趣轉化成為數學學習、自主探究的催化劑，最終為
讀寫算 2020年12期2020-06-12
- 中專數學探究式教學模式的理論與實踐分析
學; 探究式教學模式; 理論與實踐中圖分類號：G633.6? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-3315（2020）3-117-001在高等教育中數學教學非常困難，因為很多學生數學基礎薄弱，對數學學習缺乏興趣。在中專數學教學課程中提高學生的課堂積極性，可以激發學生的數學學習興趣，從而促進數學學習進步。1.中專數學探究式教學模式理論概述1.1中學數學教學模式研究的意義數學是中等教育的基礎文化課程。數學意識的培養對于樹立思維是非常關鍵的。但
科學大眾·教師版 2020年3期2020-06-08
- 高中化學實驗探究式教學模式的構建與實施
，運用探究式教學模式展開化學實驗學習，可以促進思維發展，培養善于思考、勇于探究的良好學習習慣。本文對高中化學實驗與探究式教學模式進行了解讀;其次探究式教學法在高中化學實驗教學中落實的重要性展開了分析;最后以探究式教學為輔助，就高中化學實驗教學實施策略進行了構建。關鍵詞：高中化學實驗;探究式教學模式;思維培養中圖分類號：G633.8文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）22-062-2實驗探究是科學探究的一種重要表現形式，充分體現了學生在課堂
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2020年22期2020-05-07
- 探究式教學模式在初中物理教學中的應用
地分析探究式教學模式在初中物理教學中應用的基本方法和具體策略?！娟P鍵詞】探究式教學模式;初中物理教學;應用物理新課程標準中明確指出，教師要轉變落后的教學行為和方式，調整課堂教學的結構、策略和體系，將學生從被動接受的地位和狀態中解放出來，促進學生的自主、合作和探究學習，提升教學的有效性并引領學生的全面發展。探究式教學符合新課標的理念和要求，能有效彌補傳統教學的缺陷和不足，促進學生學習方式的轉變和優化。所以，廣大的初中物理教師要主動從落后思想觀念中轉變出來，結
科學導報·學術 2020年64期2020-04-25
- 淺議探究式教學模式在《D觸發器》中的運用
?要：探究式教學模式，是指教師不將學習的內容直接提供給學生，而是向學生提供一種問題情境，讓學生積極思考，獨立探究，相互合作，自行發現并掌握相應的原理和結論的一種方法。本文主要淺議了問題探究式教學模式在《D觸發器》中的運用。關鍵詞：探究式教學模式;課前預習;創設情境;問題探究;知識運用;知識拓展當今，無論是國外還是國內，都有很多的教學模式，如范例教學模式、探究式教學模式、拋錨式教學模式等等。而探究式教學模式也是我們在《電子技術與技能》這門課程中常用的一種教學
科技風 2020年11期2020-04-15
- 淺談探究式教學模式下構建高效小學數學課堂的實踐策略
基礎。探究式教學模式作為重視發揮學生數學學習主體作用的創新性教學模式，對于教師培育學生核心素養而言具有重要意義，為此，本文主要結合青島版小學數學教材，探討教師有效應用探究式教學模式構建小學數學課堂的具體實踐策略，希望能夠為教師提供有價值的參考。關鍵詞：探究式教學模式;小寫數學;高效課堂構建;實踐策略探究式教學模式，即重視調動學生進行獨立思考和自主探究的教學模式[1]。相較于傳統灌輸式教學模式，探究式教學模式具備一系列顯著優勢，其中最為突出的優勢即使這一模式
大眾科學·中旬 2020年2期2020-04-09
- 互聯網環境下探究式教學模式在英語“聽讀寫”教學中的應用研究
聽讀寫探究式教學模式。文章從探究式和教學過程最優化出發，結合中職英語課程本身特點，提出發揮學生自主探究，培養學生自主和終身學習能力，全面提高課堂“聽”“讀”“寫”教學效率的教學模式，旨在為在互聯網時代提高中職英語教學探索有益的途徑。關鍵詞：互聯網環境;探究式教學模式;英語“聽讀寫”中圖分類號：G712 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2020）11-0263-031 引言隨著互聯網的發展，網絡信息技術在教育領域被廣泛應用。這推
教育教學論壇 2020年11期2020-04-01
- 小學科學課探究式教學模式探討
生互動探究式教學模式。關鍵詞：實施;新課程標準;實踐與研究;探究式教學模式一、引言我縣近幾年的小學科學教材都為大象版義務教育課程標準實驗教科書，本教材以學生的認識發展和科學探究過程能力培養為最終目標，用大量的“做中學”活動貫穿于科學探究過程的每一環節。教材按照小學生的認知規律，堅持逐步培養、穩步提高學生的認知能力和科學探究過程能力。首先，教材根據各年級學生的認知特點，把3～6年級學生的認知能力培養目標分別確定為逐級遞進的“感知科學”、“走進科學”、“探索科
基礎教育（教學） 2020年1期2020-03-24
- 探究式教學模式在舞蹈專業課網絡課程中的應用
課 ?探究式教學模式中圖分類號：J70-05?文獻標識碼：A?文章編號：1008-3359（2020）24-0127-04隨著互聯網技術的不斷發展，我國步入了智能化、信息化的現代化社會，相應的，各行各業的生產生活模式都發生變化，包括教學模式也不例外。如今越來越多的高校采取了線上教學模式，采用網絡課程進行教學。線上教學模式的應用解決了老師教學時間和空間上的制約，還能夠實現舞蹈專業課教學范圍的有效延伸。然而，網絡直播系統如何保證舞蹈專業課教學成效成為了亟待解決
藝術評鑒 2020年24期2020-02-04
- 探究式教學模式在初中化學教學中的應用策略分析
教師將探究式教學模式應用于教學活動中，除可實現學生問題分析能力、問題解決能力、問題發現能力的強化外，針對學生科學探究精神的培養也可起到重要作用。文章首先針對探究式教學模式優勢加以闡述，其次針對探究式教學模式在初中化學中的應用提出幾點建議，望借此推動初中化學教學質量的提升。關鍵詞：探究式教學模式;初中化學;化學教學素質教育進程的持續推進，對初中化學教學提出了更高要求，即要求教師在注重化學學科知識傳授的同時，還應注重學生知識探究能力、自主學習能力等多方面能力的
求學·教育研究 2020年23期2020-01-28