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2023年6期
刊物介紹
本刊為數學教育刊物。旨在為貫徹黨的教育方針,傳播教改先進經驗,研究中學數學理論,面向中學師生,為推動中學數學教學改革,提高中學教學質量服務。
中學數學教學
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聚焦新課程
基于核心素養測評框架的新高考數學全國卷試題評價研究
基于數學深度學習的課堂教學案例與分析
——以《三角恒等變換》第一課時為例
基于UbD理論的高中數學逆向教學設計
——以“隨機事件與概率”單元為例
例析初中數學教科書例題中跨學科問題
——以《數與代數》為例
教學參考
中華優秀傳統文化融入高中數學教學的實踐與探索
——以“等差數列的前n項和公式”的教學設計為例
教材“教學化”的邊界:“鏈+”恰當 整合有度
——以人教版“14.1.1同底數冪的乘法”為例
立體幾何教學中的降維與升維策略
素養立意下探究運算性質的“雙線”教學
“數形結合”為主線的整體教學設計
——以“反比例函數與矩形”的探究課設計為例
大概念視域下的章節起始課研究
——以《數列的概念與簡單表示》為例
解題方法
秉通法 悟通性 提升學科素養
——以異構法在高考導數壓軸題中的應用為例
利用伸縮變換解決一類面積問題
一類與斜率有關的定點問題的“不聯立”解法
對一道高考試題的再探究
復習考試
考查基本概念和基本思想突出關鍵能力和人才選拔
——2023年全國乙卷數學試題評析與教學啟示
基于SOLO分類理論的數學新課標Ⅰ卷試題評價
——以2021—2023年數學新課標Ⅰ卷為例
聚焦關鍵信息 聯想基本圖形 組織生成路徑
——2023年北京市中考數學第27題賞析
初數研究
等邊三角形旋轉下的兩個優美恒等式及延申
一道2023北京高中預賽試題的探究
數學園地
錯在哪里
解題擂臺(149)勘誤
2023年總目錄
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