全體學生
- 如何在小學數學中面向全體學生因材施教
：小學數學;全體學生;因材施教引言小學數學的教學方式發生了一定的變化，在小學數學的傳統教學中教師采用的是講解式教學，但是這樣的教學方式并不適用于所有的學生。有的學生可以適應枯燥的教學方式，但是有的學生可能比較好動，對于填鴨式教學接受度較差。教師應該調整教學方式，讓學生更加適應數學課堂的教學方式。同時，也要在教學中運用一些教學手段來吸引學生，讓學生改變對于課堂的不良態度，樹立正確的學習觀念。一、分析小學數學教學中存在的問題1.1教學方式不適用于小學數學的教學
科教創新與實踐 2022年1期2022-04-20
- 中考物理二輪復習分層教學的探索和實踐
更高效地提升全體學生的能力，更好更快地提高學生成績呢？實踐證明，中考物理二輪復習采用分層教學，能優化課堂教學結構，面向全體學生，與班內同一教學模式相比，能更大面積地提高教學質量，更有效提升學生能力，更快地提高成績，培優扶差的效果明顯。關鍵詞：分層教學;全體學生;提升能力;提高成績經過第一輪復習，我所教的初三（5）班、（6）班學生的物理成績差距越拉越大，最高分都接近100分，最低分都只有十多分。中考臨近，面對這種學習成績差異顯著的班級，如果繼續采用“整齊劃一
學習與科普 2022年2期2022-02-23
- 淺談小學音樂教學中如何“面向全體學生，注重個性發展”
和實施“面向全體學生”，又要“注重個性發展”新理念，文章提出音樂教師應以學生為本，使學生的音樂潛能和思維能力得到發展，運用多種教學方法培養學生良好的音樂素養，引導學生喜愛音樂，樹立終身學習音樂的愿望。根據不同學生的音樂接受能力進行相應教學，確定不同的教學目標和策略，使學生在自己現有的能力上有所進步。關鍵詞：小學音樂教學? 全體學生? 個性發展? 教師素養為了適應社會的進步和發展，讓每一位學生學到不同的文化知識，提高自身的文化素養和藝術修養。在教育的過程中，
藝術評鑒 2021年5期2021-06-06
- 淺談中小學班級合唱比賽的意義與實施建議
念包括“面向全體學生，注重個性發展”。班級合唱比賽的開展正是在這樣的理念下茁壯成長，煥發生機，對學生各方面能力的培養以及社會的和諧都有著一定的積極意義，本文作者在介紹班級合唱比賽的重要性的同時，也對中小學班級合唱比賽的實施提出了建議。關鍵詞：合唱;班級合唱比賽;全體學生;情感體驗隨著教育改革的不斷深入，音樂教育改革也迎來了曙光，教育目標的演變從強調知識到強調能力再到強調學生的審美能力中我們就可以得知，基礎音樂教育改革一步步開始以學生為中心，一步步強調學生的
快樂學習報·教師周刊 2020年42期2020-09-10
- 實施差異教學，優化數學課堂
，才能真正使全體學生得到發展、優化數學課堂。關鍵詞?差異教學;全體學生;發展中圖分類號：A328 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）20-0155-01“世上沒有任何兩粒沙子是一樣的，也沒有任何兩片相同的樹葉?！苯處煹慕逃龑ο?，也就是每一個學生都是千差萬別的，教師應將更多的注意點放在學生的個體差異性上，針對每個學生的個性特點因材施教，實施差異教學，幫助學生逐漸形成完整的知識結構。那如何實施差異教學，優化數學課堂呢？筆者認為以下幾點非常
讀寫算 2020年20期2020-08-09
- 關注全體學生 創設高效課堂
詞：關注? 全體學生? 高效課堂“師者，所以傳道授業解惑也?！弊怨乓詠?，教師就被賦予了一項神圣的職責和使命，肩負著教書育人的重任。在新時代作為一名教師，不只是簡單地傳授知識，“授人以魚不如授人以漁”，更重要的在于教會學生為人處世的道理與學習知識的方法，讓每位同學都學有所成。而把所有的這些細化到具體的每一堂課上，這就要求我們做教師的在課堂上能夠關注到每一位同學，讓他們盡情地展現自我，釋放自己的才情，在輕松愉悅的氛圍中去學到知識，掌握各項技能，力求每一堂課都優
科技資訊 2020年5期2020-05-06
- 淺談數學設問應注意的幾個方面
設問，技巧，全體學生，生活數學，層次設問，能很好地激發學生學習的興趣，更能促進學生思維能力的發展，學生帶著問題去學習，學起來更有針對性、目的性。在小學數學課堂教學中，設問的有效性直接影響著教學效果。問題設置好了，學生參與度才高。一節好的數學課，往往都是以問題為導向，引發學生深度思考、參與。然而，在實際教學中，很多老師對問題的設置不夠重視，課堂顯得“松松散散”，學生的學習停留表面，學生沒有深度思考，因此，就更談不上能很好地提高學生數學素養了。該如何設問，在十
讀天下 2020年3期2020-04-14
- 高中數學課堂教學中分組分層教學初探
效學習，促進全體學生的共同提高。本文首先對高中數學課堂教學中分組分層教學的重要作用進行簡單的分析，然后重點對高中數學課堂教學中分組分層教學的具體策略進行深入的探索。關鍵詞：高中數學;分組分層;個性發展;全體學生中圖分類號：G633.6文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2019）20-045-1分組分層教學重視對學生的個性化教育，可以適應大部分學生的學習需要，讓學生們可以獲得適當的教學指導，更好的發揮學生的主體作用。在高中數學課程中更是如此，由于高
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2019年20期2019-12-06
- 初中美術教學如何做到面向全體學生
要：“面向全體學生”是新課程標準的一項重要要求，也是素質教育的基本方針。教師要從教學內容，培養學生興趣，實施多元評價機制，開展豐富的課外活動等多方面入手，做到關注全體學生，讓每位學生的美術素質都得到發展和提升。關鍵詞：初中美術;全體學生;多元化評價;課外活動中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）31-0149-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.31.13
學周刊 2019年31期2019-11-27
- 靈動生動行動
體差異，實現全體學生的共同進步?！娟P鍵詞】全體學生 調動積極性 個體差異 共同進步歷史學科是一門研究和闡述人類社會發展的具體過程及其規律的科學。如何更好地讓學生掌握這門學科的基礎知識，是歷史課程改革的頭等大事。初中歷史新課程標準明確表述：以轉變學生的學習方式為核心，注重學生學習歷史知識的過程和方法，使學生學會學習。鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史，培養發現歷史問題和解決歷史問題的能力，養成探究式學習的習慣?？梢?，新課標強調要構建學生積極主動參與的、生
中學課程輔導·教師通訊 2019年18期2019-11-18
- 基于核心素養背景下高中“走班制”分層教學的理論指導
的核心是面向全體學生，正視學生的個體差異，使全體學生共同進步，真正做到“以人為本”，使因材施教落到實處的一種有效的方式。關鍵詞：分層教學;走班制;因材施教;全體學生;理論基礎在新高考背景下，“走班制”分層教學與新高考更為契合，將成高中教學新常態。中國高中新課程實驗于2004年啟動，從2017年開始全國都將開始高考綜合改革。探索和實施新型的教學模式，打破傳統單一的教學模式。分層教學理論為我們打開了改革的突破口。國內外教育家、教學研究工作者展開了大量的實驗和研
散文百家·下旬刊 2019年9期2019-11-04
- 淺析在數學教學中實施素質教育應注意的問題
；數學知識；全體學生在二十一世紀，教育部要求全面實施素質教育，其是全面提高民族素質、實現現代化的需要，是當前我國基礎教育改革與發展的方向，小學數學是一門專業的基礎學科，那么如何在小學數學教學中全面貫徹落實素質教育，發揮其整體育人功能，筆者認為應注意下面幾個問題：一、在數學教育教學中，老師要因材施教。在追求全面發展的今天，素質強調遵循個性原則，也就是要面向有差異的每一個個體，根據不同學生的實際，使每個學生在自己原有的基礎上獲得盡可能大的發展，達到最大程度的因
科學導報·學術 2019年12期2019-10-21
- 初中美術教學如何做到面向全體學生
正地做到面向全體學生，教師就需要結合美術教學內容的特點與班級學生的實際水平改變傳統以教師為教學中心的教學模式，在課堂上注重引導學生參與課堂交流與互動。同時在這個過程中也需要尊重每一個學生之間所存在的個體差異，注重因材施教教學理念的落實，讓每一個學生都能積極自主地參與到課堂探索中來，以保證每一個學生在美術課堂上學習效率的有效提升，進而加快初中美術教學任務的高效完成。關鍵詞：初中;美術教學;面相;全體學生面向全體學生的美術教學是保證初中美術教學可持續開展的必然
世界家苑·學術 2019年12期2019-09-10
- 正確評價學生發展 倡導學生個性張揚
教師就應面向全體學生，滿足不同層次學生的需求，正確評價學生，倡導個性張揚，放飛夢想，真正實現“行行出狀元，人人能成才”的現代教育的目標。關鍵詞：兒童多動癥；全體學生；正確評價；個性張揚一、引言兒童多動癥是一種常見的兒童行為異常問題，又稱腦功能輕微失調或輕微腦功能障礙綜合癥。這類患兒的智能正?；蚧菊?。但學習、行為及情緒方面有缺陷，表現為注意力不集中，注意短暫，隨意的走動、無故叫喊、講話、挑逗別人，在課堂上不能靜坐聽課，不能專心聽講，注意分散，容易受環境的
新教育論壇 2019年17期2019-09-10
- 實施差異教學使全體學生都得到發展
學效率、實現全體學生共同發展的重要抓手。廣大小學教師應深入挖掘差異教學的內涵，明確差異教學在小學音樂教學中的必要性和意義，定期開展班級學生差異測查，并以測查結果為依據，深入實施差異性的彈性分組學習策略、課后作業安排策略及教學評價策略，切實以差異教學手段促進全體學生的共同發展。關鍵詞：差異教學;全體學生;發展差異教學作為符合學生個性發展需要，利于促進全體學生共同發展，同時實現教育公平的重要教學手段，日益受到國家及社會各界的普遍關注和高度重視。小學生音樂課程作
求學·教育研究 2019年9期2019-09-10
- 精彩英語，從課前五分鐘開始綻放
鐘一定要面向全體學生，關注學生的不同特點和差異，采用符合學生認知的、有趣的、有效的方式，來不斷地激發和提高學生的學習興趣。文章主要探討了英語課堂如何有效利用課前五分鐘，來提高英語課堂教學質量?！娟P鍵詞】小學生特點;多種方式;全體學生課前五分鐘是課堂的預熱環節，其作用是引起學生的興趣，吸引他們的注意力，使他們很自然地進入特定的學習情境中。小學生好新、好動、好勝、好學，上課的前五分鐘，很多學生依然會沉浸在下課時的自由興奮狀態，這時候的他們很難將注意力專注在學習
教育界·下旬 2019年4期2019-07-03
- 淺談小學數學聽課的感受
：評價標準；全體學生；學習過程；學用結合；全面發展《數學課程標準》提出：要讓學生在參與特定的數學活動，在具體情境中初步認識對象的特征，獲得一些體驗。所謂體驗，就是個體主動親歷或虛擬地親歷某件事并獲得相應的認知和情感的直接經驗的活動。讓學生親歷經驗，不但有助于通過多種活動探究和獲取數學知識，更重要的是學生在體驗中能夠逐步掌握數學學習的一般規律和方法。教師要以課標精神為指導，用活用好教材，進行創造性地教，讓學生經歷學習過程，充分體驗數學學習，感受成功的喜悅，增
贏未來 2018年19期2018-12-21
- 淺談語文教學中的分層教學
課程必須面向全體學生，素質教育要求我們要面向全體學生，使每個學生的才能得到充分發展，這就決定了現行的教育必須遵循因材施教原則，實行分層教學，根據學生發展水平的不同，設置不同層次的發展目標，激活學生的活力，改變學生被動學習，被動發展的狀態，從學生的實際出發，區別對待，分層備課，精簡講授時間，為學生創造更多的自習、觀察、思考、表達、交流、表現的機會，通過自己的獨立思考發展各自不同的觀點。下面談談我個人的一些做法。關鍵詞：語文教學；全體學生；分層教學一、分層了解
贏未來 2018年24期2018-12-20
- 淺析如何做好初中生物課的教學工作
，教師要面向全體學生；要做到理論聯系實際；要運用好實驗教學法提高課堂教學效率。關鍵詞：學習興趣；全體學生；實際；實驗中圖分類號：G633.91 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）08-0008課堂教學是學生獲取知識的主要途徑，要提高課堂教學工作，需要教師培養學生學習興趣。興趣是最好的老師，古今中外的許多學者都認識到學習興趣培養的重要性，并且在教育教學過程中把學生學習興趣的培養放在重要的位置上。作為一名新時期的教師，更應該把學生學習興趣
中學課程輔導·教學研究 2018年22期2018-10-30
- 小學音樂教育要面向全體學生注重個性發展
樂教育要面向全體學生，重視學生的個性化發展，并提出具體的音樂教學策略，希冀有效提高音樂教育質量和效率，能夠促使全體學生有效的進行音樂學習。關鍵詞：小學音樂教育 全體學生 個性發展 新課程標準 學習興趣引言在小學音樂教育過程中，教師應當緊密結合新課程標準，開發學生的音樂潛能，使學生的音樂文化素養得以提高。在具體教學過程中，應當立足全體教學對象的綜合素養，切記確保音樂教育能夠面向全體學生，由于音樂教育存在較大的差異，教師應當使每位學生在音樂學習過程中感受到快樂
新教育時代·學生版 2018年13期2018-10-21
- “頑癥”還需良藥醫
精煉問題 全體學生 多媒體現今“高效課堂”在全國范圍內如火如荼的開展，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切?！边@句話我們耳熟能詳，但是真正能做到這“三個一切”的又有多少呢？筆者看來現如今我們的語文課堂上還存在著幾大頑癥需要我們“對癥下藥”！頑癥一：課堂充斥問題《語文課程標準》 明確提出：“要積極倡導自主、 合作、 探究的學習方式”。于是乎有些老師就抓住這一句話，以偏概全，在課堂上對學生盲目放手，隨便合作，不管問題是否值得探究就拋出來讓學生討論，還
新教育時代·學生版 2018年1期2018-10-21
- 義務教育階段美術課堂如何面向全體學生
》中，“面向全體學生”這個概念就占據了首位。這個問題雖然以前也在教育界被反復地提及，但卻是第一次被放在這么靠前的位置。教育界對這個概念的重視度，表明了人們對公平教育的追求和向往。作為一名美術教師，教學必須要面向全體學生，讓所有學生都能感受到藝術的快樂，體驗藝術中的美感。關鍵詞：義務教育階段；美術教育；全體學生；教學方法教師是殷勤的園丁，這是一個十分貼近的比喻。教師對學生的教育是一個潤物細無聲的過程，就好比辛勤的園丁培育幼苗，園丁要關注的是花園里所有鮮花的盛
新一代 2018年11期2018-10-14
- 淺議主題班會的德育作用
班會 德育 全體學生 激勵導行主題班會是班級管理、德育教育的重要載體，是大面積提高教育效果的有力手段。會開主題班會，開好主題班會，是班主任組織教育活動的基本功。主題班會的德育作用能否充分發揮，能否體現它的重要意義和教育效果，關鍵要抓好以下幾個方面一、班會主題要明確1、主題的確立要切合學生實際?！拔逡弧?、“六一”、“九十”“十一”等節日是對學生進行革命傳統教育，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛勞動、熱愛生活、尊敬師長教育的大好契機，我據此確立不同內容的主題，如“勞動最
西部論叢 2018年7期2018-08-31
- 如何有效開展初中數學教學工作
學方法，關注全體學生的共同發展和進步。這樣，一定能夠提高課堂教學的效果。關鍵詞：初中數學；定好位；教學方法；全體學生中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0141-01雖然新課改已經不斷深入，但是當前課堂教學中仍然存在著很多的問題。其中，課堂教學中，"教師教得辛苦、學生學得痛苦"是教師們面臨的一大問題。究其原因是多方面的，作為一名教師，在新課改下應該如何有效地開展課堂教學工作，是一個值得深思的問題。數學是初
讀與寫·下旬刊 2018年2期2018-06-02
- 如何有效開展初中數學教學工作
學方法，關注全體學生的共同發展和進步。這樣，一定能夠提高課堂教學的效果。關鍵詞：初中數學；定好位；教學方法；全體學生中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0141-01雖然新課改已經不斷深入，但是當前課堂教學中仍然存在著很多的問題。其中，課堂教學中，"教師教得辛苦、學生學得痛苦"是教師們面臨的一大問題。究其原因是多方面的，作為一名教師，在新課改下應該如何有效地開展課堂教學工作，是一個值得深思的問題。數學是初
讀與寫·教育教學版 2018年6期2018-05-28
- 班級管理者屬于每個人
的培養應面對全體學生，培養關鍵是思想觀念的培養。學生干部的培養更多的是為他們提供機會，培養干部離不開學生集體的健康輿論。關鍵詞：學生干部；全體學生；思想觀念；健康輿論培養學生干部，班主任首先應具備嶄新而科學的“學生干部觀”。優秀的學生干部無疑是班主任的得力助手，但又不僅僅是助手。他們既在工作上給班主任以有力的配合，又作為全體學生代表對班主任工作進行有效的監督。同時，我們培養學生干部的目的，也不是為了使自己圖個輕松，而是為未來培養組織者、管理者的幼苗。有了這
北京心理衛生協會學校心理衛生委員會學術年會論文集 2018年1期2018-05-10
- 讓課堂提問催生學生思維智慧之花
內容”“面向全體學生”“促進學生發展”三個角度切入，圍繞確保高中語文課堂提問發揮出實效的策略進行了初步分析與探討?！娟P鍵詞】高中語文;課堂提問;教學內容;全體學生;學生發展【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A課堂提問是溝通師生雙方關系的一個有效渠道，通過教師所提出的問題，學生能展開思維與聯想，而通過學生的回答，教師則又能了解到學生學習過程中已經掌握的知識點以及尚未完全消化的知識點。課堂提問對于教師、學生兩者的重要性由此可見一斑。那么，如何做才能讓高中語
課外語文·下 2018年12期2018-03-05
- 淺談小學語文課堂提問
；技巧方法；全體學生一、 課堂提問的誤區課堂提問是一把雙刃劍。提問對學生來說會產生一定壓力，一個問題如果提得好，不僅能提高學生的積極性，還有可能激發學生學習的興趣；相反，則會打擊學生的自信心和學習熱情。針對此現象，特提出以下幾個課堂提問應注意的問題：1. 提問頻繁一堂課45分鐘，所提問題過多，往往是一個連著一個問題不斷“轟炸”，這樣的提問毫無效果，學生的大部分精力用于“應付”教師的提問中，哪有時間進行思考？哪有時間對所學的知識進行理解掌握？因此，對于課堂提
考試周刊 2017年74期2018-01-30
- 小學數學課堂大班額下全體學生的課堂提問的策略研究
額下，需要為全體學生課堂提問學習提出有效的實施策略。因此，文章基于小學數學課堂大班額下全體學生課堂提出問題，為其提出合理的執行策略?！娟P鍵詞】小學數學課堂；大班額；全體學生；課堂提問數學是人們生活與科研工作中的主要組成因素。在傳統的大班額下，利用滿堂灌的教學方式，是無法對現代社會多元化人才進行培養的，學生的數學思維也得不到優化。所以，在一定的創新與改革發展下，要提高學生的學習積極性，需要將學生帶入到課堂提問教學中。一、數學課堂大班額下全體學生的課堂提問不足
教育界·上旬 2017年9期2018-01-17
- 淺談如何成為一名稱職的教師
育事業，熱愛全體學生，為人師表，教書育人，有強烈的事業心和高度的責任感，具有豐富淵博的知識和先進正確的教育理念及教學方法， 樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位?！娟P鍵詞】熱愛 教育事業 全體學生【中圖分類號】G625.1自古以來，教師得到了很多贊譽：“人類靈魂的工程師”，“教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”，作為教師，既要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。溫家寶總理說過：“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本?！弊鳛橐幻處?，必須把愛作為核
課程教育研究·新教師教學 2015年30期2017-09-27
- 語文教學中如何激發學習興趣
；愉快教學；全體學生興趣是求知的內在動力。激發起興趣，學習就會積極主動，學得輕松而有成效。當前教育界提出的“愉快教學”模式，正是把激發學生的學習興趣定為“愉快教學”的基礎。但是學習興趣不是天生的，主要在于教師想方設法誘導學生，充分調動學生對學習的積極性和主動性，進而能創造性地學，最終達到優化課堂教學，提高教學效率的目的。那么，語文教學應該怎樣去激發“學生的興趣呢”？下面就我在小學語文教學中激發學生學習興趣的實踐，談談自己的一些做法和體會。1 精心設計導入激
卷宗 2017年22期2017-09-02
- 美術課堂教學的思變對策
成長；面向；全體學生[中圖分類號]G623.75[文獻標識碼]A[文章編號]10079068（2017）24006803藝術大師吳冠中先生曾說過：“現在的社會美盲遠比文盲多?！币虼?，美術教師從事的是“掃盲”工作，理應感到自豪。其實，這句話是從外圍的角度告訴我們，美術教學缺乏社會基礎，要想順利開展教學遠比想象中難。不少教學實踐證明：掃盲僅靠第二課堂輔導幾個特長生是遠遠不夠的。美術教學不僅要關注第一課堂，而且要關注全體學生。同時，透過學生影響大家對美術的認識和
小學教學參考(綜合) 2017年8期2017-08-10
- 簡析高中政治教學如何落實素質教育的內涵
涵。關鍵詞：全體學生；全面發展；個性發展高中政治作為基礎的教學內容，在高中教學中居于主要地位，對其他教學和學生的綜合素質發展具有導向作用，政治教學，不僅是要求學生掌握基礎的知識，而且是對學生的價值觀和人生觀、世界觀的重塑，對學生的發展具有重要作用。因此，政治教學是貫徹落實素質教育的基本教學場地。素質教育以促進全體學生的全面發展為根本特征，并且以激發學生的學習主動性，發揮學生的潛能，促進學生創新和實踐能力發展為主要特點的教育。筆者根據自身的教學實踐以及對素質
魅力中國 2017年21期2017-06-16
- 課堂因預設而美麗、因創造而更有活力
抓住契機 全體學生 實踐創造“教學預設”是指教學預測與設計，是課前進行有目的有計劃的設想，教師精心設計好教學活動，才能打造更好的課堂，才能有更有活力的課堂。一、重視情境的預設，生成第一印象古人云：凡事預則立，不預則廢；在每節課堂的第一環節，設置精美的教學情境，帶領學生進入物理知識世界，培養學習興趣，為后面的知識生成打下堅實的基礎。精心選擇演示實驗，發揮演示實驗的效果，如證實大氣壓的存在，我選擇了“吸盤”、“覆杯實驗”、“針筒抽水”、“馬德堡半球實驗”等實
中學課程輔導·教師通訊 2016年22期2017-05-31
- 淺議“靜思默想”式閱讀教學
需要，是面向全體學生的需要，是發展思維能力的需要，是提升閱讀質量的需要。只有在課堂上給予學生靜思默想的時間，逐步引導學生在靜思默想中學會學習，才能在慢慢等待中聆聽學生“拔節”的聲音。關鍵詞：學習氛圍；全體學生；思維能力；閱讀質量中圖分類號：G623.23文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）08-052-1很多時候，我們在課堂上見到各種朗讀形式輪番上陣，各種表演層出不窮。你方唱罷我登場，讀書聲浪一陣高過一陣，浮夸、搞笑的表演博得了陣陣掌聲
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2017年8期2017-05-23
- 初中英語教學方法探析
教學立足面向全體學生，為學生的綜合語言運用能力的發展奠定良好基礎，同時促進學生整體人文素養的提高。關于初中階段英語教學，教師可以從多角度進行探析。關鍵詞：初中英語；全體學生；策略指導；文化交際；教學資源初中英語課程都是以培養學生的基礎能力為主的，這個階段正是處于素質教育的重要階段，教學工作必須以培養學生的綜合素質為主。初中英語學科的教學應綜合考慮學生的發展狀況，整體規劃不同階段的教學任務，在課程目標指引下，通過有效的整合課程資源，優化課堂教學，培養學生的自
魅力中國 2017年6期2017-05-13
- 小學數學課堂教學方式及學生學習方式的改革
；自主學習；全體學生；有效方法小學數學課堂教學是一個開放的創造過程，是一個開展思維活動的互動過程。多少年來就倡導學生是學習的主體，教師為主導的教學模式。學生的學習方式和教師的教學觀念的轉變，已成為課堂改革的重點，“有效的數學活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式?！痹诮虒W過程中如何運用新的教學方式進行教學呢？下面說談談自己在教學實踐中的幾點體會。一 、激發參與興趣是快樂學習的前提兒童的智慧潛力是很大的。興趣是煥發
速讀·中旬 2016年8期2017-05-09
- 談小學英語課堂再創新
位學生，面向全體學生，促進學生的全面發展。生命課堂以關愛生命、培養學生的生存能力和提升學生的生命價值為目標，我們的小學英語課堂也應與時俱進、再創新，要在素質教育的基礎上構建生命課堂。關鍵詞：生命課堂；小學英語；全體學生教育是塑造人類靈魂的崇高事業，教育不僅是知識的傳播，更是思想與思想的交流、情感與情感的溝通、生命與生命的對話。小學階段，應讓每一位學生燃起對學習的熱愛，對生活的熱愛，對生命的熱愛。課堂上，教師就應該對現行的素質教育再創新，構建生命課堂，發現每
魅力中國 2016年43期2017-05-05
- 小學英語課堂再創新
位學生，面向全體學生，促進學生的全面發展。生命課堂以關愛生命、培養學生的生存能力和提升學生的生命價值為目標，小學英語課堂也應與時俱進、再創新，要在素質教育的基礎上構建生命課堂。關鍵詞：生命課堂；小學英語；全體學生小學階段應讓每一位學生燃起對學習的熱愛，對生活的熱愛，對生命的熱愛。課堂上，教師就應該對現行的素質教育再創新，構建生命課堂，發現每一個孩子的閃光點，尊重孩子的個性和特長，為孩子提供自由廣闊的發展空間，讓孩子享受有氧教育，精神生命在生命課堂上自由呼吸
新課程·小學 2017年1期2017-03-29
- 站在課題的肩膀上做課題
捷徑；“基于全體學生做研究”有利于自己做課題研究，也是對學生負責；最后筆者覺得教科研成果在一定范圍內要促進交流與推廣，避免教科研的重復和低水平的循環，造成資源浪費。所以，教科研要效益擴大化，并要向周邊幅射。關鍵詞：課堂；全體學生；推廣近幾年來，泰州市城東中心小學的教科研呈愈加務實愈加接地氣的態勢。作為城東小學的一員，也作為目前在研課題主持人，心中不禁為此而開心。2015年12月2日下午，《小學傳統吟誦教學模式的實踐研究》和《小學語文教材圖文有效結合的研究與
東方教育 2016年10期2017-01-16
- 小學英語課堂再創新
位學生，面向全體學生，促進學生的全面發展。生命課堂以關愛生命、培養學生的生存能力和提升學生的生命價值為目標，我們的小學英語課堂也應與時俱進、再創新，要在素質教育的基礎上構建生命課堂。關鍵詞：生命課堂；小學英語；全體學生中圖分類號：G623.31 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）10-0102-01教育是塑造人類靈魂的崇高事業，教育不僅是知識的傳播，更是思想與思想的交流、情感與情感的溝通、生命與生命的對話。小學階段，應讓每一位學生燃起
人間 2016年28期2016-11-10
- 我這樣講《格爾尼卡》
記敘的要素 全體學生 主動學習一直以來，我們對欣賞—評述學習領域的教學固守著一種模式——欣賞繪畫的方法——了解作品的時代特征、作品產生的原因、背景，領悟作品的意蘊以及作品的結構、形式的特點，達到與作品在感情上的交流。這個固定的模式并不適合調動學生學習的主動性，更客觀的說又有幾個老師能獨立欣賞一幅繪畫作品。因此欣賞繪畫關鍵處只需解決內容與形式兩個方面就可以了。即便是網絡時代為學生的學習提供了更多的支持和幫助，使學生能在欣賞一幅作品前去查詢到相關的背景、作品的
新教育時代·學生版 2016年5期2016-10-21
- 當前學校課題研究的基本思路探析
捷徑；“基于全體學生做研究”有利于課題研究，也是對學生負責；而教科研成果要注重交流與推廣，避免教科研的重復和低水平循環，注重效益擴大化，并向周邊輻射。關鍵詞：課題研究；教科研；小學；全體學生中圖分類號：G622.0 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）19-0039-01近幾年，江蘇省泰州市城東中心小學的教科研呈愈加務實、愈加接地氣的態勢。2015年12月2日下午，“小學傳統吟誦教學模式的實踐研究”和“小學語文教材圖文有效結合的研究與實
成才之路 2016年19期2016-08-10
- 公開課中面對學生錯誤回答的研究與對策
開課；關愛；全體學生；綜合素養中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）30-0227-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.30.148一、現象每年參加很多觀摩和培訓，參與展示的課堂精彩紛呈，教師都展現出高超的教學水平。盡管如此精美的課堂，也還會出現一些讓不太和諧的音符。一次省級觀摩課上，教師在執教《水》一文時，著重抓住詞語來體現學生洗澡的痛快，在讓學生齊讀后，教師追問：“學生
學周刊·下旬刊 2016年10期2016-07-02
- 利用小組互動，讓學生共享英語閱讀的樂趣
學的效率，讓全體學生共享英語學習的樂趣?！娟P鍵詞】英語閱讀課 小組互動 全體學生當下，很多英語課堂上都安排了學生小組互動的教學環節。這一教學形式體現了學生的主體性，能夠幫助學生建立英語交際的模擬情境，也能夠及時操練鞏固教學內容，一定程度上還可以起到活躍課堂氣氛的作用。筆者結合近期在一次跨區域聯合教研活動中觀摩的譯林版小學《英語》5B Unit7 Chinese festival一課，談談如何科學合理地采用小組互動的教學方式，提高小學英語閱讀教學的課堂效率。
閱讀（教學研究） 2016年5期2016-05-30
- 淺談高中生物教學如何面向全體學生
物教學要面向全體學生，給學生營造適合學習的氛圍，鍛煉學生的主動性和創造性。關鍵詞：高中生物 教學方式 全體學生高中生物教學是培養高中生對自然科學的熱愛和認知過程，教師要善于引導學生養成良好的習慣，積極進行創新，將理論與實踐相結合。生物教學面向全體高中生是新課程教學理念之一，是素質教育形勢下的新型教學方式。高中生物教師必須在教學時注意到學生的差異化和個性化，運用不同的教學手段，給高中生創設愉悅的課堂氛圍。但是，現在高中生物教學遇到了一些瓶頸，比如學生的重視程
中國校外教育(中旬) 2016年3期2016-05-30
- 淺談高中生物教學中的提問技巧
，提問要面向全體學生，由教師的提問誘導學生提出問題。關鍵詞：提問技巧 ? ? ? 疑難 ? ?興趣 ? ?全體學生 ? ? ? ?學生提問DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.08.109在課堂教學過程中，提問是教師經常采用的一種教學手段和教學方式，提問不僅要有技術性，還要有藝術性，問得好了，它就能夠為我們的課堂教學增光添彩，成為教學的“激活劑”，促進教學效率的和教學質量的有效提升。提問的應用范圍非常廣泛，我們可以在
學周刊·中旬刊 2016年3期2016-05-30
- 高中英語聽力分層教學之我見
很難實現面向全體學生的要求，而聽力分層教學這一教學模式，可以比較有效地對各層次的學生進行因材施教，解決好學生個體差異之間的矛盾，從而讓每個學生找到更適合自己學習的最佳方法和策略。[關鍵詞]聽力分層教學 全體學生 因材施教 實施策略[中圖分類號] G633.41[文獻標識碼] A[文章編號] 16746058（2016）150042隨著異地高考政策的出臺，來自全國各地的農民工子女紛紛進入城里的高中就讀，由于每個學生受教育的背景不同，各地教學要求的差異以及地方
中學教學參考·文綜版 2016年5期2016-05-14
- 淺談課堂提問中應注意的問題
能力；技巧；全體學生中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）08-345-01提問是課堂教學中經常使用的方法，提問可以用來檢查學過的知識，可以引出新的課題，可以展開教材內容，并能開闊學生的思路，啟迪學生思維，活躍課堂氣氛。正確的提問，能調動學生的主動性，有助于教學質量的提高。那么，課堂提問中應注意哪些問題呢？我認為要做到以下四個方面：一、課堂提問要尋求最佳思維力度課堂提問中的思維力度可有三種方式：首先，是學生無需經過“
讀寫算·教研版 2016年8期2016-05-07
- 公開課中面對學生錯誤回答的研究與對策
開課；關愛；全體學生；綜合素養一、現象每年參加很多觀摩和培訓，參與展示的課堂精彩紛呈，教師都展現出高超的教學水平。盡管如此精美的課堂，也還會出現一些讓不太和諧的音符。一次省級觀摩課上，教師在執教《水》一文時，著重抓住詞語來體現學生洗澡的痛快，在讓學生齊讀后，教師追問：“學生，你為什么全身脫得光溜溜的？”學生回答：“因為周圍的人都脫得光溜溜的?！苯處熉牶?，贊揚了一番，進而又繼續進行下面的教學環節。但是細心一想，再聯系課文一看，其實并非如此，因為文中說：“然后
學周刊 2016年30期2016-03-11
- 英語教學中如何實施素質教育
的內涵，面向全體學生施教，是素質教育的基本內涵和根本要求之一。當前在課堂教學中實施素質教育，最現實、最首要的問題就是要做到面向全體，以提高全體學生素質為目的，開展好課堂教學。只有在教學過程中充分發揮學生的主體作用，努力引導他們探究新知，積極提出問題，掌握良好的學習方法，才能真正使他們既長知識又長智慧。關鍵詞： 英語教學 明確目標 全體學生 閱讀能力 素質教育課堂教學是提高學生學習英語興趣的重要途徑，也是提高英語教學質量的關鍵。新一輪課程改革，鼓勵學生用自己
考試周刊 2015年27期2015-09-10
- 中學體育教學實施素質教育的探討
真了解和研究全體學生，使每個學生都能夠在時間和空間上得到平等的教育，根據學生的身體素質、接受能力、個性差異、隱性適度地分層教學，滿足不同層次學生的心理、生理的需求，激發學生體育學習的興趣。關鍵詞：中學體育；素質教育；體育意識；全體學生中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）08-030-01當前學校教育正在全面推行素質教育，作為教育的重要組成部分的學校體育，既是素質教育的重要內容， 又是實施素質教育的重要手段，具有
讀寫算·教研版 2014年8期2014-11-17
- 新課改數學教學中如何面向全體學生
教學必須面向全體學生，實現全體學生綜合能力的提高。要在教育教學中實現教育公平，必須面向全體，因材施教，努力做到端正教育思想，克服片面追求升學率的影響，集體教學與個別指導相結合，真正使每個學生的才能都得到充分的發展?！娟P鍵詞】新課改 全體學生 課堂教學新課改強調中學數學教學應面向全體學生，從而在培養對象上從面向少數學生轉變為面向全體學生。要做到“人人學有價值的數學”，“不同的人在數學上得到不同的發展”，使學生能夠全面主動的發展。那么在新課標下如何才能做到真正
校園英語·中旬 2014年3期2014-04-26
- 在初中語文教學中提高學生思維能力的策略研究
的意識，面向全體學生，在語文課堂上采用恰當方法，提高學生的思維能力。關鍵詞：語文教學；思維能力；策略；全體學生；意識思維能力是指人們通過分析、綜合、比較、分類、概括、抽象和具體化等一系列過程，對感性材料進行加工并轉化為理性認識及解決問題的能力。一個人聰明與否，主要就看他的思維能力強不強，因此，對于正處于生長發育期的初中生來說發展他們的思維能力就非常重要。提到提高學生的思維能力，有人會認為這是數學、物理等學科的事，和語文沒有多大關系，可事實并非如此。葉圣陶先
教師·下 2014年2期2014-03-24
- 淺析小學計算機課堂教學策略
；學習興趣；全體學生《義務教育信息技術課程標準》強調：“小學階段開設計算機信息技術課程的本質目的在于讓學生掌握基本的計算機理論知識與操作技能，為其日后更好的學習、生活以及就業奠定良好的基礎?！蹦敲?，作為一名小學計算機教師，又當采取何種措施優化課堂教學，逐漸提高計算機的課堂教學質量呢？下面，我結合教學經驗，對以上問題進行分析與探討。一、充分激發學生對計算機的學習興趣興趣是學生產生求知欲望以及探索積極性的源泉。因此，教師若是想更好地開展具體的計算機教學活動，必
新課程學習·中 2013年10期2014-01-27
- 生活化的化學的探究式教學
科學素養 全體學生 發展 探究目標 方式 興趣化學與生活息息相關，我們的衣食住行都離不開化學。只要你留心觀察、用心思考就會發現生活中的化學知識到處處可見。那么，教師如何利用身邊的物質引導學生進行化學探究，提高學生的科學素養呢？筆者有幾點見解淺談如下：一 探究面向全體學生，讓每一位學生都能提出身邊的化學問題，都能得到發展在日常的化學教學中，教師應鼓勵每一位學生用心觀察身邊的化學現象，提出化學問題。問題的解決應在教學過程中展開，練習的安排等要盡可能地讓所有學
傳奇·傳記文學選刊（教學研究） 2013年6期2013-09-16
- 淺談低年級語文課堂中的提問方法
提問方法 全體學生陶行知曾說：“發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。知者問得巧，愚者問得笨。人力勝知，只在每事問?！闭Z文教學實踐證明，問題是思維的動力，是創新的基石。學習從問題開始，沒有問題就談不上研究。提問是教師了解學生、因材施教，有的放矢的重要手段；提問是教師把學習內容，提高學生分析、鑒賞、表達能力的基本方法。提，是提出，是問題的準備；問，則是在活動中對問題的實踐。不管是提還是問，它們都是提問有效性的關鍵因素，同等重要，不可偏廢。提問的有
中華少年·研究青少年教育 2011年5期2011-05-23
- 當代素質教育之我見
質教育要面向全體學生,要培養學生的自主學習能力、探究學習能力和自我發展能力,而不是讓學生被動地、機械地接受知識。素質教育過程中,我們不僅僅只關心優秀學生、升學有希望的學生,更要關心后進生,對后進生給予更多的關懷、鼓勵和信任,使他們也能成為成功者。全面實施素質教育,還需要教師要加強教學方法的科學研究。關鍵詞:素質教育;全體學生;各個方面百年大計,教育為本。隨著社會的發展,教育事業越來越為世人所矚目?；A教育是教育事業的奠基工程,直接關系到全民族素質的提高?；?/div>
成才之路 2009年32期2009-06-08