中國地質教育
地學與文化
教育對外開放研究
課程與教學
- “構造地質學”一流本科專業課程建設的實踐與探索
- “板塊-金字塔式”模型設計及其對地質構造類課程教學的靶向意義
- 試論地質類專業課程的思政性
- “館校合作”協同育人教學實踐探究
——以“地質學基礎”課程為例 - UDEC數值模擬成果在巖石力學性質教學中的應用
- OBE理念下“遙感地質學”課程思政體系建設的探索
- 翻轉課堂和批判性思維教學方法探討
——以“地質學專業英語”課程為例 - 基于“社會創新服務”理念的旅游地學規劃類課程的教學模塊設計
——以東華理工大學旅游地學與規劃工程專業為例 - 多學科交叉型專業課程教學方法探索和應用
——以“巖土鉆掘工程”課程為例 - “地下水水化學”課程中的思政設計與探索
- “地下水動力學”課程線上線下混合式教學實踐與反思
- 基于知識點掌握自我考察的反轉式考試改革研究
- “物理性污染控制”課程線上線下混合式教學改革成效與反思
- 項目驅動式教學法在“工程物探”課程教學中的應用