安徽教育科研
教研探索
- 如何在高中語文教學中培養學生的辯證思維能力
- 高中語文教學中情境創設的探究
- “雙減”背景下數學分層教學的實踐探索
- 英語學習活動觀下的高中英語閱讀教學實踐
- 新教材背景下高中思想政治課教學方法初探
- 用辯證唯物主義思想指導高中物理核心素養的培養
- “素養為本”的高中化學課堂教學設計與實踐研究
- “木與林”式閱讀策略分析和反思
- “雙減”背景下初中語文單元整體閱讀教學策略
- 新課標下初中語文生活化教學策略
- “雙減”背景下初中語文作業優化設計與實施探析
- 基于核心素養的初中數學課堂教學研究
- 創新教研形式,提升教研品質
- 培養數學估算意識,促進學生數感發展
- 基于減負增效的幾何圖形教學幾點做法
- 初中思政課教學內容的本質理解與教學形式的有效運用
- 搭建問題支架,高效開展物理概念教學
- 初中綜合實踐活動課的創新策略研究
- 基于單元一體化的教學設計策略探究
- 簡析故事教學法在小學低年級語文教學中的應用
- 巧搭支架 訓練表達 提升素養
- 淺議小學數學學習習慣的培養
- 小學低年級英語故事教學策略
- 核心素養背景下小學道德與法治教學方法初探
- 小學美術色彩教學策略探究
- 信息技術教學助力學生數字素養培養研究
- 教學游戲在初中英語教學中的設計與應用
- 試論新課標下小學語文寫作教學措施