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2020年12期
刊物介紹
《語文天地·初中版》主管單位:哈爾濱師范大學主辦單位、哈爾濱師范大學。本刊拓展青少年知識領域,培養創新思維,豐富和提高中學生鑒賞文學作品能力和寫作能力。
語文天地·初中版
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備課參考
聚焦“這一篇”,品讀悟真情
前呼后應,往來不絕
以生命關懷看《貓》
曲曲折折好韻味
說明文教學策略初探
游記類散文教學規律探究
傾聽細微聲音,邂逅經典精彩
課堂教學
正確處理語文課堂“小意外”的教學反思
例析語文活動教學中的生成性資源利用策略
把握支撐點,培養學生語言建構與應用能力
著眼內容,有效提問
優化語文課堂提問的幾點嘗試
差異化教學,提升學生語文素養
文言文教學
拒絕割裂,因文定教
共鳴·升華
翻轉模式在古詩詞教學中的運用
培養初中生文言文閱讀能力的四種途徑
作文教學
統編教材習作例文教學的有效路徑
汲取生活資源,靈動作文教學
初中語文生活化作文教學設計思路
寫作教學中學生文化素養的培育方法
論寫作教學中讀寫結合教學模式的構建
搭好微課之橋 用好銜接之法
加強讀寫結合,提升語文核心素養
閱讀教學
閱讀教學“情趣”與“智慧”共存
談體驗式閱讀教學中教師的角色定位
巧用思維導圖,從名著單篇導讀走向整本細讀
初中整本書閱讀指導策略
創設閱讀空間,豐富閱讀體驗
攜手情趣,奔向與語文“悅讀”的相約之路
閱讀教學中審美能力培養探究
學生自主閱讀能力培養的對策
談培養學生閱讀能力的途徑
教學探究
如何布設具有關聯性的語文課外作業
核心素養視閾下語文審美活動模式解析
芻議語文課堂教學互動的有效性
輕語文理念下的激勵性評價探究
堅持核心素養引領,強化語文德育功能
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