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2024年1期
吉林教育(綜合版)
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2024·聚焦“強國教育”
聚焦人民滿意 落實立德樹人 全面構建長春市高質量教育體系
發揮區域稟賦 賦能基礎教育高質量發展
管理理論
家校攜手促成長 同心共育向未來
——農安縣家庭教育實踐探索
職業教育集團發展的政策導向與實踐路徑
“博學明理”再賦能“厚德尚美”續遠航
——淺談“明德教育”深化探索之路
義務教育學校教師“教學研共生體”建設的實踐路徑研究
——以長春凈月高新技術產業開發區華岳學校教師發展中心為例
長白山論壇
基于大概念教學統整下的項目式教學策略研究
——以化學學科為例
青少年價值觀學習變革的緣由省思、現實境像與應然轉向
——基于數字化時代賦能學習變革的思考
民族地區幼兒園國家通用語言文字教育理念與實踐策略
教育科研
“雙減”背景下初中歷史單元作業設計實踐研究
以主題活動為載體探索愛國主義教育路徑
小學科學培養學生社會責任感的教學策略
德育研究
依托志愿精神 推動班級建設
小學綜合實踐活動課中勞動教育的實施路徑
基于中華優秀傳統文化的幼兒園教育策略探究
課改前沿
學習共同體視域下小學語文閱讀教學策略探究
基于學科素養開展高中地理大單元教學的策略研究
活動探究方法論下初中語文“傳統文化”主題模塊教學研究
新課標下初中物理大單元教學設計研究
教學觀點
“雙減”背景下初中數學課堂教學與作業設計多元協同優化策略初探
小學高年級數學方程解題錯誤歸因及策略分析
初中語文與歷史知識融合教學的策略分析
“雙減”視域下小學體育大單元教學探究
基于大觀念的高中英語單元整體教學研究
——以普通高中英語必修三第五單元“The Value of Money”為例
教學實踐
暗示教學法在初中英語教學中的運用研究
巧用多媒體 優化語文教學
繪本教學方法在幼兒園教學組織中的應用
信息技術在小學數學課堂教學中的應用
小學語文大單元閱讀教學策略研究
區域新聞
長春市第四批教育科研基地評估和第六批教育科研型名校長、名教師、骨干教師遴選工作順利結束
2024年長春市教育工作會議召開
白山市渾江區各中小學積極開展“百萬青少年上冰雪”系列活動
梅河新區(梅河口市)教育局開展政行風監督員進校園活動
四平市教育局全面推動大中小幼思政課一體化建設工作走深走實
以人為本 為學生終身發展奠基
——吉林省長嶺縣第二中學
創建特色名校 培育時代精英
——吉林省長嶺縣第二中學
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