新課程·中學
探索篇
- 農村中學語文生活化的課堂教學策略
- 關于傳統文化與初中語文教學研究的調查報告
- 新疆少數民族雙語教學現狀分析與對策
- 初中語文朗讀教學存在的問題及對策分析
- 初中語文綜合學習存在的問題及對策
- 隨筆練習對提升初中語文寫作能力的重要性探索
- 采擷幾朵浪花,探尋文言教學之美
- 談談語文核心素養下的閱讀教學
- 方寸素箴繪玲瓏人生
- 初中政治課堂互動教學模式的構建策略
- 淺談初中思想品德課生成性教學的研究
- 論如何提高初中政治課堂的有效性措施
- 初中歷史課堂教學“活動”設計初探
- 快樂學英語
- 實現初中英語情趣教學的課堂策略
- 初中英語課堂導入策略初探
- 新時期初中英語情境教學初探
- 初中英語課堂教學提問技巧探討
- 初中英語寫作教學的策略與研究
- 關注鄉鎮體育教學 改善農村學生體質
- 中小學歌唱教學中“輕聲唱法”之探析
- 提高初中音樂課堂合唱教學有效性的策略
- 生活化的物理教學
- 初中物理力學有效教學策略研究
- 學生生活經驗視域下的初中數學課堂教學研究
- 初中數學課堂導入策略探究
- 初中生物實驗教學培養學生探究能力的實踐探索
- 初中生物教學現狀及其解決路徑研究
- 淺談農村初中生物校本課程的實施策略
- 歷史課堂教學模式優劣之管見
- 設計·教學·反思——唱好主問題教學“三部曲”
- 讓學生做課堂的主人,試論初中語文課堂改革
- 初中地理課堂學生主體地位的凸顯
- 情感生態視角下生態思想品德課堂的有效探索
- 關于中學思想品德教學模式改革的探討
- 論新形勢下初中政治教學的優化策略與方案
- 翻轉課堂在初中英語教學中的實踐
- 淺析新課程下中學英語任務型課堂教學與設計
- 英語有效寫作模式初探
- 新課標下初中英語有效性教學探討
- 新課程改革下初中美術教學研究
- 充分挖掘傳統文化的審美內涵,培養學生的審美情趣
- 生物核心素養在初中生物教學中的培養探討
- 新課程理念下如何糾正初中生物實驗教學方向
- 關注學生主體地位,創設自主學習模式
- 生本理念下初中數學前置作業的優化對策
- 新課改下信息技術與初中數學教學的融合
- 淺談新課改下如何提高初中數學教學效率
- 農村中學在新課標下的物理教學改革的建議
- 依托新課標基本理念 提升初中物理教學質量
- 實施“162四主六環”課堂教學模式
- 新課改下初中物理實驗教學法的運用探析
- 初中物理教學中探究式教學法的應用討論
- 運用“學案導學”課堂教學策略,提高學生學習物理效能
- 小組合作學習的實踐與研究
- 關于中學數學課堂學生自主學習
- “學案型”小組互助學習的探究
- 新課標背景下的初中思想品德教學方法研究
- 情境教學法在初中思想品德教學中的應用
- 論創新教學方法對中學政治課堂教學實效的提升
- 初中思想品德教學方法的探究與實踐
- 淺談初中體育教學方法的多樣化
- 基于創新角度的初中體育教學方法探究
- 多樣化教學方法在初中體育課堂中的應用
- 初中音樂教學方法的改革與創新實踐探討
- 思維導圖法在初中地理教學中的應用
- 初中語文情境教學法芻議
- 略談初中英語教學方法
- 設置情景進行英語詞匯教學的行動研究
- 初中語文閱讀教學淺析
課程篇
- 把握新課標 打造新課堂
- 中學英語語法專項復習策略
- 淺談初中語文課程資源的開發與利用
- 用“翻轉”理念關照語文古詩文教學
- 《水調歌頭》教學設計
- 新課改下高中語文的創新教學
- 初一等高線地形圖教學的思考
- “工業”教學分析與建議(人教版)
- 淺談初中政治解題的技巧
- 高效教學從夯實基礎做起,采用多種教學方法幫助學生獲取知識
- 淺談“生物的無性生殖”一課的能力培養
- 《二氧化碳性質》實驗改進案例
- 學習任務單在“多元互動—自主學習”模式中的優化作用
- 基于美育視角的中學化學課教學探微
- 數形結合思想在初中數學反比例函數中的應用
- 面積巧分割,二元一次方程組來幫忙
- 淺談解中考幾何題的一些想法
- 數學在實際生活中的應用
- 初中數學二次函數教學面臨的問題及應對策略
- 中小學數學中各類數的意義
- 初中數學知識在物理學科中的應用
- 4.1等可能性
- 初中物理體感實驗對促進視力障礙學生學習物理的實踐探索
- 淺談什么是課程意識
- 由一節校本課程引發的思考
- 數形結合思想在初中數學教學中的實踐研究
教學篇
- 初中信息技術教學中游戲化教學的應用探究
- 探究游戲教學在信息技術課堂中的應用
- 淺析初中信息技術課堂如何引入生活元素
- 打造高效課堂,完善初中信息技術教學
- 淺談任務驅動法在信息技術教學中的應用
- 淺析信息技術與初中地理教學的有機整合
- 淺談信息技術在初中英語教學中的應用
- 網絡環境下學生英語自學能力提升策略淺析
- 淺談多媒體輔導在初中英語教學中的地位
- 試論利用多媒體技術輔助初中英語語法教學
- 初中英語教學中多媒體技術的輔助運用研究
- 多媒體在初中語文教學中的科學運用
- 數字化教學資源下初中語文課堂情景教學的導入
- 運用多媒體優化初中體育訓練課程
- 運用多媒體技術優化課堂教學
- 現代信息技術支持下的初中數學教學實踐探討
- 微課技術在初一數學課堂教學運用初探
- “微課”讓初中數學課堂“翻轉”出高效率
- 初中數學小班化教學中的困惑突破
- 一元二次方程復習課引發的思考
- 高中數學教學方式有效性的思考
- 努力讓農村中學的學生愛上化學
- 讓化學課堂教學起化學反應
- 初中體育教學中的問題及對策
- 淺談農村初中歷史教學難的原因
- 關于課堂教學預設與生成的思考
- 淺談提高初中思想品德課課堂實效性的幾點認識
- 誰偷走了初中思品課學習的幸福感
- 分層教學法用于初中英語教學的實踐探究
- 精誠所至 金石為開
- 淺談英語教學中的語音教學
- 八年級英語學習中的分化現象反思
- 我所運用的“學講方式”
- 英語教學中凸顯給力綜合實踐活動
- 利用有效教學,讓初中英語教學更精彩
- 新課程下初中歷史創新教學分析
- 史料在歷史嘗試教學法中的運用
- 歷史故事在初中歷史教學中的靈活運用研究
- 高中歷史教學值得注意的兩個問題
- 農村初中語文作業有效性設計
- 初中語文課堂的傾聽藝術與學生自主性的發揮
- 初中語文閱讀與寫作教學的有效結合
- “退一步,海闊天空”
- 新時期初中體育開放式教學的創新
- 游戲活動在初中體育教學中的應用研究
- 核心力量訓練在初中體育課中的重要性
- 創新體育教學活動,提升初中體育教學效率
- 淺談中學音樂情感教學的運用
- “春的腳步,風的聲音,秋的喜悅,雨的滋潤”之流行音樂在初中音樂課堂中的運用
- 巧用物理實驗教學 提升課堂學習質量
- 魔術在物理教學中的應用
- 思維可視化在初中物理教學中的實踐與應用
- 思維導圖在初中化學教學中的運用
- 教育恒久遠,創新每一天
- 優化教學結構 打造高效課堂
- 鮮活的時事 實效的課堂
- 淺議初中思想品德教育的有效教學
- 巧用教學策略 打造歷史高效課堂
- 淺談如何在初中英語教學中實施高效課堂
- 新課程理念下如何提高初中數學教學的有效性
- 自主式初中數學課堂的構建
- 如何提高初中數學課堂的教學質量
- 品嘗“成功”的甜頭,增強后進生學習初中數學的自信
- 初中數學教學中提升學生學習積極性的探究
- 農村初中教學如何培養學生問題探究意識
- 初中學生學習數學興趣的培養
- 初中數學課堂中的活動單設計
- 初中數學教學中興趣的培養
- 初中物理課堂導入設計技巧
- 百尺竿頭,更進一步
- 歷史課堂上如何激發學生學習的興趣
- 初中歷史教學中學生自主學習能力的培養
- 歷史學科核心素養及培養途徑初探
- 高中語文寫作教學的問題研究策略
- 淺談如何引導學生與文本進行有效對話
- 淺談初中語文教學對學生創新能力的培養
- 為學生搭建自主學習的舞臺
- 淺談初中語文教學中如何培養學生的創新能力
- 文言文教學中創新意識的培養
- 管窺初中語文教學中如何增強學生的實踐能力
- 培養城郊中學初中生寫作中的非智力因素
- 探究思想品德課教學怎樣與生活實際相結合
- 淺談初中英語教學中的導入藝術
- 初中英語學生閱讀能力提高的策略探究
- 如何培養朝鮮族學生學習英語的興趣
- 初中英語教學中學生學習興趣培養之我見
- 初中英語口語能力培養的重要性分析
- 英語教學中如何提高學困生學習成績
- 提高初中生英語閱讀能力的思考與對策
- 中學生自信心的培養
- 初中學生合作學習組織形式與評價
- 淺議初中信息技術課堂教學評價與反饋
- 初中英語課堂教學中學生參與情況研究
- 淺談學生美術學習態度的評價
- 如何提高初中化學課堂教學效率
管理篇
- 規避農村中學生家庭教育誤區的策略研究
- 家長會的變遷
- 山區寄宿制學校校長工作淺談
- 在閱讀時代提升中學圖書館閱讀服務質量的對策
- 初中階段留守兒童安全感的特點及彈性發展研究
- 班主任在初中語文教學中的創新管理探究
- 班主任工作心得體會
- 農村初中學生管理面臨的挑戰及應對策略
- 論班主任如何教導學生
- 合理安排培訓時間,打造優秀初中計算機教師隊伍
- 初中思想品德教學在學校德育中的地位探討
- 育人為本 德育為先
- 初中歷史教學中對學生道德素養的培養思考
- 地理教學中德育無處不在
- 增強農村初中德育工作實效性的探索與思考
- 論“以德促教,以德樹人”的初中德育工作探究
- 淺談農村初級中學班級團員意識的培養
- 如何加強中學生的思想道德教育
- 淺談初中年級組長如何開展年級德育管理工作
- 人文教育在初中德育中的滲透
探索篇B
- 初中數學綜合與實踐中發展型思想
- 初中數學綜合與實踐中數學活動經驗的積累
- 地方旅游資源課堂運用策略淺析
- 淺談地方旅游資源與語文校本課程開發
- 利用地方旅游資源有效開展校本課程的方法和策略
- 物理教師課堂教學板書與媒體呈現行為的分析與策略
- 初高中元素化合物知識銜接教學摭談
- 初中生物教學中問題情境創設研究
- 精品課如何從公開課的T型臺上走下來
- 教師主導作用的體現靠“設計” 學生主體地位的發揮靠“參與”
- 試論利用APOS理論進行初中數學教學
- 初中數學合作學習中教師干預的案例研究
- 借新課程理念,探學困生轉化之路
- 如何讓思想品德課更加貼近生活
- 初中思想品德復習教學質量的提高
- 時政熱點在思品教學中的有效運用
- 淺談中學思想政治教育人文關懷的重要性
- 初中政治教學中如何運用幽默教學
- 初中語文課堂教學的有效性研究
- 初中語文有效教學的實施策略探討
- 淺談初中語文教學中態勢語的運用
- 生本教育理念下語文教師如何與學生互動
- 淺談中學英語詞匯教學
- 在英語課堂教學中如何關注學生差異
- 寫作教學在初中英語中的應用
- 基于目標的初中英語語法教學實踐
- 淺議英漢色彩詞匯的文化內涵異同
- 課堂教學活動中的隱形教育
- 現代體能訓練方法在中學體育教學中的應用研究
- 影響實心球成績因素分析
- 多樣化體育教學,提升課堂效率
- 野外生存生活訓練引入初中體育課程的可行性解析
- 體育應試教育改革
- 新課改下初中體育教學的實踐探索
- 體驗式教學在初中體育課的應用研究
- 新課改下如何開展初中音樂教學
- 流行音樂在初中音樂課中的運用
- 農村中學美術教學方法初探
- 初中數學校本課程的認識與教研探究
- 農村初中數學課堂教學改革的誤區及對策
- 新形勢下初中數學教學改革的思考
- 初中數學對話教學的實踐與探索
- 新課改下初中數學教學的實踐探究
- 初中物理教學中有效合作學習的實踐探究
- 淺談新課程改革中如何提升物理教學水平
- 初中物理實驗教學中的對策探究
- 淺談新課程改革下的初中語文教學
- 征文輔導的探索與實踐
- 基于初中語文課堂開展有效討論的實踐與探索
- 全國卷“實用類文本閱讀”答題研究
- 主題教學在初中語文中的實踐探討
- 淺析新課改背景下初中英語教學面臨的問題及改進策略
- 互動教學在初中英語教學中的實踐探究
- 初中英語新課程改革的困境與出路
- 探索初中英語口語交際教學的有效途徑
- 新課程背景下如何有效開展初中英語閱讀
- 初中英語以復習促寫作教學方式初探
- 初中政治教學中人文精神培育的相關問題初探
- 初中思想品德課生活化教學的探討
- 淺談如何將初中生培養成負責任的公民
- 初中思想品德教學質量提升的幾點措施
- 淺談中考思想品德復習方法
- 怎樣提高學生的寫作能力
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 淺談初中語文閱讀教學現狀及對策
- 初中語文教學中中華優秀傳統文化的滲透
- 巧用寫作手法表現人物心理
- 多方法提高初中語文文言文學習的質量
- 淺談初中英語閱讀策略
- 找尋初中英語課堂教學低效問題的對策
- 以活動為中心,學生自主學習
- 初中英語口語教學策略
- 有效解決初中英語課堂沉默不言現象的方法
- 初中體育課堂有效教學策略研究
- 初中籃球教學現狀與策略
- 初中地理高效復習指導策略
- 淺談初中化學方程式書寫教學
- 三化并舉:初中科學實驗教學的優化策略
- 農村初中生物實驗教學中存在的問題及應對策略
- 初中物理教學情境創設的問題及對策
- 淺談初中數學教學高效化策略
- 初中數學“問題解決”教學的實踐
- 新教育下中學新課程改革的路徑分析
- 關于當前課改教學模式的幾點思考
課程篇B
教學篇B
- 教學評價在初中信息技術教學中的重要性分析
- 小組合作讓信息技術課“活”起來
- 基于信息技術條件下的中學美術研究
- 電腦信息技術對音樂教學的作用
- 現代信息技術在體育教學中的應用與局限性分析
- 淺析初中英語利用多媒體的注意事項及策略
- 淺談現代教育技術在初中英語教學中的優勢、問題和改進措施
- 信息技術在生物課堂中的應用
- 新課程下的初中數學網絡資源建設
- 淺談多媒體在數學課堂教學中的作用
- 利用交互電子白板優化初中數學課堂教學模式
- 論新時期初中數學信息化教學與傳統課堂的融合發展
- 高中信息技術對學生創新能力的培養
- 微課在高中信息技術課程分層教學中的應用效果研究
- 高中信息技術教學中的問題與對策
- 信息技術課程中利用網絡課件培養學生自主學習能力的研究
- 高中信息技術課程教學方法探索
- 高中信息技術課的興趣教學策略
- 多媒體技術在高中語文教學中的運用分析
- E學習環境下高中數學微課的應用研究
- 對于高中數學微課的一些思考
- 淺談信息技術在高中數學課堂中的作用
- 在課堂中探索交流,促進知識生成生長
- 初中數學“圓”教學淺析
- 淺議教學中的預設和生成
- 教學反思促成長
- 對初中政治課教學的幾點體會
- 讓課堂活起來
- 情感教學法在初中思想品德教學中的應用
- 初中思想品德教學中如何運用類比教學法
- 構建初中語文閱讀教學中的“少教多學”模式的探討
- 試析初中語文課堂的提問藝術
- 推進初中語文教學改革創新的措施
- 初中文言文有效教學“四環節”例證研究
- 探討歷史微故事在初中歷史教學中的融入
- 淺析新穎的初中歷史教學導入方法分析
- 我的多彩的初中英語單詞教學模式分析
- 高效課堂理念下初中英語課堂的導入
- 淺談初中英語情景教學
- 英語交際教學法在初中英語教學中的運用
- 小組合作學習在英語教學中的運用
- 簡析分層教學法在初中英語教學中的應用
- 口隨樂動 身隨曲舞
- 淺談英語課堂學生創新精神和能力的培養
- 初中體育教學主體參與模式的研究與實踐
- 實施分層次教學,提高體育課堂教學質量
- 探究式教學法在初中物理教學中的運用
- 試論體驗性學習實踐在初中物理教學中的運用
- 數學教學中引領學生反思性學習的策略研究
- 情境教學法在數學課堂中的應用
- 翻轉課堂教學在初中數學中的應用及存在問題研究
- 尊重學生差異 開展有差異的教學
- 我的“三效”課堂
- 如何提升初中數學課堂的有效性
- 淺談提升初中物理課堂教學有效性
- 初中體育與健康教學有效性分析
- 試談初中音樂欣賞的高效教學實踐應用
- 優化師生互動 提高課堂實效
- 利用現代信息技術 構建英語高效課堂
- 淺談初中語文寫作課的有效教學
- 如何構建初中語文閱讀高效課堂
- 如何構建初中語文高效課堂
- 高中數學高效課堂建構策略探索
- 淺談新課程理念下高中化學課堂高效教學策略
- 以“少教多學”教學理念喚醒語文課堂的生命力
- 如何實現高效的作文課堂
- 淺談如何有效進行課堂隨機小練筆
- 教給方法,培養能力
- 對初中語文教學中培養學生質疑能力的思考
- 淺析初中美術教學中興趣教學法的應用
- 站立式起跑在初中體育教學中的實驗研究
- 如何讓學生喜歡地理學科
- 有效提升鄉鎮初中學生地理自主學習性的教學策略
- 自主活動在初中化學教學中的應用
- 淺談在初中生物教學中培養學生的學習興趣
- 生物教學中學生觀察能力的培養
- 淺談物理實驗教學中自主創新能力的培養
- 生活化教學,彰顯初中物理魅力
- 試論初中數學中學生自主學習能力的培養
- 靈活、概括、類比、探索
- 增強課堂趣味性,提升初中歷史教學質量
- 情感激發 熱情調動
- 如何提高初中生的英語寫作質量
- 提高農村學生學習英語的興趣
- CASIO電子辭典與初中生自主學習能力培養的探究
- 興趣使然
- 初中英語教學中如何加強素質教育
- 淺談初中英語閱讀教學中的訓練方法與技巧
- 如何培養學生的英語學習積極性
- 神采飛揚的語法教學
- 淺談新課程背景下初中歷史作業的有效設計
- 如何提高地理課堂教學效率淺析
- 利用插圖箭頭 結合小組合作 提高課堂教學效率
- 探討初中生體育假期家庭作業的布置與實施
- 優化實驗提高效率
- 合作學習模式在初中數學教學中的應用