2024年1期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業界的重視；“我樂學習網”倡導“我學習我快樂”，受到學生廣泛青睞。
小學教學研究·教研版
卷首語
專題研究
教研有方
教學策略
- 詩詞教學，貴在引發“讀者之意境”
- 因文而“練”，筆落成“段”
- 借力繪本創編，優化英語思維
- 基于快樂的閱讀實踐，培養與提升閱讀力
- 核心素養引領下優化小學數學復習課的教學策略
- 核心素養落地從關注學習情感開始
- 重視教師示范在美術課堂教學中的作用
- 表現性評價在小學信息科技課堂的應用研究
- 轉化思想在小學數學中的運用
- 小學信息科技教學中“計算思維”的培養策略
- 引導學生主動參與，提高課堂學習效率
- 小學英語繪本閱讀教學策略研究
- 構建小學語文高效課堂的教學策略
- 小學數學“觀察物體”教學策略探析
- 減負增效目標下小學數學作業的優化與實施
- 例說小學音樂課堂思維型教學模式的構建
- 小學高年級語文“實用性閱讀與交流”任務群的 學習情境建構
- 促進小學生自主發展的同伴學習的實踐研究
- 基于“本色語文”的小學語文口語交際教學策略