2016年3期
學周刊·下旬刊
學術探討
- 淺談中職學校電工電子技能教學
- 中職建筑專業實踐教學不可“紙上談兵”
- 試論如何優化高級技工學校體育教學
- 職教計算機教學中存在的問題及對策分析
- 淺談中專語文教學中的人文精神滲透教育
- 馬克思主義人學視閾下互聯網時代企業人本管理問題研究
- 加強農村環保教育探析
- 在中專物理教學中師生互動交流的應用探究
- 探究性學習模式在高中物理教學中的應用價值
- 高職院校公共英語教師專業化發展探究
- 淺談計算機網絡信息安全的技術策略研究
- 二語習得理論與大學英語教學研究
- 特教學校計算機教學方法的運用
- 淺談高等?？企w育教學中培養學生個性的策略
- Use scientific methods to learn the vocabulary well
- 營銷型公司的營銷管理體系建立探討
- 宋豪放詞中的愁情
- 當代遠程教育初探
- 我國數字化學習資源建設的現狀及其對策
- 小學語文教學探究
- 整體推進區域性校本教研均衡發展的行動策略
- 河北省民辦高職院校教師教學能力的現狀調查與分析
- 淺談財會專業中的抽樣調查教學
- 中職語文校本教材人文精神培養的策略與研究
- 對農村小額信貸發展的思考
- 勿忽視心理健康教育
- 試論社區教育當前存在的問題及其解決對策
- 大學生國際視野培育研究
- 淺析學校教育中的德育問題及其解決策略
- 中職旅游專業課程開發策略研究
教學研究
- 淺談新時期的小學體育教學
- 《3 — 6歲兒童學習發展指南》背景下有效推廣兒童早期閱讀
- 淺談如何高效進行中學語文課堂教學
- 實施開放教學，提升數學課堂教學實效
- 對初中物理教學的反思與創新
- 英語教學中如何構建高效課堂
- 用問題激活初中歷史課堂教學
- 提高數學課教學效率的策略研究
- 淺談如何提高高中舞蹈教學的有效性
- 淺談如何提高高中地理課堂教學的有效性
- 淺談如何創建高中地理高效課堂
- 創新理念提升中學歷史課堂教學效率
- 淺談如何提高小學語文閱讀教學水平
- 初中數學教學方面的幾點總結
- 淺談如何實現小學語文創新教學
- 淺談如何優化小學英語課堂教學
- 淺析小學體育教學的高效課堂
- 淺析農村小學合唱藝術教育的現狀及對策
- 淺談如何實現中學政治高效教學
- 淺探如何提高數學課堂效率
- 小學數學教學中存在的問題及其解決方法
- 對小學低段語文朗讀教學的反思與實踐探究
- 小學高年級語文課內外閱讀有效整合的探索
- 如何提高高中英語教學效果
- 探究高效復習策略上好綜合復習課
- 淺談小學高年級語文課內外閱讀的有效整合
- 淺談如何提高初中數學課堂教學效率
- 淺談小學數學高效課堂的打造
- 新課程背景下小學數學學業評價策略研究
- 基于多媒體技術下的高中英語聽力教學的探索
- SOLO分類法在數學教學評價中的應用
- 淺談如何進行小學語文高效教學
- 新時期小學數學高效教學體系的構建探究
- SOLO評價理論在高中數學教學中的應用
- 優化課堂教學，提高語文課堂教學效率
- 淺析提高高中數學課堂教學效率的策略
- 互動教學理念下新型生物課堂的構建探究
- 充分挖掘學生非智力因素，構建以人為本的數學教學模式
- 新課改下如何高效開展初中思想品德教學
- 小學數學教學中的創新教育淺探
- 高中信息技術分層教學的應用
- 初中化學如何構建高效課堂
- 優化教學結構，有效提升地理課堂效率
- 初中物理實現有效教學的幾點建議
- 淺談新課改下的初中歷史高效教學
- 小學語文讀寫結合教學模式初探
- 淺談如何提高小學生的數學思維能力
- 淺談戲曲音樂元素在流行歌曲中的運用研究
- 對農村鄉鎮初中化學教學現狀的兩點思考
- 小學數學高效課堂教學策略淺議
- 小學語文生本課堂有效學習的實踐思考
- 低碳環保在初中生物教學中的應用
- 新課程理念下小學數學課堂有效性教學策略的研究
- 生本教育理念下小學語文閱讀教學
- 高中數學以生為本抓基礎謀發展
- 小學語文寫字教學策略
- 在新課程改革下提高小學語文閱讀教學的對策
- 電子白板在初中語文教學中的設計策略初探
- 構建生本課堂，提高語文課堂實效
- 小學數學課堂教學有效性策略的研究
- 小學語文有效教學的基本策略
- 高中數學實施導學案構建高效課堂的實踐與研究
- 小學高效課堂的教學策略分析
- 淺議新課改下的高中政治教學
- 論中學生語文作文寫作的技巧
- 創新教學模式，實現高中數學高效課堂
- 小學語文閱讀教學的創新
- 創新教學模式，激發課堂活力
- 初中語文教學注重構建高效課堂
- 小學英語學科教學與信息技術的有效性整合
- 淺談初中信息技術教學方法
- 選項分組教學模式下培養中職生終身體育意識
教育與管理
- 淺談做好高中班主任工作的一些思考
- 淺談信息技術在留守兒童心理健康教育中的創新運用
- 素質教育中“后進生”轉化之我見
- 轉變理念 優化管理 轉化思想
- 新時期的班主任如何做好后進生的轉化工作
- 漫談教育問題學生的得與失
- 班級管理要重視學生的心理健康教育
- 讓幼兒沐浴在愛的陽光中快樂成長
- 凸顯四大“魅力”，塑造健康人格
- 淺談初中班主任如何做好學生心理輔導工作
- 如何做好“互聯網+”背景下的家校溝通
- 淺談新時期小學班主任工作的創新發展
- 關于小學音樂教育現狀的思考
- 高效利用傳統文化經典對農村中小學生價值取向的影響
- 網絡，讓言語生命拔節生長
- 汲取傳統文化精華，加強農村教師師德建設
- 淺談高中音樂教育
- 淺談在環境創設的教育過程中促進幼兒發展
- 試論小學班主任管理溝通技巧
- 讓校訊通為農村留守兒童撐起一片晴空
- 初中生物教學中如何落實“愛的教育”
- 淺談如何評價學生
- 讓探索為管理添翼
- 弘揚優秀傳統文化，推進師德師風建設
- 傳承傳統文化，鑄就高尚師德
- 孟姜女與范喜良其人其事考證
- 淺談歷史教學中素質教育的實施
- 淺談我國當前幼兒教育中存在的問題
- 班級管理中對弱勢群體的教育與研究
實踐講堂
- 小學數學《新課程標準》的學習體會
- 淺談小學英語課堂優化策略
- 淺談小學數學課外活動的開展
- 拖堂，想說愛你不容易
- 淺談政治教學中時事政治素材的運用
- 小組合作學習在農村小學美術教學中的應用
- 以“美”為線，學習語言
- 淺析分組學習在小學數學教學中的應用
- 小學語文教學中提問所存在的問題與對策
- 芻議如何在初中物理課堂中提高提問的高效性
- 探尋小學語文課堂有效學習的方式
- 淺談如何提高小學科學課堂教學的有效性
- 遵循學科規律，指導正確的學習方法
- 換一種方式來學習地理知識
- 圓錐曲線參數方程在高中數學解題中的應用
- 類比法在物理教學中的應用
- 合理利用電子白板提高政治課堂教學效率
- 引導學生品鑒小學語文課的思想內涵
- SOLO分類評價理論在等差數列教學中的應用
- 淺談中學英語詞匯教學的問題及方法
- 小學數學需要生活化
- 淺談如何讓“學講計劃”贏在有效課堂
- 巧用數學游戲理解數學概念
- 淺析語文閱讀思路教學
- 努力實現小學語文課堂的有效對話
- 優化高中音樂教學，提高教學效率
- 淺談如何提高小學數學課堂的有效性
- 淺談如何指導好學生課外閱讀
- 與初中生談物理探究式學習
- 巧用綠色評價語點染課堂和諧色
- 如何分析高中語文詩歌中的情感
- 提高小學語文識字寫字教學有效性的實施策略
- 語文課堂動態生成初探
- 淺談初中體育教學中學生個性的有效發展
- 初中語文文言文教學——行于“文”“言”之中
- 小學語文三年級起步作文指導方法研究
- 小學數學課堂如何設問啟發
- 基于課程標準進行的教學設計
- 優化小學數學課堂，實現高效教學
- 試探“督—導—練—拔”的課堂教學模式
- 淺談如何提高高中語文教學效率
- 淺談新課改中的生物備考復習策略
- 新課改背景下如何上好高中音樂課
- 怎樣構建高效的文言文課堂
- 小學英語對話教學的開展研究
- 打造高效的地理課堂
- 運用現代信息技術 提高小學生寫作水平
- 淺談中小學英語教學的過渡和銜接問題
- 例解物理說理題
- 淺談初中歷史課堂教學中的設問
- 淺談高中數學課堂的互動
- 小學生課外閱讀指導方法探究
- 淺談小學語文課外閱讀指導
素質與能力
- 提高農村小學生書寫能力的有效策略
- 高中化學創造性思維培養的作用探究
- 優化學前教育，提高幼兒素質
- 聯想能力的培養數學課堂教學中學生
- 游戲與幼兒園課程整合的有效性實施
- 在應用題教學中如何培養學生靈活的思維能力
- 初中英語語感培養之我見
- 以人為本，發展小學生的數學思維能力
- 淺談高中英語寫作教學
- 中學生數學觀察能力的培養
- 加強體育教學，全面提升高中生的身體素質
- 小學語文教學中詩詞教學漫談
- 淺談高中地理教學如何培養學生自主學習能力
- 培養寫作興趣，提高寫作能力
- 高中數學高效課堂對學生的思維訓練方法
- 初中數學教學中學生創新能力的培養
- 運用歷史活動將學生帶入自覺探究狀態
- 淺談如何提高小學生的數學閱讀能力
- 也談數學教學中非連續文本閱讀能力的培養
- 新課程改革背景下高中數學教學優化策略
- 淺析初中數學課堂學生自主學習能力的培養
- 淺談培養高中生的數學創新思維能力
- 初中生物教學如何激發學生的探究熱情
- 如何在語文教學中培養學生的閱讀能力
- 小學教學要加強學生創新能力的培養
- 淺談在高中數學教學中如何構建師生思維互動
- 優化三段式課堂教學模式 提高學生主動學習的能力
- 淺談在高中體育教學中如何培養學生的體育意識
- 高中英語課堂教學中跨文化意識和跨文化交際能力的培養
- 形式多樣地開展教學培養學生積極學習能力
- 如何在教學中培養幼兒的觀察能力
- 注重課堂教學，培養學生自主學習能力
- 小學數學教學中培養學生模型思想的探討
- 挖掘內在潛能 提高語文教學效率
- 加強中學物理演示實驗，努力培養學生創新能力
- 自主探究，讓初中數學教學更精彩
- 注重在語文教學中培養學生的創新能力
藝術教學
- 淺談如何提高小學生學習語文的興趣
- 質疑是開啟學生智慧的源泉
- 小學英語教學如何激發學生學習興趣
- 激發學生興趣，開展音樂課的有效教學
- 多讀敢說會模仿，作文起步上臺階
- 閱讀對歷史學習的作用
- 如何提高高中數學教學的有效性
- 試論促進小學生語文學習的有效途徑
- 激發小學語文課堂活力，實現高效教學
- 激發初中生學習化學的興趣方法探討
- 先聲奪人，漸入佳境
- 無痕的批評
- 小學數學課堂中游戲的有效應用
- 在初中語文教學中妙用現代信息技術
- 試論小學數學教學如何巧用生活知識提高教學質量
- 小學低年級識字教學現狀及實施對策
- 淺談聲樂教學中應注意的幾個問題
- 奔跑吧幼兒
- 情感教育在語文教學中的運用
- 淺談情境教學在小學數學教學中的運用
- 初中語文教學中影視資源的運用探究
- 淺談農村作文素材的選擇技巧
- 讓孩子在數學課堂中學會“說”
- 良好的開端是成功的一半
- 激發課堂活力，實現小學語文創新教學
- 淺談陽光體育運動在學校開展的長效機制
- 農村中學生作文取材引發的思考
- 課堂的真實，精彩的無限
- 英語教學的活力與教學策略
- 語文課堂教學中的使用也談歌曲在
- “十二生肖”是教師的良師益友
- 論小學語文課堂教學藝術
- 淺議德育教育在小學語文教學中的重要性
- 淺談體育游戲在中學體育教學中的有效運用
- 淺析現代教育技術在語文教學中的運用
- 巧用信息技術為語文高效課堂助力
- 淺談信息技術與數學教學的整合
- 初中數學教學中如何實現師生“樂學”