中職英語
- 學融于景，語教于境
摘 要：中職英語課程作為職業教育課程的重要組成部分，其教學目標和要求更加注重實用性和交際功能，強調培養學生的語言運用能力和綜合素養，以提高學生實際運用英語和跨文化交際的能力。本文旨在探析中職英語情景化教學的理念、方法和實踐效果，為教師在教學中提供借鑒和參考，促進中職英語教學的創新和發展。關鍵詞：中職英語；情景化教學；教學策略作者簡介：陳捷華，福建省寧德市古田職業中專學校。作為職業教育的重要課程，中職英語的教學方式在不斷地摸索與創新中發展。情景化教學作為一種
校園英語·月末 2023年6期2024-01-20
- 中職英語教學中學生核心素養的培養探討
要：新時期的中職英語教學中，教師應充分意識到培養學生核心素養的重要性，立足于生活化的情境教學來培養學生展開一定的轉化運用意識，促使學生掌握更多的語言建構經驗，推動學生核心素養的發展；教師也應展開對現代信息技術的有效運用，強化重難點語法知識講解的方式，培養學生掌握一些重難點句子中所存在的內在聯系，提煉其中的語法原理，使學生獲得更有意義的學習方法，并實現推理解讀素養的不斷提升；教師還應通過搭建主題式表達實踐活動來引導學生展開綜合運用，鼓勵學生立足于真實的生活情
校園英語·月末 2023年6期2024-01-20
- 積極心理學在中職英語教學中的運用
學理論應用在中職英語教學中，能讓學生在學習英語過程中獲得幸福感，感受到更多積極的情緒，從而形成清晰的自我認知，達到提高英語綜合能力的效果。本文簡述了積極心理學在教育中應用的重要性，并多維度探究了中職英語課堂中有效運用積極心理學的策略，旨在激發學生學習英語的積極性。關鍵詞：積極心理學；中職英語；運用作者簡介：俞香芬（1975-），女，浙江紹興人，紹興藝術學校，講師。中職學校的學生正處于青春期，身心發展處于敏感期，易受外界環境影響，從而影響其學習積極性，許多學
校園英語·月末 2023年8期2024-01-20
- 基于“專創融合”教育模式的中職行業英語教學改革研究
才。關鍵詞：中職英語；行業英語；專創融合；創新創業；教學改革作者簡介：石馥源（1988-），女，廣西南寧人，廣西南寧技師學院，講師，研究方向：職業教育、英語教學。當前，“中國制造”正加速邁向“中國智造”，創新已經成為驅動中國經濟發展的新引擎之一，中職院校應緊跟時代發展步伐對教育教學進行改革。2017 年 9 月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于深化教育體制機制改革的意見》指出，要把創新創業教育貫穿人才培養全過程。2019年1月，國務院印發的《國家職
校園英語·月末 2023年7期2024-01-19
- 項目教學法在中職英語閱讀教學中的應用分析
項目教學法在中職英語閱讀教學中的應用途徑。首先闡述了項目教學法的基本含義，其次分析了在中職英語閱讀教學中應用項目教學法的意義，最后結合項目教學法的特征提出了項目教學法在中職英語閱讀教學中應用的有效途徑，包括：結合教材合理設置課程項目的目標、以學生感興趣的教材項目設置情境、項目教學閱讀選題貼近學生生活、基于項目教學法實施多元化評價。通過以上有效途徑，可以有效提高學生的英語閱讀能力和綜合能力，調動學生的學習動機和興趣，培養學生的實踐能力和應用能力。因此，在中職
校園英語·月末 2023年7期2024-01-19
- POA理論下中職英語教學改革策略分析
教學。從目前中職英語教學現狀來看，部分院校在課程定位、教學模式、文化創新等方面存在不足，因此中職英語教學改革勢在必行。POA理論應用于中職英語教學，有助于中職英語教學內容、教學模式和教學評價等的改革，提高教學質量，給學生營造良好的語言環境，提高學生的英語能力，以順應社會發展的需要。因此，在開展中職英語教學過程中，教師應充分挖掘POA理論的基本內涵，結合POA理論對中職英語教學進行改革，構建以學生為中心的課堂，從而更好地提升學生的綜合素養。關鍵詞：POA理論
校園英語·月末 2023年7期2024-01-19
- 基于云課堂智慧職教App的中職英語任務驅動式教學模式探究
蓉摘 要：在中職英語課堂教學中，如何使用現代化信息技術上好每一堂英語課，是每一位英語老師應該關注的話題?；谑謾CApp的智慧課堂是當前一種比較受歡迎的教學模式，將其用于中職英語教學，再結合任務驅動式教學模式，有助于大大提升中職英語教學效率。本文基于當下時代背景，結合時代要求分析云課堂智慧職教App用于中職英語課堂的必要性，并探討如何基于這一云技術提升中職英語課程的教學效果。關鍵詞：中職英語；任務型驅動教學；云課堂智慧職教App作者簡介：吳松珊，許湘蓉，北海
校園英語·下旬 2023年7期2024-01-12
- 任務型教學模式在中職英語教學中的應用探討
和持續性。在中職英語教學過程中應用任務型教學模式對提高教學質量具有重要意義。本文首先闡述了任務型教學法的概念，接著分析了現階段中職英語教學存在的問題，并探究了任務型教學模式在中職英語教學中的應用策略，以期增強學生的英語綜合應用能力，培養學生的創新精神，提升中職英語教學的水平和質量。關鍵詞：任務型教學模式；中職英語；應用探討作者簡介：柳驥瑋，江蘇省如皋中等專業學校。英語作為國際通用語言，無論是對個人的成長還是對國家的發展都具有重要的意義。新時代學生的道德品格
校園英語·下旬 2023年7期2024-01-12
- 新課標下中職英語閱讀教學改革探索
要：新課標對中職英語教學提出了新要求，教師應對照新課標積極開展英語閱讀教學改革和創新，解讀和分析教材的特色和新課標要求，為學生設計更新穎、更多樣和結構化的閱讀教學模式，啟發學生深度思考，助力學生提高閱讀能力和學習效率。新課標下教師應注重激發學生的閱讀興趣和自主性，為學生提供豐富的閱讀資源，真正促進學生“會閱讀、能閱讀、愛閱讀”，構建新課標背景下中職英語閱讀教學新生態?；诖?，本文從新課標的視角出發，探討中職英語閱讀教學改革的意義、現狀和措施，助力中職英語教
校園英語·下旬 2023年8期2024-01-12
- 三全育人理念下中職英語課程思政教學模式的探索與實踐
中，進而促進中職英語教學發展，本文將淺析三全育人理念下中職英語課程思政教學模式的探索與實踐。關鍵詞：三全育人；中職英語；教學模式；探索實踐；分析思考作者簡介：程輝，江蘇省豐縣中等專業學校。近年來不斷強調立德樹人理念的落實，讓中職教育要發揮其德育屬性，通過課程鏈接發揮思政教學效果，這種教學理念的落實為中職英語教學與思政理論相結合提供了良好的條件，成了當前中職英語教學的新方向。教師在傳授知識的同時，要重視學生的素質發展和人格塑造，使其能夠提升競爭力，適應社會發
校園英語·上旬 2023年8期2024-01-03
- 基于核心素養的中職英語詞匯教學分析
于核心素養的中職英語詞匯教學，并提出了一套基于核心素養的中職英語詞匯教學路徑分析。通過此教學方法，能幫助中職學生提高英語詞匯的學習效果和應用能力。本文主要分為兩個部分：一是核心素養下開展中職英語詞匯教學的意義；二是基于核心素養的中職英語詞匯教學路徑分析。本文提出了一套多元化的教學方法，旨在幫助中職學生全面提升詞匯學習的效果。第一，在情境創設中進行詞匯學習，通過真實的情境讓學生接觸和運用新詞匯，增加學習的趣味性和實用性。第二，在朗讀活動中糾正詞匯發音，通過朗
校園英語·上旬 2023年8期2024-01-03
- 文化導入法在中職技校英語教學中的運用微探
言交流障礙。中職英語因其不同于中學英語的教育對象，又存在其特殊性?；诖?，本文將結合時下廣泛應用的文化導入法，以“飲食文化”為例，探索其在中職技校英語教學中的應用，以期提高教學質量，更好地將文化知識背景滲透至課程教學當中，進一步提高學生的英語水平。關鍵詞：文化導入法；中職技校；英語教學；中職英語；飲食文化作者簡介：陳瑩茜（1997.11-），女，福建永安人，三明技師學院，助理講師，研究方向：英語教學。語言與文化的關系緊密且相互作用。在英語語言的學習中，僅憑
校園英語·上旬 2023年8期2024-01-03
- 以就業為導向的中職英語教學探究與實踐
就業為導向的中職英語教學越來越重要?！耙跃蜆I為導向”的中職英語教學是指在英語教學中，將培養學生的英語能力與就業需求結合起來，引導學生樹立正確的職業觀念，提高他們的職業素質和競爭力，從而為其未來的就業奠定堅實的基礎。關鍵詞：中職英語；就業導向；難點與策略作者簡介：王紅，馬紅，臨沂藝術學校。中職英語以就業為導向的教學能夠讓學生更加精通職場規則和英語相關技能，促使學生通過努力工作，實現自身價值，充分發揮自己的潛力，實現職業夢想。中職英語以就業為導向的教學著重培養
校園英語·中旬 2023年7期2023-12-29
- 中華優秀傳統文化融入中職英語課堂教學的實踐研究
要載體，借助中職英語課堂滲透中華優秀傳統文化，有利于培養學生的跨文化交際能力和文化傳承意識，增強學生的民族自豪感，使學生堅定文化自信。然而從中職英語課堂教學現狀來看，受到教師教學能力和文化素養等因素的影響，中華優秀傳統文化的融入效果不佳，制約了學生的全面發展?；诖?，本文將探討中華優秀傳統文化融入中職英語課堂教學的必要性和應遵循的原則，分析當前中職英語課堂教學中缺失中華優秀傳統文化的原因，并提出相關優化策略，供同行參考和借鑒。關鍵詞：傳統文化；中職英語；跨
校園英語·上旬 2023年6期2023-12-26
- 職業英語技能大賽及中職英語教學改革對策研究
語技能大賽對中職英語教學的影響，以及中職英語教學改革的對策。在職業英語技能大賽簡介部分，介紹了大賽的背景、目的、參賽人員、選拔流程、評分標準和評審機制，以及大賽發展概況。在中職英語教學現狀分析部分，分析了課程設置和教學內容、教學方法和手段、師資隊伍和教學資源，以及學生英語能力發展現狀。在職業英語技能大賽對中職英語教學的影響部分，探討了大賽對學生英語實際應用能力、教師教學方法改革、學校英語教學資源優化和職業英語教育領域合作與交流的影響。在中職英語教學改革對策
校園英語·上旬 2023年6期2023-12-26
- 中職英語“三層三段”智慧課堂的內涵、實施策略與思考
以教學人教版中職英語1 Unit 5“I love shopping for clothes.”Part 3 Language Focus “Adverbs of frequency”為例，分析在中職英語教學中實施“三層三段”智慧課堂的途徑，思考將“三層三段”智慧課堂引入中職英語教學的優勢與不足，探索優化中職英語教學的路徑?！娟P鍵詞】三層三段 智慧課堂 中職英語信息技術【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）26-0
廣西教育·B版 2023年9期2023-11-10
- 項目教學法在中職英語教學中的應用
本文論述傳統中職英語教學存在課堂教學模式單一、學生參與感不強、學生自主思考時間少、學生缺乏對英語的實踐應用等弊端，提出在中職英語教學中運用項目教學法的策略：明確項目教學目標，讓學生明晰學習任務；增加項目的趣味性，激發學生完成項目的興趣；合理運用信息技術，加深學生對知識內容的理解；以學生視角設計項目，保證項目適配學生；搭建展示平臺，提高學生完成項目的積極性?！娟P鍵詞】項目教學法 中職英語 教學改革【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9
廣西教育·B版 2023年8期2023-10-08
- 中職英語教學中的德育滲透探索
人根本任務，中職英語教學中的德育滲透重要性日益突出。在中職英語教學中滲透德育，教師要遵循主體性原則、適應性原則，積極塑造學生的健全人格，促進學生全面發展。文章以中職英語教學中德育滲透的價值和原則作為入手點，分析中職英語教學中的德育滲透現狀，針對性提出中職英語教學中德育滲透的具體策略，以此提升學生的綜合素養，提升中職英語教學效率。關鍵詞：中職英語；德育；滲透；教學思想；教學目標；意識；信息技術中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2
成才之路 2023年23期2023-09-01
- “以讀促寫”教學模式在中職英語教學的應用研究
促寫”模式在中職英語教學中的實施策略：分析學生讀寫水平，制訂教學目標與教學方案；激發學生閱讀興趣，擴充語言輸入，提高語言輸出能力；拓展閱讀范圍，擴大知識面，積累豐富寫作素材；深入分析文章，強化寫作思維，明晰寫作思路；小組合作，以評促教，增強寫作訓練效果?！娟P鍵詞】以讀促寫 中職英語 寫作教學【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）17-0124-03傳統英語教學模式在培養中職生“聽、說、讀、寫”四大語言技能上，普遍以
廣西教育·B版 2023年6期2023-08-15
- 基于“崗課賽證”融合的中職服務類專業英語教學探析
發展為核心的中職英語教學改革措施，旨在創新英語教學模式，提高英語課的教學質量，實現學生英語綜合素養的全面發展?！娟P鍵詞】中職英語 教學實踐 崗課賽證一體化教學 服務類專業【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）17-0088-042019年，教育部、國家發展改革委、財政部、市場監管總局聯合印發《關于在院校實施“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點方案》，正式啟動“學歷證書+若干職業技能等級證書”的試點工作，有效破
廣西教育·B版 2023年6期2023-08-15
- 淺議在中職英語口語教學中創設語境
要：口語是中職英語教學的重要板塊，創設語境是激發學生口語表達興趣的有效舉措。教師加強創新創設語境的方法，能夠增強開展口語探究活動的質量，從根本上提升學生的口語交際水平。本文主要通過分析中職學生的實際學習能力及學習現狀，探討在中職英語口語教學中創設語境的意義，從復習型語境、信息化語境、生活化語境、游戲化語境、跨文化交際語境、身勢型語境六個方面論述創設口語教學語境的策略，以供相關教學人士參考和借鑒，從而優化中職英語口語教學模式。關鍵詞：中職英語；口語教學；創
學周刊 2023年25期2023-08-10
- 中職英語“情景·問題·探究”教學策略研究
導學的功能。中職英語教學實施該模式，不僅有利于增強學生自主學習英語的意愿和情感，也能促進課堂互動和探究，加速學生發展合作學習、英語運用等能力。本文主要采用學情調查法和實驗教學研究法，探討中職英語實施“情景·問題·探究”教學的意義，從創設多樣化教學情景、提出趣味化導學問題、設計任務型探究活動三個方面，論述實施“情景·問題·探究”教學的策略，以供相關教育人士優化中職英語教學體系參考。關鍵詞：中職英語；“情景·問題·探究”教學；綜合素養中圖分類號：G71 ? ?
學周刊 2023年22期2023-07-17
- 思維品質培養視域下中職英語思維可視化教學策略
思維可視化在中職英語教學中的運用，為培養學生思維品質提供有效策略。關鍵詞：中職英語；思維品質；思維可視化2014年，“核心素養”的概念首次出現在《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》文件中。核心素養的培養要以具體學科為載體，專家成尚榮認為，只有上位的核心素養與學科素養結合在一起，并真正貫穿整個教學過程，核心素養的培養才能落到實處。英語學科中思維品質的培養，是指通過英語學習，學會識別、理解、推斷、歸納等思維方式，提高學生的思維能力，助力學生
知識窗·教師版 2023年5期2023-06-25
- “互聯網+”環境下中職英語教學模式的研究
下，互聯網為中職英語的教學注入了新鮮的血液，利用多媒體信息技術，將聲音、動畫、圖片結合起來，改變了教師的教學模式和學生的學習方式，極大提高了學生的學習積極性，提高了教學效率，讓英語課堂變得更有生機和活力。關鍵詞：互聯網環境；中職英語；多媒體技術；自主學習能力培養一、背景介紹及現狀隨著現代科學技術的日益發展，互聯網不斷地改變著人們的工作方式和生活方式，給大家的生活帶來了巨大的變化，同樣，這種變化在英語教學上也體現得淋漓盡致。在互聯網新形勢下，教學已經由原來傳
中國新通信 2023年3期2023-06-24
- 中職英語應用文寫作教學探討
能力為目標的中職英語教學中，寫作教學存在著諸多問題。教師經常受限于教材內容的設置和課時安排，不重視寫作教學或者一筆帶過，甚至未開展專題教學，導致中職學生的英語寫作興趣不高，未能掌握應用文寫作要點，出現諸多例如名詞單復數應用錯誤、缺少時態變化、句式變化單一、寫作整體質量不高等問題?；诖?，本文分析探討了中職英語應用文寫作的教學策略，對實際開展寫作教學具有指導價值。關鍵詞：中職英語；應用文寫作；教學策略作者簡介：鄭桂貞（1975.08-），女，福建連江人，福建
校園英語·中旬 2023年2期2023-06-21
- 基于核心素養的中職英語課堂教學研究與實踐
摘 要：中職英語新課標明確了英語學科核心素養由職場語言溝通、思維差異感知、跨文化理解和自主學習四個方面構成。課堂教學作為英語教學的主戰場，理應成為落實核心素養的關鍵。本文針對中職英語核心素養的內涵以及如何在課堂教學中通過設定教學目標、整合教學資源、運用教學策略、改進評價體系、利用信息技術五個措施落實核心素養這兩個方面進行了闡述。關鍵詞：中職英語；核心素養；研究與實踐作者簡介：莊艷（1983.10-），女 ，福建福州人，福州機電工程職業技術學校，講師，研究方
校園英語·下旬 2023年2期2023-06-20
- 探析中職英語課堂教學的有效策略
鍵詞：探析：中職英語；課堂教學；有效策略作者簡介：張清治，晉江市晉興職校。在國家教育政策的引導和相關部門的大力支持和倡導下，中等職業教育的地位日漸上升，越來越受到關注。相對于普通高中的招生情況來說，中職學校錄取進校的生源素質水平低下，有三分之二的學生各科綜合分數低于450分，因此給中職教育帶來了極大挑戰，英語教學更是難上加難。一線英語教師一直在摸索什么樣的教學策略才能更有效、更好地激發和提高學生課堂學習的積極性，提升學生學習的有效性；如何轉變教育觀念、改善
校園英語·上旬 2023年2期2023-06-20
- 提高藝術類中職英語口語教學質量的對策
述當前藝術類中職英語口語教學存在學生英語基礎薄弱、詞匯量過少、英語口語教學內容與專業結合不夠緊密、教學方法和評價方法過于單一等問題，提出提高英語口語教學質量的對策：成立學習小組提高學生詞匯量，切合學生專業編寫校本教學用書，采取情境教學法、角色扮演法、任務驅動教學法及奏樂演唱法等多樣化教學方法，實施多元化教學評價?！娟P鍵詞】藝術中職 英語口語 中職英語【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）11-0130-04藝術是推
廣西教育·B版 2023年4期2023-06-20
- 中職英語課程思政的探索與實踐
本文通過分析中職英語教學現狀，探索中職英語課程思政建設的有效途徑，論述通過加強師資隊伍建設、優化整合教材內容、挖掘整合思政資源，強化英語課程的育人功能，落實立德樹人的根本任務?！娟P鍵詞】課程思政 中職英語 課程建設【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）11-0041-04社會的進步和產業的變革，對技術技能人才的綜合素養提出了更高的要求。國務院2019年印發的《國家職業教育改革實施方案》（簡稱“職教二十條”）提出，職
廣西教育·B版 2023年4期2023-06-20
- 有效教學視野下中職英語課堂管理現狀及優化策略
略。關鍵詞：中職英語；英語課堂；課堂管理作者簡介：彭翠，貴州省銅仁市碧江區中等職業學校。中職院校的學生，多數英語基礎不夠夯實，對學習英語的熱情度不高，部分中職學生英語水平本身較為落后，導致其對學習英語失去信心和耐心，長此以往，對中職院校教育的良性發展有不良影響。如何解決中職學生與英語學習的矛盾，實現中職英語課堂有效教學，是目前我國中職教育面臨的難題。因此，研究此項課題，具有十分重要的意義。一、中職英語課堂管理現狀（一）缺乏有效的課堂管理規劃學校課堂的教學效
校園英語·上旬 2023年2期2023-06-20
- 中職英語“三段進階式”精準教學路徑研究
本文主要分析中職英語“三段進階式”精準教學的意義，從課前預習指導、課中合作學習、課后互動評價三個階段探索實施“三段進階式”精準教學的路徑，以期為廣大教師提升中職英語教學水平提供有力借鑒。關鍵詞：中職英語；“三段進階式”精準教學；意義；路徑中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）19-0024-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.19.008
學周刊 2023年19期2023-06-15
- 中職英語教學中試卷講評策略探析
：試卷講評是中職英語教學的重要課型，教師加強創新試卷講評的方法，不僅能夠有效矯正學生學習英語和答題時出現的錯誤，也能促進學生查缺補漏，自主健全英語知識結構。本文主要探討在中職英語教學中實施試卷講評的意義，從整合試卷錯題、歸類同考點試題、精講解題技巧、鼓勵學生講題、設計隨堂習題五個方面論述科學的試卷講評策略，以供廣大教育工作者參考和借鑒，從而增強中職英語試卷講評的質量。關鍵詞：中職英語；試卷講評；有效策略中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A?
學周刊 2023年19期2023-06-15
- “五育”并舉下的中職英語口語教學
展。關鍵詞：中職英語；“五育”并舉；口語教學英語口語能力對于中職學生的未來發展有重要影響，但是部分學生卻忽視了這一方面的訓練。對此，教師可以在“五育”并舉下開展英語口語教學，有助于啟發學生的思維，升華他們的精神，使口語學習成為學生全面發展的重要路徑。中職學生因為專業學習的需要參與實踐的機會較多，這給“五育”融合帶來更多的可能。教師要結合中職學生的優點最大限度地促進他們英語口語能力的提高。一、融合德育，為口語教學定方向對于中職學生來說，英語口語能力差的原因之
基礎教育論壇·上旬 2023年6期2023-06-11
- 項目教學法在中職英語教學中的應用
學難度，影響中職英語教學質量。因此，中職院校的英語教師要改變自己的教學理念和教學方法，探索項目教學法的應用措施及現實意義，保證該方法應用的合理性與有效性，強化英語教學質量。關鍵詞：項目教學法；中職英語；教學應用中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）18-0043-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.18.014近年來，在教育教學改革的大背
學周刊 2023年18期2023-05-31
- 淺談如何實現中職英語課堂教學與德育教育的有效結合
：將德育貫穿中職英語課堂教學是十分必要的。作為新時代的職教生，學生不僅要實現技能、知識的增長，自身道德素質的提升也不容忽略。中職課堂教學作為中職學校德育的第一場所，教師在課堂教學中應高效傳遞德育價值觀，培養有才有德的中職生。英語作為語言學科，知識涉及范圍廣，人文知識豐富，能夠作為德育教育的良好載體。本文探討中職課堂英語教學如何實現與德育教育的有效結合，探討在中職課堂英語教學中進行德育教育時應該遵循的原則，并且提出相應策略，以作參考。關鍵詞：中職英語 課堂教
安徽教育科研 2023年12期2023-05-30
- 立德樹人視域下中職英語教學德育元素的滲透
化、現代化的中職英語教學教育體系，成為每一位教育者都亟待思考的問題。德育注重道德教育，重在實現學科教育與道德教育的融合，在中職英語教育中通過這種方式也能循序漸進地提升學生的道德修養?，F階段中職英語教學還存在很多問題，如教學模式單一、教師未挖掘英語中的德育因子等，影響了德育滲透實效，不利于為學生打造溫暖的英語課堂?；诖?，重點論述立德樹人視域下中職英語教學中德育的必要性，在此基礎上探索中職英語教學中德育的滲透路徑，重在提升英語課堂溫度，使學生愛學、樂學。關鍵
中學生學習報·教研周報 2023年6期2023-04-20
- 中職英語“多元雙導向法”教學模式的探究
思政背景下的中職英語“多元雙導向法”教學模式，并從教學目標、教學設計、教學內容和教學實施四個方面進行闡述，探究中職英語教學和思政教育雙向融合的新模式。關鍵詞：課程思政? ? 多元雙導向法? ? 中職英語英語，是國際文化和科技交流的重要工具。在當今世界共同構建人類命運共同體的背景下，中職公共英語課成為課程思政建設的主陣地之一。如何充分利用課堂教學這個主渠道，探索實現英語教學與課程思政的雙向融合顯得非常重要。筆者將結合新課標的教學目標和要求，把思想政治教育融入
職業 2023年4期2023-04-12
- 計算機網絡技術在中職英語教學中的應用
機網絡技術；中職英語；教學意義；問題；應用策略1引言隨著科技的不斷發展，計算機網絡技術被廣泛地應用到社會的方方面面，與人們的生活之間的聯系越來越密切。與此同時，隨著全球化趨勢的不斷加快，人們對英語教學提出的要求也越來越高。將計算機網絡技術與中職英語教學相結合，能夠有效促進中職英語教學的發展，革新傳統的中職英語教學方法。由此可見，將計算機網絡技術與中職英語教學相結合是時代發展的必然結果，同時對中職英語教學也具有十分重要的意義。2意義計算機網絡技術的快速發展對
計算機應用文摘·觸控 2022年23期2022-12-23
- 淺談學業水平測試背景下的中職英語課堂教學創新
文俊摘 要：中職英語學業水平測試是對中職學生在學校英語課程掌握狀況的基本考查，是根據國家課程標準中規定的學習質量標準所設置的標準化考核。在當前學業水平測評背景下，中職英語教師應找準訓練點，提高學生英語能力；采用課堂語音教學，打造全英語環境；延伸課外活動，開展中職英語教學。關鍵詞：學業水平測試 中職英語 課堂教學中職英語學業水平測試作為中職院校學生英語學習水平評估的載體與形式，在較大程度上反映了學生核心素養的總體狀況，即對學生核心素養基本狀況的考核。本文就學
職業 2022年19期2022-11-18
- 基于職業能力培養視角的中職英語教學
了當前教師的中職英語教學現狀，以及學生的中職英語學習問題，最后提出了提升中職學生英語職業能力的具體策略，希望為未來中職英語教學提供可行的建議。關鍵詞：職業能力；中職英語；培養教學作者簡介：趙小惠，寧夏工業學校。當前國內許多企業急需大量專業技術型人才。在政府部門的大力支持下，職業教育已經取得了很大進展，技術教學也取得了不錯的成績。但是從畢業生的職業能力展現結果來看，其教學還需要繼續改進，尤其是英語科目，應以提高學生實際應用能力為出發點和落腳點，充分提高中職學
校園英語·下旬 2022年9期2022-11-07
- 核心素養理念下的中職英語口語教學策略探究
應用，這便給中職英語教育指明了方向：在核心素養理念下，通過合理利用信息技術促進口語教學、培養跨文化意識、小組合作學習等多種措施，培養學生的英語口語能力。本文結合外研社版英語（基礎模塊）的內容，探討核心素養理念下的中職英語口語教學策略。關鍵詞：核心素養理念；中職英語；口語教學作者簡介：官毅斌，福建省大田職業中專學校。中職學校成立的初衷是為社會培養時代發展所需要的職業技術人才，因此落實核心素養理念對中職學校的發展具有深遠意義。就中職英語口語教學而言，隨著國際間
校園英語·下旬 2022年9期2022-11-07
- 產教融合背景下提升中職英語課堂教學質量的策略
摘 要：中職英語科目與其他科目最主要的區別在于語言系統、語言結構的不同，英語在啟發學生的語言能力，提高學生對世界其他國家的文化方面起著重要作用。由此可見，英語對于中職院校學生的學習生涯和個人發展來說，占據著舉足輕重的地位。產教融合的教學模式，是社會發展的必然趨勢，更是提高學生英語口語能力和知識運用能力的重要方式。中職英語教師要開拓教學思路，創新教學模式，緊跟時代發展的步伐，將產教融合的模式運用到中職英語教學過程中，為社會提供更多英語知識扎實、能力突出的語言
校園英語·下旬 2022年9期2022-11-07
- 中職英語閱讀教學中學生語篇意識的培養策略分析
促進作用。在中職英語閱讀教學實踐中，教師應當重視大力培養學生的語篇意識。本文簡要分析了目前在中職英語閱讀教學中培養學生語篇意識所面臨的問題，并提出了幾點相關的策略，以供業內人士參考。關鍵詞：中職英語；閱讀教學；語篇意識；培養策略作者簡介：吳薇，新疆巴州師范學校。一、中職英語閱讀教學中培養學生語篇意識的重要性（一）有利于提升學生的英語學習能力在傳統的中職英語閱讀教學中，一些教師總是傾向于把一篇完整的英語文章拆解開來，總結出很多細碎的語法知識點來，并為學生進行
校園英語·下旬 2022年9期2022-11-07
- 后疫情時代中職英語構建課程思政模式的實踐探索
后疫情時代在中職英語課程構建課程思政模式的過程中仍有重要意義，本文筆者結合具體課例，探索通過“線上+線下”“課內+課外”的路徑構建課程思政教學模式的方法。關鍵詞：后疫情時代；中職英語；課程思政作者簡介：殷小霞，江蘇省陶都中等專業學校?；痦椖浚罕疚南狄伺d市學科微課題 2021年度立項課題“課程思政視閾下的中職英語教學實踐研究”（課題編號：YW-j/2021/143）的研究成果。疫情時期，在“停課不停學”的號召下，中職英語學科的教學工作也積極開始采用線上教學
校園英語·下旬 2022年9期2022-11-07
- 中職英語教師課程思政教學能力提升研究
教育有效融入中職英語課程的教學當中，是保證英語教育領域與思想政治教學共同發展進步，達到因材施教、協同育人的重要環節，是新時代英語教學的必然要求。在思政教育理念日益完善和不斷推進下，中職英語的教學不應只停留在知識與技能層面的學習，更應注重學生人文素質和思想道德境界的提升，全面培養學生的綜合能力與素質，幫助其樹立正確的思想價值觀念，為其步入社會打下堅實的思想基礎和能力基礎。本文從課程思政的角度入手，全面探索在新時代背景下中職英語教學與思想政治教育的有效結合路徑
校園英語·下旬 2022年9期2022-11-07
- “互聯網+教育”理念下微課在中職英語教學中的應用分析
能夠彌補傳統中職英語教學的不足，借助互聯網平臺呈現更豐富的教學內容，改變知識呈現的方式，提升教學的趣味性，將學生的學習興趣激發出來。微課的時間短小，知識呈現直觀生動，很受中職學生的喜愛，教師可以借助微課對傳統英語教學進行變革，打造不一樣的英語課堂。本文闡述了“互聯網+教育”理念，分析了微課的特點、優勢及其在中職英語教學中應用的原則，提出了微課在中職英語教學中的應用路徑，旨在為中職英語教學提供新思路。關鍵詞：“互聯網+”；中職英語；微課作者簡介：蔣麗（199
校園英語·上旬 2022年9期2022-11-07
- 核心素養在中職英語課堂教學中的滲透
深入分析培養中職英語核心素養的內涵，結合教學實踐，提出具體的培養方法。關鍵詞：中職英語；教學；核心素養作者簡介：林必松，福建省閩侯縣職業中專學校。核心素養是為培養適應未來發展人才，對學生所提出的包括知識、技能、道德、心理健康、處事能力等綜合素質的要求。以核心素養培養為目的，中職英語活動的開展，除了需要符合課程標準的基本要求，還需要承擔起培養未來社會發展人才的重任。目前，中職英語課堂訓練的主要任務受到應試教育的制約，是以詞匯和語法知識的學習為主，并且為節省課
校園英語·中旬 2022年9期2022-11-06
- 文化自信下中職英語 課程思政的困境與實施路徑探究
摘 要：中職英語課程與思政教育的融合，是培養學生德育素質的重要保障。針對目前中職英語教師課程思政引導不足的問題，本文主要探究文化自信背景下，中職英語課程思政的困境和實施路徑。在詳細闡述中職英語思政重要性的基礎上，深入分析中職英語課程思政的困境，并且提出針對性的實施策略。希望通過本文的分析，可以創新中職英語課程思政的教學形式，從而全面培養學生的文化自信和道德素養。關鍵詞：文化自信；中職英語；課程思政作者簡介：董詩雅，廣州市增城區東方職業技術學校。在新時期的中
校園英語·中旬 2022年9期2022-11-06
- 中華傳統文化融入中職英語“課程思政”摭探
娜摘要：部分中職英語課堂過于強調西方語言和文化的學習，忽略了中華傳統文化的滲入，片面追求形式化教學，沒有觸碰學生的情感深處，缺乏培養其正確的世界觀、人生觀和價值觀，不利于學生的身心健康發展。針對這些問題，教師應在中職英語課程思政中深挖教材中的中華傳統文化德育元素，喚起學生繼承中華傳統文化的意識，運用英語云課堂深入思政教學，運用小組合作教學培養學生的團隊合作意識，從而融入中華傳統文化，提高課堂教學質量。關鍵詞：中職英語；中華傳統文化；課程思政；人才培養中圖分
成才之路 2022年14期2022-09-02
- 借助英語課外閱讀 提高學生道德素養
透。關鍵詞：中職英語；課外閱讀；思想道德教育；德育滲透中圖分類號：G711文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）18-0040-03為了讓學生更好地適應社會，發展個性，中職教師要結合學科內容進行一定的道德教育滲透。在教師的引導下，在文本的熏陶下，學生能逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀等。因此，在課外閱讀中，教師要進一步強化立德樹人理念，在具體的實踐中給學生種下“德”的種子。本文對如何借助英語課外閱讀提高學生道德素養進行探討。一、提煉文本
成才之路 2022年18期2022-08-04
- 中職英語教學中如何應用翻轉課堂模式開展有效教學
教育理念下，中職英語不能再單純注重成績，必須加強對學生綜合素質與職業技能的培養。翻轉課堂符合職業教育思想觀念，徹底改變以往枯燥的教學氛圍，打破了中職英語教學僵局。本文對翻轉課堂模式在中職英語教學中的有效應用進行分析，以發展學生終身能力為根本目標，推動學生的英語水平得到提高。關鍵詞：中職英語;翻轉課堂;有效教學作者簡介：陳曌（1980.06-），女，黑龍江哈爾濱人，南通工貿技師學院，講師，研究方向：教學法。職業教育中，雖然技能培養非常重要，但是英語作為基礎課
校園英語·中旬 2022年6期2022-07-20
- 新課標背景下中職英語閱讀理解教學策略探究
稱新課標）對中職英語教學提出了明確的要求，教師需要依據新課標對自身的教學方法進行創新，提高授課實效，進而更好地提升中職學生的英語素養。本文將對新課標背景下的中職英語閱讀理解教學策略進行探討，以期拓寬中職英語教師在閱讀理解教學方面的授課思路，更符合新課標的要求。關鍵詞：新課標背景;中職英語;閱讀理解教學作者簡介：陳析，福建建筑學校。閱讀理解教學是英語教學的重要組成部分，分析福建省中職學校英語閱讀理解教學的現狀可以發現，部分中職學校英語閱讀理解教學水平不高，缺
校園英語·中旬 2022年6期2022-07-20
- 對分課堂在中職英語閱讀教學中的應用研究
語閱讀教學是中職英語教學重要的組成部分，近年來越來越多的專家和學者對英語教學中的閱讀策略開展了研究，但大部分研究是面向大學生和中小學生的，極少有研究面向中職學生。本文通過在中職英語閱讀課中應用對分課堂模式，來驗證它對增強學生學習動機和提高學生英語閱讀能力的有效性。關鍵詞：對分課堂;中職英語;閱讀教學作者簡介：姬中云，濮陽石油化工職業技術學院。聽、說、讀、寫是學生學習英語時需掌握的四大技能，英語閱讀能力的提高不僅有利于學生對知識的吸收，而且還有利于學生分析、
校園英語·中旬 2022年6期2022-07-20
- 中職英語教學的優化策略
首先對現階段中職英語教學存在的問題進行了說明，在此基礎上又從多個方面論證了教學調整的有效方法。關鍵詞：中職英語;教學優化;方法調整作者簡介：李傳文，安徽省宿州市宿州工業學校。中職英語是中職學生需要學習的重要學科內容。近些年，隨著經濟全球化的推進，國與國之間的交流日益密切，英語作為國際通用語言，其在交流中的作用不可忽視。中職學生作為未來的高級技工，需要掌握基本的英語語言能力。中職英語教師作為中職英語教學的推動者，需要圍繞學生英語能力的有效發展來做出架構，進行
校園英語·上旬 2022年6期2022-07-20
- 中職英語教學中學科核心素養培養的實施途徑探究
力。本文將對中職英語學科核心素養培養的實施途徑進行初步的探討。關鍵詞：中職英語;學科核心素養;教學途徑作者簡介：莊美，福建經濟學校英語教研組。作為中職教育的基礎課程，英語教學除了幫助學生學習語言知識和發展語言技能之外，還應著力增強思維品質、跨文化理解和學習能力的核心素養能力。在核心素養理念的指引下，核心素養的培養有賴于教師教學觀念和方法的轉變。在教學中，教師不但要指導學生加強對基礎知識的理解和掌握，還要積極探討如何有效地培養學生的學科核心素養，全方位提高人
校園英語·上旬 2022年6期2022-07-20
- 中職英語閱讀教學培養學生學科核心素養的策略
成才。本文以中職英語教學為例，分析和闡述英語閱讀教學過程中培養學生學科素養的方式、方法，希望借此機會協助中職學校完成立德樹人根本任務。關鍵詞：中職英語;閱讀教學;核心素養;培養策略在《中等職業學校英語課程標準（2020年版）》中，明確指出英語核心素養由職場語言溝通、思維差異感知、跨文化理解和自主學習四個方面構成，也由此奠定培養學生英語學科素養中的四個基本方向，中職英語教師需要認知并把握這四個基本方向，并有意識地在英語閱讀教學中體現，扎實學生英語技能，讓其具
三悅文摘·教育學刊 2022年9期2022-07-18
- 基于信息化發展視角探索中職英語高效閱讀教學課堂的打造與發展
開始探索對于中職英語教學課堂而言，尤其是中職英語閱讀課堂，如何利用信息化發展更好地打造建設現代化高質高效的課堂，進一步提升學生們的英語學習素養，促進英語學習更好向前向上發展?！娟P鍵詞】信息化發展;高效閱讀教學;中職英語;課堂打造與發展前言在英語學習與教學當中，英語閱讀教學常常占據著十分基礎且重要的地位。相關教育工作者們可以進一步落實中職英語閱讀教學中的信息化建設，高效充分利用豐富多樣多元的網絡資源，有效支持與發展英語閱讀教學，進一步優化英語閱讀教學的新思路
中學生報·教育教學研究 2022年25期2022-07-15
- 基于核心素養的中職英語閱讀教學策略分析
：核心素養;中職英語;策略引言在新課程的教學改革過程中，中職英語教師要基于核心素養，為學生展開深入地學習，讓學生能夠學好這門學科，能夠提高中職學生的英語能力，從而達到滿意的教學目的。本文基于核心素養的中職英語閱讀教學策略展開分析，希望可以給廣大學者些許建議。一、中職要英語閱讀教學的基本現狀（一）缺乏英語學習指導在中職教育教學過程中，英語學科占據了重要的教學地位。但是在實際的中職英語教學階段，中職英語教師沒有結合核心素養教學，從而使學生缺乏專業的學習指導。此
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 多模態教學模式在中職英語教學中的應用探究
態教學模式在中職英語教學中的應用探究進行闡述說明。隨著經濟社會的全面發展，國家與社會對教育給予了更多的關注，并且各部門及學校對中職學生的英語教育，也格外重視。在英語教學中英語實際運用能力十分重要，在這樣的教育發展情境下，學校開始探索多模態教學手段，從而合理的運用在英語教學中，探索多模態教學手段的具體運用形式，促進中職英語教學改革發展，使學生的英語使用及應用能力得到進一步提升。關鍵詞：多模態教學模式;中職英語;教學研究引言：在當前經濟、社會發展進步及國家教育
中學生學習報 2022年35期2022-07-07
- 教育生態視域下中職英語生態教學探索
的首要目標。中職英語學科教學模式的改革，必須徹底改變傳統英語教學模式，將現代教育理念融入到英語教學中，調動學生學習積極性和主動性，提高中職英語教學質量和效率。這就要求，教育生態視域下的中職英語教師，必須從英語教學定位、教學形式等幾方面著手深入分析中職英語教學現狀和其中存在的問題，嚴格按照生態課堂理念提出的要求，構建中職英語生態教學體系，才能從根本上改變中職英語教學效率低下的問題，推動我國職業教育事業的健康可持續發展。關鍵詞：中職英語;生態教學;學生1、生態
中學生學習報 2022年35期2022-07-07