全面發展
- “互聯網＋紅色文化”融入大學生思想政治教育的路徑研究
促進大學生的全面發展，使他們成為合格的社會主義建設者和接班人。關鍵詞：互聯網；紅色文化；大學生；思想政治教育；全面發展中圖分類號：G711文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）36-0025-04新時代背景下，大學生的思想政治教育尤為重要?！盎ヂ摼W+紅色文化”代表著信息時代的先進技術和優秀文化的融合，能引導大學生在互聯網平臺上感受紅色文化的魅力，使大學生的思想政治教育不受時空限制[1]，有助于大學生更好地踐行社會主義核心價值觀，推動大學生立
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 高中英語教學中的“五育”融合探微
素養和促進其全面發展的雙重教學目標。關鍵詞：“五育”融合；高中英語；全面發展作者簡介：邢楠，廣東省深圳市龍崗區布吉高級中學。一、引言《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》提出，堅持德智體美勞“五育”并舉，全面發展素質教育，要求“突出德育實效”“提升智育水平”“強化體育鍛煉”“增強美育熏陶”和“加強勞動教育”?！吨袊逃F代化2035》提出注重學生的全面發展，大力發展素質教育，促進德育、智育、體育和勞動教育的有機融合，明確了“五育”融合的教育發展
校園英語·中旬 2023年8期2023-12-29
- 大學生體育教學在德育樹人中的發展路徑研究
；大學體育；全面發展；教育方法中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）35-0177-04Abstract： In order to cultivate high quality and high ability composite talents， achieve national rejuvenation and take up the important responsibilit
高教學刊 2023年35期2023-12-11
- 道德與法治課程教學中加強勞動教育的研究
以期促進學生全面發展。關鍵詞：初中教學；道德與法治課程；勞動教育；教育改革；健康成長；全面發展中圖分類號：G631文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）31-0141-04勞動是人類社會才具有的特殊實踐活動。勞動教育是指通過勞動過程對人進行教育的活動[1]。在我國，勞動教育是素質教育體系的重要組成部分，在服務社會、發展個人方面都有著重要作用。認真落實習近平總書記關于勞動教育的重要講話精神，通過勞動教育立德樹人，是目前大中小學必須要開展的教育
成才之路 2023年31期2023-12-02
- 利用素質拓展訓練，優化體育教學
現兒童青少年全面發展的重要途徑。素質拓展訓練關注學生多維度發展，是優化體育教學的有效方式。教師要將素質拓展訓練與體育教學融合，通過多樣化、有針對性行的素質拓展訓練，來激發學生的運動熱情，提高學生的體能素質、團隊意識和反應能力，促進學生德智體美勞全面發展。［關鍵詞］素質拓展訓練；體育教學；全面發展［中圖分類號］ G623.8 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）27-0057-03體育與健康教育是實現兒童青少年全面發展的重要途
小學教學參考(綜合) 2023年9期2023-11-29
- “五育融合”學校落地的實踐探索
立德樹人 全面發展自2018年全國教育大會之后，“五育融合”理念逐漸成為全體教育工作者的共識。近年來，我們致力于落實“五育融合、立德樹人”，形成了一定的辦學特色。我們堅持“課程、文化、課堂、教師”四位一體，在課堂教學中融合五育，構建活力四射的教育新生態。一、構建課程體系，為“五育融合”提供適切的載體1.多措并舉，構建德育生態。要培養德智體美勞全面發展的學生，首先要在德育上下功夫。我們本著“育人在育德、育德在育心、育心在生活”的理念，恪守“用善性涵養人性，
新教師 2023年9期2023-10-28
- 評價力：促進學生的幸福成長
每個學生的“全面發展”“幸福成長”，切實發揮評價的正向價值?！娟P鍵詞】評價力；全面發展；評價思維【中圖分類號】G451.6? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）38-0044-03【作者簡介】王曉波，江蘇省常州市武進區人民路小學（江蘇常州，213100）副校長，高級教師，常州市特級班主任。中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》（以下簡稱《總體方案》）指出，要“創新評價工具，利用人工智能、大數據等現代化信息技術，
江蘇教育·班主任 2023年9期2023-10-27
- 2022年高考全國卷語文試題評析
學生身心健康全面發展；創新試題內容和形式，從而深化教育評價改革，推進高中育人方式變革。［關鍵詞］高考全國卷語文試題；文化自信；關鍵能力；全面發展；改革［中圖分類號］? ? G633.3? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）21-0018-032022年高考全國卷語文試題帶給一線教師諸多思考，深入研究其特點，充分挖掘其育人價值具有重要意義。本文以2022年高考語文全國甲、乙卷和新
中學教學參考·文綜版 2023年7期2023-10-11
- 田園勞動與小學學科課程的融合
課程；融合；全面發展2022版新課程標準明確提出“每門課程用不少于10%的課時設計跨學科主題學習”，并強調課程與生產勞動、社會實踐相結合。由此可見課程綜合性實施，學科融合教學已成為新一輪課程改革的方向。田園勞動是重要的生產勞動，是實現新時代立德樹人根本任務的重要載體，其實踐性特點，也急需與其他學科融合，來豐富其育人功能。但反觀現在大多數學校的田園勞動課程依然“形只影孤”，為勞動而勞動，缺乏與其他學科深度融合。因此，田園勞動與多學科融合，拓寬田園勞動課程的育
教書育人·教師新概念 2023年7期2023-09-24
- 初中數學教學中培養學生邏輯計算能力的措施
；計算技巧；全面發展初中生經歷了小學階段的數學學習已經儲備了一定的數學基礎知識，能夠初步感知數學思想方法，對數學學習的興趣有所提升。初中生的思維水平還相對較低，而初中數學難度較大，包含抽象概念，并與高中數學銜接。學生如果缺乏邏輯計算能力，將導致其無法有效利用所學數學知識解決簡單、基礎的實際問題，從而打擊其自信心，降低數學學習的積極性。因此，如何在初中數學教學中結合學生年齡、興趣、心理與思維特點，制定切實可行的教學方案并循序漸進地提升學生的邏輯計算能力，激活
啟迪與智慧·上旬刊 2023年9期2023-09-24
- 探究幼兒園一日活動中的勞動教育
勞動品質? 全面發展陶行知提出“生活即教育”的理念，告訴我們在生活中為孩子創造教育契機，教育才會顯得更為有效。幼兒園的一日活動，就是“生活教育”的具體體現。一日活動包括集體教育活動、區域游戲活動、戶外活動、生活活動等。幼兒園充分利用一日活動中的各種勞動機會，讓幼兒在勞動中自己動手、直接感知，在學習、游戲、運動等環節體驗勞動的快樂，在勞動中掌握技能，強健體魄，健康成長，全面發展。一、幼兒園“勞動教育”的目標重點幼兒的勞動有別于成人的勞動。幼兒的勞動更多的是促
安徽教育科研 2023年22期2023-09-20
- 小學低年級“五育”過程性評價方法淺析
渡和促進學生全面發展具有重要意義。文章分析了當前小學階段學生評價中存在的問題及其原因，結合國家印發的教育評價改革方案，提出“五育”過程性評價，即在教學評價過程中注重從“五育”維度進行全面評價，更加關注學生學習過程，記錄學生成長過程，將教師、學生、家長等多元主體一并納入評價系統，探討構建較為全面的評價機制。關鍵詞：“五育”? 過程性評價? 小學低年級? 全面發展2020年10月，中共中央、國務院印發了《深化新時代教育評價改革總體方案》，以“立德樹人”為根本任
安徽教育科研 2023年22期2023-09-20
- 黎錦暉兒童歌舞劇研究
學科融合”的全面發展、“愛與美”的美學思想，“寓教于樂”的教育方式，闡發黎錦暉培養國民“真、善、美”的教育宗旨?！娟P鍵詞】黎錦暉? 兒童歌舞劇? 全面發展? 愛與美? 寓教于樂黎錦暉是“五四時期”實踐美育主張的先覺人士之一，開創了中國兒童歌舞劇之先河。他主張“宣傳樂藝、輔助新運”“平民音樂”“學國語最好從唱歌入手”“文學與音樂同步發展”，推崇“美的教育、愛的教育”，這也是黎錦暉創作兒童音樂的主要思想。1922—1927年，黎錦暉先后創作了“24首兒童歌舞表
藝術評鑒 2023年15期2023-09-20
- 新時代高職五育融合育人的內涵要義、課程體系構建與實施保障
養德智體美勞全面發展高技能人才的有效途徑。目前，高職院校仍然存在五育割裂各自為政、五育融合育人的課程體系不完善和機制不健全等問題。因此，要在明確五育融合育人內涵要義和新時代高職院校五育素質培養目標的基礎上，按照五育各自獨立又相互融合、必修課與選修課相結合、校企合作工學結合五個對接、一二課堂互補校內校外結合的原則，科學構建必修與選修并存、一二課堂一體的五育融合課程體系；同時，通過建立政行企校協同育人機制、健全“三全育人”機制、建立多元多形式課程考核評價標準、
教育與職業(上) 2023年9期2023-09-09
- 我國“小菜園”式勞動教育的現狀與反思
際、偏離學生全面發展、輕視協同育人評價、偏離勞動教育本質等問題。因此，新時代的勞動教育理應復歸到培養社會主義勞動者的理論導向和實踐取向，要創建注重勞動素養、堅持五育并舉、創新評價方式的勞動教育。關鍵詞：小菜園；勞動；勞動教育；全面發展中圖分類號：G40-015文獻標識碼：A文章編號：1004-8502（2023）04-0012-09作者簡介：王麗娟，中國青年政治學院青少年工作系副教授，碩士研究生導師，研究方向為青少年思想意識教育；王蔚蔚，中國青年政治學院青
中國校外教育(上旬) 2023年4期2023-09-06
- 立德樹人視域下高中語文教學滲透德育的策略探究
，促進學生的全面發展。在高中語文教學中滲透德育，教師可采取以下策略：挖掘教材內容，學習古今賢人的思想品格；聯系課外資源，挖掘優秀傳統文化中的美德；重視語文學習的實踐性，與現實生活相結合；培養學生的閱讀興趣，在讀與思中進行德育；創設良好的德育環境，形成自覺德育的習慣。關鍵詞：立德樹人；高中語文；德育；德才兼備；全面發展中圖分類號：G631文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）24-0137-04語文是一門重要的基礎學科，在不同的學習階段有著不
成才之路 2023年24期2023-09-06
- 網絡信息圈層化背景下高?！叭恕钡膯栴}探賾和路徑探究
也為大學生的全面發展注入了活力。但隨著以大數據技術作為支撐的互聯網的發展，網絡信息圈層化傳播逐漸顯現，引發了“三全育人”工作的諸多問題，這些問題阻礙了“三全育人”工作的高效布置與實施。文章采用文獻研究法和歸納總結法，分析網絡信息圈層化傳播背景下高?！叭恕钡膯栴}所在，包括圈層信息同質化分解“全員育人”的系統合力、圈層信息娛樂化分化“全過程育人”的系統銜接、圈層信息層級化分離“全環境育人”的系統聯動。并在此基礎上，依據問題提出相對的對策：高校要落實推進“
新聞研究導刊 2023年12期2023-09-01
- 深推“雙減”建立教育發展新生態
了素質教育和全面發展的理念。深入推進“雙減”，建立有序、公平、均衡、和諧的高質量教育新生態，需要優化頂層設計，明確培養目標，直視校外培訓機構價值，對課后服務、隊伍建設、評價體系進行完善，堅持良性教育評價導向。關鍵詞：“雙減”；教育；高質量發展；新生態；素質教育；全面發展中圖分類號：G40-011.8；G521文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）23-0053-04基金項目：甘肅省教育科學“十四五”規劃2021年度“雙減”專項課題“‘雙減政
成才之路 2023年23期2023-09-01
- 人的自由全面發展視域下的中國式現代化
要］人的自由全面發展既是馬克思、恩格斯的終身奮斗目標，又是中國式現代化的本質特征。把中國式現代化置于人的自由全面發展視域下進行考察，會發現其中內含著中國共產黨以人民為中心的根本政治立場，囊括了以人民為出發點和落腳點的社會主義發展目標和價值旨趣。中國式現代化道路跳出了西方現代化以資本邏輯為主導的窠臼，彌合了社會撕裂的鴻溝，打破了限制人自由全面發展的枷鎖，為世界上其他發展中國家貢獻了中國智慧和中國方案，開辟了落后國家和地區走向現代化的新路徑。中國式現代化道路破
黨政干部學刊 2023年7期2023-08-25
- “因材施教”原則在初中體育教學中的運用探究
想實現學生的全面發展與個性化發展，使學生的認知能力、個人綜合素質得到有效提升，初中體育教師就要以“因材施教”原則為基礎，開展分層教學。文章以“因材施教”原則在初中體育教學中的運用為研究方向，從“因材施教”原則的內涵、特征以及實施原則入手，分析初中體育“因材施教”的必要性和可行性，指出初中體育“因材施教”的具體措施和方法，旨在為我國初中體育教學改革提供理論指導與幫助。關鍵詞：“因材施教”；初中體育；體育教學；分層教學；教學改革；全面發展中圖分類號：G633.
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 新形勢下的中學體育課程多樣化教學思考
勢；新課改；全面發展中圖分類號：G633.96文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）22-0121-04基金項目：福建省教育廳中青年教師教育科研項目“5G時代高校教師專業發展影響因素實證研究”（編號：JAT2003045G）體育課程作為落實素質教育的重要課程，對學生的全面發展有著重要的促進作用，其不僅能夠提高學生的身體素質，還能在無形中鍛煉學生的意志品質，提升學生的心理素質及團隊協作能力[1]。然而，在傳統教學模式下，體育課程存在教學模式單
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 幼小銜接中幼兒勞動能力培養的研究
；素質教育；全面發展；五育并舉中圖分類號：G610文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）22-0105-04“勞動是人的本質活動?！眲趧咏逃梢源龠M幼兒身心健康、可持續發展，提高幼兒創造力，是幼小銜接的新內容。受傳統教育觀念的影響，部分幼兒園還存在只重視智力教育，忽視勞動教育的情況，加之幼兒園階段的勞動教育與小學階段的勞動教育相互獨立，導致勞動教育在幼小銜接中的積極作用難以得到充分發揮。為改變這種狀況，筆者對幼小銜接中幼兒勞動能力培養策略進
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 體育常規訓練與學生養成教育融合芻議
；養成教育；全面發展；行為習慣；訓練習慣中圖分類號：G623.8文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）22-0101-04體育常規訓練是體育課程的重要內容和重要教學環節，也是對學生進行養成教育的重要抓手和前提[1]。小學階段的學生具有活潑好動、好奇心強等特點，在體育常規訓練中往往表現得比較積極并樂在其中，因此教師通過體育常規訓練培養他們的行為習慣、語言習慣和思維習慣是最適合不過的。然而，當前部分體育教師開展的體育常規訓練在學生養成教育活動的
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 基于職業能力發展的高職體育課程建設探究
；身體素質；全面發展中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）22-0073-04教育部發布的《全國高等職業（?？疲┰盒ｓw育課程教學指導綱要（試行）》指出：高職院校體育課程不僅要培養學生體育興趣、傳授學生體育技能，還要推動學生體能素質全面發展，并幫助學生了解職業病知識與預防的方法，使學生在未來從事相關工作時滿足職業資格標準[1]。從現實情況來看，近年來我國高等職業教育迅速發展，專業課程體系不斷完善，但體育等公共類課程與專業課
成才之路 2023年22期2023-08-24
- “智慧五育”融合發展 特色創新賦能成長
養德智體美勞全面發展的時代新人。關鍵詞：“智慧五育”；智慧教育平臺；全面發展從教育信息化1.0發展到2.0，智慧教育的探索與實踐全面推動了教育生態的優化，也成為落實“雙減”政策的強力支撐。近年來，大連市西崗區大同小學（以下簡稱“學?！保┮浴白鲎詈玫淖约骸睘榻逃妇?，基于創新型數字化教育的總體思路，以智慧教育平臺為保障，以數字資源建設為基礎，探索了“智慧五育”課程實施路徑，構建“學為中心”的智慧課堂教學模式，實施精準監測的體育課堂教學，開展智慧美育課堂教學實
遼寧教育·教研版 2023年8期2023-08-24
- 植物文化視野中的學校文化育人研究
，立德樹人，全面發展學校文化是在教育方針、教學大綱、教材教案等教育文件指導下，在實現育人目標的教育教學的一系列活動中逐漸形成的，集中體現了辦學方向和辦學理念，是師生員工教與學活動的觀念映射，是校園內的生活方式及其與外部社會關聯影響的精神展示。學校文化建設百花齊放、百花爭艷。學校文化作為社會文化的重要組成部分，一般以全體師生員工為主體，以校園內的建筑、植物、景點等實體物質和師生員工的言行、氣質等形象表現以及辦學歷史、教學文件等為載體。不同的學校有著不同的背景
綠色中國 2023年8期2023-08-24
- 高中物理作業形式的設計與實現
；作業體系；全面發展中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）30-0111-04一、 轉變高中物理作業形式的必然趨勢高中物理學習的目標是培養學生對物理的興趣以及發現和解決問題的能力。然而，作為應試教育的產物，傳統的單一性和控制性作業逐漸失去了物理學科的特色。推動素質教育的發展要求培養學生的創新精神、思維品質和知識應用能力。這不僅需要關注基礎知識的學習，還需要通過理論與實踐相結合的方式，引導學生突破學習難點，構建更完
考試周刊 2023年30期2023-08-23
- 情感教學策略融入中職語文教學的研究
并助力學生的全面發展。關鍵詞 中職語文；情感教學；全面發展；實踐探究中圖分類號：G424文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.8.034隨著教育改革的不斷推進，全面發展的教育理念愈加受到重視，相應地，教師在不斷更新教學理念的同時，也在努力探索和改進教學方法，努力將學生培養成為全面發展的人才。受教學模式、教學評價和學生學習情況等諸多因素的影響，在中職語文教學中仍然存在著重視知識、能力的培養而漠視學生學習興趣、態度、情緒等情
科教導刊 2023年8期2023-08-11
- 大學生思想道德教育存在的問題及對策研究
想道德教育；全面發展；對策大學生會受到社會環境以及各種新思想觀念的影響，尤其是面對現代社會中多元社會思潮共存的情況下，加強對大學生的思想道德教育是非常有必要的?，F代科學技術的發展讓人們接收和傳遞各種信息變得更加方便快捷，同時也促進了不同思想的傳播。大學生在接觸網絡信息的過程中，也會受到一些不良信息與思想的影響[ 1 ]。因此就加大了思想政治教育的難度，給大學生教育工作的開展帶來了新的挑戰。而為了讓大學生形成健全的人格，需要重視思想道德教育中存在的問題，在解
中國軍轉民·下半月 2023年1期2023-07-29
- 以陽光體育為導向的初中體育教學探索
生身心健康和全面發展。在分析陽光體育在初中體育教學中的作用和意義的基礎上，本文提出了以陽光體育為導向的初中體育教學模式，探索了其設計原則、方法和應用實踐，同時對該模式的效果進行了實證研究和分析。研究結果表明，以陽光體育為導向的初中體育教學模式在促進初中學生身心健康和全面發展方面具有積極作用和顯著效果。關鍵詞：陽光體育；初中體育教學；身心健康；全面發展；教學模式作為一種新興的體育教育理念，陽光體育憑借其注重個體、尊重差異、關注過程和結果、強調樂趣和體驗等特點
拳擊與格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 勞動教育：為學生生命的全面發展助力
；生命成長；全面發展勞動教育作為“全面發展教育”的重要組成部分，對促進學生生命的全面、可持續性發展具有重要的意義和價值?！读x務教育勞動課程標準（2022年版）》明確指出，勞動教育要堅持育人導向，將勞動教育與德育、智育、體育、美育等結合起來，充分發揮勞動教育在德智體美方面的育人功能，彰顯勞動的育人價值。要構建以實踐為主體的課程結構，倡導豐富的實踐方式，加強學生生活與社會實際的聯系等。在勞動教育中，教師要發展學生的勞動觀念，培育學生的勞動能力、勞動習慣、勞動品
新教育·科研 2023年7期2023-07-17
- 落實立德樹人 培育時代新人
；時代新人；全面發展【基金項目】本文系2021年度漳州市基礎教育課程教學研究立項課題“‘大思政教育格局下初中歷史單元教學設計與實踐”（立項號：ZJKTY21005）的研究成果之一。作者簡介：楊玉穎（1987—），女，福建省漳州市第二中學。張芬芳（1969—），女，福建省漳州市第一中學。一、培養什么人培養什么人，是教育的首要問題。教育的目的就是培養社會主義建設者和接班人。習近平總書記在致第二十二屆國際歷史科學大會的賀信中說：“重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可
教育界·A 2023年12期2023-07-04
- 跨學科主題學習的一次嘗試
合實踐活動；全面發展；全科型教師；學科共力《義務教育課程方案（2022年版）》（以下簡稱“課程方案”）明確提出：“設立跨學科主題學習活動，加強學科間相互關聯，帶動課程綜合化實施，強化實踐性要求?！保?］“原則上，各門課程用不少于10%的課時設計跨學科主題學習?！保?］為了強化學科間相互關聯，增強課程綜合性和實踐性，各地學校紛紛開啟跨學科主題學習的實踐與探索。為了幫助教師深刻領會并踐行課程方案的精神，改進教學行為，落實立德樹人根本任務，南通市教師發展學院組織
教育研究與評論 2023年6期2023-07-04
- 基于家校共育視角下小學勞動教育的有效實施策略探索
隨著我國教育全面發展，勞動教育作為其中重要組成部分，有助于學生身心健康發展，與社會更好的融合。但經過長期教學實踐發現，目前，在小學勞動教育方面還存在諸多問題有待解決。對此，文章立足家校共育視角，通過闡述小學勞動教育開展的重要意義，進一步分析了家校共育視角下小學勞動教育實施現存問題，并提出了家校共育視角下小學勞動教育的有效實施策略?！娟P鍵詞】家校共育? 小學勞動教育? 全面發展? 問題? 實施策略【中圖分類號】G62 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】209
課程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 論普職融通的價值導向與制度路徑
；價值導向；全面發展；教育制度中圖分類號 G719.2 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2023）04-0024-07隨著經濟社會發展和技術進步，職業教育從農業社會的傳統學徒制過渡到工業社會的學校教育制度，職業教育與普通教育的關系日益密切。特別是隨著義務教育的逐步普及，職業教育總是建立在一定的普通教育基礎之上的，學生在掌握必要的科學文化知識基礎之上，再來學習一些特定職業所需要的專業知識和技能，獲得進入勞動市場的就業能力和資格。而信息化時代，技
職業技術教育 2023年4期2023-06-25
- 加強勞動教育 助推共同富裕
生德智體美勞全面發展的重要舉措，有利于培養高素質人才，有利于進一步扎實推進共同富裕。在實現共同富裕的過程中，需要社會各界積極配合政府建立科學、健全、可持續發展的勞動系統；同時，各級黨政部門應引導群眾主動學習勞動理論，提高勞動意識，提高勞動能力。關鍵詞：共同富裕；勞動教育；全面發展中圖分類號：G710 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2023）10-0131-03中國共產黨建黨的初衷便是為中華民族謀復興，實現全體人民共同富裕，在中國共
經濟研究導刊 2023年10期2023-06-21
- 在基地實踐活動中實施勞動教育的路徑探析
生德智體美勞全面發展。關鍵詞：勞動教育；基地實踐活動；全面發展作者簡介：莊瑜（1983—），女，江蘇省張家港市青少年社會實踐基地。習近平總書記指出：要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水平的人才培養體系。將勞動教育納入各教育階段的課程方案中是新時代學校教學的重大要求，勞動可以樹德、增智、強體、育美，具有綜合的育人價值。開展基地實踐活動是當前進行勞動教育的主要形式，基地實踐活動集素質拓展、專題教育、動手實踐和學習活動于一體，能增強學生的參與性、體
求知導刊 2023年9期2023-06-20
- 高職院校勞動教育實施路徑芻探
、體、美、勞全面發展的根本保障。文章針對高職院校開展的勞動教育面臨的教師教學形式單一、學生勞動意識淡薄等問題，提出構建系統、完備的勞動教育體系，完善勞動教育的考核與評價機制，建設家庭、學校、社會多維聯動的勞動教育模式，豐富勞動教育的內容和形式等，以期提高高職院校勞動教育實效。關鍵詞：勞動實踐活動；勞動教育；高職院校；勞動價值觀；全面發展中圖分類號：G40-015文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）16-0129-04勞動是個人維持生存與發
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 新時代高職院?！拔逵诤稀钡膶嵺`路徑研究
校肩負著培養全面發展的社會主義建設者和接班人的重任?！拔逵诤稀笔切聲r代培養國家所需人才的重要舉措，是促進學生全面發展的本質需求，是一種思維突破，也是一種理念創新。文章針對新時代高職院校實施“五育融合”面臨的困境，提出德育鑄魂、智育固本、體育強健、美育浸潤、勞動教育淬煉的“五育融合”實踐路徑，以期培養出“政治合格、技能精湛、體能過硬、文化素養高、勞動意識強”的新時代專業人才。關鍵詞：新時代；“五育融合”；高職院校；路徑；全面發展中圖分類號：G640文獻標志
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 堅持以生為本，促進學生全面發展
新時期，培養全面發展的人成為新的育人目標，因此開展班級管理工作也要以培養學生核心素養為出發點，堅持以生為本，促進學生德智體美勞全面發展，進而為學生成人成才打下堅實基礎。本文分析了當前班級管理中存在的主要問題，并結合筆者長期的班級管理工作實踐提出了一些具體舉措，希望對開展新時期的班級管理工作有所借鑒。關鍵詞：班級管理；現狀；以生為本；全面發展；管理策略中圖分類號：G6３? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（202
學周刊 2023年19期2023-06-15
- 童話《木偶奇遇記》對兒童的教育作用
素養，促進其全面發展，并注重德育，又注意童話故事的進步發展，即通過借鑒學習方式，以期望現代中國兒童達到較好的教育效果。關鍵詞：《木偶奇遇記》 童話閱讀 兒童教育 全面發展童話年代久遠，產品海量，是為兒童創作的故事，它與寓言、神話三者雖有交叉之處，比如使用虛幻、神奇、擬人、夸大、象征等加工手法，動人的情節，膾炙人口的語言，深刻的哲理，蘊含教育作用，但童話強調主要閱讀對象是兒童[1]，它更具有針對性，便于兒童的閱讀、理解、接受，通過童話閱讀教育，來改變兒童自身
文學教育·中旬版 2023年4期2023-06-12
- 大學生創新創業教育的成長性規劃研究
教育與大學生全面發展的內在聯系展開討論，探索創新創業教育與提高大學生就業競爭力的相互促進關系，在此基礎上嘗試從創新精神滋養、創業舞臺搭建、創業資源匯聚、育人體制完善四個方面探討大學生創新創業教育的成長性路徑。關鍵詞：創新創業；全面發展；就業質量；成長研究中圖分類號：G640? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-260X（2023）05-0078-05大學生創新創業教育是當前高素質人才培養的重要內容，黨的二十大報告指出，必須堅持科技、人才、創新三個“第一
赤峰學院學報·自然科學版 2023年5期2023-06-12
- 數據賦能：信息技術助力小學生家庭體育作業管理的實踐研究
減負，為學生全面發展助力。關鍵詞：體育作業；身體素質；信息技術；全面發展中圖分類號：G623.8? ? ?文獻標識碼：B? ? ?文章編號：1005-2410（2023）05-0081-03根據第八次全國學生體質與健康調研結果，小學生近視率與肥胖率不斷上升，教育部印發的《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》提出“學校要對體育家庭作業加強指導，提供優質的鍛煉資源，及時和家長保持溝通”要求，進一步明確了體育家庭作業制度。作為校內體育學習和身體活動的延
體育教學 2023年5期2023-06-11
- 試析中學語文教學中的審美教育
；語文教學；全面發展作者簡介：金子藤（2003—），女，佳木斯大學。教育學家蘇霍姆林斯基提出，學校要教人學會在美的世界里生活，使人沒有美就不能生活，讓世界之美創造出人本身之美。審美教育又稱美育，是指借助社會美、自然美、藝術美，培養人正確的審美觀，高尚的道德品質和感受美、欣賞美、創造美的能力的一種教育形式?！读x務教育語文課程標準（2022年版）》明確指出，語文教學需要培養學生高尚、健康的審美情趣，使教學的工具性、審美性、人文性協同發展，可見美育在語文教育中的
求知導刊 2023年7期2023-06-08
- 把脈“雙減”重塑教育生態
態，促進孩子全面發展、健康成長。關鍵詞：“雙減”；幼兒園教育；全面發展進入新時代，社會的主要矛盾發生變化，教育將更加重視育人的本質內涵。此次“雙減”政策文件出臺，就是切實落實立德樹人的根本任務，促進幼兒的全面發展。對基礎教育，減負減的是幼兒的負擔，減的是幼兒成長成才過程中過重的、不必要的額外負擔。家長們為了能夠使自己的孩子在同齡人中脫穎而出，以及學校為了取得滿意的升學率，保證學校的自身發展，給予了幼兒太多的作業以及校外培訓負擔，在多方壓力的共同促使下，幼兒
課堂內外·教師版 2023年3期2023-06-07
- “五育融合”視域下班級管理的新路徑
；實踐路徑；全面發展新時代下，特別是近幾年在“雙減”政策與后疫情時代的雙重影響下，班級管理如何與“五育融合”理論更好地契合成為重要議題。班級是學生生活與學習的主要場所與基本陣地，做好班級管理是改變傳統教學，推進素質教育，實現整體育人的重要一環。我國教育目的的基本精神是堅持社會主義方向，這一基本精神為班級管理的路徑探索提供了新的方向。班級管理應基于教育目的基本精神，以“五育融合”為理念指導，構建班級管理新生態格局。一、“五育融合”視域下班級管理的困境知己知彼
教書育人·校長參考 2023年4期2023-06-07
- 科學思維能力培養融入高校思想政治教育工作的實施路徑研究
養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的有效途徑。本文從中國優秀傳統文化出發，分析馬克思主義理論與中國革命、建設、改革具體實踐相結合過程中所形成的科學思維能力，探索高校將科學思維能力培養貫穿思想政治教育工作全過程，融入思想政治理論課程教育、社區社團教育、社會實踐等各環節的有效實施路徑。[關鍵詞]科學思維能力 思想政治教育 全面發展 長效育人機制2021年陜西省教育廳一般專項項目（21JK0256）。當今，創新精神與創新能力正在成為國家、社會及個人發展
陜西教育·高教版 2023年6期2023-06-07
- 課程思政背景下高職數學教學融入美育的探究
育；數學美；全面發展［中圖分類號］G42文獻標志碼：A隨著新時代信息化、智能化的發展，高等職業教育在“互聯網+教育”的影響下發生了巨大的變化。美育是當代素質教育必不可少的組成部分，與德育、智育、體育、勞動教育等相輔相成，相互融合、相互發展，共同構成了促進時代新人全面發展的重要路徑。對于高等職業院校而言，如何充分挖掘隱含在各個學科中的美育資源，如何整合相關學科中的美育內容，如何充分發揮美育的育人成效是進一步實施美育需要探索和研究的重要問題。高職數學作為高等職
南北橋 2023年5期2023-06-07
- 如何在高中體育教學中滲透素質教育
體、美、勞的全面發展。體育是促進學生全面發展的關鍵路徑，在高中體育教學中，教師既要重視學生身體素質的發展，又要重視學生的全面發展，將體育教學和素質教育有機結合，促進高中學生身心健康的發展。關鍵詞：高中體育? ?素質教育? ?全面發展體育是素質教育的重要內容，是促進學生身心健康發展的關鍵路徑。但是在高中教育階段，學生面臨著巨大的考試壓力，許多高中學校會忽視體育教學，甚至壓縮體育教學時間。在這種體育教學環境中，學生的身體素質得不到有效的鍛煉，久而久之，學生容易
江西教育C 2023年5期2023-06-04
- 勞動與閑暇：亞里士多德與馬克思的比較研究
的幸福與自由全面發展。亞里士多德的閑暇觀與他的幸福思想休戚相關，他把閑暇當成實現人生幸福的重要內容，為后人研究幸福思想奠定了重要基礎。但亞里士多德的閑暇觀在時代、階層上具有一定的局限性。馬克思繼承并超越亞里士多德的閑暇觀，不僅認為閑暇是人們幸福的具體體現，而且從全人類解放的視角出發，詮釋了勞動-閑暇與人的自由全面發展的關系。馬克思從資本邏輯的角度，批判了異化勞動下資本家對工人自由閑暇時間的無情擠占，從而揭示工人喪失生命自由與幸福的內在本質，對人們擺脫異化勞
今古文創 2023年4期2023-05-31
- 五彩多元托管，雙減助力成長
生德智體美勞全面發展。在此基礎上，我們將“雙減”“五育并舉”結合起來，依托課后托管服務，開創了五彩多元托管課程體系，進行了一系列有益嘗試。關鍵詞：課后托管服務“雙減”全面發展為了建設高質量教育體系，強化學校育人主體地位，2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，明確提出了“雙減”要求：減輕學生過重的學業負擔、減少校外培訓負擔。這是一次基礎教育的重大變革，在教育提到了一個新高度的同時，讓
安徽教育科研 2023年10期2023-05-31
- 幼兒園游戲活動中教師的觀察與指導策略
觀察；指導；全面發展【中圖分類號】G614? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）07-0078-03幼兒園一日活動以游戲為基本活動，幼兒游戲水平的高低取決于前期經驗和教師的觀察引導。唯有通過觀察和指導，才能真正了解孩子內在的需要和個別差異，這是偉大教育家蒙臺利梭提出的見解。在幼兒園游戲活動中，只有進行了有效觀察，才能得到真實的感受，并做出一系列反應。所以，幼兒教師在開展游戲活動時，要在觀察的
當代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 芻議正確幼兒園教育質量觀的樹立策略
教育質量觀；全面發展幼兒園教育質量觀主導幼兒園教育的發展方向，決定著每名幼兒的發展方向，并對中小學教育產生不可忽視的深遠影響。但是，一些教師和家長對于幼兒園教育質量的認識較為單一，在評價幼兒園教育質量的過程中，單純關注幼兒學習能力或道德意識的發展，所給出的教學評價體系并不完善。片面的教育質量觀影響了幼兒園教育質量觀的科學性?；诖?，教師應該關注幼兒道德素養、學習能力、審美能力的全面發展，從知識、情感、意識、行為、教育要求等角度對幼兒進行引導教育。從幼兒素質
基礎教育論壇·上旬 2023年1期2023-05-30
- 立足核心素養的初中數學教學策略探析
更是當代學生全面發展的要求。這需要教師重新審視自己的教學理念和教學的方式方法，從促進學生全面發展的角度出發，結合教學內容及學生的認知特點，探索行之有效的初中數學教學模式。關鍵詞：初中數學；全面發展；核心素養中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）15-0055-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.15.018教育部研制印發《關于全面深化課程
學周刊 2023年15期2023-05-30
- 新時代馬克思勞動教育思想價值的再思考
育；馬克思；全面發展中圖分類號：G412；G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）12-0049-04勞動教育提倡的是全面發展的教育，是面向所有教育對象的普通教育。中共中央、國務院印發的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，教育部印發的《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，從根本上為新時代勞動教育指明了方向、理清了思路。為什么勞動教育如此重要？國家為什么大力提倡勞動教育？回溯馬克思勞動教育思想，都可以找到這些問題的答案。馬克思
成才之路 2023年12期2023-05-30
- 跨學科知識在初中物理教學中的滲透和融合
，提倡學生的全面發展，將各學科融合在一起是一種非常有效的教學手段。提高教育教學質量，促進學生核心素養的提升，教師應具備各學科聯系與滲透的知識，在物理教學中注重與其他學科知識的滲透與融合，培養學生遷移跨學科知識解決物理問題的能力，揭示各學科之間知識、技能的聯系，提高學習效率，建立科學研究方法，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展。關鍵詞：跨學科知識；初中物理；滲透與融合；綜合素質；全面發展物理是一門必修課，初中物理教材符合新課改對學生綜合素質的要求，教師應
中學理科園地 2023年1期2023-05-30
- 蘇霍姆林斯基的勞動教育理論及對當代教育的啟示
；教育啟示；全面發展中圖分類號：G40-015文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）08-0049-04蘇霍姆林斯基是偉大的教育理論家與實踐家，一生著作頗豐，寫了40部專著、600多篇論文、近1200篇兒童小故事，在國內外教育界享有盛譽。他在帕夫雷什農村中學擔任校長期間，建立了較為完整的勞動教育體系，強調要“通過創造性的勞動培養全面發展的人，發揮每一個學生的個人才能”。即通過勞動教育發掘學生潛力、培養學生道德品質、激發學生智慧、增強學生體魄
成才之路 2023年8期2023-05-01
- 初中語文教育滲透勞動教育的路徑芻探
；勞動態度；全面發展中圖分類號：G633.3文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）07-0081-04勞動教育是幫助學生樹立正確的勞動態度和勞動觀念，促使學生養成良好的勞動習慣，保證學生德、智、體、美、勞全面發展的重要教育內容，其已成為促進整個教育行業創新發展的新動力。初中語文教師要積極更新自身的教育觀念，在語文課堂教學中有效滲透勞動教育，以此促進學生的全面發展。在實際教學中，語文教師要努力優化自身的教學方法，采用各種有效措施將勞動教育合理
成才之路 2023年7期2023-05-01
- 人的全面發展視域下思想政治教育創新路徑研究
克思關于人的全面發展理論內容豐富，促進人的全面發展也是思想政治教育的最終目的，但在人的全面發展視域下，當前研究生思想政治教育仍在其重要性認知、內容、方法、渠道等方面存在一定問題，應根據馬克思關于人的全面發展的理論，樹立以人為本的教育理念、創新研究生思想政治教育內容、方法、渠道，實現研究生人格與學術的全面發展。關鍵詞：全面發展；研究生；思想政治教育；創新中圖分類號：G4?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.1672319
現代商貿工業 2023年7期2023-04-27
- 兒童經驗視角下幼兒園主題活動預設與生成的交融
童經驗視角 全面發展 預設與生成 交融主題活動作為幼兒園課程重要組織形式之一，在實施過程中如何找到“預設”與“生成”之間的平衡是一大挑戰。教師不僅需要具有較高的專業素養，而且需要具備敏銳捕捉教育契機的能力。當下，在幼兒園主題活動開展中，教師要堅持目標取向和過程取向并存。如何理解和處理“預設”和“生成”的關系，筆者結合中班重陽節主題活動“我給爺爺奶奶拍張照”進行闡釋。一、摸清已有經驗，探尋預設與生成的出發點回歸兒童視角，我們發現主題的開展要從整合幼兒的已有認
中國教師 2023年4期2023-04-20