教師教育論壇(普教版)
人物訪談
課程教學
- 核心素養視域下跨學科主題學習目標的設計與制定
- 基于UbD理論的初中語文單元教學策略
- 以詩入文:核心素養下高中語文寫作教學路徑探析
- 初中數學大單元教學的意義、特點和策略
- 高中數學教學中智慧課堂構建策略探究
- 作為學科核心素養的數學抽象:內涵、外延及其培養路徑
- 對新課程改革背景下高中數學分層走班制教學模式的思考
- 基于學生思辨能力培養的英語閱讀教學實踐
- 基于大概念的初中化學單元教學設計與實踐研究
- STEAM教育融入初中歷史教學策略探究
- 高中歷史教學中培養學生家國情懷素養的策略
- 大數據在鄉村中學思想政治教育中的應用與挑戰
- 基于地理實踐力的高中地理研究性學習主題活動設計
- 2022年英國A-Level考試中地理試題的特點分析及其對我國高中地理學科考試評價的啟示
- 基于心智模型理論的初中語文作文有效評改設計
- 法治先鋒營:初中生普法隊伍建設機制探尋
- 普通高中整合式生態德育課程構建探究
- 新高考背景下高中生涯規劃教育的內容與實施
- 少數民族學生漢語閱讀教學的問題與對策研究