教學策略研究
- 大文化視野下古代山水游記的教學策略
水游記 教學策略研究文言文是初中語文教學的重要內容之一，古代山水游記在初中文言文中占有一席之地。古代文人大都被貶后流連山水，排解憂郁，蘊含著豐富的貶謫文化、儒道文化以及地理、歷史等大文化。因此，挖掘古代山水游記的文化價值，探討大文化視野下的古代山水游記教學策略具有重要意義。一.大文化視野下初中古代山水游記散文的概述1.古代山水游記散文學術界對于“游記”的概念，還沒有確切的定論。王立群教授認為“古代游記散文是以散文形式記寫游蹤，描摹景觀，抒發主體現實旅行感受
文學教育 2023年7期2023-08-10
- 平衡能力的訓練在高職院?；@球教學中的策略與研究
教學? 教學策略研究為了真正提高學生的身體平衡能力，教師需要在籃球運動的對抗過程中引導學生保持身體的平衡和穩定，能夠自主完成相關籃球技術動作，提高學生的籃球技能。本文主要對籃球運動的平衡能力影響因素進行綜合分析，具有一定的身體力學特點，在此基礎上提出籃球運動教學過程中開展學生平衡能力訓練的具體策略。一、籃球運動的平衡能力因素分析在眾多體育運動中，籃球運動最受學生的歡迎和喜愛，大部分學生認為籃球運動有著一定的競技性和趣味性。實際上，籃球運動能夠有效提高學生的
體育時空 2022年11期2022-07-12
- 中職英語課堂詞匯與跨文化知識的融合教學研究
化知識;教學策略研究引言：英語是一門流行范圍頗廣的活性語言，詞匯是語言學習的基石，在其漫長的發展和應用過程中必然會融入諸多社會的文化元素，從而形成獨特的“英語文化”。對于英語文化的了解不僅可以拓展學生們的知識視野，同時對學生英語學科的學習也將大有裨益。很多中職學校英語教師雖然已經意識到對學生英語文化意識塑造的重要性，但是在具體的執行思路和策略上仍舊沒有成型的認知。為解決這個問題，筆者將向諸位同仁提出以下幾方面的建議： 一、增大課堂中英語教學的比重英語是貫穿
教育周報·教育論壇 2022年2期2022-06-29
- 試論如何在小學音樂教學中培養學生的核心素養
心素養;教學策略研究音樂教學不僅能夠陶冶學生的情操，使學生的身心得到放松和舒展，還有助于培養學生的興趣愛好，發掘學生的潛能，使學生在未來發展過程中多一條路，多一種可能性?，F在社會對人才的要求越來越高，培養學生的核心素養已是素質教育的主要內容，也是提高我國教育競爭力的迫切需要。而小學音樂課堂能夠有效提高學生的音樂素養、表現能力等，是培養學生核心素養的有效平臺。一、建設以學生為主體的音樂課堂，提高學生藝術表現素養教師在教學過程中要深刻地意識到‘學生才是教學的中
教育周報·教育論壇 2022年4期2022-06-29
- “互聯網+”時代高中英語微課新探
;微課;教學策略研究作者簡介：劉玲玲，甘肅省永靖中學。隨著信息技術的快速發展，微課這種新型教學模式被應用于教學中。為了提升學生對英語學習的興趣，教師應積極使用信息技術對英語教學進行多樣化的改變，運用微課等手段使學生對高中英語學習投入更多的精力。一、當前高中英語教學現狀（一）教學觀念過于陳舊當前，一些教師的教學觀念過于陳舊，仍然使用傳統的教學方式進行教學，在一定程度上阻礙了學生英語綜合素養的提升。（二）英語教學資源不夠豐富在當前的英語教學過程中，如果只是講授
校園英語·上旬 2022年3期2022-04-29
- 基于多元智能理論的驅動式小學機器人教學策略研究
? ?教學策略研究引言：在新課改背景下教育部開始重視培養學生創新精神與實踐動手操作技能，智能機器人是一種集傳感、規劃和決策于一體的綜合系統，它能夠自主地判斷環境中目標任務與周圍情況，并通過一定的計算方法對其作出相應處理，從而達到主動控制行動目的。在教學過程當中也可以發現當前我國國內大部分學校都存在著教師不了解學生學習內容而造成課堂混亂現象，因此在教學過程中，教師需要培養學生的自主學習能力，引導他們通過自己所掌握的技能去解決復雜問題，這就要求老師要注重對智
中國新通信 2022年1期2022-03-27
- 提高高一數學運算能力的策略研究
算能力 教學策略研究運算能力作為一項最基本的數學能力，指的是運用有關運算知識，通過計算推理求得結果，解決問題的能力，其實這是一個演繹推理的過程，不僅要求學生掌握最基本的運算規律和算法，還需要具備較強的邏輯思維能力，在做題的過程中認真細心。在高一數學教學中，教師需把握時機著重訓練與提高學生的運算能力，培養學生對學習數學運算的興趣，鼓勵學生積極練習相關習題，構建知識框架，提高運算準確度和運算速度，使其以免出現因運算過程中的“失之毫厘”而導致結果“謬以千里”的現
啟迪·上 2022年1期2022-03-27
- 小學品德學科中滲透法治教育的教學策略
法制化;教學策略研究;方法分析【中圖分類號】G621? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）05-0130-03Teaching Strategies to Infiltrate Legal Education in Morality Subjects in Primary SchoolsHOU Weidong? （Shijiamo Primary School， Shouyang Tow
當代家庭教育 2022年5期2022-03-19
- 小學語文單元整合教學策略研究
元整合;教學策略研究引言單元整合教學是適用現代語文教學課堂的有效教學模式，單元整合教學能夠將看似分散的文章整理串聯，建立起文章之間內在的聯系，幫助學生形成整體的知識網絡，能夠全面、深入分析文章，有利于學生語文素養和語言應用能力的提升。一、語文中單元整合的重要性學生在學習中一定需要提前制定計劃，然后按照自己的計劃去實行，這樣學生就可以知道自己的學習方向，進而在學習中更加努力學習。教學中如何做好計劃，還是需要教師參照教材進行歸納，為了讓學生在學習中可以更扎實地
中學生學習報 2022年5期2022-03-17
- 互聯網環境下初中信息技術多元化教學策略研究
行多元化教學策略研究，采取合適教學手段，讓學生從多樣化教學課堂中獲得更加豐富的信息技術知識，收獲更多實踐性學習經驗。關鍵詞：互聯網環境下;初中信息技術多元化;教學策略研究中圖分類號：A 文獻標識碼：A前言順應時代潮流不斷發展的互聯網技術已經在社會各個領域進行了應用，不同環節的工作內容都與之相關聯。教育行業的建設發展逐步與信息技術靠近，信息技術也成為了新型教學科目，需要學生從不同學習階段進行知識豐富，進而更加適應現代社會發展需要。伴隨著互聯網時代的帶來，
小作家報·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- 生命教育理念下初中道德與法治學科教學策略研究
命教育;教學策略研究在初中階段為學生開設道德與法治課程，有助于加強學生的綜合素質，按照這門課的要求，培養學生的思想品德修養，讓他們可以在正確的思想教育模式下，重視自己的生命健康，有利于讓學生在日常的生活與學習中養成健康的行為習慣。另外，學生利用道德與法治這門課程，可以較好地學習到一些實用的道德與法治準則，加強對他們的生命教育，能讓他們學會珍愛生命，更加珍惜自己來之不易的學習機會，從而在今后的學習與工作中發揮更大的價值[1]。一、初中道德與法治學科與生命教育
啟迪與智慧·下旬刊 2021年11期2021-12-28
- 基于智慧學習的小學語文閱讀教學策略研究
讀教學;教學策略研究閱讀教學不僅可以促進學生更好地對語文學科進行學習，還可以在一定程度上促進學生閱讀水平的有效提高。在當前的小學語文閱讀教學過程中，大多數教師在教學方面依舊存在著各式各樣的問題，導致學生對閱讀學習的重要性不能正確地認識和理解，教師應不斷改變和創新教學，為學生創造學習環境，鼓勵學生學習。一、智慧學習環境下小學語文閱讀教學的作用（一）提高教師教育水平現有的智慧學習環境包括多媒體技術、互聯網等網絡技術，教師在進行閱讀教學時，一方面可以通過多媒體等
三悅文摘·教育學刊 2021年45期2021-12-22
- 翻轉課堂在高中歷史教學中的應用策略研究
中歷史;教學策略研究隨著新課改的不斷推進，各種全新的教育思想和教育教學的方式正顛覆著傳統的教學模式，更改變著學生的學習方式。翻轉課堂正是在這樣的教學理念下應運而生的一種全新的教學形式。在高中歷史教學中，采用翻轉課堂模式，可以極大地激活學生的學習潛能，促使學生高效自主地學習。結合筆者教學所思，文章對此做些闡述。一、 翻轉課堂的概念從字面意思上來看，“翻轉課堂”即是將歷史課堂的組成部分翻轉過來，進行角色的互換，因此它又被稱作顛倒課堂。我們都知道課堂可以由課上和
考試周刊 2021年82期2021-12-08
- 初中英語互動式課堂構建研究
式課堂;教學策略研究在傳統的英語教學中，教師十分注重知識的講解與傳授，缺乏與學生的交流，導致英語課堂氣氛沉悶乏味。對于學生而言，學習一門外語有一定的難度，加之教師不合適的教法，更容易降低學生的英語學習興趣，也使得教師教學效果不理想。新課改的深入發展使得更多的教學方式出現在教師們的視野，眾多英語教師開始聚焦互動式課堂。缺乏互動的課堂宛如一灘死水，沒有活力。而且，一門語言的學習需要相互交流，才能鍛煉學生的語言思維和能力。因而，初中英語教師應當運用多種互動形式，
家庭教育報·教師論壇 2021年39期2021-11-30
- 部編版初中語文讀寫結合教學策略研究
寫結合，教學策略研究中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-38-051語文讀寫結合可以從以下兩個方面進行粗略的分析，首先即為在閱讀中促進學生的習作，其次便是在寫作中提高學生對相關內容的理解水平，下文主要從這兩個方面進行了展開論述。1通過閱讀促進學生的寫作水平1.1引導學生在閱讀中學習寫作框架部分初中階段的學生在寫作上存在的較大問題源自于他們并沒有成熟的寫作框架。好的文章需要有完整的邏輯框架和行文思路，這也都是需要學生在動筆寫文章之前考
小作家報·教研博覽 2021年38期2021-11-18
- 農村小學生厭學數學的原因及解決對策
學數學;教學策略研究興趣是最能觸發學生的學習主觀能動性的，對學生學習興趣的培養能夠開發學生的創造性思維，但是在一些農村的小學數學教學中，學生學習興趣低迷，數學分數較差，是什么原因導致學生如此厭學數學呢？，農村小學老師如何激發學生的學習興趣呢？一、農村小學厭學數學的原因1.各種科目作業過多，學生學習壓力大筆者在和學生進行溝通的時候，很多學生表示自己的課業負擔過重，尤其是數學學科的學習，教師只會給學生布置海量的作業，希望使用題海戰術讓學生的數學分數提高，學生感
科教創新與實踐 2021年34期2021-11-14
- 小學語文低年級古詩詞教學策略研究
古詩詞;教學策略研究就目前的小學語文低年級古詩詞的教學現狀，為了從根本上提高小學生古詩詞的教學效率，讓學生可以輕松學習，增加學習的樂趣。我們對這個問題進行進一步的分析，希望可以對目前的古詩詞教學狀況起到改善的作用。一、小學語文低年級古詩詞教學的現狀目前小學生的學習壓力大，需要學習的內容多，而小學生的理解能力還不高，所以小學生的主要學習方法就變成了以背誦為主。記憶和背誦，可能短時間的效果比較顯著，成績上獲得了大幅度的提高，家長和老師就錯誤地以為獲得了好的教學
學習與科普 2021年30期2021-11-13
- 混合式教學法在高中化學課堂教學中的運用
中化學;教學策略研究引言：“互聯網+”教育理念體現了互聯網和傳統教學模式的深度融合，也為我國教育事業發展增添了有力保障。其中，混合式教學開創了線上線下教學銜接的新模式，其有效改變了傳統“教師主導、面對面授課”的教學模式，將演示性教學與“網絡課堂”相融合，并在二者的基礎上對教學內容、教學方法進行創新，既提高了教學內容的深度與廣度，又能給予學生多元化的學習體驗，使其更好地掌握、運用所學知識，實現能力、素養的相互轉化。對此，當今教育背景下，高中化學教師要把握混合
家庭教育報·教師論壇 2021年36期2021-11-03
- 小學數學簡便計算教學策略研究
簡便計算教學策略研究展開討論。關鍵詞：小學數學；簡便計算；教學策略研究中圖分類號：G633.6文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）18-0036簡便計算學習包含著學生的運算能力培養、相關計算知識的教學等。在教學過程中，教師應該仔細觀察當前教學過程中存在的問題，并采取一定措施提高教學效率，且隨著智能化教學進程不斷推進，越來越多的信息技術手段被運用到數學教學中。因此，教師需要轉換傳統的教學思維，建立全新的簡便計算教學方式。下面，筆者將根據實際
中學課程輔導·教學研究 2021年18期2021-11-02
- 信息技術與小學數學課堂深度融合的教學策略研究
度融合;教學策略研究中圖分類號：G623.5? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）29-0122-02Research on the Teaching Strategy of the Deep Integration of Information Technology and Primary School Mathematics Classroom（No. 8 Primary School in Shenmu Ci
家長·中 2021年10期2021-10-30
- 新課改背景下小學語文古詩詞教學策略研究
古詩詞;教學策略研究引言：古詩詞是中華傳統文化上下五千年的沉淀，優秀文化經過時間的淬煉成為了中華幾千年的瑰寶，是我們寶貴的財富。我們應學會利用這筆寶貴的財富發揮它的價值。一方面，古詩詞所具有豐富的教學價值，里面蘊含著很多的哲理，是很好的教學資源。另一方面，傳統文化目前是備受忽視的，我們應該弘揚和發展傳統文化，做好古詩詞的教學傳授對于弘揚我國的傳統文化也具有重要的意義。從小學教育入手從小培養孩子對古詩詞的認識是傳承弘揚傳統文化的非常合適的方式。1.小學語文古
科技信息·學術版 2021年15期2021-10-21
- 探究如何在教學中落實小學語文要素
文要素；教學策略研究中圖分類號：G633.3文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）16-0014通過落實語文要素，任課教師可在教學活動中有針對性地強化學生在不同方面的個人能力，如文本分析能力、空間想象能力等，可突破傳統語文教學模式的限制，實現語文教育的核心育人目標，使多數小學生的語文綜合能力與文化素養得以顯著提升。任課教師應當找出不同階段語文課堂教學的關鍵點與重點課程內容，將其中所包含的語文要素按照由易到難的順序進行排列，以此為當代小學生的
中學課程輔導·教學研究 2021年16期2021-10-04
- 信息化視野下的高中生物教學策略
科素養;教學策略研究當今教育背景下，聚焦信息化教學，培養學生生物素養已然成為教師教學工作的重點。就目前來看，教師在開展教學工作時常常會將學生學習成果、生物核心素養的培育作為工作重點，但在實際教學過程中，受傳統應試思維教育理念的束縛，部分教師往往會采用“知識講授+知識練習”的方式開展教學。這種教學模式雖然能夠保證學生學習效率，但于其思維、能力提升等層面來看，卻是教學的短板?；诖?，本文將從以下幾個方面進行闡述，以期為廣大學者提供有價值的借鑒。一、課前預習，培
三悅文摘·教育學刊 2021年31期2021-09-22
- 戲曲進校園課堂教學策略研究
園課堂;教學策略研究引言戲曲深深根植于我國優秀的歷史文化和民族精神，在當今社會當中仍然有著較高的研究和學習價值，作為一種藝術應該積極地將其引入到初中校園課堂當中，充分利用教育的途徑對我國優秀的戲曲文化進行傳承和弘揚。戲曲擁有著多種藝術表達形式，因此，將其引入到校園課堂的時候教學的難度較大，同時相對于聲樂方面的其他藝術形式而言，戲曲在初中生當中的競爭優勢并不突出，很多初中生甚至對戲曲學習產生排斥心理。而這就要求教師必須要創新戲曲進入校園課堂的形式，在素質教育
小作家報·教研博覽 2021年1期2021-09-10
- 探討小學數學教學中提高解決問題能力策略
力培養;教學策略研究中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-13-053引言解決問題能力的訓練，其在數學知識傳授中的側重點通常不同。解決問題能力的內化過程，在于課堂學習氛圍的維持，其對于小學生的知識成長來說，存在以下兩個方面的影響，其一，傳統解決能力培養的課程體系能讓小學生學會更多的知識概念，使教師在知識傳授的過程中實現解決問題培養的初期學習問題設置。其二，解決問題能力的培養兼具計算問題及數量關系的學習研究，教師使用更為規律的教學內容體系，
小作家報·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 高中英語讀寫結合教學策略研究
寫結合;教學策略研究近些年來，中國的國力明顯增強，在全球的影響力顯著提升，越來越多的外國人開始認真的了解中國，學習漢語。但目前來看，英語仍然將在未來較長的一段時間內作為國際通用語言而存在。學生在中國更多參與國際事務的形勢下，未來有更多的可能參與國際交流，進一步促進自身的發展，也為國家社會而服務，所以必須掌握優秀的英語能力素養。相比之下，取得較好的高考成績固然重要，可不能將應對考試作為核心乃至唯一的教學目標，要更加關注學生真實能力的提升。這就是強調讀寫結合教
家庭教育報·教師論壇 2021年6期2021-09-10
- 立德樹人 鑄魂育人
政教育;教學策略研究前言：新時代的思政教育有著不同于以往時代的培育目標與任務，必須在各個教學環節突出黨的理論所具備的實踐價值，全面貫徹黨和國家所提出的現代化教育方針與育人理念，在教學活動中突出課程理論知識與社會實踐在思想內涵層面的統一性，批量培育出具備較高道德素養水平、能夠靈活運用思政課程知識解答現實問題的優秀人才，提升思政課程對目前我國高校大學生群體的吸引力與影響力，完成為黨培育后備力量的光榮任務，讓學生在課堂學習活動中通過嚴格訓練積累更多學習經驗，掌握
科技研究 2021年10期2021-09-10
- 小學數學教學中學生良好學習習慣的培養策略解析
慣培養;教學策略研究一、引言我國著名教育家葉圣陶曾表示，教育即養成良好習慣。在當今這個社會經濟快速發展、人文經濟飛速進步的時代，很多人表示自己完全跟不上知識的更新速度。這就讓很多教師開始反思，當前教育的重點不應只教授學生知識，更應注重學生學習習慣的建立，以便讓他們能使用更科學有效的學習方法適應當前知識更新迭代迅猛的時代。與此同時，新課程改革的標準中也有明確表示，當前教育需格外注重學生良好學習習慣的建立。故就小學數學教學而言，小學數學教師也應該重視并培養學生
江蘇廣播電視報·新教育 2021年13期2021-09-10
- 基于思維導圖的初中數學課堂教學策略探析
中數學;教學策略研究在新課標要求下，明確強調了對學生學科核心素養的培養，該要求為很多階段的學科教學都帶來了方向，初中是學生學習知識，培養素養的重要時期，應用恰當合適的教學方式和學習方式十分關鍵。思維導圖的形式可以引導學生進行積極探索式的學習，使學生的腦部思維得到開發，學生思想更活躍，學習能力更強。本文將以北京師范大學版本初一數學學科為例，介紹思維導圖的概念和特點后，結合初一數學的教學困境來簡單論述思維導圖該如何有效融入初中數學教與學，提高教學質量。一、思維
科教創新與實踐 2021年13期2021-09-10
- 淺析特殊教育中的初中數學教學
中數學 教學策略研究【正文】隨著國家和社會對學歷的要求不斷增強，只有在學生學習的每個階段都打下扎實的基礎，以后才能在競爭激烈的社會中找到安身之處。而對于接受特殊教育的學生來說，由于其自身的原因，在競爭中很容易處于劣勢地位。因此隨著教學體系的不斷改革，特殊教育的教學模式也應引起重視。對于特殊教育學校的教師來說，他們教學方法的好壞對于學生起著非常大的影響，如何通過教學模式的創新完善，使學生學習初中數學時獲得理想的效果，達到提高教學效率和和學生學習質量的目的，是
家庭教育報·教師論壇 2021年5期2021-09-10
- 新課改下初中化學課堂有效教學策略探究
學教學;教學策略研究初中化學教學模式必須隨著新課改的逐步推進而做出結構性優化，以做好學科啟蒙為基本目標，重點培育學生的學科思維與實踐能力，讓學科素養水平較低的初中學生對化學知識產生學習興趣。通過引入全新的高效教學策略，讓多數初中學生領略到化學知識的豐富性，掌握多種化學反應的內在規律。在教學活動中，教師要突出學科基礎知識與核心原理的趣味性，使學生能夠借助自身日常生活中所熟悉的各類事物感知、體會化學知識的實際應用路徑?；瘜W教師應當引導初中學生從自身已有的經驗出
考試周刊 2021年52期2021-08-23
- 淺談小學數學分數簡便運算教學策略的研究
便運算;教學策略研究數學作為一個通過運算和推理從而得出結論的一門學科，具有非常高的嚴謹性和邏輯性。學生在做數學相關題目時，一定要十分小心謹慎，不能錯過任何一個有關的信息。因為數學只要出錯一點點，整個式子都是錯的。雖然數學一直都是很煩瑣的，但是有時是有簡便運算的，如分式簡便運算。學生不僅要知道如何進行普通運算，還要知道如何進行簡便運算，從而提高自己數學的掌握能力，提高數學學習效率。在數學教學課堂中，鍛煉和發展學生的簡便運算能力是基本的教學任務。為了更好地完成
考試周刊 2021年57期2021-08-23
- 初中英語課外閱讀習慣的培養與策略研究
養成? 教學策略研究在初中階段，英語是極為重要的一門課程，如果教師在開展教學的時候沒有重視對學生基本素養的提升，在以后的教學中也很難提高學生的學習效率，以至于對學生的未來成長都產生了不利影響。目前，越來越多的教師選擇引導學生進行課外的英語閱讀，以打破教材限制，促進學生視野的開拓和綜合素養的提高。從這個角度來看，進行課外英語閱讀對教師的教學質量的提高來說也有著積極意義。因此，本文主要就初中英語教師引導學生進行課外閱讀的策略進行探究。一、初中英語課外閱讀現狀在
中學課程輔導·教師通訊 2021年9期2021-08-09
- 小學語文問題情境教學策略研究
題情境;教學策略研究中圖分類號：G623.2? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）18-0164-03【Abstract】In recent years， the "problem situation teaching method" has become a hot spot in education. It has promoted the improvement of teaching quality to a
天津教育·下 2021年6期2021-08-06
- 基于核心素養下的初中化學教學研究
中化學;教學策略研究中圖分類號：G633.3? 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）10-080化學課程的學習是初中教育中非常重要的組成部分，初中的化學主要就是為了以后的高中的化學學習奠定基礎。而在新課程改革以及素質教育不斷推進下，核心素養已經成為教育教學活動開展的重要教學任務，因此在進行初中化學課程教學的過程中，教師要積極地根據學生的學習情況以及學習內容，積極探索新的教學策略與教學模式，讓學生在進行知識學習的過程中，培養鍛煉學生的化學思
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2021年10期2021-08-06
- 小學綜合實踐活動的教學策略研究
踐活動;教學策略研究綜合實踐活動學科目的就是培養學生的綜合實踐能力，這既是全面推行素質教育的本質要求，也是遵循學生成長規律所開展的學科。進入新時代，中國特色社會主義的偉大實踐要求當代小學生更好地奠定基礎，在綜合實踐活動這門課程中為起好步、考好局指明方向。為此，在綜合實踐活動中，教師要發揮學生主體地位，創新教學方式、激發學生興趣、完善評價體系，為開創課程新局面提供思路。一、興趣為先，教師要激發起學生對綜合實踐活動的興趣俗話說，興趣是最好的老師，特別是對于小學
速讀·下旬 2021年1期2021-07-28
- 基于繪本的小學英語閱讀教學的研究
語教學;教學策略研究一、繪本在小學英語閱讀教學中的應用優勢英語繪本主要由圖畫配以簡單的文字組成，旨在通過色彩艷麗的圖畫吸引學生的注意力、激發學生的學習興趣來幫助學生學習英語，是對寓教于樂理念的貫徹，同時英語繪本通過講述故事的形式，輔以簡潔明了的圖片，能幫助學生更好地理解單詞和句子的含義，并且由于繪本內容的多樣化，對拓寬學生的視野也有一定幫助，是提高學生綜合素質的有效途徑。二、繪本在小學英語閱讀教學中的應用策略1.結合學生的實際需求，合理選擇繪本在繪本閱讀中
新課程·上旬 2021年43期2021-07-28
- 提高小學英語詞匯教學有效性的策略研究
學英語;教學策略研究;有效地學習中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2021）02-0113-011.小學生英語詞匯學習現狀調查為了了解小學英語詞匯學習的現狀，本研究采用問卷調查的方法，選取我校三年級至五年級的學生作為研究對象。從三個年級中隨機抽取 50名學生，共發放問卷 50份，回收有效問卷 45份，有效率為90%。1.1對詞匯學習的認識調查結果顯示，50%的學生有記不住單詞的困擾，67.5%的學生認為詞匯學習是困難的
讀與寫·教師版 2021年2期2021-07-20
- 初中數學二次函數動點問題的教學策略研究
點問題；教學策略研究中圖分類號：G633.6文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）10-0116函數問題的學習是學生學習數學的重要階段，因此，做好函數內容的教學工作是十分重要的，但是在實際教學中，由于函數部分難度較高，學生在學習過程中往往有較大的困難。下面，筆者將根據實際教學情況，研討初中數學二次函數動點問題的教學策略研究，提出幾點建議以供參考。一、采用多媒體教學方式，提高學生學習興趣在函數學習過程中，無論是函數圖像的想象還是函數方程的計算
中學課程輔導·教學研究 2021年10期2021-07-14
- 提高初中道德與法治教學有效性的對策
與法治;教學策略研究【中圖分類號】G633.2 ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2021）15-0109-02【Abstract】With China's economic development and the gradual popularization of quality education，the overall quality of our citizens has been greatly improved
當代家庭教育 2021年15期2021-06-28
- 中職英語課堂詞匯與跨文化知識的融合教學研究
化知識;教學策略研究引言：英語是一門流行范圍頗廣的活性語言，詞匯是語言學習的基石，在其漫長的發展和應用過程中必然會融入諸多社會的文化元素，從而形成獨特的“英語文化”。對于英語文化的了解不僅可以拓展學生們的知識視野，同時對學生英語學科的學習也將大有裨益。很多中職學校英語教師雖然已經意識到對學生英語文化意識塑造的重要性，但是在具體的執行思路和策略上仍舊沒有成型的認知。為解決這個問題，筆者將向諸位同仁提出以下幾方面的建議： 一、增大課堂中英語教學的比重英語是貫穿
教育周報·教育論壇 2021年28期2021-06-21
- 關于農村小學數學教學實效提升的策略研究
學提升;教學策略研究一、優化教育方法提高學生對教育的重視程度學生無法正確認識教育的重要性致使其對枯燥的學習生活產生厭惡感。在農村小學數學中，首先要做的是言傳身教，將知識改變命運的理念傳輸給每個學生，強調只有學習才是學生擺脫現狀的唯一途徑。另一方面在世界觀上，農村學生對比城市學生有著天然的劣勢。因其鮮有機會走出去，其對整個世界的了解僅局限于自己生活的地方，學生心里沒有想要去的地方，進而失去好好學習的概念。激發出學生對美好未來的向往感，是提高農村小學數學教育版
錦繡·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 探微初中物理生態課堂教學
態課堂;教學策略研究什么是生態課堂？生態課堂就是以學生為教學核心所構建的課堂，區別于傳統的教學模式，生態課堂注重對學生本身的充分尊重，一切教育活動的設計和開展都是以學生為本，力求達到教育和學生一體化自然化的目標。在生態課堂中，課堂是講究平等、有趣、有活力的，平等在于老師和同學們是處于一個相等的平臺上交流，不存在傳統的老師說的都是對的之類的理念，有趣則在于課堂的構建要充分以學生為本來考慮，讓同學們樂于去參與到這樣的課堂學習中來，有活力的則在于，在這樣的生態課
文理導航 2021年8期2021-04-06
- 初中化學“分層教學、動態調適”的教學策略研究
態調適;教學策略研究隨著我國新課標教學改革工作的開展和深入，教師在初中化學中更加注重培養學生的綜合能力，“分層教學、動態調適”的教學理念應運而生。其中分層教學是從學生個體差異性為出發點生成的，可以在較大程度上提高化學教學效率，動態調適，主張設計具有靈活性的教學活動，既滿足新課標的指導思想，也能滿足新時代初中生多樣化的學習需求。下面我們就針對初中化學“分層教學、動態調適”的教學策略展開簡單探討。一、分析差異，根據實際情況合理劃分學生的層次“分層教學、動態調適
學周刊 2021年8期2021-03-24
- 初中物理教學角度下的初高中物理銜接教學的策略研究
理銜接;教學策略研究當前，在高中階段的物理教學中存在這樣一種情況：一些初中物理學習成績很好的學生，在步入高中后似乎變得不會學習物理了，其物理成績也出現了雪崩式下滑。針對這個現象，需要教育者對此進行深入關注。很多研究者認為，出現這種情況的原因在于，學習初中物理和高中物理的方式不同，很多學生沒有掌握正確的學習技巧、形成相應的學習思維，這就導致其在步入高中階段后，難以展開高效的物理學習，從而導致成績下滑。很多教育者也是從這個層面入手分析，并提出了很多解決方法，但
高考·上 2021年12期2021-03-18
- 基于網絡學習空間的小學數學智慧課堂教學策略研究
慧課堂;教學策略研究小學數學教學在小學教育中一直是人們比較重視的一塊，新技術和新觀念的引進對教師和學生的意義都非常重大。而且對于教師來說任何可以提高學生能力的方式都是值得引進的[1]。一、智慧課堂智慧課堂既科技賦能教育。所謂智慧課堂，并非單純的無紙教育。并不是學生人手一臺PAD就是智慧課堂了，更多的是先進技術在課堂上的融入，傳統教育理念的改變。智慧課堂以網絡為平臺，以學校和教師為監督者，盡可能地豐富學生的學習資源，提供更生動的教學方式，幫助老師減輕課堂的教
科教創新與實踐 2021年40期2021-02-23
- 基于網絡學習空間的小學數學智慧課堂教學策略研究
慧課堂;教學策略研究小學數學教學在小學教育中一直是人們比較重視的一塊，新技術和新觀念的引進對教師和學生的意義都非常重大。而且對于教師來說任何可以提高學生能力的方式都是值得引進的[1]。一、智慧課堂智慧課堂既科技賦能教育。所謂智慧課堂，并非單純的無紙教育。并不是學生人手一臺PAD就是智慧課堂了，更多的是先進技術在課堂上的融入，傳統教育理念的改變。智慧課堂以網絡為平臺，以學校和教師為監督者，盡可能地豐富學生的學習資源，提供更生動的教學方式，幫助老師減輕課堂的教
科教創新與實踐 2021年40期2021-02-23
- 新課改背景下小學語文古詩詞教學策略研究
古詩詞;教學策略研究引言：古詩詞是中華傳統文化上下五千年的沉淀，優秀文化經過時間的淬煉成為了中華幾千年的瑰寶，是我們寶貴的財富。我們應學會利用這筆寶貴的財富發揮它的價值。一方面，古詩詞所具有豐富的教學價值，里面蘊含著很多的哲理，是很好的教學資源。另一方面，傳統文化目前是備受忽視的，我們應該弘揚和發展傳統文化，做好古詩詞的教學傳授對于弘揚我國的傳統文化也具有重要的意義。從小學教育入手從小培養孩子對古詩詞的認識是傳承弘揚傳統文化的非常合適的方式。1.小學語文古
文學天地 2021年11期2021-02-18
- 高中語文整本書閱讀教學策略研究
書閱讀;教學策略研究一、 引言整本書閱讀教學作為現代教育事業發展中的重要組成部分，其主要任務是為了滿足學生需求，使其能夠通過閱讀提高閱讀能力，當然對教育工作人員也提出了新的要求。在整本書閱讀教學中應采用多種方法對學生加強教育引導，讓其逐步形成良好的閱讀習慣。數據表明，高中語文整本書教學質量不高，所以筆者根據自身多年工作經驗提出幾點個人觀點，希望能夠將閱讀教育工作落到實處，并提高學生學科核心素養。二、 轉變落后教學理念語文是現代學生必修的一門課程，其知識點相
考試周刊 2021年105期2021-01-28
- 關于農村小學數學教學實效提升的策略研究
學提升;教學策略研究一、優化教育方法提高學生對教育的重視程度學生無法正確認識教育的重要性致使其對枯燥的學習生活產生厭惡感。在農村小學數學中，首先要做的是言傳身教，將知識改變命運的理念傳輸給每個學生，強調只有學習才是學生擺脫現狀的唯一途徑。另一方面在世界觀上，農村學生對比城市學生有著天然的劣勢。因其鮮有機會走出去，其對整個世界的了解僅局限于自己生活的地方，學生心里沒有想要去的地方，進而失去好好學習的概念。激發出學生對美好未來的向往感，是提高農村小學數學教育版
錦繡·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 構建問題驅動式小學數學課堂的教學策略研究
度學習;教學策略研究《義務教育數學課程標準（2011年版）》指出，小學數學課堂要注重培養學生的數學思維。筆者在參加2018年肇慶市端州區小學數學以“聚焦問題驅動，關注深度學習”為主題的優質課比賽中，經過多次的磨課、對教學設計多次的修改，最后精心設計了“路程、時間與速度”一課，構建問題驅動式小學數學課堂，做到精心設置富有思考價值的數學問題，以數學問題引發的內驅力為助推，以數學問題的探究解決為歸宿，讓學生參與發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，實現對
廣東教學報·教育綜合 2021年152期2021-01-15
- 新課程改革背景下小學英語的有效性教學策略研究
學英語;教學策略研究引言目前，小學英語教學中普遍存在教師教學方法的問題和學生取法效率的問題。時代在發展，傳統的教學方式已經不能夠完全迎合現在的教育觀念。由于課程改革和教學水平不匹配，小學英語課堂目前教學目標不完善、教學形式單一，造成學生對英語的興趣度不高，學生學習效率差;同時，傳統小學英語課堂主要以講授的方式為主，課堂活動形式較少，缺乏教師與學生之間的溝通交流，教師不能全面的了解學生的學習的情況，更加不能及時的針對問題作出相應的調整。本文利用案例分析的形式
科教創新與實踐 2021年24期2021-01-12
- 基于視域融合的革命題材文學作品教學策略研究
學作品 教學策略研究統編教材六年級上冊第二單元的人物主題是“重溫革命歲月，把歷史的聲音留在心里?！比宋囊厥恰傲私馕恼率窃鯓狱c面結合寫場面的”和“嘗試運用點面結合的寫法記一次活動?！北締卧謩e安排了《七律·長征》《狼牙山五壯士》《開國大典》《燈光》四篇課文，并在《燈光》后增加了《毛主席在花山》《獄中聯歡》《馬克思與恩格斯的故事》和歌曲《春天的故事》等閱讀鏈接內容。課文中的內容距離現在最久的約有九十載。百年歷史歲月，學生讀起來有一定的陌生感，不理解毛主席寫下
文學教育·中旬版 2021年12期2021-01-03
- 幼兒園國學經典教學策略研究
學經典;教學策略研究中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言國學經典內容豐富，往往簡短的幾句話就包含了很深的意義。在滲透式國學活動中幼兒受到啟示，學習好的典范，國學經典博大精深，幼兒長期持久地去理解和學習，有益幼兒專注地去做一件事情，提高幼兒活動的持久性，促進其積極的社會發展，國學是一座豐富的寶藏，它蘊含有多元文化的價值取向，為孩子的終身學習打下了堅實的基礎。一、游戲誦讀幼兒最喜歡的是游戲。幼兒園在開展國學經典誦讀時，應該利用游戲式的誦讀方式，激發幼兒的誦讀
小作家報·教研博覽 2021年52期2021-01-02
- 能說會聽，打造高效英語課堂
說教學;教學策略研究【作者簡介】陳花，南京武家嘴實驗學校。引言如今，英語的重要性日益增加，初中生必須學好英語，以便在日常生活和工作后使用。但由于主客觀原因，聽說能力往往被忽視。在一個封閉的環境中說外語是很難培養英語聽說能力的，教師應該創設良好的條件幫助學生更好地掌握英語聽說能力。其中，英語聽說能力與日常生活聯系密切，對初中學生具有很大的吸引力。在初中英語課堂教學中，最重要的是創造機會練習聽說能力，讓學生產生英語語感和開口說英語的自信心。其次，如今教師在課堂
校園英語·下旬 2020年10期2020-12-28
- 小學語文教學中“遞進循環式”教學的有效性探討
循環式;教學策略研究前言在素質教育的背景下，教育的目的是為了培養學生的綜合素質。隨著我國教育不斷改革，教育工作者也必須要不斷提高自己，嚴格要求自己，創新教學方法。小學語文是學生學習語文的開端，教師不僅要教育學生掌握書本知識，更重要的是培養學生語文的思維能力、創造能力和學習能力，對小學生的成長有著重要的意義。當“遞進循環式”教學進入小學語文課堂后，會對學生產生什么樣的影響呢？一、“遞進循環式“教學的含義“遞進式教學”和傳統的教學模式不同，這種教學方法式通過循
科學導報·學術 2020年50期2020-12-23
- 游戲化教學 “音”節奏精彩
樂節奏;教學策略研究【中圖分類號】G623? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）22-0148-03【本文著錄格式】黃迎新.游戲化教學 “音”節奏精彩——小學低年級音樂節奏教學策略探究[J].北方音樂，2020，11（22）：148-150.引言節奏作為音樂旋律的基礎，是音樂教學內容的重要組成部分。[1]針對低年級學生的音樂教學，應當從節奏的感知與訓練開始，使學
北方音樂 2020年22期2020-12-15
- 中職學校數學教學難易度把握教學策略研究
度把握;教學策略研究中等職業教育是我國中等教育高級階段教育的組成部分，擔負著培養數以億計高素質勞動者的重要任務，是我國經濟社會發展的基礎。但其教學卻一直被人們所詬病。在中職數學教學中，普遍存在著學生積極性較差、厭學，教師厭教，學習的成效較差等問題。數學作為基礎學科，承擔著培養學生思辨能力、邏輯能力等重要任務，其難易度的把握成為中職學數教學中的重要問題之一。一、目前中職學校數學教學中存在的問題（一）學生學習積極性不足根據心理學研究表明，在學生構建知識的過程之
速讀·下旬 2020年8期2020-11-18
- 基于合作學習的初中數學教學策略研究
中數學;教學策略研究所謂合作學習，主要就是指讓學生通過分工合作與小組互助來完成相應的學習目標和學習任務。合作學習的主要特征就是交流性和互動性，通過運用合作學習的教學模式能夠打破傳統的數學課堂組織形式，教師不再是單純的知識傳授者，而是小組合作的組織者、參與者，引導小組成員人人參與、互相幫助、互相學習，通過良性的辯證和討論，更加深入的理解和掌握相關的數學知識，開拓思路，進而培養數學辯證思維和創新性思維，構建更加有活力、有創造力的數學課堂。一、優化分組，提升小組
速讀·上旬 2020年8期2020-11-16
- 把話說出來
際能力;教學策略研究口語交際能力是每一個人應具備的基本能力。只有具備較強的口語交際能力，才能適應社會的發展，這種能力應該從小培養。對于小學生而言，小學語文課堂是培養口語交際能力的主要陣地。課程改革對口語交際教學提出了更高的目標，要求學生學會聆聽、學會表達、學會交流，學會基本的人際溝通和社會交往，以便適應這個飛速發展的社會。促進學生勇于開口說話，并在開口說中提高說的技巧，提高說的質量。一、提升教師專業素養，樹立榜樣教師既是學生學習的促進者，又是學生口語表達、
新課程·上旬 2020年16期2020-11-16