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2024年1期
刊物介紹
素質教育研究、高職教育研究、高教研究、心理健康教育、語文園地、數學園地、政 史 地、體 音 美、理科教學研究、外語教學研究、信息技術廣場、班主任之友、圖書館建設等。
黑龍江生態工程職業學院學報
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生態與環保
中美野生動物名錄制度之比較研究
生態用地視域下濕地生態補償制度的困境及出路
基于CiteSpace的國內建筑碳排放研究綜述
城建與園林
國內外公園游憩空間研究進展
養老機構室外景觀環境適老性調查分析
——以齊齊哈爾市4所養老機構為例
農林研究
林農生態產品權益實現困境的法治紓解
運用德爾菲法構建甘肅省鄉村旅游產業發展評價指標體系研究
文化與旅游
普洱景邁山旅游環境容量初步研究
生態系統文化服務價值感知對旅游者環境責任行為影響研究
——以武夷山國家公園為例
基于網絡文本分析的上海紅色旅游形象感知研究
實踐探索
冰雪體育旅游產業雙循環發展體系的理論基礎、構成要素、互動關系及驅動機制研究
“三治融合”視野下新鄉賢參與鄉村治理的實踐路徑與作用機制研究
——基于上海市D村“鄉賢治村”的實證考察
論新時代生態文明建設的人民性特征
法治研究
邏輯與進路:環境刑法中的新生態中心法益觀
環境侵權懲罰性賠償的適用研究
——以《民法典》第一千二百三十二條及相關司法解釋為視角
生態環境修復責任司法適用困境的對策研究
教育管理
大學生領導力:時代內涵、生成機理及培育路徑探賾
教育信息化下職教本科人才“技術適應性”培養:意義、困境和路徑
最受學生喜愛的高校優秀思政課教師基本特質研究:基于扎根理論的分析
1+X證書制度下職業院校數字教材建設的障礙與解決路徑
“崗課賽證”融通課程“裝飾工程造價”活頁式教材開發
高職院校實施“專業導師制”的機制與效果:以生態聚聯現代產業學院為例
從離身到具身:高校勞動教育的具身化轉向
教學研究
基于自主學習理論的線上線下混合式教學設計的思考
——以“土地經濟學”教學為例
高職院校差異化教學與干預措施
大學生在線編程學習行為投入與學習效果分析研究
生活教育理論對高職思政課生活化教學困境的多維紓解
基于產出導向法的高級日語教學驅動場景設計
我國特殊體育教學研究的科學知識圖譜可視化分析
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