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2024年2期
作文成功之路·教育教學研究
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于細微處彰顯景物的神韻
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學苑掇英
隨文練筆,助力寫作教學
口述作文法在小學寫作教學中的應用
“雙減”背景下積累寫作素材的策略
小學作文分類指導教學的創新策略研究
在作文教學中融入課外閱讀的策略
重視課外閱讀拓展,提升學生寫作能力
課外閱讀在小學寫作教學中的重要性
“讀透”與“勤寫”,“以讀促寫”的關鍵
閱讀教學中讀寫結合教學探究
基于“以讀促寫”的小學寫作教學策略
多元智能理論指導下的寫話教學研究
培養小學生素材積累習慣的策略
小學高段作文的指導策略探究
作文評價與批改探索
新課標背景下的小學寫作教學創新策略
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學會“積累”,作文無憂
學生想象能力的培養方法
過程寫作理論指導下的“作文單元”教學研究
細節描寫指導策略
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