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2022年12期
刊物介紹
堅持“為讀者服務、為教學服務、為中考服務”的原則，
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課程改革
“雙減”背景下的小學數學教學實踐探索
新課程改革背景下小學語文課堂教學的基本途徑
教育創新
基于STEM 理念下小學科學課堂構建的策略分析
巧用信息技術打造高中英語閱讀高效課堂
小學信息技術課堂有效教學的探究
淺談小學英語中思維導圖的運用
基于人工智能的小學信息技術課程發展
素質教育
傳統文化教育中農村小學古詩詞教學創新模式
構建小學數學高效課堂的有效途徑
幼兒教育
游戲在幼兒園繪本教學活動中的應用
蒙臺梭利教育在幼兒數學領域融入探究
基于“幼兒學習品質”培養的幼兒園教育環境創設
引領幼兒進行趣讀的策略探析
關于幼兒早期閱讀活動的幾點思考
淺談中班閱讀區材料投放技巧
在幼兒園一日生活中滲透勞動教育的實踐探究
幼兒語言領域課程游戲化探討
幼兒園閱讀活動的材料選擇探究
學科教育
初中英語教學有效課堂導入方法的探究
趣味元素在高中語文課堂中的有效融入
核心素養視角下高中英語閱讀教學優化途徑芻議
數學繪本在小學數學教學中的運用策略
生活案例在道德與法治課堂中的應用
關于構建初中政治高效課堂的幾點思考
互動教學在初中語文教學中的應用實踐
淺談小學低年級計算教學實施策略
小學數學課堂中分層教學探討
核心素養在高中語文綜合實踐教學中的應用
踐行自主探究理念，打造高效能初中英語課堂
理論論壇
情境教學在小學英語閱讀與寫作教學中的應用
基于核心素養的初中數學課堂教學策略
核心素養下小學語文小說類文本教學策略探究
審美導向下的小學中年級語文閱讀教學探究
提升小學語文課堂教學有效性策略探究
高中思想政治課開展“四史”教育滲透的策略
淺析初中歷史教學的問題及對策
基于主題語境的高中英語閱讀資源整合探究
提高高中數學課堂教學質量的實踐探究
指向思維提升的“問題串”教學實踐探究
淺談數形結合在小學數學課堂教學中的應用
教學交流
信息化背景下小學語文群文閱讀“1+X2”教學策略
小學低年級語文課堂“減負增效”的策略
小學數學課堂教學師生互動的優化策略
對高考“真態作文”的思考
——從高考“零分作文”現象說開去
淺析勾股定理的應用探究
基于語文要素的單元整體教學策略探究
——以五年級上冊第八單元為例
“讓學引思”在小學數學課堂中的應用探究
關于發展性教學的思考
基于核心素養培養的合唱校本課程建設
運用信息教育技術構建語文高效課堂
基于價值取向的高中歷史課堂建構初探
核心素養視域下小學語文閱讀教學探索
課堂預設和生成的觀察與思考
——以高中生物《遺傳因子的發現》教學為例
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