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2024年2期
陜西教育·綜合版
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卷首語
跬步堅韌,終入坦途
關注
奮進新時代·寶雞推動作業改革見實效
因為熱愛 奔赴山海
深度
數字化賦能教育高質量發展
加快推進教育數字化轉型 助力陜西教育高質量發展
渭南臨渭:“一卡通一項目”教育數字化融合應用的實踐探索
AI賦能未來人才培養智慧教育助推榆陽教育高質量發展
數字之光照亮山區強師路
當“教育”遇到“人工智能”
深耕智慧校園建設 推動新高考實施
“5G+”背景下的城鄉互聯,帶動鄉村學校質量提升
陜西教育數字化轉型的實施路徑
以輕量化信息技術助推西部鄉村教育數字化轉型
三年扭轉辦學困境,子洲中學何以“突圍”?
三年換新貌,縣域教育發展因何駛入“快車道”?
融合花開,綻放生命的光彩
“適切教育”的內涵、特征與實施策略
創新教育評價改革推動學生全面發展
質樸小我,潛思靜研
問道
大中小學思政課一體化建設的“堵”與“疏”
工科高?!按笏颊n”建設的實踐與創新
開展挫折教育 培養小學生意志品質
借演講破閱讀之困 以表格解寫作之惑
以全學科閱讀促進學生全面發展
如何通過趣味閱讀提高學生的寫作水平?
以勞施育:新時代勞動教育教師的新本領
勞動教育進課堂的“四點”實踐
探索勞動教育 拓寬實踐活動
讓“綠色教育”成為幼兒園的主色調
利用田園資源 創設幼兒園多元環境
運用多媒體提升幼兒語言教學實效
關于農村幼兒園一日活動情況的調研報告
專注深度學習 提升教學能力
高質量基礎教育教學成果形成的關鍵步驟
來稿擷英
文化
依托地域文化資源 探尋園本課程路徑
安康市第一小學: 以“幸福教育”賦能集團化辦學高位發展
教有所思 行有所進
請慢下來,等等孩子
向生活學習
莫叫少年低垂首
點燃德育明燈 照亮前行之路
追光而行
走進詩詞深處
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