安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 小學語文“教學評一體化”實施的思與行
- 基于生活教育觀的小學語文教學策略
- 在自育自學中實現自我成長
——淺談在語文教學中構建“自學型”課堂 - “雙減”背景下培養小學高段學生語文自主學習能力的思考
- 項目化學習視域下小學語文單元作業的設計
- 思維導圖在語文教學中的運用策略探析
- 提升閱讀品質,優化閱讀課堂
——淺談小學語文閱讀教學中存在的問題及改進策略 - 讀中練寫,寫中促讀
——新課標視域下小學高年級語文讀寫結合策略研究 - 思維導圖在小學語文習作教學中的應用探析
- 跨學科學習視域下小學數學作業與語文學科的融合研究
- “雙減”背景下動手操作在小學數學教學中的應用研究
- 淺議構建生活化數學課堂的有效教學策略
- 體驗式教學,其樂無窮
- 淺析核心素養導向下的大單元教學
- “雙減”背景下提高小學英語課堂效率的策略
- 新課標背景下小學投擲教學的開展及教學方式研究
- 弘揚中國傳統文化,傳承民間體育游戲
- 幼兒園開展傳統節日教育活動的實踐研究
- 以繪本為載體開展幼兒生命教育的實踐探索
- 體育活動中幼兒交往發展特點及優化策略研究
- 智慧課堂助力小學道德與法治教學
- 立足“雙減”,追求“簡約”
——小學語文線上微型課堂教學有效性探索