2020年5期
刊物介紹
《家庭·育兒》辦刊宗旨：面向社會，深入年輕家庭，宣傳計劃生育的基本國策，提倡科學健康文明的生活方式，促進家庭和睦，傳播優生、優育、優教新知。堅持社會科學與自然科學相結合,科學與實用相結合,家庭內容與育兒知識相結合,強化“育兒”特色。
家庭·育兒
教育理論
- 小學體育對特殊學生的康復作用
- 移民搬遷地區留守兒童隔代教育問題與解決策略
- 農村留守兒童生活教育現狀及對策的研究
- 游戲教學法在特教學校培智數學中的應用研究
- 淺析農村留守兒童人際交往關系障礙問題
- 山區彝族苗族地區幼兒自我服務能力培養策略
- 亞斯伯格癥兒童在幼兒園中融合教育案例
- 人文主義在中學班主任工作中的應用
- 現代職業教育理念的高職教育改革發展
- 有關單親家庭學生教育的策略探究
- 幼兒園教育小學化傾向的問題及應對策略
- 幼兒園垃圾分類主題教育對幼兒環保意識的培養
- 家庭教育與學校教育對中職學生學習現狀的影響
- 情感管理在幼兒園管理中的應用策略
- 從山村幼兒園教育現代化看銅仁市的普惠教育
- “課程審議”助推幼兒主動學習與發展
- 大學生對大學教師的態度的現狀分析
- 校園幸福感提升路徑探索
- 信息技術背景下高職護理學基礎教學改革策略探析
- 早期教育中的冒險游戲
- 游泳運動員體能訓練手段的進階組合設計的研究
- 《教育漫話》中懲戒思想對我國家庭教育的啟示
教師觀點
- 基于依戀理論的幼兒入園分離焦慮分析
- 如何開展初中數學課后的高效復習
- 淺談如何克服學前教育中的小學化現象
- 學前教育改革背景下幼兒教學的有效性實施策略
- 幼兒園體育活動之我見
- 如何更好地開展幼兒教學活動
- 如何有效提升幼兒的生活自理能力
- 如何正確對待以自我為中心的幼兒
- 關于推進幼兒園課程游戲化建設策略的分析與探討
- 幼兒園構建綠色生態課程的實踐與思考
- 讓孩子嘗到“蜂蜜”的滋味
- 幼兒園本土文化課程開發的思考
- 幼兒園戶外自主游戲中的教師指導研究
- 農村幼兒園教育“小學化”傾向成因及糾正和預防
- 論述幼兒園教育“小學化”傾向的表現及對策
- 農村小規模學校實施個性化教學的意義
- 淺談幼兒園教師師德修養提升的必要性
- 淺談新教師如何在幼兒園做好班主任工作
- 談如何做好班主任工作
- 幼兒園美術教學之我見
- 從《傘韻》分析幼兒園班本課程的生成與建構
- 幼兒園教育小學化現象的分析和思考
課堂教學
- 提升初中數學課堂教學質量的思考與探究
- 關于游戲化教學在初中信息技術課堂應用的探究
- 幼兒園大班兒童語言表達能力訓練的措施探究
- 中職思想政治的開放式教學研究與實踐
- 高中地理翻轉課堂構建策略研究
- 幼兒園開展游戲課程教學的有效策略
- 幼兒教育實現繪本“悅讀”指導的具體策略
- 淺析幼兒園如何開展高效的游戲化教學探究
- 淺談游戲化教學在幼兒園中的實踐應用
- 提高課堂有效理答，讓數學課不斷升華
- 淺議中職學生語文閱讀能力的提升
- 畫故事
- 小班數學區域自制材料的投放原則
- 淺談民間游戲引入幼兒園課程的實踐策略
- 淺談繪本與幼兒區域游戲的有效結合
- 小偵探 大故事
- 趣味點名讓幼兒擁有美好心情
- 核心素養教育理念下初中思想政治教學研究
- 淺析初中歷史教學中史料知識的合理運用
- 角色游戲中的畫語解讀之價值初探
- 新課改模式下高中歷史教學策略的分析
- 讓幼兒在體育教學活動中樂于探索自主學習
教學教法
- 幼小銜接背景下幼兒語言教學策略的研究
- 幼兒園體育游戲化教學的策略探究
- 幼兒園繪本指導實現“悅讀”的方式方法
- 淺談幼兒園戶外體育活動的有效開展
- 自主游戲案例
- 簡析在游戲中促進幼兒深度學習的有效策略
- 小學數學教學中學生數學探索意識的培養
- 學前教育中游戲教學法的運用分析
- 如何在幼兒教育中培養孩子的想象力
- 初中歷史課愛國主義教育的探究
- 初中英語讀寫結合教學的實踐探究
- 淺談幼兒園課程游戲化教學方式
- 回歸游戲的幼兒園生活化教學探索
- 中班幼兒美術生活化及游戲化教學策略探究
- 多樣態混班游戲：小班幼兒室內微運動的新探
- 試論初中化學元素和化合物知識的教學策略
- 初中化學教學中趣味化學實驗的應用研究
- 初中英語教學環節思維導圖的應用分析
- 關于分層教學法在初中英語教學中的應用
- 小班親子體育游戲：小螞蟻案例分析
- 趣味分區，讓童年更快樂
- 開展幼兒園戶外體育游戲活動的有效對策研究
小學教育
- 小學生好習慣養成的有效策略和實施方法
- 提高小學高段數學教學有效性的策略探究
- 小學數學計算能力的培養探究策略
- 游戲性教學在小學體育中低年級開展策略探究
- 論小學數學課堂中學生自學能力的培養方法
- 小學數學教學與計算水平方法探討應用
- 小學生英語口語交際能力培養策略新思考
- 關于小學二年級數學小組合作學習方法
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 如何在小學數學課堂中提高學生數學計算能力
- 淺談部編小學語文單元主題式閱讀教學策略
- 網絡環境下小學英語教學策略的探索
幼教敘事
- 淺談幼兒園安全教育有效途徑
- 多媒體在幼兒園藝術領域活動中的運用之初探
- 《指南》背景下幼兒語言教育的策略
- 學前教育的有效性策略探析
- 淺談幼兒園游戲教學策略的研究
- 幼兒園開展早期閱讀活動的有效策略探究
- 新時期幼兒園班主任班級管理工作的開展策略
- 幼兒園語言活動游戲化的有效策略
- 幼兒衛生教育的有效開展探究
- 論幼兒教師培養幼兒注意力的有效策略
- 幼兒園語言游戲活動的實踐與探索
- 幼兒園教育中課程游戲化的開展價值研究
- 談幼兒教育中游戲活動對幼兒身心發展的影響
- 繪畫教學在幼兒園中的開展
- 幼兒園教學中培養幼兒語言能力的意義與實踐
- 幼兒園游戲化課程資源的開發與利用
- 幼兒園教育中幼兒創造力與美術技能協同發展的探索
- 抓住敏感期，培養幼兒社會交往能力
- 淺談幼兒園科學教育中的環境創設
- 苗語融入幼兒園一日活動的研究
- 幼兒園中科學開展教育教學的策略
- 幼兒園滲透性數學教育的價值、問題與對策
創新教育
文學藝術
- “變廢為寶”彰顯創意美術活動新活力
- 高職高專舞蹈教學情感體驗培養的路徑探索
- 談小學美術色彩教學中學生創造力的培養
- 特殊教育學校開展音樂教學的有效策略研究
- 職高音樂教學中審美教育的可行策略探討
- 幼兒園美術教學的有效策略之我見
- 初中音樂教學中趣味教學的運用淺談
- 高職高專學前教育專業舞蹈教學改革思路探索
- 談新時期幼兒美術創意教學
- 幼兒園美術生活化教學策略的探討
- 幼兒園美術教學活動中的誤區與有效性策略探討
- 巧用自然之魅玩轉創意美術
- 淺論幼兒園藝術課程資源的開發與利用
- 挖掘“生態”素材，孕育“味道”童年
- “審美與快樂”式幼兒音樂教育初探
- 淺談低齡段兒童音樂教學研究
- 基于美術活動的幸福教育
- 幼兒園開展音樂游戲活動的階段化研究
- 音樂劇表演在幼兒園藝術領域活動中的實踐研究
育兒園地
- 學前教育中培養幼兒規則意識策略探究
- 輪狀病毒的家園合作預防措施
- 基于生命教育的幼兒園種養活動初探
- 幼兒家庭教育策略探究
- 幼兒園生活教育的行與思
- 提升“不合群”幼兒人際交往能力的策略研究
- 基于幼兒良好行為習慣的養成教育研究
- 生活教育之論兒童挑食
- 學前教育中幼兒自信心的培養策略分析
- 在科學活動中培養幼兒觀察能力的策略研究
- 幼兒園教育中幼兒行為習慣的培養策略研究
- 學前教育中的常見問題和對策研究
- 如何培養幼兒良好的學習習慣
- 利用民間體育游戲促進幼兒身心健康發展
- 閱讀理念巧定位，幼兒素質穩提升
- 開展親子合作閱讀 提高幼兒自主閱讀能力
- 0～3歲嬰幼兒親子游戲指導策略
- 家園共育中培養學前兒童分享行為的研究
- 挖掘親子互動資源 提升家庭教育影響
- 家長沙龍讓對話真實發生
- 探究家庭教育對孩子個性發展的影響
- 淺談幼兒園教學中幼兒自信心的培養策略